2023年中考語文一輪復(fù)習(xí)考點(diǎn)35：中考材料作文寫作訓(xùn)練習(xí)題（全國通用）（解析版）

專題35：中考材料作文寫作訓(xùn)練-2023年中考語文一輪復(fù)習(xí)考點(diǎn)幫

陽拄絲

1.（2022?四川資陽?統(tǒng)考中考真題）閱讀下面材料，請按要求寫作。

每個人心中都有一個遠(yuǎn)方，想要抵達(dá)遠(yuǎn)方，需要走很長很長的路……初中畢業(yè)后，你將要開啟新的生

活，融入新的環(huán)境，踏上新的成長旅程，去追尋屬于自己的遠(yuǎn)方。

上面材料中“遠(yuǎn)方”一詞，引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想、感觸或思考？請自選角度，自主立意，自擬題目，寫一

篇文章。

要求：①可以寫自己的經(jīng)歷、感受，也可以發(fā)表議論；②文體自選（詩歌、戲劇除外）；③文中不出現(xiàn)真實

人名、校名、地名；④不要抄襲，不得套作：⑤書寫工整，不少于600字。

2.（2022?山東棗莊?統(tǒng)考中考真題）閱讀下面文字，根據(jù)要求寫作文。

朱光潛在《給青年的十二封信》中說道：“人生的快樂有一大半要建筑在人與人的關(guān)系上面。許多人感

覺生活苦惱，原因大半在沒有把人與人的關(guān)系調(diào)處適宜?！x一篇好詩文，看一片好風(fēng)景，沒有一個人

在身旁可以告訴他說：'這真好呀！’心里就覺得美中不足。……朋友是一切人倫的基礎(chǔ)。懂得處友，就懂

得處人；懂得處人，就懂得做人。”

對此，你也一定有同感和共鳴吧。請結(jié)合你的生活體驗，以“朋友”或“相處”為關(guān)鍵詞，自選角度，自

擬題目，寫一篇不少于600字的文章。

要求：（1）記敘、抒情議論皆可，文體特征鮮明；（2）要有具體事件，言之有物，不可空發(fā)議論或抒情；（3）

文中請回避與你相關(guān)的人名、校名、地名等信息.

3.（2022?山東青島?統(tǒng)考中考真題）作文。

現(xiàn)代文閱讀中，《春之思》結(jié)尾寫道：

谷雨到了，氣溫一天天高起來，雨水也慢慢多起來。草木準(zhǔn)備大口喝水，頂著烈日，迎接生命的又一

個節(jié)氣。

讀完這句話，同學(xué)們深有感觸。有的同學(xué)說，我從中讀出了堅定的信念；有的同學(xué)說，我從中讀出了

美好的憧憬……你讀出了什么？

請根據(jù)自己的理解，寫一篇作文?？梢詳懡?jīng)歷，可以抒發(fā)情感，也可以表達(dá)觀點(diǎn)。

要求：（1）自選角度，自定立意，自擬題目；（2）自選文體，詩歌除外；（3）不少于600字；（4）文中不

得出現(xiàn)真實校名與人名；（5）不得抄襲本試卷內(nèi)容。

4.（2022?湖北黃岡?統(tǒng)考中考真題）讀下面材料，按要求寫一篇作文。

唐伯虎小時候在畫畫方面顯示出了超人的才華，并拜在大畫師沈周門下學(xué)習(xí)繪畫。唐伯虎的繪畫功底

深厚，加上刻苦勤奮的練習(xí)，在一年的時間內(nèi)很快地提高了繪畫技藝，沈周經(jīng)常稱贊他。

漸漸地，唐伯虎有了自滿的心理，細(xì)心的沈周察覺到了。一天，沈周把唐伯虎叫來吃飯。席間，唐伯

虎提到自己己經(jīng)學(xué)有所成，希望老師能同意他回家。沈周笑著說：“酒喝多了，有些熱，你去把窗子打開吧

于是唐伯虎上前去開窗，可是怎么也推不動那兩扇窗。他這才發(fā)現(xiàn)，那窗子竟是老師畫的一幅畫。唐伯虎

臉紅了，他走到老師跟前說：“老師，請您原諒弟子的無知，我要留下來繼續(xù)學(xué)習(xí)

從此，唐伯虎再也不提回家的事了。他專心致態(tài)，一絲不茍，加倍努力地學(xué)習(xí)畫畫，終于成了著名的

大畫家。

要求：①根據(jù)對上述材料的閱讀理解，選擇一個角度進(jìn)行寫作，600字以上。②文體（詩歌除外）自選，題

目自擬。③不得套作，不得抄襲。

5.（2023?湖北武漢?校聯(lián)考模擬預(yù)測）閱讀下面的材料?，根據(jù)要求寫作。

法國科學(xué)家普魯斯特和貝索勒為探討定比定律，進(jìn)行了長達(dá)9年的辯論。最后，普魯斯特發(fā)現(xiàn)了定比

定律，成為這場大辯論的最后勝利者。普魯斯特并不因此而趾高氣揚(yáng)，得意忘形。他對貝索勒傾吐了衷心

的敬意，說：要不是你的質(zhì)難，我是難以深入的去研究定比定律的。

確實如此，強(qiáng)大的對手往往可以激發(fā)更好的自己。

請你根據(jù)對上述文字的理解和思考，或敘述生活經(jīng)歷，或論述其中道理，寫一篇文章。

要求：依據(jù)材料的螯俘埼尊立意，自擬標(biāo)題，不少于600字。文中如果出現(xiàn)自己的姓名或校名，請以化名

代替。

6.（2022?貴州銅仁??？寄M預(yù)測）閱讀下面的文字，按要求作文。

年輕人的努力，值得被看見。因為我們曾經(jīng)對他們充滿誤解。我們曾把他們的探索，當(dāng)作莽撞；我們

曾把他們“躺平”的自嘲，當(dāng)作頹廢的寫照；我們曾把他們自得其樂的小圈子，當(dāng)作脫離社會的孤僻……

其實，我們無需以貧苦年代的堅韌為坐標(biāo)，苛求他們。因為他們生在富強(qiáng)時代，卻依然努力，這需要更大

的內(nèi)生動力。

請你結(jié)合上述文段中的關(guān)鍵詞，可以講述經(jīng)歷，可以闡述觀點(diǎn)，還可以抒發(fā)感想，寫一篇600字以上的文

-AV.

早。

要求：①自擬題目，立意鮮明，詳略得當(dāng)；②真誠表達(dá)自己的感想、情思；③內(nèi)容健康，不得套作、抄襲；

④文中不得出現(xiàn)真實的地名（縣名）、校名和人名。

7.（2022?廣西玉林?統(tǒng)考二模）按要求寫作。

一百多年前，一批先進(jìn)青年在中華大地上開啟了一場偉大的“五四”愛國運(yùn)動，從此，一代代中國青

年成為中華民族救國、興國、富國、強(qiáng)國征程上的先鋒力量，他們在時代洪流中詮釋了“最好的自己二

今天，在中華民族偉大復(fù)興的最好時光中，廣大青年用“強(qiáng)國有我”的最新行動，回應(yīng)了百年前青年

先鋒們的感召：陳祥榕、肖思遠(yuǎn)、王焯冉赤膽忠誠、衛(wèi)國戍邊，用熱血捍衛(wèi)祖國領(lǐng)土主權(quán)；黃文秀扎根鄉(xiāng)

村，年輕的生命永遠(yuǎn)定格在了“一個都不能少”的扶貧路上；江夢南，雙耳失聰，憑借優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績考

上重點(diǎn)大學(xué)，最終到清華讀博；蘇炳添，中國男子短跑運(yùn)動員，打破男子100米亞洲記錄……這些新時代

中國青年，在時代的潮流中，也在最好的時光中，踐行了最好的自己，正成為中華民族新一代的驕傲和力

量。

生活中，我們曾經(jīng)擁有或正在經(jīng)歷“最好的時光”，請以“在最好的時光中，做最好的自己”為題，寫一篇

文章。

請你結(jié)合以上材料，根據(jù)以下情境完成寫作任務(wù)。

以“寫給班主任吳老師的一封信”為副標(biāo)題，以學(xué)生李棟梁的名字，寫一封信。

要求：（1）依據(jù)上述材料立意，不少于600字。

（2）文中不得出現(xiàn)真實的姓名或校名。

（3）不要套作，不得抄襲。

8.（2022?陜西渭南?統(tǒng)考二模）閱讀材料，按要求寫作。

2022年2月21日，北京冬奧會完美閉幕。作為開幕式和閉幕式總導(dǎo)演的張藝謀發(fā)表感言：“普通人的

每一步，似乎都微小、平凡、腳踏實地、不動聲色！但遠(yuǎn)距離回望我們走過的腳印，你會驚嘆它的灑脫、

傳奇、偉大、日新月異。恰恰就是這種微小和平凡，組成了一種難以描述的力量，無畏、樂觀、不放棄、

不蹉跖

請根據(jù)你對上述材料的理解和感悟，自選一個角度，寫一篇文章。

要求：①文體自選，題目自擬；②不要套作，不得抄襲；③不得透露真實的地址、校名、人名等相關(guān)信息；

④不少于600字。

9.（2022?浙江?二模）閱讀下面的文字，按要求作文。

如果我再堅持一下，我可能就已經(jīng)拿到鋼琴十級證書了。

如果再給我一次機(jī)會，我一定報名參加那次演講比賽。

如果沒有疫情發(fā)生，我這次春假將會跟我哥哥一起去旅行。

這幾個同學(xué)談話，引發(fā)你怎樣的聯(lián)想和思考？請自選一個角度，寫一篇600至800字的文章?？梢詳懽?/p>

己的經(jīng)歷和見聞；可以發(fā)揮想象，創(chuàng)作故事；也可以對這個話題發(fā)表見解。

要求：①題目自擬，文體自選（除詩歌外）；②不得抄襲、套作；③不出現(xiàn)真實的校名和師生姓名。

10.（2022?吉林長春?統(tǒng)考一模）作文（2）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

