大班社會領(lǐng)域教學(xué)活動設(shè)計(jì)方案范文（三篇）

第2頁共2頁大班社會領(lǐng)域教學(xué)活動設(shè)計(jì)方案范文活動目標(biāo)1、通過參觀或觀看錄像等，了解部隊(duì)有多種偽裝方法，能大膽設(shè)想并綜合運(yùn)用多種材料偽裝自己和他人，理解不同的環(huán)境、不同的物體的偽裝方法各不一樣，培養(yǎng)幼兒觀察、比較及口語表述能力。2、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。3、探索與實(shí)驗(yàn)，激發(fā)幼兒主動探索的積極性。4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中學(xué)習(xí)了知識?；顒訙?zhǔn)備不同顏色的服裝、油性化妝顏料、毛筆、水槍等。活動過程看一看、想一想，為了防御敵人的進(jìn)攻，我們用什么方法把自己隱藏起來，不易被敵人發(fā)現(xiàn)?幼兒討論。(1)打仗時，給自己化妝才不容易被敵人發(fā)現(xiàn)。(2)穿綠色的衣服。(3)在頭上戴上一圈小草。試一試，你想怎樣給自己偽裝。教師出示各種物品，讓幼兒嘗試給自己或他人偽裝。幼兒選擇服飾、油彩進(jìn)行偽裝化妝。(1)穿上迷彩服，戴上綠色的軍帽。(2)在自己的臉上涂上綠色的油彩。(3)用綠色的皺紋紙剪成小草的樣子戴在頭上。藏一藏，你在哪里最安全?教師和幼兒一起到沙地、草叢中偽裝自己。怎樣才能讓自己“不見了”?(1)藏在樹叢中。(2)趴在草地上。(3)躲在大樹的后面。說一說我的偽裝結(jié)果。(1)綠色和樹林、草地很像。穿上綠色的衣服可以偽裝。(2)樹枝、樹葉也是很好的偽裝物。(3)頭上的小草就像樹葉一樣，敵人就找不到我了。想一想，在海邊或沙池，怎樣才能讓自己“不見了”?(1)穿藍(lán)色衣服在海邊最隱蔽。(2)在沙地上要穿上黃色的衣服。大班社會領(lǐng)域教學(xué)活動設(shè)計(jì)方案范文（二）活動目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒了解說謊會給自己和他人帶來不良后果。應(yīng)該做個誠實(shí)的人。2、教育幼兒愛日常生活中不說謊。3、幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。4、積極參與活動，能用簡單的語言表達(dá)自己的感受。活動準(zhǔn)備：錄像帶，木偶片狼來了有關(guān)圖片三幅?；顒舆^程：欣賞故事，幫助幼兒了解說謊的危害。討論題;大人為什么不相信小孩子?(解釋說謊的含義)小孩子說謊后發(fā)生了什么事?如果小孩子不說謊會怎么樣?通過觀察和討論圖片，讓幼兒明白在日常生活中不能說謊。1、介紹圖片：紅紅將姐姐的畫帶給老師看，說是她畫的，希望得到落實(shí)的夸獎。討論題：紅紅對嗎?為什么?這樣做了以后會怎樣呢?她應(yīng)該怎么做?2、介紹圖片：東東將圖書撕破了，媽媽問他時，他說;不是我撕得。討論題：東東對嗎?如果你是東東，應(yīng)該怎么做?3、介紹圖片：幼兒園發(fā)了新玩具汽車，小云很喜歡，將它悄悄地帶回了家，對奶奶說：這是老師送給我的。討論題小云做得對嗎?為什么?他應(yīng)該怎么做?與幼兒共同小結(jié)：大家都一個做個誠實(shí)的好孩子。大班社會領(lǐng)域教學(xué)活動設(shè)計(jì)方案范文（三）活動目標(biāo)：1、感受并體驗(yàn)自己在逐漸長大的愉悅和自豪，感恩長輩。2、用比較清楚連貫的語句表達(dá)自己的成長變化，表達(dá)自己的感受。3、比較發(fā)現(xiàn)自己的成長變化?；顒訙?zhǔn)備：1、兩名幼兒成長照片一組。2、幼兒生活、學(xué)習(xí)的成長歷程PPT。3、音樂《火車開了》?；顒舆^程：一、分享成長的快樂1、猜照片導(dǎo)入。師：小朋友們，今天老師給你們帶來了一個好玩的游戲“猜照片”，請你們猜一猜照片上的小寶寶是你們中的誰?2、教師把幼兒____歲、____歲、現(xiàn)在的照片呈現(xiàn)出來，請幼兒猜一猜。二、回憶成長歷程1、出示PPT，共同觀察回憶成長的過程師：小時候的你是什么樣子的?現(xiàn)在長大的你又是什么樣子的呢?2、撫養(yǎng)你們長大的過程中是誰照顧你們，誰最辛苦?小結(jié)：對了，在你們的成長過程中爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、老師都付出了許多艱辛勞動，我們要關(guān)心、體貼他們。三、發(fā)現(xiàn)成長的變化1、引導(dǎo)幼兒觀看身高、體重數(shù)據(jù)測量表，說說發(fā)現(xiàn)了什么?2、引導(dǎo)幼兒觀看PPT，并說說從動作、自理能力等方面自己現(xiàn)在與過去的不同。3、引導(dǎo)幼兒觀看PPT，并說說從興趣、愛好、個性等方面自己現(xiàn)在與過去的不同。4、師幼共