口字旁教學設(shè)計17篇

口字旁教學設(shè)計17篇

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口字旁教學設(shè)計(16)

口字旁教案

口字旁

云山學校王冬梅

教學目標：1．培育同學書法的愛好樹立民族驕傲感

2．指導(dǎo)書寫口字旁的字，把握口字旁的寫法，及一些口字旁的字的結(jié)構(gòu)，

3．鼓舞同學自己觀看總結(jié)評價增加對寫字的愛好和信念。

教學重點：口字旁的寫法

教學難點：如何記住口字旁的書寫要領(lǐng)。

教學預(yù)備：課件筆練習紙

教學流程：

一、激趣導(dǎo)入：練習鋼筆書法，寫好規(guī)范漢字，是中國人特殊是少年兒童必需把握的一項基本功，對繼承祖國傳統(tǒng)文化，增加自身素養(yǎng)，

二、復(fù)習雙姿，做好預(yù)備

1、復(fù)習坐姿：身正、肩平、臂開、足安。

2、復(fù)習執(zhí)姿：一尺、一拳、一寸（三個一）。

3、齊說《寫字歌》。

4、說說豎、橫的運筆方法。

三、合作探究1、出示基本筆畫：“橫折”

2、引導(dǎo)同學觀看，爭論書寫留意事項。

3、引導(dǎo)同學樂觀發(fā)言。

師生共同討論小結(jié)：這是橫豎連寫的復(fù)合筆畫，宜用左尖橫起筆，行筆至“折”處，稍駐，向右微提筆鋒，然后向右下頓筆，再向下中鋒行筆，略向內(nèi)收。6、生仿寫，師巡察指導(dǎo)。

四、指導(dǎo)寫字，把握技巧

1、揭題：今日我們學習寫帶有口字旁的字。

2、學寫“口字旁”。

（1）觀看獨體字“口”

1、“口”字看似簡潔，要把它寫美麗不太簡單，我們來認真觀看一下田字格里的這個“口”字，每個字的筆畫都藏著它的隱秘，誰有一雙慧眼，能發(fā)覺口字的筆畫當中包含的隱秘？（出示幻燈）2、總結(jié)規(guī)章：（左邊豎和右邊折分別略向內(nèi)傾斜，以豎中線為中心，兩邊傾斜的角度，左右相互呼應(yīng)。最終封口處要稍微頓筆。）示范寫口課件出示，寫好口的順口溜，

齊讀：左邊右邊向內(nèi)斜，傾斜角度相呼應(yīng)，左豎下延底橫出，底橫略出封口處）

（2）指導(dǎo)練寫“口字旁”。

老師示范書寫“口字旁”并作講解。

同學練習（描紅一個，仿影一個，然后寫兩個），老師巡察指導(dǎo)（提示留意雙姿）。

（3）師生互動：老師對同學書寫進行適當點評，對好的嘉獎畫星。

（4）小結(jié)：

3、學寫“吹、吐、吃、叫”。

（1）觀看比較：每個字的各起筆的位臵在哪里？（讀帖是寫好字的關(guān)鍵）

（2）老師逐個示范書寫并作講解，分析以及主要的運筆方法，做到輕重，提按，粗細，長短變化。

（3）同學練習（描紅一個，仿影一個，然后寫兩個），老師巡察指導(dǎo)（提示留意雙姿）。（4）師生互動：對同學作品進行評價，老師適當點評，對好的嘉獎畫星。

老師再次范寫同學在書寫過程中集中消失問題，加以鞏固指導(dǎo)，邊提示留意書寫要點，然后同學再練習寫2個，老師巡察指導(dǎo)。做到初評，再練習，再評。對同學寫得好的字和寫得有進步的字要準時加圈賜予確定，鼓舞同學把字越寫越好。

