2023年四川瀘州瀘縣第一中學(xué)中考一模語文試題（含答案與解析）

2023年四川瀘州瀘縣第一中學(xué)中考一模試題

語文

（考試時(shí)間共120分鐘，總分120分）

注意事項(xiàng)：

1.答題前，考生先用黑色字跡的簽字筆將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在試卷及答題卡的指定

位置，然后將條形碼準(zhǔn)確粘貼在答題卡的“貼條形碼區(qū)”內(nèi)。

2.選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0.5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體

工整，筆跡清晰。

3.按照題號順序在答題卡相應(yīng)區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效。

4.在草稿紙、試卷上答題無效。

第一部分閱讀題（63分）

一、現(xiàn)代文閱讀。（26分）

（―）

閱讀下文，完成下面小題。

跳出地球“看”地震

①2018年2月2日，我國首顆地震電磁監(jiān)測衛(wèi)星“張衡一號”在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射?！皬埡?/p>

一號”以我國古代著名科學(xué)家張衡命名，它的發(fā)射使我國在衛(wèi)星地震電磁空間探測方面進(jìn)入了世界先進(jìn)行

列。

②地球的板塊、斷層移動(dòng)引發(fā)地震，同時(shí)也會(huì)在地震前后帶來包括地球電磁場變化等很多信息?！皬?/p>

衡一號”能以標(biāo)準(zhǔn)手段對我國6級以上、全球7級以上的地震進(jìn)行電磁監(jiān)測，其工作原理就是通過實(shí)時(shí)監(jiān)

測空間電磁環(huán)境狀態(tài)變化，研究地球系統(tǒng)特別是電離層與其他各圈層的相互作用和效應(yīng)，初步探測地震前

后電離層響應(yīng)變化的信息特征及其機(jī)理，從而有效彌補(bǔ)了地面觀測的不足。

③“張衡一號”衛(wèi)星工程首席科學(xué)家兼副總設(shè)計(jì)師、中國地震局地殼應(yīng)力研究所總工程師申旭輝介

紹，受自然環(huán)境條件限制，在地面上，像青藏高原的極寒地區(qū)，現(xiàn)有的她震臺網(wǎng)并不能完全覆蓋，面積廣

闊的海洋也觀測不到。目前我國對以青藏高原為主的近200萬平方公里陸地缺乏地震前兆監(jiān)測能力，在國

境線和約300萬平方公里的海域，地震監(jiān)測能力也幾乎為零。而跳出地球“看”地震，就能突破一些地震

研究的限制，對我國及周邊區(qū)域開展電離層動(dòng)態(tài)實(shí)時(shí)監(jiān)測和地震前兆跟蹤。

④“張衡一號”不僅開辟了我國地震監(jiān)測研究的新視角，成為我國構(gòu)建天空地一體化地震立體監(jiān)測體

系的重要里程碑。同時(shí)它也集合了多項(xiàng)航天技術(shù)創(chuàng)新成果，其中最為顯著的是衛(wèi)星電磁潔凈度的控制技

術(shù)。

⑤衛(wèi)星本體磁性對磁場測量的“影響不確定性”需控制在0.5納特以內(nèi)，這大約相當(dāng)于地球表面磁場

強(qiáng)度的十萬分之一。為了達(dá)到這一要求，衛(wèi)星平臺的各個(gè)單機(jī)、系統(tǒng)都進(jìn)行了無磁化的更改。但在這一過

程中，卻面臨著許多難題：比如，去掉了有磁的紅外地球敏感器，整個(gè)飛行程序都要改變：再比如，無磁

化要求太陽能帆板不能轉(zhuǎn)動(dòng)，但為了保證衛(wèi)星能源供應(yīng)，又必須讓帆板對日。如何找到平衡點(diǎn)？衛(wèi)星研發(fā)

團(tuán)隊(duì)想了很多辦法，最終，科研人員打造出來的“張衡一號”整星，其磁潔凈度達(dá)到了0.33納特。

⑥“張衡一號”的主要載荷，是用于探測衛(wèi)星軌道環(huán)境空間電場的電場探測儀。這也是目前國際上運(yùn)

行在太陽同步軌道功能配置最全的空間電場探測儀器。

⑦為了感知空間三維電場，探測儀通過伸桿向“張衡一號”本體外伸出4個(gè)傳感器。這些傳感器如同

靈敏的觸角一般，每個(gè)傳感器都能準(zhǔn)確感知周圍等離子體環(huán)境電勢，靈敏度極高，可以探測到非常微小的

等離子體電勢變化，相當(dāng)于在數(shù)千米高的巨浪浪尖，分辨一粒小水珠。

⑧在衛(wèi)星內(nèi)部，有著探測儀的“大腦”——信號處理單元。這臺高靈敏電子學(xué)測量設(shè)備,能把傳感器

探測到的微小波動(dòng)細(xì)分成十幾個(gè)通道，通過進(jìn)一步精細(xì)處理，變成數(shù)字量，分成頻譜，再傳輸?shù)降孛?，?/p>

科學(xué)家研究。

⑨中國地震局局長鄭國光表示，“張衡一號”衛(wèi)星的發(fā)射和投入使用，使我國首次具備全疆域和全球

三維她球物理場動(dòng)態(tài)監(jiān)測的技術(shù)能力，使我國成為世界上擁有在軌運(yùn)行多載荷、高精度地球物理場探測衛(wèi)

