焦作中站教師招聘考試試卷真題2022

考友回憶整理部分描述略有差異2/2收集整理，僅供參考焦作中站教師招聘考試試卷真題2022一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.某老師未經(jīng)學(xué)生允許私自將學(xué)生的作文編入自己編著的優(yōu)秀作文集，對該老師的做法敘述正確的是（）。A.該老師的做法侵害了學(xué)生的人身權(quán)利B.該老師的做法侵害了學(xué)生的著作權(quán)C.該老師的做法沒有侵害學(xué)生的著作權(quán)，因為作文不算“作品”，不受《中華人民兵共和國著作權(quán)法》的保護D.該老師的做法侵害了學(xué)生的財產(chǎn)權(quán)【答案】：B2.教育教學(xué)要求的“一刀切”違背了人的身心發(fā)展的（）。A.階段性B.互補性C.不平衡性D.順序性【答案】：A3.“西鄰有五子，一子樸，一子敏，一子盲，一子僂，一子跛，乃使樸者農(nóng)，敏者賈，盲者卜，僂者績，跛者紡。”這體現(xiàn)的教學(xué)原則是（）。A.面向全體與因材施教相結(jié)合的原則B.理論與實踐相結(jié)合的原則C.傳授知識和發(fā)展智力、培養(yǎng)能力相統(tǒng)一的原則D.教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主動性相結(jié)合的原則【答案】：A4.教師不得隨意宣揚學(xué)生的缺點，不得隨意私拆、毀棄學(xué)生的信件、日記等，這是維護學(xué)生的（）。A.人格尊嚴權(quán)B.身心健康權(quán)C.榮譽權(quán)D.隱私權(quán)【答案】：D5.學(xué)生評教的本質(zhì)是在課程開發(fā)的整體格局中，從學(xué)生的視角審視課程的（）。A.適切性B.科學(xué)性、適切性和有效性C.科學(xué)性和適切性D.科學(xué)性與有效性【答案】：B6.教師的教學(xué)監(jiān)控能力真正提高的重要標志是（）。A.教學(xué)監(jiān)控的敏感性增強B.教學(xué)監(jiān)控達到自動化C.教學(xué)監(jiān)控的遷移性增強D.教學(xué)監(jiān)控由他控到自控【答案】：C7.構(gòu)造主義心理學(xué)的創(chuàng)始人是（）。A.弗洛伊德B.華生C.馮特D.詹姆士【答案】：C8.心理學(xué)史上的第一次思潮是（）。A.行為主義B.認知主義C.精神分析D.人本主義【答案】：A9.根據(jù)技能的性質(zhì)和表現(xiàn)形式，通常把技能分為動作技能和（）。A.認知技能B.學(xué)習(xí)技能C.一般技能D.活動技能【答案】：A10.關(guān)于說服教育，下列說法中不正確的是（）。A.說服教育注重對話與引導(dǎo)B.說服教育中把受教育者看成“美德袋”C.“曉之以理，動之以情”是一種說服教育D.說服教育強調(diào)以理服人【答案】：B11.下列有關(guān)市教委規(guī)定"按學(xué)業(yè)中等水平學(xué)生完成的時間計算，每天作業(yè)時間標準"的說法，完全正確的是（）①小學(xué)一二年級不留書面家庭作業(yè)。②小學(xué)三至六年級控制在1小時以內(nèi)。③中學(xué)控制在2小時以內(nèi)。④提倡義務(wù)教育階段非畢業(yè)年級不布置課外作業(yè)。A.①③④B.①②④C.②③④D.①②③【答案】：B12.下面有關(guān)心智技能的特點，正確的是（）。A.物質(zhì)性、外顯性、簡縮性B.觀念性、內(nèi)潛性、展開性C.觀念性、內(nèi)潛性、簡縮性D.物質(zhì)性、外顯性、展開性【答案】：C13.