2020年2月22日，浙江紹興中心醫(yī)院一位兩歲的小男孩感冒治愈出院，一直照顧男孩的護(hù)士曹玲玲按

照慣例送病人離開。剛打算揮手告別，男孩突然向她鞠了一躬，曹玲玲馬上彎腰還禮。這一幕被一旁的醫(yī)

護(hù)人員拍了下來。這張照片讓人想起了一百多年前的一張老照片，時任杭州廣濟(jì)醫(yī)院院長的梅滕根先生在

巡查病房時，一名小患者向他鞠躬致敬，他順勢彎腰回禮。那一幕也被攝影師抓拍了下來。時代更迭，醫(yī)

者仁心不變，同樣不變的還有孩子那顆赤誠的感恩之心。

以上材料觸發(fā)了你怎樣的思考和感悟？請自擬題目，寫一篇文章。

作文要求：

（1）表達(dá)真情實感；

（2）文體不限，詩歌除外；

（3）認(rèn)真書寫，力求工整、美觀；

（4）文章不得出現(xiàn)真實的校名、姓名;

（5）不少于600字。

11.（2022?海南省直轄縣級單位?統(tǒng)考一模）閱讀下面材料，按要求作文

鄧清明，目前唯一一位沒有執(zhí)行過飛天任務(wù)，又仍在現(xiàn)役的首批宇航員，二十多年來，他一絲不茍地

做著“備份”，雖然沒能飛入太空。但堅持完成與“主份”相同難度的訓(xùn)練?！盁o論主份還是備份，都是航

天員的本分“，一句話道出了鄧清明的職業(yè)操守、責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

當(dāng)今中國在各方面的成就舉世矚目，每一項成就都離不開無數(shù)個“鄧清明”的默默付出。

正所謂“功成不必在我，功成必定有我"，誰說英雄一定要身披金甲、光芒萬丈？如鄧清明這樣悄悄發(fā)

出光和熱的人，都是值得崇敬的英雄。

閱讀以上材料，你有哪些認(rèn)識和感悟？請任選一題作文。

（1）請根據(jù)以上材料，自選角度，自主立意，自擬題目，自定文體（詩歌除外），寫一篇文章。

（2）請你以初中畢業(yè)生李明的名義給鄧清明寫一封信，抒發(fā)你的真情實感。

（3）筑夢終會圓夢，鄧清明終于踏上了“飛天”的征途，去探索神秘的太空。請發(fā)揮你的想象，寫一篇記

敘文，抒寫他的見聞和感受。

要求：書寫工整，卷面整潔，字?jǐn)?shù)不少于600字：不得涉及個人相關(guān)信息，凡涉及與考生相關(guān)的真實地名、

校名、人名等，請用XXX代替：不得抄襲試卷中的材料及他人作品.

12.（2022?遼寧沈陽?統(tǒng)考一模）按要求寫作。

時間這艘大船，記下每段航程。但歡笑與淚水，鐫刻著成長的記憶，請相信：有風(fēng)有雨，是常態(tài)，風(fēng)

雨無阻是心態(tài)，風(fēng)雨兼程是狀態(tài)。

奮斗者們的熱血拼搏，普通民眾的真情流露，讓人瞬間“破防”，“躺平”只當(dāng)是奮斗征途中的小憩，“強(qiáng)

國有我”才是青年人心底的信念和擔(dān)當(dāng)。

青年循蹈乎此，本其理性，加以努力，進(jìn)前而勿顧后，背黑暗而向光明，為世界進(jìn)文明，為人類造幸

福，以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭，青春之國家，青春之民族，青春之人類，青春之地球，青春之宇宙，

資以樂其無涯之生。

（李大釗《青春》）

要求：①請根據(jù)材料任選角度，自擬題目，寫一篇文章；②除詩歌外，文體不限，可以記敘經(jīng)歷、抒發(fā)感

情、發(fā)表見解等：③字跡工整，書寫規(guī)范，字?jǐn)?shù)600?800字；④文中請不要出現(xiàn)真實的姓名校名；⑤文中

不得引用、抄襲本試題卷閱讀理解部分的材料。

13.（2022?內(nèi)蒙古鄂爾多斯?統(tǒng)考一模）閱讀下列材料，按要求作文。

材料一：《現(xiàn)代漢語詞典》中對“逆”的解釋為：①向著相反的方向；②迎接。

材料二：2022年2月6日晚，在女足亞洲杯決賽中，中國隊在0-2落后的局面下，不氣餒、不急躁,

迎難而上，最終追回并反超比分，以3-2戰(zhàn)勝韓國隊，再次奪得亞洲杯桂冠。

材料三：長津湖戰(zhàn)役中，中國人民志愿軍第9兵團(tuán)3個軍，在艱苦的條件下，全殲美軍一個整團(tuán)，收

復(fù)了三八線以北的東部廣大地區(qū)，一舉逆轉(zhuǎn)了戰(zhàn)場態(tài)勢，為最終到來的停戰(zhàn)談判奠定了勝利基礎(chǔ)。

社會生活的各個領(lǐng)域，都涌現(xiàn)著大批“逆行者”，他們因責(zé)任與大愛逆行奉獻(xiàn)，成為中國的最美身影。

而在日常生活中，我們也需要逆向、逆行、逆戰(zhàn)、逆轉(zhuǎn)……

從以上材料中，任選一個角度，自擬題目，寫一篇不少于600字的記敘文或議論性文章。不套作，不抄襲，

不泄露個人信息。

14.（2022?吉林長春?統(tǒng)考二模）閱讀下面材料，根據(jù)要求寫作。

由于長期奮戰(zhàn)球場，姚明左腳傷病嚴(yán)重，2010年11月左腳踝再度發(fā)生應(yīng)力性骨裂，不得已暫時離開球

場。但他在術(shù)后很快就進(jìn)行了體能恢復(fù)訓(xùn)練。

在對記者談此時自我的心境時，姚明用一句老話來描述：“既來之，則安之。”

當(dāng)記者問到是否想過“籃球生涯這就結(jié)束了”的時候，他說：“永久沒有結(jié)束，就算結(jié)束了，也是個嶄

新的開始?！?/p>

上面材料引發(fā)了你怎樣的感悟和思考，請自擬題目，寫一篇文章。

作文要求：①表達(dá)真情實感；②文體不限，詩歌除外；③認(rèn)真書寫，力求工整、美觀；④文章不得出現(xiàn)真

實的校名、姓名；⑤不少于600字。

參考答案

1.【參考范文】

心在遠(yuǎn)方

魯迅曾經(jīng)說過：“希望是附麗于存在的。有存在，便有希望。有希望，便是光明。”人活

著不能沒有希望，否則會像失去控制的小船，隨波浮沉。希望是一個人最寶貴的財富，只要

心在遠(yuǎn)方，那么希望就在，一切都在，任何時候都不能放棄希望。只要心在遠(yuǎn)方，希望就在，

就能彌補(bǔ)身體的缺陷，讓人享受同樣的陽光。我曾經(jīng)看到這樣一個故事：一個盲人帶著自己

失明妻子來公園“賞花”。公園里陽光燦爛，花草鮮艷。別人以為這一切對于他們而言，定

是一個打擊。而那位盲人，并沒有在意，反而對妻子說那兒很美，盲人心中充滿r對生活的

向往，對陽光的追求。他頑強(qiáng)生存，希望不滅。

只要心在遠(yuǎn)方，希望就在，就能抹去心靈的傷痕，讓人見到雨后的陽光?！凹偃缬幸浑p

眼睛陪我哭，我甘愿為生命受苦”，海倫?凱勒小時候得了一場重病，使她終身又聾又瞎。

但是，她的生命中出現(xiàn)了一個人一一老師安妮?莎利文。她的鼓勵為海倫帶來了希望，使她

堅強(qiáng)地生活，最終海倫寫下了《假如給我三天光明》激勵了無數(shù)深陷泥潭的人。

只要心在遠(yuǎn)方，希望就在，就能踏平崎嶇的道路，讓人到達(dá)理想的彼岸。恩科西自從出

生下來便患有艾滋病。但是他并沒有放棄生活，頑強(qiáng)地生存了一年又一年。他還在聯(lián)合國向

全世界呼吁，不要區(qū)別對待艾滋病人，尤其要關(guān)心患有艾滋病的婦女和兒童。九歲那年，恩

科西因病去世，但他也完成了自己的使命，成為了艾滋病人中的名人，為許多人照亮了前方

的路，指引著他們的未來。他的精神值得所有人學(xué)習(xí)。

在不幸面前，你不能放棄希望：在挫折面前，你不能放棄希望；在生活面前，你不能放

棄希望。只要心在遠(yuǎn)方，希望就在，一切都在。

【寫作指導(dǎo)】本題考查材料作文。

第一，審題立意。根據(jù)材料?“每個人心中都有一個遠(yuǎn)方，想要抵達(dá)遠(yuǎn)方，需要走很長很長的

路”可知，材料中的“遠(yuǎn)方”指的是我們?nèi)松哪繕?biāo)、夢想，是我們的未來。聯(lián)系材料-“初

中畢業(yè)后，你將要開啟新的生活，融入新的環(huán)境，踏上新的成長旅程，去追尋屬丁?自己的遠(yuǎn)

