《電影發(fā)展史》課程教學大綱

PAGE8《電影發(fā)展史》課程教學大綱一、基本信息課程編號:課程名稱：電影發(fā)展史英文名稱:TheHistoryofFilms課程性質:專業(yè)選修課總學時：36學分：2適用對象:新聞學專業(yè)本14年級學生先修課程：無二、編寫說明（一）課程的性質《電影發(fā)展史》是新聞學專業(yè)的專業(yè)選修課，是向同學介紹評析中國和外國電影各個歷史階段的主要藝術運動和藝術思潮、重要的電影藝術家和代表性作品，梳理出中外電影歷史的發(fā)展線索和優(yōu)秀的藝術傳統(tǒng)。（二）課程教學目標和基本要求本課程要求同學了解中外電影發(fā)展的歷史脈絡，對各個歷史階段電影的發(fā)展狀況，生長的時代背景、具備的藝術特征以及重要人物和經(jīng)典作品有初步理解和評析。觀摩任課教師指定的具有歷史價值和藝術內(nèi)涵的電影文本，并結合歷史語境進行鑒賞分析，把握中外電影藝術發(fā)展的歷史特點和文化傳統(tǒng)。（三）課程的重點和難點本課程的講授跨1個學期，分為《第一章電影藝術的初創(chuàng)時期（19世紀照相術發(fā)明～20世紀一戰(zhàn)前后）》、《第二章電影藝術的成熟期（20世紀一戰(zhàn)結束～20世紀40年代）》、《第三章電影藝術的創(chuàng)新（20世紀二戰(zhàn)結束～20世紀80年代）》和《第四章電影藝術的多元化發(fā)展時期（20世紀90年代至今）》四部分。《第一章電影藝術的初創(chuàng)時期（19世紀照相術發(fā)明～20世紀一戰(zhàn)前后）》的重點章節(jié)是第二節(jié)法國：從現(xiàn)實記錄到藝術表現(xiàn)，第三節(jié)美國：早期電影業(yè)的成長。難點章節(jié)是第四節(jié)英國布萊頓學派：鏡頭的運動與思維的組接?！兜诙码娪八囆g的成熟期（20世紀一戰(zhàn)結束～20世紀40年代）》的重點章節(jié)是第一節(jié)歐洲先鋒派運動：現(xiàn)實主義與電影的邂逅，第三節(jié)法國詩意現(xiàn)實主義：嶄新的電影風格。難點章節(jié)是第二節(jié)前蘇聯(lián)蒙太奇學派：鏡頭創(chuàng)造意義，第四節(jié)美國好萊塢系統(tǒng)的建立：夢幻王朝的崛起?！兜谌码娪八囆g的創(chuàng)新（20世紀二戰(zhàn)結束～20世紀80年代）》的重點章節(jié)是第一節(jié)意大利新現(xiàn)實主義：回歸寫實，第二節(jié)法國電影“新浪潮”與“左岸派”：書寫電影。難點章節(jié)是第七節(jié)中國內(nèi)地：波推浪涌，云起云飛，第八節(jié)中國香港“新浪潮”電影：短暫的激情?！兜谒恼码娪八囆g的多元化發(fā)展時期（20世紀90年代至今）》的重點章節(jié)是第一節(jié)美國電影文化的擴張：跨越世紀的狂歡。難點章節(jié)是第三節(jié)中國電影：在混亂中建立秩序。（四）課程教學方法與手段《電影發(fā)展史》教學以課堂講授教學法為主，在教學中將討論法、經(jīng)典片段評析觀摩法、學生試講法相結合。（五）教學時數(shù)分配表《電影發(fā)展史》教學時數(shù)分配表教學內(nèi)容各教學環(huán)節(jié)學時分配采用何種多媒體教學手段章節(jié)主要內(nèi)容講授實驗討論習題課外其它小計1第一章電影藝術的初創(chuàng)時期（19世紀照相術發(fā)明～20世紀一戰(zhàn)前后）第一節(jié)電影的誕生：從凝固的瞬間到活動的影像第二節(jié)法國：從現(xiàn)實記錄到藝術表現(xiàn)22PPT視頻2第三節(jié)美國：早期電影業(yè)的成長第四節(jié)英國布萊頓學派：鏡頭的運動與思維的組接213PPT視頻3第四節(jié)英國布萊頓學派：鏡頭的運動與思維的組接第五節(jié)中國：邁出姍姍來遲的第一步11114PPT視頻4第二章電影藝術的成熟期（20世紀一戰(zhàn)結束～20世紀40年代）第一節(jié)歐洲先鋒派運動：現(xiàn)實主義與電影的邂逅2PPT5第二節(jié)前蘇聯(lián)蒙太奇學派：鏡頭創(chuàng)造意義第三節(jié)法國詩意現(xiàn)實主義：嶄新的電影風格112PPT6第四節(jié)美國好萊塢系統(tǒng)的建立：夢幻王朝的崛起1113PPT視頻7第五節(jié)中國：從摸索到輝煌22PPT視頻8第三章電影藝術的創(chuàng)新（20世紀二戰(zhàn)結束～20世紀80年代）第一節(jié)意大利新現(xiàn)實主義：回歸寫實22視頻PPT9第二節(jié)法國電影“新浪潮”與“左岸派”：書寫電影213PPT10第三節(jié)日本“新浪潮”：在反思中創(chuàng)新第四節(jié)前蘇聯(lián)“社會主義現(xiàn)實主義”電影：對人生苦澀的思索2視頻11第五節(jié)新德國電影運動：從沒落到中興第六節(jié)美國“新好萊塢運動”：開啟新時期的繁華213視頻12第六節(jié)美國“新好萊塢運動”：開啟新時期的繁華213PPT視頻13第七節(jié)中國內(nèi)地：波推浪涌，云起云飛22視頻14第八節(jié)中國香港“新浪潮”電影：短暫的激情22PPT15第九節(jié)中國臺灣“新電影”運動：為人生而藝術22視頻16第四章電影藝術的多元化發(fā)展時期（20世紀90年代至今）第一節(jié)美國電影文化的擴張：跨越世紀的狂歡第二節(jié)英國：獨立電影、主流電影光輝重現(xiàn)22PPT17第三節(jié)中國電影：在混亂中建立秩序22視頻合計3438（六）本課程與其它課程的聯(lián)系本課程是新聞專業(yè)學生的專業(yè)選修課，與《影視藝術》課程是相互聯(lián)系的關系，旨在了解中外電影發(fā)展的歷史脈絡，對各個歷史階段電影的發(fā)展狀況，生長的時代背景、具備的藝術特征以及重要人物和經(jīng)典作品有初步理解和評析。（七）教材與主要參考書教材：曹毅梅，《新世紀新聞傳播學系列教材·世界電影史概論》，河南大學出版社，2010年參考書：[美]大衛(wèi)·波德維爾，克莉絲汀·湯普森，《世界電影史》，北京大學出版社，2014年（八）說明本課程是專業(yè)選修課?？己诵问剑洪_卷考查。評分辦法：平時成績占10%，平時作業(yè)占20%，期末成績占70%。三、教學內(nèi)容綱要《電影發(fā)展史》教學內(nèi)容綱要緒論世界電影自1895年誕生起，迄今已有110多年。百余年來，世界電影取得了極為輝煌的成就，這主要得益于世界各國電影創(chuàng)新運動（創(chuàng)作技巧、思想觀念、技術手段）的推動，其中最重要者依次為：