星的少數(shù)國家之一。

1.“張衡一號”集合的航天技術(shù)創(chuàng)新成果有哪些？

2.從說明方法角度，分析第⑧段畫線句的表達(dá)作用。

在衛(wèi)星內(nèi)部，有著探測儀的“大腦”——信號處理單元。

3.分析第②段加點(diǎn)詞語“初步”的語言特點(diǎn)。

（二）

閱讀下面的文章，完成小題。

流年（節(jié)選）

彭學(xué)明

①我家的吊腳樓，是隱沒在一片翠竹叢中的。

②竹，是湘西最常見的植物，竹在湘西，最受歡迎。正像一?；鹂梢粤窃粯?，一根竹可以發(fā)遍千

山。它預(yù)示著興旺的人丁，預(yù)示著蓬勃的生命，預(yù)示著財(cái)源的茂盛。因此房前養(yǎng)魚，屋后栽竹，是湘西人

最樂意做的美差。

③我家的竹，是母親和妹妹在修了小屋后栽的。那年，母親從一個(gè)親戚家挖來兩根楠竹栽下，第二

年，就變幾十根了，第三年，就變幾百根了。轉(zhuǎn)眼，就是綠蒙蒙的，一大片了。風(fēng)一吹，綠意一片片招

搖，一片片倒伏，綠色的聲音從屋頂上沙沙響過。茂密的綠色，生長出茂密的詩意，溫柔而堅(jiān)挺。堅(jiān)挺的

是齊刷刷拔地而起的身姿，溫柔的是整齊齊俯首而立的頭。陽光落在翠竹上，陽光是綠的。鳥翅落在翠竹

上，鳥翅是綠的。母親和妹妹的歌聲落在翠竹上，母親和妹妹的歌聲是綠的。霞光燒過的時(shí)候，母親和妹

妹，總會(huì)坐在吊腳樓的坪院里，看綠竹枝頭百鳥跳躍，聽綠竹枝頭百鳥和鳴。那被霞光和綠色染過了的鳥

聲，一聲比一聲脆，一聲比一聲甜。特別是一場春雨過后，當(dāng)竹筍像詩歌一樣，從竹林里密密麻麻地冒出

來時(shí)，母親和妹妹聽得到竹筍破土的聲音，聽得到詩歌激動(dòng)的喘息。那筍尖尖的，小小的，一圈一圈、二

寸一寸地從地里鉆出來，含著一點(diǎn)點(diǎn)葉芽，帶著一點(diǎn)點(diǎn)喘息，爭著搶著，沖到一臉驚喜的母親和妹妹面

前。

④像一個(gè)抱著雙手，單腿獨(dú)立，靠在墻上，望著遠(yuǎn)方的思想者，我家的吊腳樓，也正背依青山綠水，

默默凝望。凝望滄桑的歲月，凝望新生的希望，凝望母親遠(yuǎn)去的鳳凰。是的，母親像鳳凰一樣遠(yuǎn)去了，母

親的吊腳樓卻地久天長地留了下來。吊腳樓的一些章節(jié)，吊腳樓的一些畫面，吊腳樓的一些質(zhì)地，都帶著

母親的體溫，在民間閃光。

⑤開始，我家的木窗都是簡單地把十幾根木條，一根一根整齊地隔開，留出空隙，透出光亮。母親從

外面請來最好的木匠，把窗子和門，都重新改成花格的，雕上花鳥蟲魚、飛禽走獸，刻上神話傳說、民間

故事。把呆頭呆腦的木頭，硬是變成了一本有生命、生活、生氣及藝術(shù)的活畫圖。你看，門框上刻著的草

地和樹叢里，有一只鹿，有一群蜂，有一只猴渾然地連在一起，那意思是“一路封侯”；門板上的一株臘

梅怒放著，有一只喜鵲停在梅梢，就是“喜上眉梢"。想想看，一路封侯了，哪能不喜上眉梢？母親，真

是人間最偉大的寫手，不光是我們自愧不如，我想任何作家藝術(shù)家，都在母親這個(gè)W本察富于詩意的想象

里，黯然失色。

⑥吊腳樓下懸空的兩個(gè)廂房里，母親在一個(gè)廂房安上了碓、磨，在一個(gè)廂房堆放著雜物和柴火。久而

久之，那里就成了母親另一個(gè)勞作的空間。舂碓時(shí)，一只腳在踏板上使勁一踏一放，碓頭就高高揚(yáng)起，高

高落下。人在踏板上起起伏伏，谷在碓窩里越舂越爛。把舂爛的谷米在篩子里一篩，殼是殼，米是米，干

干凈凈。母親舂碓時(shí)，還拿著一根長長的竹竿，竹竿上裝著一把彎彎的棕樹葉桿子，邊舂邊用竹竿攪拌碓

窩里的谷米，以便受力均勻，把所有的谷米都舂到。母親在踏板上左右搖晃的身影，母親邊踩踏板邊攪勻

谷米的姿勢，是那么的協(xié)調(diào)，那么的勻稱，那么的優(yōu)美，簡直就像一個(gè)天才的舞蹈家，在跳一種別開生面

的勞動(dòng)舞。是的，這是勞動(dòng)，這是舞蹈，這是母親的勞動(dòng)、母親的舞蹈，是母親奉獻(xiàn)給世界的最質(zhì)樸偉大

的舞蹈。母親，是世界上最偉大的多本軍！

⑦母親就在這樣的舞蹈和音樂里變老變瘦，我們就在這樣的舞蹈和音樂里變美變俊，日子就在這樣的

舞蹈和音樂里變富變好。從流浪的屋檐，到暫住的油坊，從簡單的倉庫，到溫馨的小木屋和寬敞的吊腳

樓，我歷經(jīng)艱辛而終獲幸福的家，像小小的一滴水，反射著時(shí)代的光輝；我看似奇崛但卻快樂的平民生

活，像淡淡的一點(diǎn)綠，映襯著這個(gè)時(shí)代的底色。時(shí)代在變，家也在變。家，國，和時(shí)代，是一根血脈上的

同一個(gè)細(xì)胞，相親相愛，相生相息。正像老母親說的，好的國家社會(huì)，好的時(shí)代年頭，都被我們趕上了，

還有什么不滿意的？

(文章有刪改)

4.母親與吊腳樓有著密切的關(guān)系，作者圍繞吊腳樓，寫了母親的哪些往事？請聯(lián)系全文，分點(diǎn)概括作答。

5.文章前三段對竹子的描寫有什么作用？請簡要回答。

6.請根據(jù)要求，完成下面的問題。

(1)請賞析第③段中畫線句子的表達(dá)效果。

(2)文章第⑤段和第⑥中，作者都稱母親是“藝術(shù)家”，但在內(nèi)容和感情上有什么不同？

7.本文標(biāo)題為“流年”（即“光陰”之意），但未在文中出現(xiàn)，你認(rèn)為標(biāo)題與文章的內(nèi)容和主旨相關(guān)嗎？

請結(jié)合全文，簡要分析。

二、古詩文閱讀。（31分）

(-)

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

【甲】嗟夫！予嘗求古仁人專心，或異二者之為，何哉？不乎物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其

民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。於則何時(shí)而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂

而樂”乎！噫！罩斯人，吾誰與歸！

（范仲淹《岳陽樓記》）

【乙】已而夕陽在山，人影散亂，太守歸用賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然

而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以

文者，太守也。太守項(xiàng)誰?廬陵歐陽修也。

（歐陽修《醉翁亭記》）

【丙】齊宣王見孟子于雪宮①，王日：“賢者亦有此樂乎？”孟子對口：“有。人不得，則非其上②

矣。不得而非其上者，非也；為民上方不與民同樂者.亦非也。樂民之樂者，民亦樂其樂；憂民之憂者，

民亦憂其憂。樂？天下，憂以天下；咨而不下者，未*有也?！?/p>

（《孟子?梁惠王下》）

注：①雪宮：齊宣王玩樂的郊外別塞。②上：君王。

8.對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，正確的一項(xiàng)是（）

A.冬天下之憂而憂先:在...之前

B.徵斯人微:如果

C.太守罩誰謂:說

D.然而不手者王:君王

9.下列加點(diǎn)字意義和用法，相同的一項(xiàng)是（）

A.予嘗求古仁人之心未之有也

B.不以物喜樂以天下

C.顰則何時(shí)而樂耶繆而不王者

D.太守歸而賓客從也為民上而不與民同樂者

10.下列對兩文的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.【甲】文中大量反義詞的使用，如進(jìn)與退、憂與樂等，在對比中增加了語言的表現(xiàn)力；【乙】文中大量

虛詞“也”的使用，舒緩了語氣，增加了委婉、悠揚(yáng)的韻致。

B.【甲】【乙】兩文作者的政治境遇基本相同，都有憂樂之思。但【乙】文歐陽修寓悲于樂，通過喝酒來

排解被貶的失意和痛苦，因此【甲】的境界高于【乙，

C.【甲】文范仲淹“先憂后樂”的思想是對【丙】文孟子“樂以天下，憂以天下”思想的進(jìn)一步發(fā)展，

更具有居安思危的憂患意識和苦己為人的奉獻(xiàn)精神。

D.【甲】【乙】【丙】三文實(shí)際上都表達(dá)了一個(gè)共同思想：以民為本。孟子主張“民貴君輕”，范仲淹

主張“先憂后樂”，歐陽修子主張“與民同樂”。

11.把下面文言語句譯成現(xiàn)代漢語。

（1）醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。

（2）不得而非其上者，非也。

（二）

閱讀秦觀的《行香子》，完成小題.

