皇帝的新裝（省一等獎）

皇帝的新裝

永昌六中王鋒童話1、童話是兒童文學(xué)的一種。2、通過豐富的想象

、大膽的夸張來塑造形象，反映生活，對兒童進(jìn)行思想教育。3、語言通俗、生動，故事情節(jié)往離奇曲折，引人入勝。4、童話又往往采用擬人的方法，舉凡鳥獸蟲魚，花草樹木，整個大自然以及家具、玩具都可賦予生命，注入思想感情，使它們?nèi)烁窕?/p>

1、十九世紀(jì)丹麥著名童話作家。在他九歲時，他的父親便去世了，他的母親靠給別人洗衣服、做家務(wù)來維持生計，把他撫養(yǎng)成人。安徒生4、《賣火柴的小女孩》《海的女兒》《丑小鴨》

陛（）下稱（）職頭銜（）炫（）耀滑稽()駭()人聽聞欽差()御聘(）

bìxiánjīqīnchāichènxuànhàiyùpìn字音字形2、解釋詞語。稱職：駭人聽聞：隨聲附和：

不可救藥：滑稽：炫耀：能夠勝任所擔(dān)當(dāng)?shù)穆殑?wù)。使人聽了非常震驚。別人說什么自已也跟著說什么,形容毫無主見,一味盲從。比喻人或事物已壞到無法挽救。

(言語、運(yùn)作）引人發(fā)笑。文中荒唐的意思?？湟?。初步了解課文結(jié)構(gòu)；文章的線索是什么？試圍繞“新裝”寫出故事的情節(jié)：愛新裝？？

——（皇帝的新裝）文章結(jié)構(gòu)愛新裝做新裝看新裝展新裝穿新裝引子（緣由）（第一段）開端（第二段~第四段）發(fā)展(第五段~第二十二段)

發(fā)展（第二十三段~三十段）高潮（第三十一段～倒數(shù)第四段）揭新裝結(jié)局（倒數(shù)第四段——結(jié)尾初讀感知用一個字概括故事情節(jié)

人物？作用？騙騙子皇帝官員百姓孩子受助傳行揭分析序幕部分課文是從哪幾個方面描寫皇帝愛新裝的？

治裝費(fèi)用興趣愛好換衣次數(shù)

你覺得皇帝是怎樣一個人？愛慕虛榮昏庸無能荒唐可笑人物的性格特征故事的鋪墊，為下文騙子愚弄皇帝作了有力的伏筆。

第一段寫皇帝愛新裝的目的是什么？

分析序幕部分分析開端兩個騙子為什么能夠欺騙皇帝？

他們掌握了皇帝喜歡穿漂亮衣服的嗜好，又利用他們所做衣服的特性，既滿足了皇帝愛慕虛榮的心理，又迎合了他自負(fù)、多疑的個性。所以才能夠騙過皇帝。人物的性格特征騙子的性格特點(diǎn):虛偽、狡詐貪婪分析發(fā)展老大臣

描寫：

愿上帝可憐我吧

我什么東西也沒有看見

我的老天爺

難道我是愚蠢的嗎？我從來沒有懷疑過自己。這一點(diǎn)決不能讓任何人知道。難道我是不稱職的嗎？不成！我決不能讓人知道我看不見布料。

分析發(fā)展老大臣

描寫：

把眼睛睜得特別大眼睛越睜越大

描寫：

老大臣一邊說，一邊從他的眼鏡里仔細(xì)地看。分析發(fā)展老大臣

描寫：

哎呀，美極了！真是美妙極了！多么美的花紋！多么美的色彩！是的，我將要呈報皇上，我對這布料非常滿意。分析發(fā)展官員

描寫：我并不愚蠢呀！這大概是我不配有現(xiàn)在這樣好的官職吧？這也真夠滑稽，但是我決不能讓人看出來。

描寫：是的，那真是太美了。為什么那么多大人不敢說出真相而一個小孩子敢說出來呢？

老大臣、誠實(shí)的官員、騎士們說假話是為了保住他們的地位和職務(wù)。市民中的成年人說假話是怕別人說自己太愚蠢。小孩子單純，心里沒有任何顧慮和雜念，所以敢說真話。分析高潮、結(jié)局

再讀思考皇帝、大臣、老百姓受騙上當(dāng)原因小孩子為什么不上當(dāng)皇帝：怕別人說自己愚蠢，也怕丟了王位。大臣：怕別人說自己愚蠢，更怕丟了烏紗帽。老百姓：怕人嘲笑愚蠢,怕招殺身之禍。小孩子:(自私自利)(無私)單純、天真活潑、不懂得人情世故無所顧忌?；实?---大臣----騙子----孩子----昏庸無能、愛慕虛榮、愚蠢。虛偽愚昧、阿(ē)諛(yú)奉承。狡猾偽善。純潔天真、無所顧忌。概括出皇帝、大臣及官員、小孩的性格特點(diǎn)。1、文中是如何運(yùn)用夸張與想象的手法的，并說說它們的作用。無情地鞭撻了至高無上的皇帝和道貌岸然的大臣，辛辣地嘲笑了他們的愚蠢虛偽卑鄙自私，曲折地反映了現(xiàn)實(shí)生活，反映了封建王朝的腐朽。

本文寫出騙子用根本不存在的布料、衣服向皇帝行騙，寫出皇帝和大臣們都甘愿受騙、并且騙人，最后寫出皇帝赤裸全身在大街上游行，構(gòu)成了豐富想象、大膽夸張的寫作特點(diǎn)。思考：作用：1、哪些詞語寫出皇帝極端恐懼的心理？2、“駭人聽聞”如何解釋？它在本段指的是（）A皇帝什么也沒看見。B皇帝懷疑自己是最愚蠢的人。C皇帝懷疑自己不夠資格當(dāng)皇帝。D什么也沒看見就是一個最愚蠢最不稱職的人。3、請用橫線畫出文中的反問句，并說一說哪個詞要重讀，有什么表達(dá)效果？閱讀理解：看新裝D4、兩位誠實(shí)的官員為什么搶先介紹（）A故意蒙騙皇帝C他們沒有看出騙子的花招5、對文中“誠實(shí)”一詞理解正確的是（）A、褒義詞表示兩個官員忠誠老實(shí)B、兩個官員欺騙了皇帝，用詞不當(dāng)C、這里是褒義詞貶用，帶有諷刺意味B替騙子說話D為了證明自己是稱職的DC6、找出在故事情節(jié)發(fā)展中起著關(guān)鍵的作用的語句？說出作用?！叭魏尾环Q職的或愚蠢得不可救藥的人，都看不見這衣服”這句話，在故事情節(jié)發(fā)展中起著關(guān)鍵的推動作用。騙子胡說那衣服具有這樣一種“奇怪的特性”，不但抓住了皇帝的昏庸荒政而又想辨別出官員是否稱職、是聰明還是愚蠢，以求保住皇位的心理，而且抓住了大臣們只想保住官位的心理，因而騙術(shù)步步行通。當(dāng)皇帝聽到老百姓的議論之后為什么有點(diǎn)發(fā)抖，可又為什么擺出一副更驕傲的神氣？

皇帝聽到老百姓的真話，意識到自己受騙出丑，在事實(shí)面前感到恐慌。但他為了掩飾自己內(nèi)心的恐