1915年前后，美國的格里菲斯在“視覺語言”上的集中突破。

1920年代，世界電影的“第一次創(chuàng)新浪潮”（波及法、德、蘇聯(lián)等國）。

1927年，電影開始有了聲音，美國《爵士歌王》。

1930年代，法國詩意現(xiàn)實主義電影的成就。

1930～1940年代，好萊塢類型片模式的確立，及其大制片廠制度的建構與完備；

1935年，電影開始有了“色彩”，美國《浮華世家》。

1940年代中期～1950年代初期，意大利新現(xiàn)實主義電影的貢獻。

1950年代～1970年代，世界電影的第二次創(chuàng)新浪潮。包括：以瑞典、法、意、日等國為主的“新浪潮”運動，以及1960～1970年代的新好萊塢和新德國電影的成就。

1990年代以來數(shù)碼藝術和技術對電影創(chuàng)作的深刻影響等等……

當然，世界電影能有今天的魅力，還要感謝那些燦若群星的藝術大師：梅里愛、格里菲斯；愛森斯坦、卓別林、弗拉哈迪、格里爾遜、瑞芬斯塔爾；讓·雷諾阿、希區(qū)柯克、奧遜·威爾斯、柴伐梯尼；黑澤明、伯格曼、特呂弗、戈達爾、安東尼奧尼、費里尼；法斯賓德、科波拉、斯皮爾伯格；李安等等……第一章電影藝術的初創(chuàng)時期（19世紀照相術發(fā)明～20世紀一戰(zhàn)前后）一、教學基本要求1．了解電影誕生前的理論準備和技術準備，梅里愛對電影藝術的貢獻。2.理解盧米埃爾和梅里愛藝術觀念的局限性，《定軍山》在中國電影發(fā)展史中的地位和作用。3.掌握布萊頓學派的鏡頭相關理論。4.綜合分析早期美國好萊塢制片廠制度與明星制度對美國電影工業(yè)發(fā)展的影響。二、教學內(nèi)容第一節(jié)電影的誕生：從凝固的瞬間到活動的影像十九世紀30年代，電影開始了它的誕生前的技術準備期，也叫做發(fā)明期。第二節(jié)法國：從現(xiàn)實記錄到藝術表現(xiàn)1896-1912年，電影從幼年期迅速成為一種藝術第三節(jié)美國：早期電影業(yè)的成長1913-1926年，無聲電影走向成熟

第四節(jié)英國布萊頓學派：鏡頭的運動與思維的組接第五節(jié)中國：邁出姍姍來遲的第一步中國大陸電影是中國電影的母體，也是整個中國電影中歷史最悠久、成績最突出的主要組成部分。