樹繞村莊，水滿陂塘。倚東風(fēng)，豪興徜徉。小園幾許，收盡春光。有桃花紅，李花白，菜花黃。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)圍墻，隱隱茅堂。朋青旗，流水橋旁。偶然乘興，步過東岡。正鶯兒啼，燕兒舞，蝶兒忙。

12.這首詞以一為線索，描繪了一幅醉人的田園春景圖，下片中的“”一句表現(xiàn)詞人輕快舒暢

的心情。

13.詞中畫線句子運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？請作簡析。

（三）古詩文默寫。（6分）

14.（）,引無數(shù)英雄競折腰。毛澤東《沁園春?雪》）

（2）,人跡板橋霜。（溫庭筠《商山早行》）

（3）溪云初起日沉閣，（許渾《咸陽城東樓》）

（4）春蠶到死絲方盡，（李商隱《無題》）

（5）《水調(diào)歌頭》中表達(dá)詞人博大的思想境界和樂觀情懷的是:

三、名著閱讀。（6分）

A注視著走過來的朱赫來和那個(gè)士兵，心里非常亂，想不出主意?！霸趺崔k呢？”在最后一分針，他

驟然想起了他衣袋里的手槍。

（《鋼鐵是怎樣煉成的》）

B見他言言語語，越添惱怒，滾鞍下馬來，叫沙僧包袱內(nèi)取出紙筆，即于澗下取水，石上磨墨，寫了

一紙貶書，遞于行者道：“猴頭執(zhí)此為照！再不要你做徒弟了！如再與你相見，我就墮了阿鼻地獄！”

（《西游記》

C曾經(jīng)講給我一個(gè)故事聽：先前，有一個(gè)讀書人住在古廟里用功，晚間，在院子里納涼的時(shí)候，突然

聽到有人在叫他。答應(yīng)著，四面看時(shí)，卻見一個(gè)美女的臉露在墻頭上。

（《朝花夕拾》

15.以上名著語段中A、B、C分別是指哪個(gè)人物？請正確地寫出來.

A（）B（）C（）

16.從以上三個(gè)人物中選擇一個(gè)分析其性格特點(diǎn)，要求用一種修辭方法。

第二部分積累表達(dá)題（57分）

17.下列詞語中加點(diǎn)字的注音有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A臬巢ke妖娣rao忍俊不禁jTn惟然涕下chuang

B.灼燒zhuo殉職xun密密匝匝za悲天姻人min

C.輕舟qu尊橋zhan絡(luò)律不絕yi意趣奉然ang

D.調(diào)停tiao強(qiáng)騙kuang期銖必較Zhi疇賭滿志chu

18.下列各句中加點(diǎn)詞語的使用，恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?

A.在園博會(huì)中央展廳內(nèi)，農(nóng)科院布置的植物盆景展銷臺前生水鄉(xiāng)花，創(chuàng)意盆景供不應(yīng)求。

B.面對美國時(shí)而揮舞制裁大棒，時(shí)而又放低姿態(tài)主動(dòng)示好的行徑，俄羅斯早已不然基頊。

C.科技自立，核不不待，青年一代要朝夕必爭，努力奮斗，用實(shí)際行動(dòng)響應(yīng)時(shí)代的召喚。

D.為緩解同學(xué)們的考前焦慮情緒，學(xué)校處心、積虐地開展了一系列活動(dòng)，收到了良好效果。

19.下列各句中，沒有語病的一句是（）

A.華為憑借先進(jìn)的企業(yè)文化和強(qiáng)大的研發(fā)團(tuán)隊(duì)，在通信領(lǐng)域持續(xù)發(fā)力，其研究能力和生產(chǎn)能力均己達(dá)到

世界領(lǐng)先水平。

B.本賽季，火箭隊(duì)的表現(xiàn)讓球迷非常失望，糟糕的防守問題并沒有得到提升，進(jìn)攻手段也更加單一，再

次無緣總決賽。

C.銷售淡季的日益臨近，各百貨商場針對應(yīng)季服裝的促銷力度也是與日俱增，四折、五折，甚至六折的

衣服隨處可見。

D.得知國家藝術(shù)團(tuán)要來學(xué)校演出的消息，同學(xué)們十分激動(dòng)，開演前兩小時(shí)，學(xué)校大禮堂里就擠滿了很多

學(xué)生等候表演。

綜合性學(xué)習(xí)。（8分）

20.請按要求作答。

我國公民獲取科技信息的渠道

（2）星期二下午，你班學(xué)生魏晨昊受班主任委托，邀請本校張老師于本周五下午四點(diǎn)在九（1）班教室給

你們班做“怎樣練習(xí)硬筆書法”的專題講座。假如你是魏晨昊同學(xué)，見到張老師后，你準(zhǔn)備怎么說？（不

超過80字）

三、作文。（40分）

選擇一題完成。

21作文

生活中，總有一種力量像一束光照亮你，溫暖你，引你前行。父母的言傳身教，老師的鞭策教導(dǎo)，同

學(xué)的安慰鼓勵(lì)，陌生人的幫助關(guān)懷，逆行者無私無畏的精神，書本的智慧思考，……

請以“你光照亮了我”為題，寫一篇記敘文。

要求：①用規(guī)范漢字工整書寫，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號，不少于600字；②恰當(dāng)運(yùn)用記敘、描寫、議論、抒情

等表達(dá)方式；③語言流暢，感情真摯，有創(chuàng)意的表達(dá)，不得套作、抄襲；④文中不得出現(xiàn)具體的校名、人

名、地名。

22.根據(jù)要求作文。

時(shí)光流逝，但是有些東西卻從未走遠(yuǎn)。有的人，無論遠(yuǎn)近，仿佛總在身邊：有些事，不管大小，始終

浮現(xiàn)眼前：有份情，真摯濃烈，時(shí)時(shí)溫暖我們的心田；有種理，意味深長，常常縈繞我們的耳畔……

請以“,從未走遠(yuǎn)”為題目，寫一篇文章。

寫作要求:①將題目補(bǔ)充完整，立意正確，思想健康；②除詩歌外，文體不限:③用規(guī)范漢字書寫，不少于

600字:④不得抄襲、套作，不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

參考答案

一、現(xiàn)代文閱讀。（26分）

（-）

閱讀下文，完成下面小題。

跳出地球“看”地震

①2018年2月2日，我國首顆地震電磁監(jiān)測衛(wèi)星“張衡一號”在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射。“張衡

一號”以我國古代著名科學(xué)家張衡命名，它的發(fā)射使我國在衛(wèi)星地震電磁空間探測方面進(jìn)入了世界先進(jìn)行

列。

②地球的板塊、斷層移動(dòng)引發(fā)地震，同時(shí)也會(huì)在地震前后帶來包括地球電磁場變化等很多信息。“張

衡一號”能以標(biāo)準(zhǔn)手段對我國6級以上、全球7級以上的地震進(jìn)行電磁監(jiān)測，其工作原理就是通過實(shí)時(shí)監(jiān)

