北師大版小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《植物》教案及教學(xué)反思

北師大版小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《植物》教案及教學(xué)反思一、教案1.教學(xué)目標(biāo)了解植物的特征，認(rèn)識(shí)植物在生活中的作用；學(xué)習(xí)植物的基本結(jié)構(gòu)與形態(tài)，進(jìn)而培養(yǎng)觀察力和表達(dá)能力；培養(yǎng)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛(ài)和保護(hù)意識(shí)。2.教學(xué)內(nèi)容朗讀、理解并背誦課文；回答一些基本的問(wèn)題，如“什么是植物？植物有什么特征？植物在我們的生活中有哪些用處？”學(xué)習(xí)植物的基本結(jié)構(gòu)和形態(tài)，如根、莖、葉、花和果實(shí)等；觀察和描繪不同植物的形態(tài)特征，培養(yǎng)觀察力和表達(dá)能力。3.教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)1.導(dǎo)入新課讓學(xué)生看看手里的一朵花，帶領(lǐng)學(xué)生思考：這是什么？有什么特征？在我們的日常生活中用在哪些方面？結(jié)合回答，導(dǎo)入課題。2.課文朗讀安排學(xué)生閱讀《植物》課文，注重短語(yǔ)和重讀口型，讓學(xué)生了解單詞的拼讀方法和語(yǔ)音。讓學(xué)生展開(kāi)對(duì)課文難點(diǎn)和語(yǔ)言點(diǎn)的發(fā)問(wèn)，梳理知識(shí)結(jié)構(gòu)。3.學(xué)習(xí)植物的基本結(jié)構(gòu)特征簡(jiǎn)單介紹植物的各部分構(gòu)造和功能。帶領(lǐng)學(xué)生觀察實(shí)物和幻燈片，詳細(xì)了解根、莖、葉、花和果的外形、結(jié)構(gòu)和特征。第二課時(shí)1.課文理解引導(dǎo)學(xué)生找出與“樹(shù)”相關(guān)的內(nèi)容和句子，加深對(duì)文本的理解。利用課文中的生字詞和句型設(shè)計(jì)詞匯表、語(yǔ)言翻譯和口語(yǔ)練習(xí)等活動(dòng)。2.初識(shí)“寫(xiě)生”畫(huà)介紹“寫(xiě)實(shí)”和“寫(xiě)生”畫(huà)的基本概念和方法；帶領(lǐng)學(xué)生通過(guò)實(shí)物或幻燈片觀察、模仿和描畫(huà)植物的各個(gè)環(huán)節(jié)。第三課時(shí)1.總結(jié)植物的特征及生長(zhǎng)過(guò)程小組合作，復(fù)述植物的特征及其在生活中的作用，并展示總結(jié)成果。結(jié)合課文和畫(huà)畫(huà)，導(dǎo)入植物的生長(zhǎng)過(guò)程和發(fā)育規(guī)律。2.聽(tīng)課文并練習(xí)口頭表達(dá)學(xué)生聽(tīng)階段，根據(jù)課文的提示，進(jìn)行口頭表達(dá)練習(xí)。對(duì)于學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，進(jìn)行針對(duì)性評(píng)價(jià)并提出建議。4.教學(xué)重點(diǎn)教會(huì)學(xué)生如何認(rèn)識(shí)和了解植物結(jié)構(gòu)及生長(zhǎng)過(guò)程；培養(yǎng)學(xué)生對(duì)植物的感性認(rèn)識(shí)和審美能力；培養(yǎng)學(xué)生記憶和表達(dá)能力。5.教學(xué)反思本次“植物”課的教學(xué)方法以「啟發(fā)探究、互動(dòng)交流、獨(dú)立思考」為主要教學(xué)方式，讓學(xué)生在探究中學(xué)習(xí)、在發(fā)現(xiàn)中感悟、在交流中深化，讓學(xué)生能夠更大程度地發(fā)揮學(xué)習(xí)主觀能動(dòng)性，進(jìn)而加深對(duì)植物的認(rèn)識(shí)和感受。在教學(xué)過(guò)程中，教師要隨時(shí)抓住學(xué)生學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題，適時(shí)引導(dǎo)他們調(diào)整學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生通過(guò)自身學(xué)習(xí)體驗(yàn)，建立