第二章電影藝術的成熟期（20世紀一戰(zhàn)結束～20世紀40年代）一、教學基本要求1．了解歐洲先鋒派電影運動興起和發(fā)展的特殊原因，蒙太奇對前蘇聯(lián)本時期電影具有的意義，明星影片公司的歷史及在中國電影史上的地位。2.理解表現(xiàn)主義、達達主義、超現(xiàn)實主義電影理念的異同，聲音與色彩進入電影的意義，好萊塢體制。3.掌握蒙太奇在電影創(chuàng)作中的地位和意義，30年代左翼電影運動對中國電影的影響。4.綜合分析詩意現(xiàn)實主義發(fā)展前后的變化，并分析它們之間的聯(lián)系。二、教學內(nèi)容上述思潮在第一次世界大戰(zhàn)后，也波及到了電影創(chuàng)作中，并主要體現(xiàn)在以下流派及其代表作當中：1）、德國：表現(xiàn)主義電影《卡里加里博士》/1919等。2）、法國：①、印象派電影《黃金國》/1921等；②、達達主義電影《幕間休息》；③、超現(xiàn)實主義電影《貝殼與僧侶》/1927，《一條安達魯狗》/1928等。第一節(jié)歐洲先鋒派運動：現(xiàn)實主義與電影的邂逅第二節(jié)前蘇聯(lián)蒙太奇學派：鏡頭創(chuàng)造意義第三節(jié)法國詩意現(xiàn)實主義：嶄新的電影風格1）、在形式上，以“長鏡頭”和“景深鏡頭”為主，系統(tǒng)的確立了寫實主義電影語法。2）、在內(nèi)容上，強調(diào)反映生活的復雜性、曖昧性、日常性，淡化戲劇式?jīng)_突。第四節(jié)美國好萊塢系統(tǒng)的建立：夢幻王朝的崛起第三章電影藝術的創(chuàng)新（20世紀二戰(zhàn)結束～20世紀80年代）一、教學基本要求1．了解意大利新現(xiàn)實主義電影產(chǎn)生的背景和創(chuàng)作主張，日本電影“新浪潮”產(chǎn)生的時代背景，香港“新浪潮”電影運動對香港電影的發(fā)展產(chǎn)生了什么樣的影響。2.理解法國“新浪潮”電影與“左岸派”電影的藝術特征，新德國電影運動的四大主將及其創(chuàng)作風格。分析徐克獨特的鏡語風格。理解侯孝賢電影中城市與鄉(xiāng)村的二元對立。3.掌握前蘇聯(lián)“社會主義現(xiàn)實主義”流派經(jīng)歷的藝術發(fā)展階段，中國電影可以從新德國電影運動中借鑒的經(jīng)驗。分析“新好萊塢電影運動”的積極和消極意義，并闡述原因。4.綜合比較法國電影“新浪潮”與“左岸派”的不同。綜合比較歐洲電影與“新好萊塢電影”在美學上的異同。思考“新好萊塢電影”興起的原因，并綜合考慮對其他國家的影響。比較香港“新浪潮”與臺灣“新電影”運動的不同走向。二、教學內(nèi)容第一節(jié)意大利新現(xiàn)實主義：回歸寫實主要藝術主張：1）形式上：“把攝影機扛到大街上”——追求實景拍攝、紀實風格。2）內(nèi)容上：“還我普通人”——以表現(xiàn)底層百姓生活為主，常啟用非職業(yè)演員。第二節(jié)法國電影“新浪潮”與“左岸派”：書寫電影1、“電影手冊派”：依托法國著名電影理論雜志《電影手冊》成長起來的一批青年導演，代表人物有：特呂弗/《四百下》/1959、戈達爾/《筋疲力盡》/1959等。2、“左岸派”：居住在巴黎塞納河左岸的一批作家導演，以阿侖·雷乃的《去年在馬德里昂巴德》/1958/和《廣島之戀》/1961/為代表。第三節(jié)日本“新浪潮”：在反思中創(chuàng)新第四節(jié)前蘇聯(lián)“社會主義現(xiàn)實主義”電影：對人生苦澀的思索第五節(jié)新德國電影運動：從沒落到中興第六節(jié)美國“新好萊塢運動”：開啟新時期的繁華第四章電影藝術的多元化發(fā)展時期（20世紀90年代至今）一、教學基本要求、1．探討美國電影能夠實現(xiàn)在全球范圍內(nèi)進行文化擴張的原因。2.思考獨立電影與后代電影思潮有何異同。思考美國電影在新世紀出現(xiàn)新繁榮的原因。3.掌握歐洲電影在世紀之交的總體形勢。討論中國第五代導演紛紛拍攝大片的原因。4.綜合分析法國類型片成功的原因。二、教學內(nèi)容第一節(jié)美國電影文化的擴張：跨越世紀的狂歡1、能夠讓編導的藝術才華和愿望得到充分施展，把許多原先無法表現(xiàn)的題材，能夠“無中生有”地、逼真地呈現(xiàn)在銀幕視聽上，這尤其