測空間電磁環(huán)境狀態(tài)變化，研究地球系統(tǒng)特別是電離層與其他各圈層的相互作用和效應(yīng)，初步探測地震前

后電離層響應(yīng)變化的信息特征及其機(jī)理，從而有效彌補(bǔ)了地面觀測的不足。

③“張衡一號”衛(wèi)星工程首席科學(xué)家兼副總設(shè)計(jì)師、中國地震局地殼應(yīng)力研究所總工程師申旭輝介

紹，受自然環(huán)境條件限制，在地面上，像青藏高原的極寒地區(qū)，現(xiàn)有的地震臺網(wǎng)并不能完全覆蓋，面積廣

闊的海洋也觀測不到。目前我國對以青藏高原為主的近200萬平方公里陸地缺乏地震前兆監(jiān)測能力，在國

境線和約300萬平方公里的海域，地震監(jiān)測能力也幾乎為零。而跳出地球“看”地震，就能突破一些地震

研究的限制，對我國及周邊區(qū)域開展電離層動(dòng)態(tài)實(shí)時(shí)監(jiān)測和地震前兆跟蹤。

④“張衡一號”不僅開辟了我國地震監(jiān)測研究的新視角，成為我國構(gòu)建天空地一體化地震立體監(jiān)測體

系的重要里程碑。同時(shí)它也集合了多項(xiàng)航天技術(shù)創(chuàng)新成果，其中最為顯著的是衛(wèi)星電磁潔凈度的控制技

術(shù)。

⑤衛(wèi)星本體磁性對磁場測量的“影響不確定性”需控制在0.5納特以內(nèi)，這大約相當(dāng)于地球表面磁場

強(qiáng)度的十萬分之一。為了達(dá)到這一要求，衛(wèi)星平臺的各個(gè)單機(jī)、系統(tǒng)都進(jìn)行了無磁化的更改。但在這一過

程中，卻面臨著許多難題：比如，去掉了有磁的紅外地球敏感器，整個(gè)飛行程序都要改變；再比如，無磁

化要求太陽能帆板不能轉(zhuǎn)動(dòng)，但為了保證衛(wèi)星能源供應(yīng)，又必須讓帆板對日。如何找到平衡點(diǎn)？衛(wèi)星研發(fā)

團(tuán)隊(duì)想了很多辦法，最終，科研人員打造出來的“張衡一號”整星，其磁潔凈度達(dá)到了0.33納特。

⑥“張衡一號”的主要載荷，是用于探測衛(wèi)星軌道環(huán)境空間電場的電場探測儀。這也是目前國際上運(yùn)

行在太陽同步軌道功能配置最全的空間電場探測儀器。

⑦為了感知空間三維電場，探測儀通過伸桿向“張衡一號”本體外伸出4個(gè)傳感器。這些傳感器如同

靈敏的觸角一般，每個(gè)傳感器都能準(zhǔn)確感知周圍等離子體環(huán)境電勢，靈敏度極高，可以探測到非常微小的

等離子體電勢變化，相當(dāng)于在數(shù)千米高的巨浪浪尖，分辨一粒小水珠。

⑧在衛(wèi)星內(nèi)部，有著探測儀的“大腦”——信號處理單元。這臺高靈敏電子學(xué)測量設(shè)備，能把傳感器

探測到的微小波動(dòng)細(xì)分成十幾個(gè)通道，通過進(jìn)一步精細(xì)處理，變成數(shù)字量，分成頻譜，再傳輸?shù)降孛?，?/p>

科學(xué)家研究。

⑨中國地震局局長鄭國光表示，“張衡一號”衛(wèi)星的發(fā)射和投入使用，使我國首次具備全強(qiáng)域和全球

三維地球物理場動(dòng)態(tài)監(jiān)測的技術(shù)能力，使我國成為世界上擁有在軌運(yùn)行多載荷、高精度地球物理場探測衛(wèi)

星的少數(shù)國家之一。

L“張衡一號”集合的航天技術(shù)創(chuàng)新成果有哪些？

2.從說明方法角度，分析第⑧段畫線句的表達(dá)作用。

在衛(wèi)星內(nèi)部，有著探測儀的“大腦”——信號處理單元。

3.分析第②段加點(diǎn)詞語“初步”的語言特點(diǎn)。

【答案】1.（1）電磁潔凈度高；（2）傳感器靈敏度高；（3）信號處理單元處理精細(xì)

2.運(yùn)用打比方的說明方法，把信號處理單元比喻為“大腦”，生動(dòng)形象的說明其在探測儀中的重要地位

3.“初步”表示開始階段，說明“張衡一號”對地震前后電離層響應(yīng)變化的探測技術(shù)尚處于起始階段，還

需進(jìn)一步發(fā)展，語言準(zhǔn)確嚴(yán)密。

【解析】

【1題詳解】

考查篩選信息并整合信息的能力。在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，審清題意，從文章中準(zhǔn)確地捕捉到所需

要的有效信息。選取原文中能表現(xiàn)題意的詞句作答。第④段”同時(shí)它也集合了多項(xiàng)航天技術(shù)創(chuàng)新成果，其

中最為顯著的是衛(wèi)星電磁潔凈度的控制技術(shù)”。第⑦段“為了感知空間三維電場，探測儀通過伸桿向‘張

衡一號’本體外伸出4個(gè)傳感器。這些傳感器如同靈敏的觸角一般，每個(gè)傳感器都能準(zhǔn)確感知周圍等離子

體環(huán)境電勢，靈敏度極高”，第⑧段“在衛(wèi)星內(nèi)部，有著探測儀的‘大腦'——信號處理單元。這臺高靈

敏電子學(xué)測量設(shè)備，能把傳感器探測到的微小波動(dòng)細(xì)分成十幾個(gè)通道，通過進(jìn)一步精細(xì)處理，變成數(shù)字

量，分成頻譜，再傳輸?shù)降孛?，供科學(xué)家研究”等內(nèi)容概括作答。

【2題詳解】

考查說明方法及其作用。常見的說明方法有：舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列數(shù)

字、列圖表、引用說明等。各種說明方法的目的都是為更準(zhǔn)確、更形象地說明事物的特點(diǎn)。語句“在衛(wèi)星

內(nèi)部，有著探測儀的‘大腦’——信號處理單元”，把“信號處理單元”比喻為“大腦”，運(yùn)用打比方的

說明方法，生動(dòng)形象的說明“信號處理單元”在探測儀中的重要地位和作用。

【3題詳解】

考查說明文語言的特點(diǎn)。抓住說明文語言準(zhǔn)確這一特點(diǎn)答題。答題格式：①說明詞語的意思，②說明用了

該詞句子的意思，準(zhǔn)確/生動(dòng)形象/地說明了事物……的特征/事理，③xx詞體現(xiàn)了語言的準(zhǔn)確性。語句

“初步探測地震前后電離層響應(yīng)變化的信息特征及其機(jī)理，從而有效彌補(bǔ)了地面觀測的不足”的“初

步”，是從程度上加以限制，表示只是探測的初始階段，說明“張衡一號”對地震前后電離層響應(yīng)變化的

探測技術(shù)尚處于起始階段，還將進(jìn)一步發(fā)展，使說明內(nèi)容更加符合客觀事實(shí)，“初步”一詞的使用，體現(xiàn)