方”可知，我們可圍繞自己的夢想與追求來創(chuàng)作，圍繞“夢想”這一話題寫作、立意，如遠(yuǎn)

方,，是希望，它讓前行的腳步有了方向；心向遠(yuǎn)方，讓理想得以實現(xiàn)等等。

第二，文體及內(nèi)容。本篇習(xí)作適合寫成記敘文或是議論文。若選擇寫成記敘文，可圍繞自己

追夢的事例進(jìn)行選材，如：自己的基礎(chǔ)較差但是心里仍然住著一個遠(yuǎn)方，它叫夢想，自己會

借鑒學(xué)霸的筆記，會經(jīng)常請教老師，成績終于有了起色，等等。在記敘的過程中應(yīng)該體現(xiàn)“遠(yuǎn)

方”的指引意義，為了“遠(yuǎn)方”做了哪些努力，最后抒發(fā)自己的感悟或呼吁大家即便“風(fēng)雨

交加，也要勇敢的去追尋遠(yuǎn)方”來深化中心。若寫成議論文，可圍繞如何才能“致遠(yuǎn)”確定

中心論點(diǎn)，如“到達(dá)遠(yuǎn)方需要毅力；到達(dá)遠(yuǎn)方需要不懼苦難”等等，接下來通過道理論證、

舉例論證等論證方法來論證自身觀點(diǎn)，如：達(dá)爾文經(jīng)過20多年研究而寫成科學(xué)巨著《物種

起源》；仲尼厄而作春秋等等，結(jié)尾得出結(jié)論，重申論點(diǎn)，使文章論證結(jié)構(gòu)完整

2.【參考范文】

朋友，只交真心的

一個普通的朋友從未看過你哭泣。一個真心朋友有雙肩讓你的淚水濕盡。

一個普通的朋友找你談?wù)撃愕睦_。一個真心朋友找你解決你的困擾。

一個普通的朋友期望你永遠(yuǎn)在他身邊陪他。一個真心朋友期望他能永遠(yuǎn)陪在你身旁！

在春雨中，握緊了手，從所未有的沉穩(wěn)，她笑著告訴我：“忍耐，一切都會過去的，雨

過天晴，風(fēng)定天晴?！彼偸沁@樣，拉著我的手，帶著我翻過一座座的山，拉著我，穿過滾

滾的人流，拉著我，撐著傘，走過風(fēng)風(fēng)雨雨。而我，總是習(xí)慣于隨著她奔跑，因為我知道，

她給我的世界永遠(yuǎn)都是幸福的，溫馨的。

在這個學(xué)期，經(jīng)歷過很多的事情，道德考驗，文化考驗。那些笑，那些淚，都有她陪著

我一起走過，她會在考試前夕告訴我：“嵐啊，放松點(diǎn)，有句歌詞：當(dāng)每個人都說，這一次

千萬別錯過，我只是怕你心中憂慮，超過了負(fù)荷……'當(dāng)別人在意你飛得高不高時，我更在

意你飛的累不累?！彼龝诳荚嚭筝p輕告訴我：“別太在意，努力過就好

她會拉著我，穿行在幽深的小巷中，我們笑著，鬧著，從來不會害怕我們的聲音會打破

小巷的幽靜。很多次看著她的笑臉，都會很懷疑她是不是從天上掉落的天使。她的心似乎容

不下任何雜質(zhì)，任何煩惱在她的心中，都會被一絲絲沉淀，她純凈得就像那塊四方的天空。

沮喪時總會感到孤單的重量，多渴望懂得的人給些溫暖借個肩膀。心中早已筑起一道道

圍墻，然而，大門永遠(yuǎn)為她敞開，只有她。已經(jīng)習(xí)慣于握緊她的雙手，訴說著那些悲與樂。

每次都是習(xí)慣于看著她的笑臉，習(xí)慣于她的手為我擦干眼淚。

隨著時間的推移，我們都長大了，青春的花朵在此刻綻放，花開只有一季，真心朋友卻

能互相依靠一輩子，不管怎么樣，握緊雙手，穿過風(fēng)轉(zhuǎn)個彎，心還連著，永遠(yuǎn)的依靠，唯一

的依靠。

朋友，只交真心的，一個就夠。

【寫作指導(dǎo)】本題考查材料作文。

第一，審題立意。材料“讀一篇好詩文，看一片好風(fēng)景，沒有一個人在身旁可以告訴他說：

’這真好呀！’心里就覺得美中不足?！笥咽且磺腥藗惖幕A(chǔ)。懂得處友，就懂得處人；

懂得處人，就懂得做人”可知，主要說明了友誼的重要性；聯(lián)系材料“許多人感覺生活苦惱，

原因大半在沒有把人與人的關(guān)系調(diào)處適宜”，題干“以'朋友'或'相處'為關(guān)鍵詞，自選

角度，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章”可知，我們在生活中和學(xué)習(xí)中要學(xué)會分辨朋

友，學(xué)會交到好朋友，我們可以從身邊的人和事下筆，做到有話可說，還可以借用古今中外

名人交友的故事來論述交友之道。參考立意：①我們要善交益友；②樂交需要自己的朋友；

③朋友也需要尊重；④交流創(chuàng)造友誼；⑤用關(guān)愛傳遞友誼；⑥善于鼓勵、贊美朋友；⑦以寬

容維護(hù)友誼，等等。

第二，文體及思路。本篇習(xí)作適合寫成記敘文?？梢蚤_篇點(diǎn)題，總領(lǐng)全文，寫朋友對我們來

說的重要性；中間部分記敘主要的事件，如：在朋友因要學(xué)習(xí)壓力大而心情低落時，自己善

意鼓勵、引導(dǎo)，與其一起努力奮進(jìn)；自己錯將朋友的筆記本胡亂涂鴉，朋友寬宥了我的過失，

等等；通過引用與交友的名言使文章富有文學(xué)色彩，結(jié)尾可用議論抒情性的文字再次點(diǎn)題,

深化中心，呼應(yīng)開頭。

3.【參考范文】

不負(fù)春光，做美好少年

路上風(fēng)景正好，天上太陽正晴。歡快的歌聲一路飄揚(yáng)，這是一場同學(xué)們期待已久的“說

走就走”的遠(yuǎn)足，此刻沒有堆積如山的課本，沒有繁重的作業(yè)，連70天后的中考仿佛也變

得不再那么咄咄逼人，同學(xué)們眉眼里涌現(xiàn)的是久違的少年不識愁滋味的青春昂揚(yáng)，這場青春

行，我們正在路上……

這一路上，入目的盡是花團(tuán)錦簇，是楊柳依依，一草一木都煥發(fā)著勃勃的生機(jī)，每隔不

遠(yuǎn)處都會有一座架于碧波之上的橋梁，或典雅，或時尚。兩岸風(fēng)景也各有千秋，步移景換,

不遠(yuǎn)處的前方總有未知的驚喜，吸引我們加快步伐一探究竟。一路步履不停，在大約三分之

二的旅程之后，同學(xué)們步伐變得不再輕快，悠揚(yáng)的歌聲漸息，取而代之的是相互的鼓勵「'加

油啊，勝利就在眼前了！”是啊，我們一路幫扶著向前走，身體的疲憊擋不住愈發(fā)雀躍的心，

勝利的曙光已在眼前，拐過一片柳樹，嫩柳親吻過額頭，眼前豁然開朗一一目的地到了。

早有表演節(jié)目的同學(xué)在此等候多時，我知道，他們?yōu)榇艘呀?jīng)準(zhǔn)備了很久，臺上幾分鐘的

表演，臺下也付出過數(shù)倍的努力，正想我們之于中考，十年磨一劍，只為了六月的兩天。這

是一場“春”的盛宴，節(jié)目很“豐盛”，有舞蹈，又合唱，有古箏……同學(xué)們都在感嘆：我

們班真是人才濟(jì)濟(jì)，臺上表演很精彩，臺下的觀眾們也看的盡興。在那個物資“貧乏”的時

候，相互之間分享一顆糖、一杯水也顯得彌足珍貴。情意深重美好的時間總是過得特別快,

轉(zhuǎn)眼已到了返程的時候。回去路上，休整過的同學(xué)們再一次步履輕盈，輕快的歌聲響起，我

們一路走過，長長的隊伍在這里連腳印都不會留下，但最美最珍貴的東西已成為記憶被珍藏

進(jìn)了心底。這世間美景何其多，但此時此刻，唯獨(dú)此處風(fēng)景獨(dú)好。

再遠(yuǎn)的路，腳步不停，也會有走到盡頭的時候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到建筑群的時候，抵抗在心中升

