北師大版小學(xué)二年級(jí)英語上冊(cè)《Myfamily》教案及教學(xué)反思

北師大版小學(xué)二年級(jí)英語上冊(cè)《Myfamily》教案及教學(xué)反思一、教學(xué)目標(biāo)能夠正確使用家庭成員的英文單詞：father、mother、grandfather、grandmother、sister、brother。能夠用英語表述自己的家庭成員及其職業(yè)。能夠聽懂、朗讀并模仿短語、句型和對(duì)話。能夠參與口語交際活動(dòng)，說出自己的家庭情況、并了解同學(xué)的家庭情況。二、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)步驟1.教學(xué)內(nèi)容本課程的主要內(nèi)容是介紹家庭成員，包括以下詞匯和短語：fathermothergrandfathergrandmothersisterbrotherMyfamilyWho’sthis？Thisismyfather/mother/grandfather/grandmother/sister/brother.2.教學(xué)步驟步驟一導(dǎo)入新課讓學(xué)生觀看FamilyMembers視頻，學(xué)習(xí)家庭成員的單詞；導(dǎo)入新單詞father、mother、grandfather、grandmother、sister、brother，引導(dǎo)學(xué)生朗讀，并鼓勵(lì)他們說出自己家的人；展示我的家庭圖片，并問學(xué)生每一個(gè)人是誰，這樣可以評(píng)估學(xué)生已掌握的知識(shí)。步驟二新知預(yù)授編排6、7個(gè)家庭成員的圖片并用英文描述，6-7個(gè)學(xué)生上來當(dāng)示范；把學(xué)生分成小組（3人）并進(jìn)行練習(xí)，每個(gè)小組輪流用圖片描述自己家庭成員；指導(dǎo)學(xué)生口語和發(fā)音，如何正確地讀出要表達(dá)的單詞和短語。步驟三講授新課并練習(xí)通過學(xué)生描述家庭成員上，提升學(xué)生語言能力和表達(dá)能力；講述家庭成員間的關(guān)系，并教授對(duì)話的基本框架；同學(xué)們自己編排對(duì)話，根據(jù)對(duì)話內(nèi)容進(jìn)行評(píng)分；在小組里互相交流家庭信息，學(xué)會(huì)用英語表達(dá)自己的家庭狀況。步驟四家庭成員主題互動(dòng)掌握了家庭成員相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)以后，教師設(shè)計(jì)一些家庭成員的角色扮演活動(dòng)，能讓學(xué)生積極參與其中，并提升英語口語溝通能力；教師在課堂上開展親子游戲，增強(qiáng)家庭成員主題的互動(dòng)和深度交流。三、教學(xué)反思本節(jié)課目標(biāo)和內(nèi)容明確、結(jié)構(gòu)清晰、布置科學(xué)，達(dá)到了本課程的預(yù)期結(jié)果。教師在教學(xué)過程中盡可能提高學(xué)生的參與度，擴(kuò)展了學(xué)生對(duì)家庭成員的了解，并加深了與同學(xué)之間的交流，也提升了英語課堂趣味性。另外，通過在課堂上開展親子游戲，讓家庭成員間互動(dòng)深度交流，進(jìn)一步增進(jìn)了學(xué)生與家長