當一個人對自己的行為結(jié)果進行歸因時，如果把失敗歸因于不努力，這時產(chǎn)生的情感體驗是（）。A.氣憤B.激動C.羞愧D.驚訝【答案】：C14.從發(fā)展的角度看，心理健康是一種（）。A.心理狀態(tài)B.心理相對平衡的過程C.心理絕對平靜的過程D.健康常模【答案】：B15.心理學(xué)研究中對一個特定的行為將要發(fā)生的可能性和一種特定的關(guān)系將被發(fā)現(xiàn)的可能性的陳述，屬于（）。A.控制B.描述C.預(yù)測D.解釋【答案】：C16.我們與領(lǐng)導(dǎo)溝通時錯誤的做法是（）。A.準備好對策或答案，并且要在兩個以上B.故意給領(lǐng)導(dǎo)出難題C.任何地點，不要固定在會議室、辦公室。D.優(yōu)劣對比，和一切可能的后果?！敬鸢浮浚築17.“空心病”對應(yīng)的人格缺陷是（）。A.自卑B.悲觀C.空虛D.孤僻【答案】：C18.道德品質(zhì)形成和轉(zhuǎn)化的前提與基礎(chǔ)是（）。A.鞏固B.轉(zhuǎn)變C.醒悟D.遵從【答案】：C19.認知發(fā)展心理學(xué)流派的代表人物是（）。A.皮亞杰B.弗洛伊德C.格賽爾D.艾里克森【答案】：A20.頭腦風(fēng)暴小組成員的理想人數(shù)是（）。A.3人左右B.10人左右C.20人左右D.6人左右【答案】：D21.一個測驗或測量工具能夠正確測量所要測量的屬性或特征的程度被稱為（）。A.信度B.區(qū)分度C.效度D.難度【答案】：C22.對學(xué)生進行包括社會主義共同理想以及為共產(chǎn)主義理想而奮斗的教育屬于（）。A.理想教育B.勞動教育C.愛國主義教育D.集體主義教育【答案】：A23.首倡兩難故事法研究道德發(fā)展階段的心理學(xué)家是（）。A.斯金納B.巴甫洛夫C.皮亞杰D.柯爾伯格【答案】：D24.堅持"以人為本"研究路線的心理學(xué)流派是（）。A.人本主義心理學(xué)B.精神分析心理學(xué)C.行為主義心理學(xué)D.格式塔心理學(xué)【答案】：A25.主張教育是學(xué)生自我實現(xiàn)的過程,這種教育質(zhì)量觀是（）。A.控制質(zhì)量B.個適質(zhì)量C.外適質(zhì)量D.內(nèi)適質(zhì)量【答案】：B26.教學(xué)過程的結(jié)構(gòu)即教學(xué)過程的（）。A.基本內(nèi)容B.基本階段C.基本環(huán)節(jié)D.基本原則【答案】：B27.心理輔導(dǎo)的途徑有多種，下列陳述不正確的一項是（）。A.個別輔導(dǎo)最能體現(xiàn)心理輔導(dǎo)中因材施輔的原則B.專門開設(shè)的心理健康課程一般有兩種形式，一種是以講授為主的有關(guān)課程，另一種是開設(shè)心理輔導(dǎo)活動課C.心理輔導(dǎo)與班級、團隊的日?；顒記]什么區(qū)別D.心理健康教育可以滲透在學(xué)科教學(xué)中來實施【答案】：C28.學(xué)校組織教育和教學(xué)工作的重要依據(jù)是（）。A.教科書B.教學(xué)大綱C.課程目標D.課程計劃【答案】：D29.教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是（）。A.練習(xí)復(fù)習(xí)B.上課C.考試D.備課【答案】：B30.被稱為工作記憶，在信息加工系統(tǒng)中居于核心地位的是（）。A.有意記憶B.長時記憶C.短時記憶D.感覺記憶【答案】：C31.對被評價者的過去和現(xiàn)在進行比較,或?qū)⒃u價對象的不同方面進行比較的教學(xué)評價是（）。A.診斷性評價B.相對性評價C.絕對性評價D.個體內(nèi)差異評價【答案】：D32.下列關(guān)于專家型教師教學(xué)特點的表述,錯誤的是（）。A.