起，隨之釋然，這是我們出發(fā)的地方，也是我們要繼續(xù)奮斗追逐夢想的地方，這場遠(yuǎn)足讓我

明白，所有的付出都會有收獲。我們用腳步丈量的那一寸寸路，收獲了這一路的美景，現(xiàn)在，

我們將回到學(xué)校，繼續(xù)埋頭于書本，為收獲中考的成果做準(zhǔn)備?？v使前方晴日少，任風(fēng)雨，

路遙遙，這一路，我們定不負(fù)春光！

【寫作指導(dǎo)】本題考查材料作文。

一、審題立意。首先要確定中心立意，有以下立意的角度供我們思考。根據(jù)材料“谷雨到了……

頂著烈日，迎接生命的又一個節(jié)氣”可知，迎接生命代表著自我成長，對生命價值的追求,

是生命的象征；根據(jù)“頂著烈日”，“有的同學(xué)說，我從中讀出了堅定的信念”可知，在生活

中會遭遇挫折，但我們無畏艱險，不忘初心，迎難而上等；根據(jù)“迎接生命的又一個節(jié)氣”,

“有的同學(xué)說，我從中讀出了美好的憧憬”可知，未來是美好的，因此要迎接美好的時光,

不負(fù)春光，是青春與希望的象征?？梢詮钠渲心硞€角度立意，突出重點(diǎn)，調(diào)動感官，身臨其

境。

二、構(gòu)思選材。首先選定主題，然后選擇適合自身主題的事例進(jìn)行描寫，選擇事例要典型、

具體，有細(xì)節(jié)描寫，穿插人生價值觀的體現(xiàn)，事例不易過多，精而深，注重思想的體現(xiàn)。例

如，自我成長：馬上中考了，我們經(jīng)歷了春游，在春游的過程中我們體會到了團(tuán)結(jié)的力量,

體會到了春草的茁壯、努力奮進(jìn)的精神，從有了自我成長的感悟；無畏艱險，迎難而上：考

試沒有考好，經(jīng)過了老師、父母的啟發(fā)，不忘初心，努力向上，最終成績進(jìn)步到了第一名；

不負(fù)春光，青春與希望：我們是七八點(diǎn)鐘的太陽，充滿了力量，充滿了青春與活力，在這樣

美好的年齡了，我們做自己喜歡做的事情，成為有用之才。最后進(jìn)行情感上的升華，注意事

例不可大而空，要運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，穿插議論，使文章有深度，突出主題。

4.1參考范文1

知錯能改，善莫大焉

唐伯虎學(xué)畫畫時，犯了錯誤，我們其他人也會像他一樣犯一些錯誤。犯了錯誤不要緊，

關(guān)鍵要認(rèn)識錯誤及時改正并吸取教訓(xùn)，什么時候改錯都為時不晚。古人云，人非圣賢孰能無

過，知錯能改，善莫大焉。在這個世界上沒有十全十美的人，每個人都會犯錯。正所謂人無

完人金無足赤。而一些人之所以能夠成功，還要?dú)w結(jié)于其能夠正視自己的錯誤能夠做到知錯

就改。

古往今來知錯能改的事例有許多許多，廉頗負(fù)荊請罪的故事也早已家喻戶曉。戰(zhàn)國時期,

趙國有藺相如和廉頗兩名大將。藺相如因為“完璧歸趙”有功而被封為上卿，位在廉頗之上。

廉頗很不服氣，揚(yáng)言要當(dāng)面羞辱藺相如。藺相如得知后，盡量回避、容讓，不與廉頗發(fā)生沖

突。藺相如的門客以為他畏懼廉頗，然而藺相如說：“秦國不敢侵略我們趙國，是因為有我

和廉將軍。我對廉將軍容忍、退讓，是把國家的危難放在前面，把個人的私仇放在后面啊！”

這話傳到了廉頗耳朵里，廉頗十分感動，便光著上身，背負(fù)荊杖，來到藺相如家請罪。兩個

人最終結(jié)成誓同生死的朋友。

廉頗這一舉動值得我們來學(xué)習(xí)。每個人都有犯錯的時候，犯錯誤并不可怕，可怕的是我

們沒有一顆敢于正視錯誤的心。人生的路是遙遠(yuǎn)的，它不只一步，邁錯了一步?jīng)]關(guān)系，只要

你能校正夢想的方向，你生命的最后也能有瑰麗的彩虹。

孔子是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，其仁愛的思想更是深入人心，而作為一代圣人，其犯了錯誤

時，依舊能夠坦然接受。一次孔子去武城查看子游治理的情況，當(dāng)聽到弦歌之聲時，孔子笑

道：“武城這個地方哪里用得著禮樂之教。”子游說：“你說過'君子學(xué)道則愛人，小人學(xué)道

則易使也。'”孔子聽后當(dāng)即肯定了子游的觀點(diǎn)承認(rèn)了自己的錯誤。

一代圣人都有犯錯的時候，更何況我們。犯了錯誤及時的改正，一個人如果對自己的錯

誤毫無悔改之心，那這個人終難成大器。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)錯誤的時候停下前進(jìn)的腳步，如果為了

所謂的面子尊嚴(yán)而一意孤行，那么最終只能是一敗涂地。

正所謂知錯能改，善莫大焉。我們要學(xué)會正視自己的錯誤，因為知錯能改也是一種責(zé)任，

更是一種生活的態(tài)度。

【寫作指導(dǎo)】本題考查材料作文。

第一，審題立意。材料講述的是唐伯虎拜師學(xué)畫的故事，在學(xué)習(xí)繪畫一年之后，自滿地認(rèn)為

己經(jīng)學(xué)有所成，所以請求拜別師父，卻又對師傅畫的窗戶以假為真了，師父借此讓他明白學(xué)

無止境，不可盲目自滿。所以文章的立意也應(yīng)該圍繞“自滿”“學(xué)無止境”“謙虛”等來寫。

如立意“滿招損，謙受益”，或者“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，出題者意在引導(dǎo)考生

樹立正確的人生觀，價值觀。正值青少年時期，更是汲取知識的關(guān)鍵期，只有以謙虛的姿態(tài)

不斷積累，才能水到渠成，否則人生路就止步于此了。

第二，選材構(gòu)思。此題可以寫成記敘文，可以選取生活中真實發(fā)生的有關(guān)于謙虛或自滿的事

件著重刻畫，文末上升到主旨。生活的內(nèi)容很廣，所以寫作的素材完全可以在生活中找到，

只是關(guān)鍵在于要帶著主旨細(xì)心去挖掘，如考完試后某個學(xué)科成績優(yōu)異，就自滿地認(rèn)為自己對

這個學(xué)科游刃有余，由于自己的自滿下一次考試此門學(xué)科嚴(yán)重滑坡；或者記敘受某一個謙虛

的人的影響，學(xué)會了真正的謙虛，學(xué)會了海納百川的品質(zhì)，從此盡力地用知識武裝自己……

本題也可以寫成議論文，主要用多樣的事實論據(jù)論證自己的觀點(diǎn)，配合以道理論據(jù)，同時使

用正反對比論證，比喻論證等論證方法。力求文章觀點(diǎn)明確，思路清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，論據(jù)充

