冀教2011版五年級英語下冊《Lesson12AVisittotheGreatWall》教案及教學(xué)反思

冀教2011版五年級英語下冊《Lesson12AVisittotheGreatWall》教案及教學(xué)反思一、教學(xué)目標(biāo)1.了解長城的歷史和文化2.學(xué)習(xí)關(guān)于長城的基本詞匯和短語3.學(xué)習(xí)長城的構(gòu)造4.能夠講述自己在長城上的經(jīng)歷和感想二、教學(xué)重難點(diǎn)1.基本詞匯和短語的掌握2.長城構(gòu)造的學(xué)習(xí)三、教學(xué)內(nèi)容1.單詞和短語GreatWall，climb，tower，tall，long，old，young，thin，thick，wide，narrow，up，down2.語言結(jié)構(gòu)WhatcanyouseeontheGreatWall?Wecanseemountnsandrivers.WhatcanyoufeelwhenyouclimbtheGreatWall?Ifeeltiredbuthappy.四、教學(xué)方法1.講授法2.情景教學(xué)法3.問答法五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）老師掛上長城的圖片，讓學(xué)生看圖猜在哪里。指著長城圖并問：“Whatisthis?”然后列出與長城相關(guān)的單詞和短語，鼓勵(lì)學(xué)生說出自己對長城的認(rèn)知和感受。2.新課講解（15分鐘）介紹長城的歷史和文化，介紹長城的狀態(tài)和構(gòu)造，并解釋重要單詞和短語的含義。教師可為學(xué)生準(zhǔn)備相關(guān)的圖片和視頻，在教學(xué)過程中添加相關(guān)素材，讓學(xué)生加深印象和理解。3.情景對話（10分鐘）通過匹配問題和回答的形式，讓學(xué)生理解基本語言結(jié)構(gòu)，同時(shí)加深詞匯和短語的記憶。4.情景模擬（15分鐘）分組讓學(xué)生互相扮演角色表演在長城上的情景。教師可以為學(xué)生準(zhǔn)備相關(guān)的道具和服裝，讓學(xué)生更好地融入情景中。5.拓展練習(xí)（10分鐘）通過問題解答和簡短的英語寫作，鞏固所學(xué)知識，讓學(xué)生更加理解掌握新知識。六、教學(xué)反思本次課程的教學(xué)內(nèi)容為長城的相關(guān)知識，學(xué)習(xí)重點(diǎn)是旅游景點(diǎn)的單詞和短語，以及長城的構(gòu)造。教學(xué)形式為聽、說、讀、寫的多種形式結(jié)合，從導(dǎo)入新課，到新課的講解、情景對話、情景模擬、拓展練習(xí)的步驟逐漸展開。導(dǎo)入新課的環(huán)節(jié)使學(xué)生充分了解和認(rèn)知長城，并想象自己在長城上的情景。接下來的新課講解階段主要包含相關(guān)單詞和短語的講解和學(xué)習(xí)，以及長城的構(gòu)造，通過圖片和視頻的輔助，讓學(xué)生能夠更好地理解和掌握相關(guān)知識。情景對話是為了讓學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識，熟悉基本的語言結(jié)構(gòu)。情景模擬的環(huán)節(jié)讓學(xué)生能夠在實(shí)踐中真切地體驗(yàn)到在長城上的情景，并在實(shí)踐中更好地理解所學(xué)知識。拓展練習(xí)環(huán)節(jié)則是為了進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識，通過問題解答和簡短的英語寫作，讓學(xué)生更加理解掌握新知識。整堂課程教學(xué)重點(diǎn)