蘇教版現(xiàn)代散文選讀《看社戲》教案及教學反思_第1頁
蘇教版現(xiàn)代散文選讀《看社戲》教案及教學反思_第2頁
蘇教版現(xiàn)代散文選讀《看社戲》教案及教學反思_第3頁
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蘇教版現(xiàn)代散文選讀《看社戲》教案及教學反思一、教材簡介《蘇教版現(xiàn)代散文選讀》是適合高中階段學生閱讀的散文選集，其中包括了很多優(yōu)秀的散文作品，如郭沫若的《小橋流水人家》、余光中的《?！?、王安憶的《長恨歌》等。本文主要介紹的是其中一篇文化類作品——方外友的《看社戲》?！犊瓷鐟颉肥欠酵庥训囊黄淖?，這篇散文的主人公杜尚均是一位熱愛戲曲的人，他的愛好受到了文革的打壓，于是開始尋找和收藏戲曲文獻。文章描述了杜尚均的經(jīng)歷，描繪了上海社戲的歷史和狀況，對戲曲文化和傳統(tǒng)進行了深入地探討。二、教學目的通過本課教學，我們希望能夠達到以下目標：讓學生了解社戲的歷史和文化背景，領(lǐng)略社戲的魅力；培養(yǎng)學生的文化素養(yǎng)和審美能力；通過對文本的剖析，培養(yǎng)學生的閱讀能力和寫作能力。三、教學方法在教學過程中，我們采用了以下方法：1.講授在課前通過課件對社戲的歷史、社戲在中國文化中的地位、杜尚均的經(jīng)歷等內(nèi)容進行講授，為學生的閱讀做好鋪墊。2.閱讀與交流通讀全文后，學生們分組進行閱讀，閱讀后組內(nèi)進行交流，對有意義的細節(jié)、思路、語言進行展示和討論。3.寫作指導學生用自己的語言和角度寫一篇對社戲和散文的感悟和思考，鼓勵學生用自己的語言對文本進行解讀和思考。4.展示在課堂上，通過學生的展示，分享和交流，讓學生們相互學習和啟發(fā)，培養(yǎng)學生的合作精神，提高學生的語言表達能力。四、教學評價通過本課的教學，我們檢驗了教學目的與教學方法的有效性。學生們獲得了對社戲、戲曲文化和傳統(tǒng)的更深入了解，也對散文的審美需求和閱讀特點有了更為清晰的認識，同時也在寫作、表達、合作等方面得到了提高。我們從學生的表現(xiàn)中感受到了他們對文藝以及文化傳統(tǒng)的熱愛和探索精神。五、教學反思在教學過程中，我們需要不斷反思教學方法的適用性和有效性，提出新的改進點和創(chuàng)新思路。例如，學生們在寫作過程中的思路拓展和表達方式是否能夠得到更好的引導和扶持；如何通過展示和交流等方式，有效地促進學生的彼此理解、學習和啟發(fā)等等。在不斷反思和優(yōu)化的過程中，我們相信教學的效果會更上一層樓。六、小結(jié)對于社會人文類作品，如何讓學生產(chǎn)生興趣，進行深入的閱讀思考，是我們教學中需要面對的問題。本文所介紹的教學方法，不僅可以幫助學生深刻認識社戲這一文化，還可以培養(yǎng)學生的閱讀、寫作、表達、

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