了說明文語言的準(zhǔn)確和嚴(yán)密性。

（二）

閱讀下面的文章，完成小題。

流年（節(jié)選）

彭學(xué)明

①我家的吊腳樓，是隱沒在一片翠竹叢中的。

②竹，是湘西最常見的植物，竹在湘西，最受歡迎。正像一?；鹂梢粤窃粯樱桓窨梢园l(fā)遍千

山。它預(yù)示著興旺的人丁，預(yù)示著蓬勃的生命，預(yù)示著財(cái)源的茂盛。因此房前養(yǎng)魚，屋后栽竹，是湘西人

最樂意做的美差。

③我家的竹，是母親和妹妹在修了小屋后栽的。那年，母親從一個(gè)親戚家挖來兩根楠竹栽下，第二

年，就變幾十根了，第三年，就變幾百根了。轉(zhuǎn)眼，就是綠蒙蒙的，一大片了。風(fēng)一吹，綠意一片片招

搖，一片片倒伏，綠色的聲音從屋頂上沙沙響過。茂密的綠色，生長出茂密的詩意，溫柔而堅(jiān)挺。堅(jiān)挺的

是齊刷刷拔地而起的身姿，溫柔的是整齊齊俯首而立的頭。陽光落在翠竹上，陽光是綠的。鳥翅落在翠竹

上，鳥翅是綠的。母親和妹妹的歌聲落在翠竹上，母親和妹妹的歌聲是綠的。霞光燒過的時(shí)候，母親和妹

妹，總會(huì)坐在吊腳樓的坪院里，看綠竹枝頭百鳥跳躍，聽綠竹枝頭百鳥和鳴。那被霞光和綠色染過了的鳥

聲，一聲比一聲脆，一聲比一聲甜。特別是一場春雨過后，當(dāng)竹筍像詩歌一樣，從竹林里密密麻麻地冒出

來時(shí)，母親和妹妹聽得到竹筍破土的聲音，聽得到詩歌激動(dòng)的喘息。那筍尖尖的，小小的，一圈一圈、一

寸一寸地從地里鉆出來，含著一點(diǎn)點(diǎn)葉芽，帶著一點(diǎn)點(diǎn)喘息，爭著搶著，沖到一臉驚喜的母■親和妹妹面

血

④像一個(gè)抱著雙手，單腿獨(dú)立，靠在墻上，望著遠(yuǎn)方的思想者，我家的吊腳樓，也正背依青山綠水，

默默凝望。凝望滄桑的歲月，凝望新生的希望，凝望母親遠(yuǎn)去的鳳凰。是的，母親像鳳凰一樣遠(yuǎn)去了，母

親的吊腳樓卻地久天長地留了下來。吊腳樓的一些章節(jié)，吊腳樓的一些畫面，吊腳樓的一些質(zhì)地，都帶著

母親的體溫，在民間閃光。

⑤開始，我家的木窗都是簡單地把十幾根木條，一根一根整齊地隔開，留出空隙，透出光亮。母親從

外面請來最好的木匠，把窗子和門，都重新改成花格的，雕上花鳥蟲魚、飛禽走獸，刻上神話傳說、民間

故事。把呆頭呆腦的木頭，硬是變成了一本有生命、生活、生氣及藝術(shù)的活畫圖。你看，門框上刻著的草

地和樹叢里，有一只鹿，有一群蜂，有一只猴渾然地連在一起，那意思是“一路封侯”；門板上的一株臘

梅怒放著，有一只喜鵲停在梅梢，就是“喜上眉梢”。想想看，一路封侯了，哪能不喜上眉梢？母親，真

是人間最偉大的寫手，不光是我們自愧不如，我想任何作家藝術(shù)家，都在母親這個(gè)多冬冬富于詩意的想象

里，黯然失色。

⑥吊腳樓下懸空的兩個(gè)廂房里，母親在一個(gè)廂房安上了碓、磨，在一個(gè)廂房堆放著雜物和柴火。久而

久之，那里就成了母親另一個(gè)勞作的空間。舂碓時(shí)，一只腳在踏板上使勁一踏一放，碓頭就高高揚(yáng)起，高

高落下。人在踏板上起起伏伏，谷在碓窩里越舂越爛。把舂爛的谷米在篩子里一篩，殼是殼，米是米，干

干凈凈。母親舂碓時(shí)，還拿著一根長長的竹竿，竹竿上裝著一把彎彎的棕樹葉桿子，邊舂邊用竹竿攪拌碓

窩里的谷米，以便受力均勻，把所有的谷米都舂到。母親在踏板上左右搖晃的身影，母親邊踩踏板邊攪勻

谷米的姿勢，是那么的協(xié)調(diào)，那么的勻稱，那么的優(yōu)美，簡直就像一個(gè)天才的舞蹈家，在跳一種別開生面

的勞動(dòng)舞。是的，這是勞動(dòng)，這是舞蹈，這是母親的勞動(dòng)、母親的舞蹈，是母親奉獻(xiàn)給世界的最質(zhì)樸偉大

的舞蹈。母親，是世界上最偉大的多本軍！

⑦母親就在這樣的舞蹈和音樂里變老變瘦，我們就在這樣的舞蹈和音樂里變美變俊，日子就在這樣的

舞蹈和音樂里變富變好。從流浪的屋檐，到暫住的油坊，從簡單的倉庫，到溫馨的小木屋和寬敞的吊腳

樓，我歷經(jīng)艱辛而終獲幸福的家，像小小的一滴水，反射著時(shí)代的光輝；我看似奇崛但卻快樂的平民生

活，像淡淡的一點(diǎn)綠，映襯著這個(gè)時(shí)代的底色。時(shí)代在變，家也在變。家，國，和時(shí)代，是一根血脈上的

同一個(gè)細(xì)胞，相親相愛，相生相息。正像老母親說的，好的國家社會(huì)，好的時(shí)代年頭，都被我們趕上了，

還有什么不滿意的？

（文章有刪改）

4.母親與吊腳樓有著密切的關(guān)系，作者圍繞吊腳樓，寫了母親的哪些往事？請聯(lián)系全文，分點(diǎn)概括作答。

5.文章前三段對竹子的描寫有什么作用？請簡要回答。

6.請根據(jù)要求，完成下面的問題。

（1）請賞析第③段中畫線句子的表達(dá)效果。

（2）文章第⑤段和第⑥中，作者都稱母親是“藝術(shù)家”，但在內(nèi)容和感情上有什么不同？

7.本文標(biāo)題為“流年”（即“光陰”之意），但未在文中出現(xiàn)，你認(rèn)為標(biāo)題與文章的內(nèi)容和主旨相關(guān)嗎？

請結(jié)合全文，簡要分析。

【答案】4.①母親在翠竹叢中的吊腳樓生活、歌唱；②母親在寬敞、明亮的吊腳樓里安度晚年；③母親請來

木匠美化吊腳樓；④母親在吊腳樓里辛勤勞作。

5.①描繪了吊腳樓周圍的環(huán)境，點(diǎn)明了人物（母親）生活的場景。②以竹林的詩意和生機(jī)盎然映襯人物心境

的安然、祥和和明媚。③為全文營造了一種安適而又昂揚(yáng)的感情基調(diào)。

6.①運(yùn)用比喻，將新筍比作詩歌，化實(shí)為虛，又將筍尖比作鳥嘴，獨(dú)特新奇；運(yùn)用疊詞，音韻和諧，生動(dòng)形

象地寫出了筍的生命活力，襯托了母親和妹妹面對新筍（新生事物）、面對生機(jī)的快樂愉悅的心情。

②第⑤段將母親比喻成寫手，將窗子和門雕刻上花紋，使他們充滿生氣和藝術(shù)氣息，表達(dá)了對母親熱愛生

活的贊美。第⑥段將母親比喻成鄉(xiāng)村音樂演奏家，她勞作的工具就成了一個(gè)個(gè)樂器，而她的勞作也成了舞

蹈，表達(dá)了對母親辛勤勞作的贊美。

7.“流年”意思為“流逝的歲月，年華”。從全文來看，作者寫到了光陰的變遷，歲月的流轉(zhuǎn)；文章的

主旨表達(dá)了對母親永恒的愛以及對國家的熱愛與祝福，其中都與光陰流逝有關(guān)，因而這篇文章運(yùn)用“流

年”做了標(biāo)題。

【解析】

【分析】

【4題詳解】

本題考查分析文章內(nèi)容概括人物事件。概括時(shí)要抓住文中的關(guān)鍵句，以“人物+事件”的形式概括。

根據(jù)第③段句子“母親和妹妹的歌聲落在翠竹上，母親和妹妹的歌聲是綠的”，“母親和妹妹，總會(huì)坐在

吊腳樓的坪院里，看綠竹枝頭百鳥跳躍，聽綠竹枝頭百鳥和鳴”可概括為：母親在翠竹叢中的吊腳樓生

活、歌唱；

根據(jù)第④段句子“被生活的大山重壓了一輩子，她也該在寬敞的吊腳樓里，輕松而敞亮地過她的晚年了”