五、創(chuàng)作練習，鞏固愛好

1、同學完成書寫作品

（1）老師給同學看自己創(chuàng)作作品，觀賞。

（2）同學依據(jù)要求自己完成作品創(chuàng)作。

要求：留意坐的姿態(tài)和寫的姿態(tài)，書寫時，要一氣呵成，不能看一筆寫一筆，寫完了在作品上寫下自己的名字。

2、老師巡察、指導(dǎo)。

3、觀賞、溝通。取長補短，相互學習、相互觀賞。

五、課堂總結(jié)

六、附板書設(shè)計：

書寫要領(lǐng)：橫折起筆左尖橫；

折處稍駐右上提；

折向右下按頓；

向下中鋒行筆

“三點水”書法教案

一、教學目標：

1、把握三點水的書寫要領(lǐng)，學會寫三點水，并能在平常書寫中運用。

2、寫好“清、法”兩個字，選寫“沂、沈、溫、酒、海、河”6個字，寫得端正、干凈。

3、培育同學良好的寫字習慣，形成正確的坐姿和站姿。二、教學重難點

教學重點：“清、法”字的觀看、書寫。

教學難點：把握三點水偏旁及例字的結(jié)構(gòu)，寫好其他例字。

三、教學用具預(yù)備：老師臨摹作品、《顏勤禮碑》、《陰符經(jīng)》、課件、方格紙、元書紙、毛筆。

四、教學時間：1課時

五、教學過程：

（一）書法觀賞，激發(fā)寫字愛好。

1.課件出示唐代楷書四大家的書法代表作。

師：同學們，請觀賞！觀賞了一幅幅精致的名家字跡，大家的心里肯定有學好書法的熱忱和憧憬，學好書法有沒有秘訣呢？有，那就是學會擅長臨摹。

2.出示老師臨摹的顏真卿和褚遂良的書法作品，請你觀看，說說它們之間不同的特點。顏真卿：端莊、宏偉、渾厚、大氣。褚遂良：雋永、遒勁、靈動、伸展。師：同樣的筆墨，不一樣的用筆，就能夠?qū)懗霾煌娘L格，不同的境界，不同的味道，不同的審美感覺，不同的精神愉悅，這就是中國書法的魅力所在。

（二）出示課題，觀看筆畫特點。

1.板書課題。師：要想寫好一副作品得先練好每個字，練好每個字得先練好字的基本筆畫，這節(jié)課，我們一起學習三點水的寫法和運用。

2.請同學們擦亮眼睛，認真觀看“三點水”的特點，你發(fā)覺了什么？（我認真觀看，看到三點水的三個點不在一條直線上，前兩個點下俯，最終一點是提。）

3.出示兒歌，集體朗誦。三點成弧形，側(cè)點藏露清。挑點輕輕出，點畫需呼應(yīng)。

4.老師出示不同寫法的點，同學辨析點的優(yōu)劣。

（三）示范演示，練習筆畫特點。

1.老師邊講解要領(lǐng)邊范寫（第一個點是從左上到右下，藏鋒起筆，由輕到重，回鋒收筆；其次個點起筆稍向左，露鋒起筆，由輕到重，回鋒收筆；挑點的起筆先向右下頓，然后向右上輕輕提筆出鋒。三點水整體呈弧形，其次點靠左，三個筆畫不能在同一條線上。）伸出你們的小手和老師一起來寫三點水，生邊書空邊說筆順。

2.師：在田字格上練習兩遍。寫字時，要留意正確的坐姿和標準的握筆姿態(tài)。（課件出示，復(fù)習坐姿：頭正、身直、臂開、足安）抽取一個或兩個展臺展現(xiàn)（師評：重點和范寫的對比、評價）寫的不好，我們來關(guān)心他，老師用紅筆訂正，強調(diào)三點水不在一條直線上。

（四）讀帖觀看，感知范字特點。

1、觀看“清、法”兩個字。師：大家把握好三點水的寫法，那帶三點水旁的字會寫嗎？（課件出示規(guī)范的字）請同學們用你的慧眼認真觀看這兩個字分別有什么特點？該怎么把這兩個字寫美麗呢？

