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文檔簡介

蘇教版小學一年級英語上冊《Fruit》教案及教學反思一、教學目標知識目標掌握單詞：apple,banana,grape,pear,peach,watermelon,kiwi；聽懂、會說日常用語：Whatfruitdoyoulike?Ilike…等；認讀英文小故事《Fruit》。能力目標通過本節(jié)課的學習，學生應該能夠：用英語表達自己喜歡的水果；能夠聽懂簡單的英文故事；培養(yǎng)學生的口語表達能力和閱讀能力。情感態(tài)度目標增強學生對英語學習的興趣；培養(yǎng)學生的合作意識和團隊精神。二、教學重難點教學重點學生能夠用英語表達自己喜歡的水果；正確發(fā)音7個水果單詞。教學難點學生能夠聽懂和理解英文故事《Fruit》；學生能夠用英語發(fā)出自己的意見和看法。三、教學過程1.熱身播放《fruit》歌曲，讓學生聽歌跟唱；教師操練6個水果單詞，讓學生跟著讀；翻譯6個水果單詞。2.主體活動（一）聽故事教師講述故事《Fruit》；教師再次講述故事，要求學生跟讀；學生坐下來，聽教師講述故事；學生分小組討論故事內容。（二）讀故事學生閱讀故事；教師分組讓學生朗讀故事。（三）互動討論教師問學生們喜歡哪一個水果，要求學生用英語回答；教師通過PPT呈現(xiàn)水果圖片，讓學生評論和提出自己的看法；學生自由討論自己喜歡和不喜歡的水果。（四）使用語言學生一起模仿教師的發(fā)音，教師在黑板上逐字分解；學生練習正確發(fā)音單詞，并用成句；學生自己編寫一個小故事，用6個水果單詞和講述一個有趣的故事。3.總結反思教師進行總結反思；要求學生在小組內交流今天的匯報，讓學生從彼此的反饋中得到啟示；教師再次播放歌曲，讓學生跟唱。四、教學反思本節(jié)課的教學以“聽、說、讀、寫、演”五維為主線，旨在提高學生的語言技能綜合水平。通過講述英文故事《Fruit》，讓學生在感性理解的基礎上加深對水果單詞的記憶，同時讓學生在聽、說、讀、寫、演等方面體驗英語學習的樂趣。在教學過程中，教師分組引領學生積極參與，讓學生在小組內討論、交流，培養(yǎng)學生的合作意識和團隊精神。在上課時段內，我特別強調發(fā)音的正確性，這樣有利于學生將正

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