分合理。

5.1參考范文1

對手幫助我們成長

對手是一個值得超越的人，也是一個值得尊重的人。在茫茫的人生旅途中，一個好的對

手就是我們前進(jìn)的動力，讓我們的人生更加豐富。

我們既不能蔑視對手，也不該輕視自己。因為，對手是和我們擁有同樣生命重量的人。

在人生的旅途中，我們需要尋找一個能真正使自己進(jìn)步的對手陪自己走下去。一個和自

己勢均力敵，能和自己切磋共進(jìn)的人。平靜的海面磨煉不出真正的舵手，只有到驚濤駭浪中

去搏擊，到險惡的礁石中探索，這些困難便是我們成長的對手，只有不斷超越對手，才會取

得成長中的進(jìn)步。

在漫長的人生道路上，我們需要尋找一個和自己有著共同追求、相同信念的人，這就是

我們的對手，但與此同時，對手也可以是朋友，但絕不是敵人，對手也能成為我的知音，我

的伙伴。我們因為共同的理想而相識相知又因為共同的目標(biāo)進(jìn)取、競爭。在這一過程中，不

論是自己還是對手都使人生的價值和意義得到提升，而一個閉目塞聽的人所不能達(dá)到的。

對手與我們被放在天平的兩端，互相驗證著對方生命的價值。

對手，讓我們更加能夠體會成功的喜悅和失敗的失落，構(gòu)成了我豐富多彩的生活，通過

對手，我證明了自己的進(jìn)步與退后。證明了只要付出過汗水，才能結(jié)出豐收的果實。一旦失

去對手就失去了競爭的動力，可知對手的重要意義。

對手，讓我們學(xué)會什么才是競爭。如果只因和對手是競爭關(guān)系，就不擇手段，盲目的與

對手競爭會使自己陷于孤立，甚至損害別人的利益，有人曾說：“人總是自私的，我會做的

題是不會告訴他人的顯然，這就是對“對手”的錯誤的理解，與對手競爭的目的，在于

使雙方共同促進(jìn)提高，而不是封閉敵視?？v觀歷史，有多少人既是朋友，又是對手。

生命中的每一個對手，都是我們成長的助力。

【寫作指導(dǎo)】本題考查材料作文。

第一，審題立意：閱讀材料可知，材料第一段主要講了法國科學(xué)家普魯斯特在對手貝索勒的

質(zhì)難下，發(fā)現(xiàn)了定比定律，第二段則以“強(qiáng)大的對手往往可以激發(fā)更好的自己”點(diǎn)明主題。

從普魯斯特和貝索勒身上，我們既能看到普魯斯特對于對手的尊重，也能看到貝索勒作為對

手對普魯斯特的成功有著不可忽視影響。結(jié)合第二段話的中心句，我們不難想到，對手雖然

是我們前進(jìn)路上的競爭對手，但同時也能夠幫助我們在成功路上走的更快、更遠(yuǎn)，要重視對

手對于我們前進(jìn)的積極意義，突出其對我們的激勵和幫助。由此可確定文章立意：要正確對

待對手，對手的存在可以幫助我們成為更優(yōu)秀的自己?？梢赃x取與對手之間發(fā)生的故事，寫

成記敘文，表現(xiàn)對手對自己的重要意義；也可以圍繞對手對于成就自我的積極意義，任選角

度展開論述，寫成議論文。

第二，選材構(gòu)思：若寫成記敘文，可敘述生活經(jīng)歷，記敘自己與對手發(fā)生的故事。比如可以

寫校運(yùn)動會上，自己與某位同學(xué)在1000米長跑中激烈競爭，你追我趕，最終自己超越極限，

突破了最好的成績，表現(xiàn)對手激勵我們突破自己的主題；還可以寫學(xué)習(xí)中，自己與成績相當(dāng)

的同學(xué)互為對手，在兩人相互幫助又相互激勵的競爭中，雙方的成績都在不斷地提高，表現(xiàn)

對手能夠讓我們成為更優(yōu)秀的自己的主題；還可以寫爬山時，弟弟本以堅持不住，但“我”

以自身給弟弟設(shè)立成假想的對手，終于在一次次的激勵中，弟弟順利登頂，表現(xiàn)對手可以幫

助我們成功的主題。若寫成議論文，可以“對手幫助我們成功”為中心論點(diǎn)，首先以材料為

引提出“對手幫助我們成功”的中心論點(diǎn)，接著列舉古今中外有關(guān)對手促進(jìn)成功的人物或事

例作為事實論據(jù)（如項羽、劉邦之爭；林丹與李宗偉的競爭；麥當(dāng)勞與肯德基競爭），論證

對手幫助我們成功的觀點(diǎn)，最后在結(jié)尾回扣中心論點(diǎn)；還可以“我們需要對手”為中心論點(diǎn)，

分別從沒有對手會導(dǎo)致倦怠、對手激勵我們前進(jìn)、對手幫助我們成功三個分論點(diǎn)展開論述，

從而論證中心論點(diǎn)。無論習(xí)作哪種文體，都要注意在開頭或結(jié)尾以議論性的文字點(diǎn)明主題，

深化主旨。

6.【參考范文】

擁抱夢想，堅持不懈

我總說面向太陽就會是希望，我總說勇敢成長就是一種鋒芒。我相信夢想就是最好的信

仰，指引我們向前不會彷徨，擁有夢想的人一定勢不可當(dāng)。每個人都天下無雙，有夢想就不

怕張狂。跟我來迎接那個浪就當(dāng)是沖浪，跟我來展翅翱翔逆風(fēng)也飛翔，我相信我只要堅持自

己的主張，我能讓世界改變模樣，擁有夢想能讓奇跡從天而降。行動激蕩無限能量，夢想就

是最好的獎賞。

每個少男少女都擁有自己的夢想。夢想的實現(xiàn)源自內(nèi)心的動力。而追逐夢想的過程，便

是漫漫人生的本質(zhì)。唯有不懈追求，排除萬難，夢想才會奔向你，和你擁抱。有的人，在這

個過程中，脆弱地放棄夢想，因而淹沒在蕓蕓眾生灰色的背影里。有的人，艱難地支撐著自

己的夢想，因而在汩汩流血的傷口愈合之后，迎來新生。

我想到曾經(jīng)看過的一部美國式勵志電影一一《風(fēng)雨哈佛路》。這是一部根據(jù)真實故事改

編的影片。女主角利茲15歲失去雙親，無家可歸，16歲才開始真正上學(xué)，用兩年的時間讀

完高中并獲得了全額獎學(xué)金進(jìn)入哈佛讀書。她住過收容所，睡過地鐵站，從來沒有一個像樣

的家，她身邊的人，多半是遭遇不幸的人，毒品、同性暴力、性虐待和精神疾病，可以說他

活在一個沒有希望和夢想的世界里。但她要開始全新的生活。她以非凡的毅力開始了刻苦地

學(xué)習(xí)。一個貧窮苦難的女孩用她執(zhí)著的信念和頑強(qiáng)的毅力改變了自己的人生。

主人公利茲有很多的內(nèi)心獨(dú)白和臺詞發(fā)人深省:“我為什么覺得可憐，這就是我的生活。

我甚至要感謝它，它讓我在任何情況下都必須往前走。我沒有退路，我只能不停地努力向前

走?！薄拔铱梢哉页龈鞣N理由向生活低頭，也可以迫使自己生活得更好。人們總是在抱怨自己

的遭遇，卻從不睜大眼睛尋找那些造成現(xiàn)狀的細(xì)節(jié)

擁抱夢想吧，風(fēng)雨人生，我們展開翅膀，心中的夢想，就是前進(jìn)的方向。不怕汗水流淌，

不怕身心受傷，向前，向前！心中充滿了無窮的力量。

擁抱夢想吧，崢嶗歲月，我們揚(yáng)帆起航。心中的夢想，就是前進(jìn)的方向。不怕寂寞憂傷，

不怕孤獨(dú)絕望，向前，向前！勝利的歌聲分外噫亮。

讓我們擁抱夢想，迎接燦爛的陽光，攜手寫下人生的堅強(qiáng)；讓我們擁抱夢想，燃燒永恒

的希望，攜手翻開新一頁的輝煌！

【寫作指導(dǎo)】本題考查材料作文。

審題立意：分析材料可知，其中的關(guān)鍵語句是“年輕人的努力，值得被看見”“因為他們生

在富強(qiáng)時代，卻依然努力，這需要更大的內(nèi)生動力”。年輕人身上盡管有著種種我們無法理

解的行為，但他們是努力，這種努力來自于內(nèi)生動力，可以是對夢想的堅持，可以是積極向

上的人生態(tài)度，可以是實現(xiàn)自己的人生價值……他們的探索，他們的自嘲，他們的自得其樂，

都是值得贊賞與肯定的。寫作時，可以圍繞著當(dāng)代年輕人的努力來擬寫成文，表達(dá)自己對年

輕人的肯定與贊美之意?！翱梢灾v述經(jīng)歷，可以闡述觀點(diǎn)，還可以抒發(fā)感想”提示學(xué)生可以

寫人記事，也可議論說理，根據(jù)自己所長寫作即可。

選材構(gòu)思：可以記敘自己的奮斗經(jīng)歷，展示自己年輕人的特有風(fēng)貌。如自信、執(zhí)著、積極、

樂觀等。要用具體的事件與場面來塑造人物形象。如自己在學(xué)習(xí)上的堅持，在運(yùn)動場上的風(fēng)

采，有社會實踐活動中的奉獻(xiàn)等。可以議論說理，以“年輕人同樣值得肯定”為中心論點(diǎn)，

通過列舉實例，引用名言，闡述年輕人值得肯定的理由，做到有理有據(jù)，以理服人。

7.【參考范文】

在最好的時光中，做最好的自己

——寫給班主任吳老師的一封信

吳老師：

您好！今天想和您說說心里話。

也許每個人都有缺陷、不足，但只要有信心，就可以做一個最好的自己。

上次市里要舉辦英語演講比賽，我對英語不感興趣，可經(jīng)不住媽媽的“威逼利誘”，我

還是勉強(qiáng)報了名。

既然報了名就得準(zhǔn)備，總不能讓別人看笑話吧!為了我的面子，也為了取得一個好成績。

我開始不亦樂乎地忙了起來。

找文章，背單詞，翻譯……幾乎每天我都忙到深夜，終于，我將演講的文章背的滾瓜爛

熟，甚至有些期待比賽的到來。

比賽的那天到了，坐在大廳里，看著別人出色的發(fā)揮，我反復(fù)問自己：“你行嗎？”漸

漸地，我打起了退堂鼓。爸爸看我這副沒有信心的樣子笑著說：“孩子，有什么好怕的？拿

出信心來，做一個最好的自己！”

