浙教版八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《中心對(duì)稱》教案及教學(xué)反思

浙教版八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《中心對(duì)稱》教案及教學(xué)反思一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)理解中心對(duì)稱的定義，掌握中心對(duì)稱的性質(zhì)和應(yīng)用；能畫出平面圖形在某個(gè)中心對(duì)稱變換下的變化；能解決有關(guān)中心對(duì)稱的基礎(chǔ)綜合問題。能力目標(biāo)提高學(xué)生的觀察、感知、存儲(chǔ)和解決問題的能力；培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維和直觀思維；提高學(xué)生的表述能力和與人交往的能力。情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自信心；培養(yǎng)學(xué)生對(duì)尋找規(guī)律和創(chuàng)造新方法的探索精神。二、教學(xué)重難點(diǎn)及教學(xué)內(nèi)容教學(xué)重點(diǎn)中心對(duì)稱的性質(zhì)和應(yīng)用；根據(jù)圖形的中心對(duì)稱性質(zhì)解決問題。教學(xué)難點(diǎn)觀察題的處理和解題能力的培養(yǎng)；在實(shí)際生活中運(yùn)用中心對(duì)稱解決問題。教學(xué)內(nèi)容本單元的基本知識(shí)點(diǎn)、性質(zhì)及應(yīng)用；活動(dòng)：巧妙的對(duì)稱。三、教學(xué)方法活動(dòng)式教學(xué)法本節(jié)課采用活動(dòng)式教學(xué)法，包括導(dǎo)入、發(fā)現(xiàn)、提升和鞏固四個(gè)環(huán)節(jié)。導(dǎo)入教師介紹課題：中心對(duì)稱，究竟是什么？如果發(fā)現(xiàn)一個(gè)圖形有中心對(duì)稱性質(zhì)，我們能得到什么信息？帶動(dòng)學(xué)生跳躍思維，提升學(xué)生的數(shù)學(xué)思想。發(fā)現(xiàn)教師請(qǐng)學(xué)生用鉛筆在草稿紙上任意畫一幅圖形，然后請(qǐng)他們觀察這個(gè)圖形是否具有中心對(duì)稱性質(zhì)，并找到它的中心對(duì)稱軸。提升教師通過樣例引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)中心對(duì)稱的規(guī)律，并進(jìn)一步學(xué)習(xí)理解與掌握。鞏固教師出題，讓學(xué)生自行判斷圖形是否具有中心對(duì)稱性質(zhì)，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行解題實(shí)踐。四、教學(xué)過程1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)介紹本單元的主要內(nèi)容：中心對(duì)稱。帶動(dòng)學(xué)生跳躍思維，提升學(xué)生的數(shù)學(xué)思想。2.發(fā)現(xiàn)環(huán)節(jié)提供草稿紙和鉛筆，讓學(xué)生任意畫一幅圖形，然后觀察該圖形是否有中心對(duì)稱性質(zhì)，并找到它的中心對(duì)稱軸。讓同桌學(xué)生互相交換作品，并討論。3.提升環(huán)節(jié)教師通過樣例向?qū)W生演示中心對(duì)稱的規(guī)律，幫助學(xué)生理解中心對(duì)稱的含義，并從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律。讓學(xué)生用自己的語言解釋中心對(duì)稱和中心對(duì)稱軸，并讓學(xué)生舉例說明中心對(duì)稱，以幫助他們理解。讓學(xué)生通過練習(xí)提高掌握技能的能力。特別是在理解現(xiàn)象的基礎(chǔ)上，要求學(xué)生嘗試用自己的語言簡潔地解釋中心對(duì)稱和中心對(duì)稱軸的性質(zhì)。4.鞏固環(huán)節(jié)讓學(xué)生自行判斷圖形是否具有中心對(duì)稱性質(zhì)，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行解題實(shí)踐。教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，幫助學(xué)生提高解題能力。五、教學(xué)反思通過本次教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生對(duì)中心對(duì)稱的概念不是非常理解，需要系統(tǒng)性的課程安排。本次課采用了活動(dòng)式教學(xué)法，并加入了互動(dòng)式學(xué)習(xí)的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生用自己的思維發(fā)現(xiàn)圖形中的中心對(duì)稱性質(zhì)，激發(fā)學(xué)生的思考，并鞏固知識(shí)點(diǎn)。我認(rèn)為這種教學(xué)方法通過讓學(xué)生自己動(dòng)手進(jìn)行探索發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，有利于提高他們的興趣和自信心，是一種