職業(yè)規(guī)劃-定體則無大體須有

第頁共頁職業(yè)規(guī)劃:定體那么無，大體須有職業(yè)規(guī)劃:定體那么無，大體須有人生是不是可以設(shè)計？職業(yè)生涯是不是可以像計算機編程一樣預(yù)先規(guī)劃？這是一個見仁見智的問題，職業(yè)規(guī)劃:定體那么無，大體須有。有些人認為沒有規(guī)劃的人生終將一事無成，所以應(yīng)該盡早做好全面而細致的職業(yè)規(guī)劃；還有些人認為方案趕不上變化，人生往往會因為一些無法意料的偶爾性因素而發(fā)生重大的轉(zhuǎn)折，所以人生是沒法設(shè)計的。當我在一些高校做講座談到職業(yè)生涯規(guī)劃的時候，就陸續(xù)有過多名大學(xué)生向我提出了這樣的質(zhì)疑。誠然，我們生命中的很多東西確實是無法設(shè)計的。無論汶川地震那樣的天災(zāi)還是9·11那樣的人禍，都徹底改變了無數(shù)人的人生，而這樣的情形起初又有誰能意料呢？一個夢想成為詩人的才子可能因為忍受不了貧寒的生活而做起了海鮮生意，一個死心塌地要在上海定居的人可能為了某個一見鐘情的女子而義無反顧地去了。魯迅曾經(jīng)想做個懸壺濟世的醫(yī)生，為此東渡____學(xué)習西醫(yī)，職業(yè)規(guī)劃十清楚確，可是，一部電影中的幾個鏡頭卻讓他的精神受到了極大的`刺激，從此棄醫(yī)從文。我大學(xué)期間的奮斗目的一直是考上北大國際經(jīng)濟法專業(yè)的研究生，然后做一名國際貿(mào)易領(lǐng)域的律師，可是，這一理想在畢業(yè)后不久便放棄了。職業(yè)規(guī)劃其實就是從多個開展方向中選擇一個走下去，而生命是不可以重來的，所以我們無法用實證的方法去論證終究哪個方向更好。在人生的十字路口，我們不可能沿著一條路走完以后再回到起點去走另外一條路。米蘭·昆德拉在《不能承受的生命之輕》一書中寫道：“人永遠都無法知道自己該要什么，因為人只能活一次，既不能拿它跟前世相比，也不能在來生加以修正沒有任何方法可以檢驗?zāi)姆N抉擇是好的，因為不存在任何比擬。一切都是馬上經(jīng)歷，僅此一次，不能準備。”這似乎進一步論證了“人生無法設(shè)計”這一命題，因為我們就算沿著規(guī)劃好的職業(yè)生涯開展下去，也沒法用直觀的、實證的方法論證這種規(guī)劃終究是不是最好的。然而，因為生命充滿偶爾性而陷入不可知論的泥淖，因為生命不能重復(fù)而抹煞了選擇的價值，實在是對人生極大的不負責任，資料共享平臺《職業(yè)規(guī)劃:定體那么無，大體須有》(s://..)。將來確實有很多不可知的事情，但有很多是可以確定的。大學(xué)生要修滿學(xué)分才能順利畢業(yè)，畢業(yè)后必須走上某個特定的工作崗位，明年的____還將如期承受報名，旅游業(yè)提供的就業(yè)崗位會越來越多所有這些事情都是可以預(yù)期的，就好比我們有足夠的理由相信冬去春來、月落日出。既然有這么多可以預(yù)期、可以把握的事情，為什么不可以基于這樣一種預(yù)期而設(shè)計自己的將來呢？人生固然無常，可假如我們把握好了那些可以把握的，不就足夠了嗎？米蘭·昆德拉在感慨生命無法重復(fù)的時候得出了這樣一個結(jié)論：“只能活一次，就和根本沒有活過一樣?！边@樣的想法出如今小說中主人公的腦海里，那是一種哲學(xué)的思辨；可假如這種人生觀從小說進入了現(xiàn)實，那將是多么可怕的事情！我們吃完一頓飯以后沒法回到吃飯前饑腸轆轆的時候去選擇繼續(xù)挨餓，那是不是吃飯毫無必要？我們讀完大學(xué)以后沒法回到高中畢業(yè)的時候去選擇不讀大學(xué)，那是不是讀大學(xué)沒有意義？假設(shè)有個人來到某個路口，有一條路通往公園，有一條路通往百貨商場，他可以沿著第一條路去公園里漫步，也可以沿著第二條路去商場里購物。他可以理解每條路終究去什么地方，然后挑一個自己更想去的地方走過去；也可以不關(guān)心每條路到底通往什么地方，隨意挑一條路走下去；當然，他還可以不做選擇，一直站在路口，哪里都不去了。在第一種情形下，他的選擇其實存在兩個方面的風險：第一，在去目的地的路上遇到交通管制之類的客觀原因此去不成了；第二，在去目的地的途中，或者是到了目的地以后，主觀意志發(fā)生了改變，更想去另外一個地方了。不管選擇走哪條路，第一個風險都是存在的，我們假如為了一個不想去的地方而冒險，何不為了自己想去的地方而冒險呢？至于第二個風險，其實是一種概率。繼續(xù)喜歡本來喜歡的東西，其概率顯然高于喜歡一個本來不那么喜歡的東西。兩害相權(quán)取其輕，我們又何必因為一個較小的風險而選擇一個較大的風險呢？可惜的是，有很多大學(xué)生就因為這兩個方面的風險而寧愿做后面兩種選擇，要么隨波逐流，不去考慮畢業(yè)以后終究想做什么，也不關(guān)心自己所走的路終究能通往何處，大學(xué)四年忙繁忙碌，到頭來卻碌碌無為；要么不思進取，渾渾噩噩地過日子，在歡樂的觥籌交織和刺激的網(wǎng)絡(luò)游戲中度過大學(xué)四年。金末學(xué)者王假設(shè)虛議論文法的時候提出了這樣一個原那么：“定體那么無，大體須有”。我覺得將這八個字作為大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的原那么是再貼切不過的了。一方面，職業(yè)生涯是一個漫長的過程，其間充滿了無數(shù)的變數(shù)，職業(yè)規(guī)劃自然也就是一個動態(tài)的、長期的過程，不可能一蹴而就、一步到位，所以“定體那么無”，大學(xué)生沒必要將職業(yè)規(guī)劃做得過于深化、細致。事實上，讓一個大學(xué)生完全想好畢業(yè)以后去哪座城市、哪個行業(yè)、哪類企業(yè)從事哪