該我演講了，我有些惴惴不安地走上了講臺，可還沒兒分鐘，我便卡了殼，腦子里一片

空白，仿佛我背的東西都飛到了地球的另一邊。這短暫而又漫長的寂靜使我更加不知所措，

好像手腳都失去了知覺，木頭般僵在那里?？諘绲拇髲d里只剩下了我的呼吸聲和心跳聲。

“做一個最好的自己！”爸爸的這句話從我的腦中一閃而過，猶如醍醐灌頂使我從極不

自信中解脫了。我找回了自信，繼續(xù)開始演講。雖然我背得不是很流暢，畢竟我有自信站在

這里。當(dāng)我演講結(jié)束后，臺下響起了雷鳴般的掌聲，我清楚的看見了爸爸臉上的笑容。

金無足赤，人無完人。每個人都會有不完美的地方，但要拿出自己的勇氣與信心，證明

自己的實力。只有這樣才能挑戰(zhàn)自我，做一個完美的自己！“花有重開日，人無再少年，”在

最好的時光中，用無限的精力去拼搏，去奮斗，我們終會遇見最好的自己。

老師相信我，我一定會在最好的時光中，做最好的自己。

祝：

老師身體健康

學(xué)生：李棟梁

2022.6.23

【寫作指導(dǎo)】本題考查命題作文寫作。

一、審題立意。這是一道由材料引申出的情境命題作文寫作，根據(jù)題干我們要抓住以下幾個

基本要點(diǎn)：①題目為“在最好的時光中，做最好的自己”，副標(biāo)題為“寫給班主任吳老師的

一封信”；②要注意書信的格式；③不少于600字。結(jié)合材料我們知道這是說青少年要自立

自強(qiáng)，在最好的時光中，踐行了最好的自己，成為中華民族新一代的驕傲和力量，我們在寫

作時也要緊緊圍繞這個中心，表達(dá)自己的真情實感。

二、選材構(gòu)思。給吳老師的一封信中內(nèi)容可以是多樣的，我們可以就寫自己的一件事，如何

踐行“最好的自己”的使命；也可以發(fā)表演講，談?wù)勄嗌倌暝撊绾巫粤⒆詮?qiáng)，做最好的自己；

還可以由社會現(xiàn)象引發(fā)自己的感想，跟老師交流心得……圍繞中心有很多種寫法。寫作時不

必按部就班，可以結(jié)合自己的經(jīng)歷稍加創(chuàng)新，這樣才能更好的打動讀者。

8.【參考范文】

平凡與偉大

有人渴望偉大，不屑于平凡，但我認(rèn)為平凡與偉大是聯(lián)系在一起的。

平凡和偉大是相對的。世上沒有絕對的平凡，也沒有絕對的偉大。一滴水，流連浩瀚的

海洋是平凡的，滋潤干涸的沙漠卻是偉大的；一棵樹，躋身于肥沃的綠洲上是平凡的，挺拔

于貧瘠的荒漠上卻是偉大的;一疊錢，揮霍在賭場是平凡的，捐獻(xiàn)給貧困的孩子卻是偉大的。

偉大是平凡的積累，更是平凡的飛躍，偉大與平凡常常集于一身。任何偉大都是由平凡

積累而成的，都有平凡的歷程。沒有平凡的塵土，就沒有巍峨的高山；沒有平凡的小溪，就

沒有壯闊的海洋；沒有平凡的種子，就沒有參天的大樹?？鬃又詡ゴ螅且驗樗元?dú)特

的教育理念培養(yǎng)了三千弟子、七十二賢人，但在“偉大”之前，他也是一個平凡的老師：袁

隆平之所以偉大，是因為他研究的雜交水稻，解決了我們的溫飽問題，但在“偉大”之前，

他也是一個平凡的研究人員；霍金之所以偉大，是因為他對宇宙的未來作出了科學(xué)預(yù)言，但

在“偉大”之前，他也曾是一名平凡的學(xué)者。我們避開偉大的人頭上耀眼的光環(huán)后，會發(fā)現(xiàn)

他們與我們一樣，都是平凡人，過著平凡的生活。他們一樣要吃飯，一樣要睡覺，一樣有情

欲。他們偉大，是因為他們的人格特別高尚，經(jīng)歷更加特殊，貢獻(xiàn)格外巨大?？梢哉f，他們

的偉大也是來自于平凡，他們既是偉大的，也是平凡的。

平凡中孕育偉大。平凡人身上也有偉大的一面，也可以為“偉大”作出自己的貢獻(xiàn)。在

田間默默勞動的農(nóng)民，在車間努力工作的工人，在邊防靜靜守衛(wèi)祖國的戰(zhàn)士，都是生活中的

平凡人，但是他們在自己平凡的工作崗位上作出的貢獻(xiàn)卻是偉大的。前行中，給他人開山辟

路；攀登時，給他人挺胸作梯；他人成功時，送上祝福；他人疲憊時，為他吶喊；他人受挫

時，給他鼓勵，他們平凡，但他們的舉動和精神都是偉大的。在平凡與偉大之間，也就是一

條淺淺的溝壑而已，或許你勇敢跨過一步就到達(dá)了彼岸，或許你已經(jīng)站在了偉大的彼岸。

不忌諱平凡，不甘于平凡，我們就是偉大的。

【寫作指導(dǎo)】本題考查材料作文寫作。

1.審題立意：材料作文也叫命意作文，其寫作步驟是：先從材料中提煉觀點(diǎn)，然后以此觀點(diǎn)

為立意來寫作。所以材料作文的審題過程也是立意的過程。從材料“普通人的每一步，似乎

都微小、平凡、腳踏實地、不動聲色！但遠(yuǎn)距離回望我們這個國家走過的腳印，你會驚嘆它

灑脫、傳奇、偉大、日新月異”一句，我們可以提煉出：平凡成就偉大、偉大寓于平凡等觀

點(diǎn)；從“組成了一種中國人難以描述的力量，無畏、樂觀、不放棄、不蹉蹌。我很難把這種

力量說得清清楚楚，但那是改變中國命運(yùn)最初始的動力和最珍貴的情”一句，我們可以提煉

出：樂觀是永恒的品質(zhì)、成功在于堅持（不放棄、不蹉昵）、無畏者無敵等。

2.思路點(diǎn)撥：按題目要求，同學(xué)們在選擇文體時適合寫成議論文，在結(jié)構(gòu)上，要按“引論一

一本論一一結(jié)論”這一結(jié)構(gòu)行文。如選擇“平凡成就偉大”這一題目，我們可以就“平凡為

什么成就偉大、平凡怎樣成就偉大，在日常生活中我們應(yīng)該選擇怎樣的生活，堅持什么樣的

平凡”等內(nèi)容層層深入加以論證。再如“成功在于堅持（不放棄、不磋蛇）”這一主題的文

章，我們可以就“堅持是什么？為什么要堅持？怎樣堅持？堅持會給我們帶來哪些改變？”

等方面來議論說理。寫作時要注意合理地使用舉論證、道理論證、比喻論證等方法，觀點(diǎn)明

確，思路清晰，使文章有理有據(jù)，讓讀者信服。

9.【參考范文】

學(xué)會堅持

“只要功夫深，鐵杵磨成針”，這是廣為流傳的諺語，意思是說只要有決心，能堅持，

多么困難的事也能做成功。從古至今，每一名成功者，都能夠做到持之以恒。

“發(fā)明大王”愛迪生，相信大家都有所耳聞，他最杰出的發(fā)明就是電燈了。英國的科學(xué)

家戴維和法拉第發(fā)明了電弧燈，但這種電燈，耗電極快并且光線刺眼，既不環(huán)保，也不實用，

愛迪生覺得燈絲是重點(diǎn)，便開始不斷實驗，從那時起就在心里發(fā)誓：一定要造出耗電量小，

光線柔和的電燈。從常見的材料到罕見的材料，在試驗到一千五百多次時，有人嘲笑他說：

“愛迪生先生，你已經(jīng)失敗了一千五百多次了?！睈鄣仙卮鹫f：“不，我沒有失敗，我的成

就是發(fā)現(xiàn)一千五百多種材料不適合做電燈的燈絲?！币淮未螣艚z的熄滅沒有消滅他的信心。

終于，他試了6000多種材料，做了7000多次試驗，發(fā)現(xiàn)鋁絲材質(zhì)的燈絲可以燃燒很久。后

來，他在燈泡內(nèi)加入了炭化棉線，發(fā)現(xiàn)光變得柔和許多。就這樣，第一盞燈足足照亮實驗室

45小時。

我國明代醫(yī)藥學(xué)家李時珍也有著堅持不懈的精神，他自幼學(xué)醫(yī)，在一次治療病人的過程

中，無意間發(fā)現(xiàn)古代的許多草本書存在錯誤，描述上更是各執(zhí)一詞，他決心要編寫一本醫(yī)學(xué)