專家型教師有完善的維持學(xué)生注意的方法B.專家教師往往較注意課堂的細節(jié)C.與新教師相比，專家教師的課時計劃簡潔靈活，以學(xué)生為中心，并具有預(yù)見性D.專家教師有半富的教學(xué)策略【答案】：B33.下列屬于缺失性需要的是（）。A.成長需要B.安全需要C.B和CD.歸屬和愛的需要【答案】：C34.一個好的研究課題具備的特點不包括（）。A.價值B.可行性C.寬泛D.新穎【答案】：C35.一題多解屬于（）。A.發(fā)散思維B.分析思維C.直覺思維D.聚合思維【答案】：A36.問題解決是通過內(nèi)在的心理加工實現(xiàn)的，這體現(xiàn)了問題解決的（）。A.復(fù)雜性B.序列性C.目的性D.認知性【答案】：D37.發(fā)散思維是指沿著不同的方向去探求多種答案，也被稱之為（）。A.抽象思維B.直覺思維C.創(chuàng)造性思維D.輻射思維【答案】：C38.學(xué)校全體員工在學(xué)習(xí)、工作和生活的過程中所共同擁有的價值觀、信仰、態(tài)度、作風(fēng)和行為準則稱為（）。A.校園文化B.學(xué)校制度C.學(xué)生文化D.學(xué)校傳統(tǒng)【答案】：A39.一切學(xué)術(shù)活動尤其是學(xué)術(shù)研究的靈魂是（）。A.美德B.創(chuàng)新C.嚴謹D.求真【答案】：B40.程序教學(xué)的提出者是（）。A.布盧姆B.斯金納C.華生D.加涅【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.公私分明是做人的美德。在市場經(jīng)濟條件下，正確的做法是（）。A.擺正個人利益與企業(yè)利益、國家利益的關(guān)系，做到公私分明B.在現(xiàn)實條件下，人在河邊走.C.經(jīng)得起金錢、物質(zhì)利益的誘惑，不做有損企業(yè)的事情D.那些為公、為他人利益著想，甚至公而忘私的人是“傻子”【答案】：AC42.卡特爾使用因素分析法建立了人格特質(zhì)理論模型，該模型包括的幾個層次是（）。A.個別特質(zhì)和共同特質(zhì)B.體質(zhì)特質(zhì)和環(huán)境特質(zhì)C.動力特質(zhì)、能力特質(zhì)和氣質(zhì)特質(zhì)D.表面特質(zhì)和根源特質(zhì)【答案】：ABCD43.教師實現(xiàn)人生價值體現(xiàn)在（）。A.人生價值的實現(xiàn)體現(xiàn)在個人與社會和他人的關(guān)系中B.教師人生價值的實現(xiàn)，需更關(guān)注人生的自我價值C.人生價值體現(xiàn)在個人同自身的關(guān)系中D.從人生價值實現(xiàn)上來講，個人應(yīng)注重對社會的創(chuàng)造與貢獻【答案】：ACD44.在處理涉及學(xué)生傷害事故糾紛時，下列說法正確的是（）A.如果法律與政策有不同提法，應(yīng)該以相關(guān)法律為準。B.如果法律與政策有不同提法，應(yīng)該以相關(guān)政策為準。C.學(xué)校與學(xué)生之間的問題，應(yīng)該以教育部制定的規(guī)章為準。D.如果法律先后有兩種提法，一般以后制定的法律為準。【答案】：ACD45.相對于其他職業(yè)道德，教師職業(yè)道德的主要特征是（）。A.在道德行為上有更突出的示范性B.在道德意識上有更高的要求C.在道德規(guī)范上更嚴格D.在道德影響上更廣泛更深遠【答案】：ABD46.當前我國誠信建設(shè)的重點領(lǐng)域包括（）。A.司法公信建設(shè)B.商務(wù)誠信建設(shè)C.社會誠信建設(shè)D.政務(wù)誠信建設(shè)【答案】：ABCD47.關(guān)于教師道德原則和規(guī)范與教師道德范疇之間的關(guān)系描述正確的是（）。