可概括為：母親在寬敞、明亮的吊腳樓里安度晚年；

根據(jù)第⑥段句子“母親從外面請來最好的木匠，把窗子和門，都重新改成花格的”可概括為：母親請來木

匠美化吊腳樓；

根據(jù)第⑦段句子“久而久之，那里就成了母親另一個(gè)勞作的空間”可概括為：母親在吊腳樓里辛勤勞作。

【5題詳解】

本題考查分析內(nèi)容體會(huì)環(huán)境描寫的作用。環(huán)境描寫能渲染氣氛、烘托人物心情、寄托人物的思想感情，為

下文做鋪墊、深化主旨等。根據(jù)文章前三段內(nèi)容及句子“轉(zhuǎn)眼，就是綠蒙蒙的，一大片了。風(fēng)一吹，綠意

一片片招搖，一片片倒伏，綠色的聲音從屋頂上沙沙響過。茂密的綠色，生長出茂密的詩意，溫柔而堅(jiān)

挺”可知，把竹子寫得富有生命的活力，富有詩情畫意.這樣寫來，一則點(diǎn)明了人物生活的背景，再則渲

染了一種安閑自在的氣氛，映襯出人物內(nèi)心的祥和明媚。

【6題詳解】

①本題考查賞析句子。解答此類試題，一般要賞析句子的含意及表達(dá)效果，句意方面要理解其表層含意和

深層含意，表達(dá)方面主要涉及修辭和描寫，以及句子所表達(dá)的情感?！澳枪S尖尖的，小小的，一圈一圈、

一寸一寸地從地里旋出來，帶著一點(diǎn)點(diǎn)葉芽，含著一點(diǎn)點(diǎn)嫩殼，像成千上萬只鳥嘴，對著藍(lán)天，唧唧合

唱?！北扔鞯男揶o，把筍芽比作詩歌，化實(shí)為虛；比作鳥嘴，新穎別致?！凹饧獾模⌒〉?，一圈一圈、

一寸一寸”疊詞的使用，音韻和諧。表達(dá)了筍芽的旺盛的生命力，母親和妹妹面對筍芽的生機(jī)表現(xiàn)出的愉

悅。

②本題考查分析內(nèi)容體會(huì)重點(diǎn)詞語的作用。根據(jù)第⑤段句子“母親從外面請來最好的木匠，把窗子和門，

都重新改成花格的，雕上花鳥蟲魚、飛禽走獸，刻上神話傳說、民間故事。把呆頭呆腦的木頭，硬是變成

了一本有生命、生活、生氣及藝術(shù)的活畫圖”可知，“藝術(shù)家”要表達(dá)的意思，是側(cè)重從愛美的角度贊美

母親，從“母親，真是人間最偉大的寫手”可知，把母親比喻成偉大的寫手，表達(dá)對熱愛生活的母親的贊

美之情。根據(jù)第⑥段句子“母親邊踩踏板邊攪勻谷米的姿勢，是那么的協(xié)調(diào)，那么的勻稱，那么的優(yōu)美，

簡直就像一個(gè)天才的舞蹈家，在跳一種別開生面的勞動(dòng)舞”可知是從母親愛勞作的角度描寫母親的。把母

親比喻成舞蹈家，贊美母親對勞動(dòng)的熱愛。

【7題詳解】

本題考查對作品標(biāo)題的理解。該題側(cè)重考查的是文章的標(biāo)題的作用，關(guān)于文章為何運(yùn)用“流年”一詞作為

標(biāo)題，應(yīng)當(dāng)從主旨的表達(dá)和文章內(nèi)容的展現(xiàn)等方面考慮?！傲髂辍彪m未在文中出現(xiàn)，但根據(jù)第⑦段句子

“時(shí)代在變，家也在變。家，國，和時(shí)代，是一根血脈上的同一個(gè)細(xì)胞，相親相愛，相生相息”體現(xiàn)了流

年的含義，一切都在變化，這就是“光陰的故事”：在歲月的流轉(zhuǎn)中，母親種上了竹子，建起了吊腳樓，

美化了窗子和門，用她的樂觀與勤勞將我們的生活越變越好，而她自己卻越來越蒼老。在作者不動(dòng)聲色的

敘述中，暗含了對母親深深的愛和依戀，它不會(huì)因?yàn)椤傲髂辍倍?，反而越來越清晰?！傲髂辍币材芤?/p>

小見大，反映我們這個(gè)時(shí)代越變越好，表達(dá)作者對家國的熱愛與祝福。

二、古詩文閱讀。（31分）

（―）

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

【甲】嗟夫！予嘗求古仁人本心，或異二者之為，何哉？不？物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其

民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。於則何時(shí)而樂耶？其必曰“告.天下之憂而憂，后天下之樂