巨著。一開始編寫，開頭十分順利，很快發(fā)現(xiàn)，對于草藥，每本書記載不同。從此，他拋下

書本，走出了家門，深入山間田野，實地對照，辨認(rèn)藥物，足跡遍及大江南北。不管詢問對

象地位高低，是種田的農(nóng)夫，還是捕魚的漁民，都是他的老師。歷經(jīng)27年的時間，完成了

192萬字的巨著《本草綱目》。據(jù)后人考證，其中大部分的藥方至今仍有用。

說道中國的鋼琴家，很多人第一個想到的就是郎朗，他是國內(nèi)頂尖的鋼琴家，但誰又知

道他背后的故事呢。在他2歲半時，從《貓和老鼠》的故事里第一次看到彈鋼琴的樣子，從

而喜歡上鋼琴，也開始了父親對他的鋼琴啟蒙。3歲時開始了對鋼琴的學(xué)習(xí)，每天不是學(xué)習(xí)，

就是練琴，持之以恒的努力終于換來了回報，他5歲時參加了第一場比賽，贏得冠軍，大放

光彩。

看到這些名人都有著堅持的精神，我們有什么理由不去學(xué)會堅持？我們是祖國的花朵，

應(yīng)該在將來為祖國獻(xiàn)上一份力。成功源于堅持，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，珍珠

為什么那么圓潤、閃耀，正是因為貝殼忍受了沙粒的磨礪。成功之前必然有困難，但只要我

們滴水穿石般克服他們，那么，成功就在眼前。讓我們學(xué)會堅持！

自信是成功的基石

自信，它被無數(shù)人喊在嘴邊；自信，它造就了無數(shù)歷史名人；自信，它使人們感到快樂，

使人們感到幸福。

“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”當(dāng)李白因得罪揚(yáng)貴妃而被放逐時，他曾這樣勉勵

自己。自信使李白擁有了堅韌的毅力，雖然他的抱負(fù)沒有實現(xiàn)，但他卻成了名垂青史的大詩

人。

當(dāng)司馬遷受以宮刑之后，是自信使他將《史記》這一鴻圖大作寫了出來。如果沒有自信，

就不會有一本完整的《史記》留于人世，司馬遷也不可能成為一個偉人。

沒有自信，劉邦也不可能成就大業(yè)，建立漢朝。沒有自信，劉邦可能只是一位小小的亭

長，而不會是后來的漢高祖。

回望昨天，歷史因自信而創(chuàng)造了偉人?；厥捉袢?，自信依然為我們鑄造著新的偉人。

可是，偉人是偉人，我們是我們。

當(dāng)我們遇到一丁點(diǎn)的學(xué)習(xí)困難時，我們可曾想過挑戰(zhàn)自己嗎？當(dāng)我們遇到挫折時，我們

可曾想過歷史上的偉人遭受的挫折比我們多？

偉人不一定是我們要達(dá)到的目標(biāo)，可是偉人身上的自信卻是我們必須學(xué)習(xí)的。自信是我

們成功的基礎(chǔ)。如果失敗是成功之母，那么自信就是成功的基石。

我們都擁有美麗的夢想，然而夢想的實現(xiàn)是需要自信作為階梯的。自信可以使我們實現(xiàn)

夢想，而挑戰(zhàn)自我更是自信的源泉，如果我們擁有自信，那么成功通過挑戰(zhàn)自我是有望得到

的。

挑戰(zhàn)自我它可以使我們獲得更多的自信、勇氣和快樂。當(dāng)我們擁有這些東西的時候，我

們便會明白困難并非壞事，他也可以使我們堅強(qiáng)起來，當(dāng)我們遇到挫折時，自信就可以使我

們變得更堅韌。

自信使人們明白，遇到困難和挫折時，我們不應(yīng)該氣餒、灰心喪氣而是應(yīng)當(dāng)笑對他們，

想辦法去解決。

自信使我們快樂，自信使我們敢于挑戰(zhàn)自我，自信使我們獲得快樂，自信使我們擁有勇

氣。

自信是我們必不可少的人生品質(zhì)！自信是我們的指路明燈！自信是我們成功的基石！

假如……

人生在世，不如意之十八九，雖心之所向，但總是力不能及，徘徊在求之不得的欲望巷

口，沒有目的，沒有方向。今天，我拋下所有包袱，輕輕閉上眼睛，讓心靈的小船自由徜徉。

假如我是一棵大樹，我將會擁有粗壯的枝干，深扎的根蔓，茂密的枝條以及那生機(jī)勃勃

的俏皮的綠葉。春天，我努力生長，細(xì)長的枝條上點(diǎn)綴上了嫩綠的葉子，它們是初春的精靈，

為人間帶來無盡生機(jī)，靜待冰雪消融，萬物復(fù)蘇；夏天，我的枝葉綠得更為深邃，露出成熟

的深綠，像一把大傘，為嬉戲的孩子們擋住那火辣辣的驕陽，讓他們在親切的大自然中感受

夏天的美麗；秋天，我穿上金燦燦的大衣，向遠(yuǎn)處眺望，豐收的喜悅不言而喻，待秋風(fēng)拂過，

黃葉飄落，那“沙沙”的聲音定是它們最動聽，最婉轉(zhuǎn)的歌聲；冬天，雪花像風(fēng)中的柳絮一

般飛舞，這些冰雪世界的精靈啊，是那么的純潔！雖然我不再枝繁葉茂，但它們給我光禿禿

的身體上披了一張又一張溫暖的潔白的毯子。即使整個森林都安靜了下來，我仍舊相信和煦

的春天終將到來！

假如我是一只雄鷹，我擁有強(qiáng)而有力的雙翼，尖銳的利爪和那可以看到千里之外的犀利

的眼睛。那時候，我將撲閃著我的翅膀，無拘無束地在天空自由飛翔。我還要與同伴一起，

周游世界，開闊眼界：我將飛去祖國的心臟一一首都北京，去看前不見頭，后不見尾的巨龍

長城和雄偉，莊嚴(yán)的紫禁城，體會它們中蘊(yùn)含的無窮氣魄和勞動人民的無限智慧；最后我將

飛去世界的極點(diǎn)一一南極，在冰天雪地里進(jìn)行人生的思考，當(dāng)然，還有萌萌的企鵝……那時

候，我便會積累很多見識，懂得各地風(fēng)土人情和傳統(tǒng)文化。這樣我便可以成為真正的王者一

一—個行萬里路，識萬千事的王者。

但是假如我只是一個普普通通的人呢？

或許，我不再擁有綠葉，不再擁有雙翼，但是我會有睿智的大腦和強(qiáng)健的體魄，還有一

雙可以創(chuàng)造奇跡的雙手。

或許，我現(xiàn)在還不能像大樹一樣無私奉獻(xiàn)，但是我卻可以有一顆樂于助人的心，把小小

的溫暖帶給我周圍的人。

或許，我現(xiàn)在還不能環(huán)游世界，但我也同樣可以通過讀書，通過學(xué)習(xí)來開闊眼界，積累

知識，豐富自己的閱歷，即便不成為大樹、雄鷹，也能達(dá)到他們的境界，豈不美哉？

現(xiàn)在，我恍然大悟，慢慢睜開雙眼，清醒過來。堅定的告訴自己：只有堅持不懈的努力，

才能成為自己甚至是大家心目中的大樹，雄鷹！

【寫作指導(dǎo)】此題考查材料作文。

審題立意：此題是材料作文，由“如果……如果……如果……”可知，材料和愿望有關(guān)?！叭?/p>

果我再堅持一下，我可能就已經(jīng)拿到鋼琴十級證書了”可以提取出關(guān)鍵詞“堅持”，擬題為

“堅持不懈方能成功”“堅持就是勝利”“不積酷步無以至千里”等；由“如果再給我一次機(jī)

會，我一定報名參加那次演講比賽”可知，當(dāng)時“我”不自信，沒勇氣，以致錯過了展現(xiàn)自

我的機(jī)會，可以擬題為“自信是成功的前提”“自信的生命最美麗”“揚(yáng)起自信風(fēng)帆”“自信

讓人生處處美麗”“自信是成功的基石”等；“如果沒有疫情發(fā)生，我這次春假將會跟我哥哥

一起去旅行”可以擬題為“我的愿望”“假如……”“我想……”等。不管選哪個角度，一定

要給人以正確的引導(dǎo)，傳達(dá)積極向上的正能量。

構(gòu)思選材：此題可以敘寫自己的經(jīng)歷和見聞，例如“我”學(xué)習(xí)舞蹈沒有毅力，沒能堅持，當(dāng)

時如何放棄，最后只能羨慕成功的同伴：例如“我”因為不自信，上課不敢發(fā)言，和同學(xué)不

敢爭論，遇到問題不敢問老師，導(dǎo)致“我”成績下滑，經(jīng)過老師的耐心開導(dǎo)，同學(xué)的幫助終

于找到自信，迎頭趕上的事等。要想讓文章出彩，必須有生動的描寫，尤其是心理描寫要細(xì)

