2023年《賣油翁》教學(xué)設(shè)計(jì) 山東光遠(yuǎn)中學(xué) 王新偉 　(教師中心稿) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)整理

千里之行，始于足下。讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦2023年《賣油翁》教學(xué)設(shè)計(jì)山東光遠(yuǎn)中學(xué)王新偉(教師中心稿)教案教學(xué)設(shè)計(jì)整理[教學(xué)目標(biāo)及重點(diǎn)]

編排課本劇，體會(huì)的寫作意圖，使同學(xué)熟悉“熟能生巧”的道理。

[教學(xué)課型及課時(shí)]

1.教讀課

2.一課時(shí)

[媒體設(shè)計(jì)]

多媒體投影儀

[教學(xué)步驟]

一、導(dǎo)入新課

哪位同學(xué)能說出兩個(gè)以“百”字開頭，形容人箭法特別高超的成語?(“百發(fā)百中”，“百步穿楊”。)“射”是古人特別推崇的一種技能，是古人常說的六藝之一。這“六藝”指的是禮、樂、射、御、書、數(shù)六種學(xué)問的技能。這就難怪康肅公陳堯咨因善射而自我炫耀了。但“賣油翁”卻不以為然，我們來共同學(xué)習(xí)《賣油翁》這篇短文，看看這是為什么。（板書課題及）

二、教學(xué)新課

（一）、明確教學(xué)目標(biāo)及重點(diǎn)（略）

（二）、整體感知

老師范讀一遍課文，然后讓同學(xué)。輕聲讀課文，整體把握課文內(nèi)容。能把課文順暢的讀下來之后，放聲朗讀。除注解以外，文中還有不懂的字詞，要求同學(xué)當(dāng)場發(fā)問，老師當(dāng)堂解決。

老師重點(diǎn)點(diǎn)撥的字詞①矜：傲慢。②嘗：曾經(jīng)。③圃：場地。

④釋：放。成語“如釋重負(fù)”的“釋”，也是放下之義。⑤睨：斜著眼看。

⑥發(fā)：最早的意義是把箭射出去。

⑦頷：留意字典上有兩個(gè)義項(xiàng)：下巴頦；點(diǎn)頭。這里用其次義。

⑧“但(惟)……爾”；這種句式用來表示限制的口氣，相當(dāng)于“只是……罷了。”

⑨酌：原來的意義是斟酒，這里擴(kuò)大為倒(油)。

（三）師生共同研習(xí)課文

（以同學(xué)自主探究爭論為主，老師只點(diǎn)撥要點(diǎn)即可）

1.讓同學(xué)復(fù)述故事。

（復(fù)述時(shí)不許看書，避開同學(xué)搞機(jī)械的翻譯。老師可以提示同學(xué)作制造性的復(fù)述。復(fù)述完畢，老師可作適當(dāng)?shù)脑u(píng)點(diǎn)。）

2.思索爭論：故事中只有兩個(gè)人物：陳堯咨和賣油翁。我們干脆把題目《賣油翁》改成《陳堯咨和賣油翁》，行嗎?

明確：不行。事端是賣油翁引起的，他假如不“釋擔(dān)而立”，不露出輕視的表情，陳堯咨就不會(huì)發(fā)問；又是由他解決的--以酌油技術(shù)平靜了陳堯咨的生氣心情。賣油翁的酌油表演，明顯技高一籌，是詳寫；陳堯咨的射技，以“發(fā)矢十中八九”一筆帶過，是略寫。再者，賣油翁身懷絕技，虛心鎮(zhèn)靜；陳堯咨卻因“善射”而自我炫耀，趾高氣揚(yáng)。我們讀這篇文章必需緊緊把握這一點(diǎn)：賣油翁在大事進(jìn)展的全過程中起了主導(dǎo)作用。

3.編排課本劇。老師適當(dāng)進(jìn)行指導(dǎo)。

4.這個(gè)故事揭示了什么道理?

明確：這個(gè)故事揭示了熟能生巧的道理。用賣油翁對(duì)酌油技巧的解釋來揭示。

『布置作業(yè)』

請(qǐng)大家綻開聯(lián)想和想象，把本文改寫成一則戲劇。課下在日記本上寫一下，下節(jié)課集中展現(xiàn)。

[《賣油翁》教