教師個人現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)材料2023年集合3篇

教師個人現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)材料2023年集合3篇第1篇:教師個人現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)材料2023年

一、個人基本情況

xxx，男，1982年8月生，漢族，xxx柏樹人，1999年7月四川省達(dá)縣師范學(xué)校普師專業(yè)畢業(yè)，同年8月被分配到xxx縣柏樹鄉(xiāng)中心小學(xué)工作，2014年9月加入中國，2014年9月取得達(dá)縣師范高等?？茖W(xué)校函授漢語言文學(xué)?？莆膽{，2014年12月自考四川省教育學(xué)院教育管理專業(yè)本科畢業(yè)?，F(xiàn)任柏樹鄉(xiāng)中心小學(xué)黨支部書記、副校長。二、

xxx同志1999年7月在柏樹鄉(xiāng)中心小學(xué)參加工作；2014年9月?lián)螌W(xué)校教務(wù)主任；2014年9月競聘為學(xué)校副校長；2014年4月被任命為學(xué)校黨支部書記；2014年5月調(diào)到縣教育局工作。三、現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)

（一）思想素質(zhì)過硬，政治立場堅(jiān)定。該同志堅(jiān)持以毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，積極學(xué)習(xí)黨的政治理論，不斷提高自身的政治素質(zhì)，以一個員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，起到了模范帶頭作用，他政治立場堅(jiān)定，思想上與黨組織保持一致，工作講黨性、講正氣，講原則，受到教職工的一致好評。（二）具有較強(qiáng)的工作能力和協(xié)調(diào)能力。該同志在工作中能貫徹黨的教育路線、方針、政策，認(rèn)真履行自己的崗位職責(zé)，能卓有成效的開展工作，分管和負(fù)責(zé)的工作總能出色的完成，能及時解決工作中遇到的問題和困難，工作善于總結(jié)、勤于思考、勇于創(chuàng)新，方法靈活多樣；他注重協(xié)調(diào)處理學(xué)校內(nèi)部的各種關(guān)系，工作中他做到尊重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事、創(chuàng)設(shè)和諧的工作氛圍，努力為領(lǐng)導(dǎo)分憂，為教師解難，保證學(xué)校的決策和分管的工作落到實(shí)處。（三）作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，責(zé)任心強(qiáng)，遵紀(jì)守法，清正廉潔。由于該同志不懈的努力，工作取得了可喜的成績：2014年分管的教學(xué)工作獲文教局教學(xué)質(zhì)量“升位獎”；2014年柏樹黨委授予柏樹鄉(xiāng)中心小學(xué)支部為“先進(jìn)黨支部”；2014年在，柏樹中心校黨支部在深入開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動中獲得鄉(xiāng)黨委和縣巡視組的好評。五、主要缺點(diǎn)和不足

該同志主要的缺點(diǎn)和不足是：性格稍顯急躁，工作想一蹴而就、立竿見影但有的工作必須要有過程才成出成效；性格直爽，委婉不夠。第2篇:教師個人2023年

xxx，男，1xxx年x月生，x族，xxxx人，xxxx年xx月于xxx大學(xué)畢業(yè)，同年7月參加工作，2014年9月通過公務(wù)員招考進(jìn)入xxxx公安局工作，2014年加入中國，現(xiàn)為xxxx公安局刑偵支隊(duì)民警。（一）思想素質(zhì)過硬，政治立場堅(jiān)定。該同志堅(jiān)持以毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，積極學(xué)習(xí)黨的政治理論，不斷提高自身的政治素質(zhì)，以一個員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，起到了模范帶頭作用，他政治立場堅(jiān)定，思想上與黨組織保持一致，工作講黨性、講正氣，講原則，受到大家的一致好評。（二）具有較強(qiáng)的工作能力和協(xié)調(diào)能力。該同志在工作中能貫徹黨的路線、方針、政策，認(rèn)真履行自己的崗位職責(zé)，能卓有成效的開展工作，工作中他做到尊重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事、創(chuàng)設(shè)和諧的工作氛圍，努力為領(lǐng)導(dǎo)分憂，能及時解決工作中遇到的問題和困難，工作善于總結(jié)、勤于思考、勇于創(chuàng)新，方法靈活多樣。（三）作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，責(zé)任心強(qiáng)，遵紀(jì)守法。該同志堅(jiān)持按時上班，不遲到、早退，帶頭遵守單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。他工作勤勤懇懇，任勞任怨，不喊口號，不唱高調(diào)，作風(fēng)樸實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)，注重細(xì)節(jié)，責(zé)任心強(qiáng)，踏踏實(shí)實(shí)的做好工作中的每一件事。該同志主要的缺點(diǎn)和不足是：性格稍顯急躁，工作想一蹴而就、立竿見影但有的工作必須要有過程才成出成該教師堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，在思想上、政治上、組織上同黨中央保持高度一致，著眼于思想上的提高和政治上的進(jìn)步。樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，時刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，努力提高政治理論水平，不斷增強(qiáng)政治敏銳性與鑒別能力，立足本職工作，以政治修養(yǎng)統(tǒng)領(lǐng)全局，增強(qiáng)大局觀念，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)同事，把握當(dāng)前，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。二、工作能力方面

該教師在教學(xué)過程中，認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，做到怎樣才能教好。根據(jù)學(xué)生的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，積極采取相應(yīng)的應(yīng)對措施。教學(xué)中，積極探討科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，如興趣教學(xué)法、交互探求法、情感交流法等。提高了學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)知識的興趣，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的效率。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的積極性，使其保持相對穩(wěn)定性，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣。三、出勤方面

該教師嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時，維護(hù)了學(xué)校的規(guī)章制度。同時處理好學(xué)校工作與私人之間的關(guān)系，對學(xué)校的本職工作盡職盡責(zé)。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)思想，他將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，對自己的素質(zhì)要求更高。四、教學(xué)成績方面

該教師平時虛心請教有經(jīng)驗(yàn)的老師，同時積極參加教研活動。從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。在班級管理上，積極地盡可能創(chuàng)造條件讓班級學(xué)生自行舉辦活動，豐富學(xué)生的生活，鍛煉學(xué)生的意志，同時端正學(xué)生的態(tài)度。現(xiàn)在該教師也進(jìn)一步采取措施，集中學(xué)生上課的注意力。對回答精彩的同學(xué)，及時表揚(yáng)。很多上課應(yīng)該注意的問題，她還在學(xué)習(xí)中，應(yīng)該一節(jié)比一