膩；也可以以“堅持”或“自信”為話題發(fā)表見解，選取自己拿手的寫一篇議論文，做到觀

點(diǎn)明確，論據(jù)充分；還可以發(fā)揮想象，創(chuàng)作故事，想象自己的愿望實現(xiàn)的情景，從而表達(dá)自

己的美好愿望。

10.【參考范文】

戰(zhàn)疫中，我學(xué)會了感恩

白衣天使，大愛無疆。

----題記

心懷一顆感恩的心，寫滿了一張信紙寄給你，手捧一束瑰麗的鮮花獻(xiàn)給你，感謝你，白

衣天使。

是誰，在疫情期間用生命去捍衛(wèi)祖國；是誰，總是站在一線，時時刻刻救助病人；是誰，

一天24小時穿著防護(hù)服，汗水浸濕了衣服，也毫不知情；是誰，過年了也見不著家人一面；

是誰，睡在地上還那么辛苦的去工作；難道不是奔波在一線的醫(yī)護(hù)人員嗎？

治病救人雖然是醫(yī)生的職責(zé)，但是醫(yī)生不是神仙，不能起死回生，如果不幸沒能挽救病

人,那也一定是盡力了！新型冠狀病毒剛出現(xiàn)時，全國各地的醫(yī)生護(hù)士們紛紛前往武漢支援，

他們冒著可能會被傳染的風(fēng)險，天天待在病人身邊，時時刻刻關(guān)注病人的情況。有時他們也

想家，也想好好的陪陪親人，也想好好的睡一覺……可是在祖國需要幫助的時候，他們義無

反顧地站了出來，擔(dān)任起拯救祖國人民的重任。他們在過年時候，因為沒地方睡就睡在走廊

里，因為不能回家過年就隨便吃泡面來對付三餐。

記得那一次看新聞，我看到了這樣的一幕：一位美女護(hù)士為了更好地工作，竟然剪掉了

她留了二十多年的長發(fā)，記者問她時，她以微笑面對，說頭發(fā)會長長的，雖然眼里嗡著淚，

但她也是毫不猶豫的做出了選擇。面對這樣的情況，換做是任何一個人，我相信她也舍不得

剪自己留了那么多年的長發(fā)。醫(yī)護(hù)人員們在摘下口罩的那一刻，我看到他們臉上被口罩勒的

已經(jīng)傷痕累累了。這樣的他們真讓人心疼??！

一線的醫(yī)護(hù)人員，我懷著無比敬佩的心情去尊敬你，你們是多么偉大。隨著你們的不懈

努力，我們的祖國也漸漸的排出了病毒，從病殃殃的恢復(fù)了正常。隨著你們的用心良苦，近

幾年，死亡率也漸漸的降低，許多座城市也都從迷茫的霧中走了出來，我們的幸福，你們的

辛苦。有些醫(yī)生也在這場疫情中光榮的犧牲，你們都是我們祖國的驕傲，是人民的驕傲，是

大眾的驕傲，如果祖國沒有你們，那么這次病情該是怎樣呢?你們用自己的生命去挽回了別

人的世界，你們是多么的偉大！

奔波在一線的醫(yī)務(wù)戰(zhàn)士，記住，不管你們身在何方，都是中國的驕傲。白衣天使，你們

舍小家顧大家，你們是愛的種子的傳播者，你們是溫暖冰寒的傳承者，你們是我們心中的英

雄。在這里，我向所有的醫(yī)護(hù)人員致敬！感恩你們！

【寫作指導(dǎo)】本題考查材料作文。

第一，審題。這是一篇材料作文。本文材料出示了一百年前和一百年后的兩張照片，不同的

人，相同的精神：向醫(yī)護(hù)人員致敬，表達(dá)對醫(yī)護(hù)人員的感恩之情。結(jié)合“時代更迭，醫(yī)者仁

心不變，同樣不變的還有孩子那顆赤誠的感恩之心”可知，本題的寫作關(guān)鍵詞有“醫(yī)者仁心”

“感恩之心二

第二，立意。如果選擇寫作關(guān)鍵詞“醫(yī)者仁心”，那就分析醫(yī)者仁心的精神品質(zhì)，可贊美其

具有的高尚的精神品格，然后表達(dá)自己愿意學(xué)習(xí)其精神品格、希望與其比肩的渴望；如果選

擇寫作關(guān)鍵詞“感恩之心”，要表達(dá)禮贊和感恩，則可以在贊美其高尚品格的基礎(chǔ)上，寫出

自己表示感恩的方式。本文適合寫成記敘文，我們可以將自己代入痊愈患者、普通民眾、教

育者或其他角色，從角色出發(fā)，進(jìn)行寫作。文中以敘事為主，兼以抒情議論，或者夾敘夾議，

突出中心。

第三，選材。可以選取戰(zhàn)疫三年的所見所聞來表達(dá)醫(yī)務(wù)工作者的贊美與感恩之情，也可選取

生活中的平凡之人，平凡小事，表達(dá)自己的贊美與感恩之情。

11.【參考范文】

功成不必在我，我自恪守本分

“苔花如米小，也學(xué)牡丹開?！笨v使平凡仍花開如常，這是苔花的本分：“不采而佩，于

蘭何傷！”無人賞識仍吐露芬芳，這是蘭花的本分。而“功成不必在我，功成必定有我”，則

宣示著新時代“鄧清明”們矢志不渝的本分。

“無論是主份，還是備份，都是航天員的本分?！倍辍白浒宓省?，何其漫長！但

鄧清明沒有懈怠，沒有茍且，沒有忘記自己的本分，擁有這種可貴的品質(zhì)，實乃個人之幸、

時代之幸、國家之幸！

“心之所向，雖遠(yuǎn)弗屆：窮山距海，不能限也?！辈煌跣模瑘允乇痉?，是個人追夢圓

夢的大道之行。我相信鄧清明數(shù)十年如一日的訓(xùn)練，總會換來命運(yùn)之神的青睞，事實上國家

和人民都給了他高高的贊譽(yù)：而他守住本分，無我忘我，也已讓他在心靈的星空上，無數(shù)次

地遨游漫步。畫家齊白石五六十歲仍籍籍無名，但他不汲汲于一時富貴，只是沉浸在自己的

書畫世界，耄耋之年，名滿天下，可謂老樹繁花。華羅庚曾言：”機(jī)遇只會給那些有準(zhǔn)備的

頭腦，而不會給懶漢由此觀之，做好本分，莫問前程，而福報善報可能已在路上。

“冀以塵霧之微補(bǔ)益山海，螢燭末光增輝日月。”無論窮達(dá)，堅守本分，人人如此，則

可為成就民族復(fù)興之不二法門?；仨鴼v史，王侯將相固然光彩奪目，而那些“位卑未敢忘憂

國”的平凡志士們，也是中華民族堅實的脊梁。慘遭盜賊竊書，二十年成果毀于一旦，史學(xué)

家談遷拋下地位功名，三年重寫《國榷》：清軍南下，六品小官閻應(yīng)元毅然率江陰人民抗清

八十余日，留下了“十萬人同心死義，留大明三百里江山”的歷史佳話。這些人或身逢逆境，

或位卑言輕，但他們堅守住自己的本分，為他們的時代增光添彩。鄧清明雖未站到臺前，可

他不減訓(xùn)練強(qiáng)度，甘做備份，這份精神著實讓人感佩。而當(dāng)中國航天屢建奇功，隊友們載譽(yù)

歸來，不也就是鄧清明熱淚盈眶，圓夢之時？

00后出生正在長成的青年，也當(dāng)有鄧清明的氣度與胸襟?！皼]有低人一等的學(xué)生，除非

你放棄你自己”，多少寒門學(xué)子，默默堅持，得以圓夢名校，一展宏圖？而有朝一日，你躋

身宏大的團(tuán)隊，也許你沒有木秀于林，你只是默默無聞的“備份”，但也請相信，請你和“主

份”一樣，做好本分，成功也已在迫近。功成不必在我，我自堅守本分。若有用我之時，我

會

馬到成功！我想，鄧清明如此，每一個你我，亦然。

【參考范文】

寫給鄧清明的一封信

尊敬的鄧清明叔叔：

您好！

前幾天我在新聞上看到了神舟再度飛天，祖國又一次揚(yáng)眉吐氣，內(nèi)心倍感激動。您作為

首批航天員，卻只能無數(shù)次目送隊友直上九天，自己進(jìn)入備份乘組。您的事跡傳入我的耳朵，

我也更加崇敬。飛上太空的，是英雄；而您也一樣，在我心中是永恒的英雄，熠熠發(fā)光！

您默默付出，寫下傳奇，是我心中的英雄。

可能這便是您的職責(zé)：堅守后方，刻苦訓(xùn)練，即使無法修得正果，也是最令人尊敬的那

片綠葉?！皩幙蓚涠鵁o用，決不用而無備”是您的倔強(qiáng)，也是您的擔(dān)當(dāng)。虔誠耕耘，踏實積

累；世間鮮花本無數(shù)，誰能陪襯作綠葉；默默無聞幾十載，可堪回首來時路。并不是所有英

雄都要站在聚光燈下，屠呦呦研究班子中的成員