A.教師道德原則和規(guī)范是教師道德范疇的前提B.教師道德范疇是教師道德原則和規(guī)范的前提C.教師道德范疇是教師道德原則和規(guī)范發(fā)揮作用的必要條件D.教師道德范疇從屬或者依附于教師道德原則和規(guī)范【答案】：ACD48.核心價值觀和核心價值體系都堅持重在建設(shè)，就是要（）。A.提高文化軟實力B.弘揚共同理想C.凝聚精神力量D.建設(shè)中國風(fēng)尚【答案】：BCD49.教師和家長尊重合作的基本要求是（）A.加強聯(lián)系，統(tǒng)一認識B.尊重理解，一視同仁C.設(shè)身處地，置換角色D.真誠交流，溝通情感【答案】：ABCD50.品德的心理結(jié)構(gòu)包括的要素有（）。A.道德認識B.道德意志C.道德情感D.道德行為【答案】：ABCD51.團體心理輔導(dǎo)的發(fā)展過程包括（）A.結(jié)束階段B.過渡階段C.初創(chuàng)階段D.工作階段【答案】：ABCD52.根據(jù)學(xué)習(xí)的主體不同，可以把學(xué)習(xí)分為（）。A.動物學(xué)習(xí)B.人類學(xué)習(xí)C.機械學(xué)習(xí)D.機器學(xué)習(xí)【答案】：ABD53.[]嚴謹治學(xué)對教師來說，有兩個具體內(nèi)容，即（）A.認真細致地向?qū)W生傳授科學(xué)文化知識，堅持真理，求真務(wù)實，做到誨人不倦B.嚴格要求學(xué)生C.嚴格要求自己D.刻苦學(xué)習(xí)、求知，勇于探求新理論、新知識，做到鍥而不舍，學(xué)而不厭，掌握淵博的科學(xué)文化知識【答案】：AD54.從西方中世紀起就已存在的古老專業(yè)是（）。A.牧師B.工程師C.律師D.醫(yī)師E.教師【答案】：ACDE55.良心的三大主要特質(zhì)是（）A.內(nèi)隱性B.基本性C.上層社會性D.神圣性【答案】：ABD56.職工的職業(yè)道德包括（）。A.職業(yè)紀律B.職業(yè)情感C.職業(yè)態(tài)度D.職業(yè)理想【答案】：ABCD57.關(guān)于愛崗敬業(yè)的說法正確的是（）。A.愛崗是敬業(yè)的基礎(chǔ)B.愛崗和敬業(yè)，相互聯(lián)系，相輔相成C.愛崗敬業(yè)是最重要的職業(yè)道德規(guī)范D.敬業(yè)是愛崗的升華【答案】：ABD58.道德作為調(diào)整人們之間關(guān)系以維持社會秩序的一種精神力量，不以權(quán)力強制為自己開路，其調(diào)整作用的發(fā)揮主要是依靠（）。A.社會法律B.人們的信仰C.社會輿論D.社會經(jīng)濟E.傳統(tǒng)習(xí)慣【答案】：BCE59.心理上的健康，如，樂觀、愉快、自信、平和的心態(tài)有助于（）A.提高人的免疫能力B.使人有效地抵抗疾病的侵襲C.會有效增強身體機能【答案】：ABC60.皮亞杰的道德發(fā)展理論包含（）和（）階段。A.道德他律B.道德自律C.尋求認可D.服從權(quán)威【答案】：AB61.教師勞動的目的、任務(wù)、對象、手段、工具有別于其他職業(yè)，因而具有其自身的職業(yè)道德特點。下列符合教師職業(yè)道德特點的是（）。A.鮮明的繼承性B.強烈的責(zé)任性C.獨特的示范性D.嚴格的標準性E.非凡的創(chuàng)造性【答案】：ABCD62.注意的基本特征是（）A.概括性B.間接性C.集中性D.指向性【答案】：CD63.學(xué)習(xí)和研究教師倫理學(xué)的理論價值和現(xiàn)實意義包括（）。A.有助于教師在復(fù)雜道德環(huán)境和倫理矛盾中進行正確的道德判斷和道德行為選擇B.有助于教師明確個人權(quán)利，掌握獲取個人利益的方式和途徑C.有助