而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸！

（范仲淹《岳陽樓記》）

【乙】已而夕陽在山，人影散亂，太守歸中賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然

而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以

文者，太守也。太守歲誰?廬陵歐陽修也。

（歐陽修《醉翁亭記》）

【丙】齊宣王見孟子于雪宮①，王曰：“賢者亦有此樂乎？”孟子對口：“有。人不得，則非其上②

矣。不得而非其上者，非也；為民上可不與民同樂者,亦非也。樂民之樂者，民亦樂其樂；憂民之憂者，

民亦憂其憂。樂q天下，憂以天下；落而不壬者，未與有也?！?/p>

（《孟子?梁惠王下》）

注：①雪宮：齊宣王玩樂的郊外別墅。②上：君王。

8.對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，正確的一項(xiàng)是（）

A.生天下之憂而憂先：……之前

B做斯人微：如果

C.太守謂誰謂：說

D.然而不手者王：君王

9.下列加點(diǎn)字的意義和用法，相同的一項(xiàng)是（）

A.予嘗求古仁人之心未考有也

B.不以物喜樂以天下

C.然則何時(shí)而樂耶然而不王者

D.太守歸頂賓客從也為民上也不與民同樂者

10.下列對兩文的理解與分析,不正確的一項(xiàng)是（）

A.【甲】文中大量反義詞的使用，如進(jìn)與退、憂與樂等，在對比中增加了語言的表現(xiàn)力；【乙】文中大量

虛詞“也”的使用，舒緩了語氣，增加了委婉、悠揚(yáng)的韻致。

B.【甲】【乙】兩文作者的政治境遇基本相同，都有憂樂之思。但【乙】文歐陽修寓悲于樂，通過喝酒來

排解被貶的失意和痛苦，因此【甲】的境界高于【乙，

C.【甲】文范仲淹“先憂后樂”的思想是對【丙】文孟子“樂以天下，憂以天下”思想的進(jìn)一步發(fā)展，

更具有居安思危的憂患意識和苦己為人的奉獻(xiàn)精神。

D.【甲】【乙】【丙】三文實(shí)際上都表達(dá)了一個(gè)共同的思想：以民為本。孟子主張“民貴君輕”，范仲淹

主張“先憂后樂”，歐陽修子主張“與民同樂”。

11.把下面文言語句譯成現(xiàn)代漢語。

（1）醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。

（2）不得而非其上者，非也。

【答案】8.A9.C10.B

11.（1）醉了能夠同大家一起歡樂，醒來能夠用文章記述這件事的人，是太守啊。

（2）得不到這種快樂就埋怨（非難）國君，（這）是不對的。

【解析】

【分析】

【8題詳解】

B.微：如果沒有。

C.謂：是。

D.王：稱王。

故選Ao

【9題詳解】

A.之：助詞，的/代詞，這。

B.以：介詞，因?yàn)?介詞，把。

c.然：均為代詞，這樣。

D.而：連詞，表順承/連詞，表轉(zhuǎn)折。

故選C。

【10題詳解】

B歐陽修的樂是發(fā)自內(nèi)心的，他具有樂觀豁達(dá)的情懷，對貶謫遭遇處之泰然，他喝酒的樂趣在于與民同

樂，而不是寓悲于樂。故選B。

【11題詳解】

本題考查的是理解并翻譯句子的能力。解答時(shí)一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后

找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式，直譯為主，意譯為輔。此句中重點(diǎn)的詞有：（1）同其樂：同大

家一起歡樂。述：記述。（2）第一個(gè)“非”：動(dòng)詞，認(rèn)為……非，即非難，埋怨。第二個(gè)“非”：不對，

錯(cuò)誤。

【點(diǎn)睛】譯文：

甲：唉！我曾經(jīng)探求古時(shí)品德高尚的人的思想感情，或許不同于以上兩種人的心情，這是為什么呢？是

由于不因外物好壞和自己得失而或喜或悲。在朝廷里做高官就應(yīng)當(dāng)心系百姓；處在僻遠(yuǎn)的江湖間也不能忘

記關(guān)注國家安危。這樣來說在朝廷做官也擔(dān)憂，在僻遠(yuǎn)的江湖也擔(dān)憂。既然這樣，那么他們什么時(shí)候才會(huì)

感到快樂呢？他們一定會(huì)說：“在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂”。唉！如果沒有這種人，我

同誰一道呢？

乙：不久，太陽下山了，人影散亂，賓客們跟隨太守回去了。樹林里的枝葉茂密成蔭，鳥兒到處叫，是游

人離開后鳥兒在歡樂地跳躍。但是鳥兒只知道山林中的快樂，卻不知道人們的快樂；而人們只知道跟隨太

守游玩的快樂，卻不知道太守以游人的快樂為快樂啊。醉了能夠和大家一起歡樂，醒來能夠用文章記述這

樂事的人，那就是太守啊。太守是誰呢？是廬陵歐陽修吧。

丙：齊宣王在別塞雪宮里接見孟子。齊宣王說：“賢人也有在這樣的別墅里居住游玩的快樂嗎？”孟子回

答說：“有。人們要是得不到這種快樂，就會(huì)埋怨他們的國君。得不到這種快樂就埋怨國君是不對的；可

是作為人民的領(lǐng)導(dǎo)人而不與民同樂也是不對的。國君以人民的快樂為快樂，人民也會(huì)以國君的快樂為快

樂。國君以人民的憂愁為憂愁，人民也會(huì)以國君的憂愁為憂愁。以天下人的快樂為快樂，以天下人的憂愁

為憂愁，這樣還不能夠使天下歸服，是沒有過的。

（-）

閱讀秦觀的《行香子》，完成小題.

樹繞村莊，水滿陂塘。倚東風(fēng)，豪興徜徉。小園幾許，收盡春光。有桃花紅，李花白，菜花黃。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)圍墻，隱隱茅堂。隨青旗，流水橋旁。偶然乘興，步過東岡。正鶯兒啼，燕兒舞，蝶兒忙。

12.這首詞以一為線索，描繪了一幅醉人的田園春景圖，下片中的“”一句表現(xiàn)詞人輕快舒暢

的心情。

13.詞中畫線句子運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？請作簡析。

【答案】12①.游蹤②.偶然乘興

13.運(yùn)用了白描手法，這三句話據(jù)實(shí)而寫，語言簡潔，不事雕琢，描繪出一幅百花爭艷，競相開放的美好圖

景，作者的喜悅之情，溢于言表。

【解析】

【分析】

【12題詳解】

本題考查內(nèi)容理解。詞人先從整個(gè)村莊寫起，信步漫游村莊，欣賞著春天的風(fēng)光?！靶@”二句，寫詞人

在漫游中為一座春意盎然的小園所吸引。詞的下片（下闕）“遠(yuǎn)遠(yuǎn)”四句，詞人移步小園轉(zhuǎn)向遠(yuǎn)處一帶的

圍墻，在墻內(nèi)隱現(xiàn)出茅草小堂。在墻外小橋流水不遠(yuǎn)，飄揚(yáng)著一面青色酒旗，顯然有一家小酒店就在近

旁。再步行著翻過東邊的小山崗。詞的歇拍“正鶯兒啼”三句，承上兩句意脈，即翻過小山崗，“柳暗花

明又一村”，另有一番景象?？梢姡@首詞以“游蹤”為線索，描繪了一幅醉人的田園春景圖，“偶然乘

興，步過東岡”，照應(yīng)上文的“豪興徜徉”，進(jìn)一步寫其怡然自得情狀。

【13題詳解】

本題考查詩句賞析。白描手法，即用最樸素最簡練的筆墨，不事雕飾，不加烘托，抓住描寫對象的特征，

如實(shí)地勾勒出人物、事物與景物的情態(tài)面貌?！疤一t，李花白，菜花黃”，采用了白描的手法都景物進(jìn)

行簡單的勾勒，但又抓住了景物特點(diǎn)：“紅”修飾“桃花”，“白”修飾“李花”，“黃”修飾“菜

花”，這些都是靜景，色彩艷麗，寫出了一派生機(jī)勃勃的景象。

（三）古詩文默寫。（6分）

14.（1）,引無數(shù)英雄競折腰。（毛澤東《沁園春?雪》）

（2）,人跡板橋霜。（溫庭筠《商山早行》）

（3）溪云初起日沉閣，（許渾《咸陽城東樓》）

（4）春蠶到死絲方盡，（李商隱《無題》）

（5）《水調(diào)歌頭》中表達(dá)詞人博大的思想境界和樂觀情懷的是:_______

【答案】①.江山如此多嬌②.雞聲茅店月③.山雨欲來風(fēng)滿樓④.蠟炬成灰淚始干

⑤.但愿人長久⑥.千里共嬋娟

【解析】

【詳解】默寫答題時(shí)，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答

題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。本題中的“多嬌、雞聲、茅、欲來、蠟炬、淚始干、但

愿、嬋娟”等詞語容易寫錯(cuò)。

三、名著閱讀。（6分）

A注視著走過來的朱赫來和那個(gè)士兵，心里非常亂，想不出主意。“怎么辦呢？”在最后一分針，他

驟然想起了他衣袋里的手槍。

（《鋼鐵是怎樣煉成的》）

B見他言言語語，越添惱怒，滾鞍下馬來，叫沙僧包袱內(nèi)取出紙筆，即于澗下取水，石上磨墨，寫了

一紙貶書，遞于行者道：“猴頭執(zhí)此為照！再不要你做徒弟了！如再與你相見，我就墮了阿鼻地獄！”

(《西游記》

C曾經(jīng)講給我一個(gè)故事聽：先前，有一個(gè)讀書人住在古廟里用功，晚間，在院子里納涼的時(shí)候，突然

聽到有人在叫他。答應(yīng)著，四面看時(shí)，卻見一個(gè)美女的臉露在墻頭上。

(《朝花夕拾》

15.以上名著語段中A、B、C分別是指哪個(gè)人物？請正確地寫出來。

A()B()C()

16.從以上三個(gè)人物中選擇一個(gè)分析其性格特點(diǎn)，要求用一種修辭方法。

【答案】15.①.保爾②.唐僧③.長媽媽

16.示例一：保爾。他勇于獻(xiàn)身，努力工作；他酷愛學(xué)習(xí)，如饑似渴；他嫉惡如仇，愛恨分明；他不畏艱難，

挑戰(zhàn)病魔；他永不言敗，頑強(qiáng)生活，這一切都可歌可泣。他有自知之明，他的深刻自我反省、嚴(yán)于解剖自

己的精神是難能可貴的。

示例二：唐僧。他是一個(gè)謙恭儒雅，溫柔敦厚，忠貞篤誠的真君子；他是一個(gè)善良閔誠，意志堅(jiān)強(qiáng)，慈悲

善良的佛教徒；他是一個(gè)愚善固執(zhí)，昏庸頑固，是非不分的苦行僧。

示例三：長媽媽。她睡相不好，她切切察察，她愚昧麻木，她樸實(shí)善良，她是魯迅兒時(shí)的保姆，她踩踏死隱

鼠讓小魯迅厭惡，她買《山海經(jīng)》讓小魯迅感激。

【解析】

【15題詳解】

題考查名著情節(jié)和人物的識記。

A.語段出自《鋼鐵是怎樣煉成的》第五章，敘寫的是“保爾勇救朱赫來”故事情節(jié)，A是保爾；

B.語段出自《西游記》第二十七回《尸魔三戲唐三藏，圣僧恨逐美猴王》，根據(jù)“沙僧”“猴頭”“再不要

你做徒弟了”可知，B是唐僧；

C.根據(jù)故事內(nèi)容，可知本段節(jié)選自《阿長與〈山海經(jīng)〉》，為“我”講美女蛇故事的是阿長(長媽媽)。

【16題詳解】

考查名著人物形象概括分析。

保爾?柯察金，是尼古拉?奧斯特洛夫斯基創(chuàng)作小說《鋼鐵是怎樣煉成的》中的男主角。保爾?柯察金出生

于烏克蘭舍佩托夫卡鎮(zhèn)貧窮的鐵路工人家庭。12歲時(shí)，因得罪神甫而被學(xué)校開除，并被母親送往車站食堂

當(dāng)雜役。十月革命爆發(fā)后，在布爾什維克朱赫來的影響下逐步走上革命道路，參加蘇俄紅軍，先后當(dāng)過偵察

兵和騎兵。在一次戰(zhàn)斗中頭部受到重傷，死里逃生后開始投入國家建設(shè)，從事共青團(tuán)和肅反工作。在波耶卡

窄軌鐵路快要修筑完成時(shí)，保爾患上傷寒并引發(fā)了肺炎，并被誤傳死訊。痊愈之后，保爾重回工作崗位并加

入聯(lián)共(布).由于高強(qiáng)度的工作和久病纏身，保爾最終失去工作能力，被黨組織解除工作并住院治療。到

1927年時(shí)，保爾已經(jīng)雙目失明、全身癱瘓，他開始從事文學(xué)創(chuàng)作，以筆作為武器，開始新的生活。保爾?柯

察金的經(jīng)歷代表了布爾什維克黨人不畏艱難、前赴后繼、不屈不撓、英勇頑強(qiáng)的奮斗精神，展現(xiàn)了一個(gè)符合

時(shí)代呼喚和精神的英雄形象，對青少年產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響并具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

唐僧，俗家姓陳，生于河南洛陽，法號“玄奘”，被尊稱為“三藏法師”，世俗稱為“唐僧”，小名叫“江

流兒”。中國四大古典名著《西游記》中的主角之一，原型為唐代高僧玄奘。唐僧前世為如來佛祖的二徒弟

-“金蟬子”，因輕慢佛法而被如來佛祖貶到下界，在觀世音菩薩的指點(diǎn)下，奉了唐太宗旨意，不遠(yuǎn)萬里

前去西天求取真經(jīng)，路途上收得孫悟空、豬八戒、沙悟凈三個(gè)徒弟和坐騎白龍馬（西海龍王的三太子），經(jīng)

歷九九八十一難，最終取得真經(jīng)返回大唐，修成正果，被如來佛祖封為“旃檀功德佛”。在書中唐僧是一個(gè)

凡人的形象，有懦弱的一面，也有怕死的一面，又因是肉眼凡胎，所以看到孫悟空大開殺戒的時(shí)候會(huì)嚴(yán)厲呵

斥。他是一個(gè)內(nèi)心信仰堅(jiān)定、心懷善良的人。

阿長，是魯迅兒時(shí)的保姆，魯迅稱她為“阿媽”，但憎惡她時(shí)就叫“阿長”。從長媽媽的身上，我們看到了

魯迅對底層勞動(dòng)人民的同情：歌頌他們身上美好善良的一面。魯迅對長媽媽懷有深厚的感情，在《朝花夕拾》

中，有好幾篇文章回憶到與長媽媽有關(guān)的往事，如《從百草園到三味書屋》和《五猖會(huì)》中就有提到。其中

《阿長與山海經(jīng)》是專門回憶和紀(jì)念她的。阿長是一個(gè)善良、淳樸、關(guān)心小孩的普通勞動(dòng)?jì)D女，她沒有文化，

身上帶有舊社會(huì)愚昧迷信的思想，卻也是民間文化的載體，知道許多源于民間的人事道理。阿長作為底層勞

動(dòng)人民，雖然在思想上存在局限，依舊存在著美好善良的部分。

據(jù)此總結(jié)作答，注意分析性格特點(diǎn)，要求使用一種修辭方法。

示例：唐僧。他是一位崇信佛法、嚴(yán)守戒律、目標(biāo)明確的有道高僧。在前往西天取經(jīng)的途中，無論面對怎樣

的誘惑，都堅(jiān)持心中的信念不動(dòng)搖。如遇女兒國國王提親、四圣試禪心等都不為所動(dòng)，寇員外等人的厚待也

都沒使他停下西行的腳步。他的精神像一盞明燈，照亮了師傅西行的道路。

第二部分積累表達(dá)題（57分）

17.下列詞語中加點(diǎn)字的注音有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.巢巢ke妖娣rao忍俊不替jin性然涕下chuang

B.灼燒zhud事職xun密密匝匝za悲天與人min

C.輕舟q￡i棧橋zhan絡(luò)繹不絕yi意趣泰然ang

D.調(diào)停tiGo為騙kuang簞銖必較zhl躊躇滿志chu

【答案】D

【解析】

【分析】

【詳解】D.有誤,“錨銖必較”的“錨”應(yīng)讀作“ZT”；

故選D。

18.下列各句中加點(diǎn)詞語的使用，恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

A.在園博會(huì)中央展廳內(nèi)，農(nóng)科院布置的植物盆景展銷臺前季本節(jié)點(diǎn)，創(chuàng)意盆景供不應(yīng)求。

B.面對美國時(shí)而揮舞制裁大棒，時(shí)而又放低姿態(tài)主動(dòng)