2.重點指導(dǎo)“清”和“法”字的寫法，老師邊講解要領(lǐng)邊范寫?！扒濉保鹤笳覍挘齻€點筆斷意連。青字上面的三橫間距勻稱，但長短、輕重不一樣，第三筆豎畫較重。月的第一筆在豎中線右側(cè)，橫折鉤的折筆力要加重，收筆略低。短橫留意外形的變化。“法”左窄右寬，三點水前兩點略靠近。挑點和去字橫畫呼應(yīng)。短橫略微向上斜，位置和第一點持平。豎畫起筆略高，略重。第三筆橫畫穿插到其次點下，收筆略重。

3.再次觀看“清、法”兩個字，然后練習。

師：觀看范字，也叫讀帖，學好語文要會讀書，學好書法要會讀帖。仔細的觀看，認真的讀帖。

敘述書法故事：古時候有個叫懷素的和尚，他從小就寵愛寫字，是個好學上進的孩子。懷素寫字特別仔細。他總是先看清字的外形，記住字的筆順，再一筆一畫照著寫。這樣，懷素的字進步很快。傳奇當時紙貴，懷素就找來一塊木板當紙用。他寫呀寫呀，日子一長，木板竟被寫穿了。懷素長大以后，成了出名的書法家。

4.同學書寫，老師巡察，展現(xiàn)評價，再次練習。強調(diào)寫字的站姿、握筆的姿態(tài)，隨機表揚表現(xiàn)好的同學，強調(diào)一看二想三寫，質(zhì)量第一，數(shù)量其次。展臺展現(xiàn)有代表性的同學作品，對好的夸一夸，對有存在問題的進行會診，老師隨機用紅筆訂正，同學再次練習書寫。

（五）觸類旁通，選學其他范字。

1、投影“沂、沈、溫、酒、海、河”6個字，請你想一想，這6個字該怎么把它寫美麗？說一說每個字需要留意的筆畫特征。2、邊講解邊用紅筆示范每個字的關(guān)鍵筆畫。

（七）老師總結(jié)，深化文字美感。師：要想把字寫好，不僅要把握正確的寫字姿態(tài)，還要像懷素一樣，認仔細真，一絲不茍，每天刻苦地練習。正如有一首寫字歌中說的一樣：筆筆專心到，功到自然成！

口字旁教學設(shè)計(17)

口字旁

一、教學目標

1、把握口字旁的書寫要領(lǐng)。

2、了解帶有這個偏旁的字的一般書寫規(guī)律。

3、將“呢”、“呀”、“聽”、“吹”寫得正確、端正、比例恰當。

二、教學預(yù)備

老師：課件

同學：習字頁

三、教學流程：

課首三分鐘：

1、出示兩—四個偏旁，背誦偏旁兒歌。

（一）導(dǎo)入新課

敘述書法故事：古時候有個叫懷素的和尚，他從小就寵愛寫字，是個好學上進的孩子。懷素寫字特別仔細。他總是先看清字的外形，記住字的筆順，再一筆一畫照著寫。這樣，懷素的字進步很快。傳奇當時紙貴，懷素就找來一塊木板當紙用。他寫呀寫呀，日子一長，木板竟被寫穿了。懷素長大以后，成了出名的書法家。

師：《懷素寫字》的故事給你帶來什么樣的感想？（勤學苦練、持之以恒）

師：是由于懷素每次寫字之前都要仔細的讀貼、臨帖、對貼、背貼。持之以恒、勤學苦練成為我國唐代的書法家。

1、揭示本節(jié)課習字內(nèi)容

這節(jié)課，就讓我們帶著這些寫字秘訣來一起學習本節(jié)課帶有口字旁的字書寫正確、規(guī)范、美觀。（齊讀課題）

（二）習字指導(dǎo)

1、偏旁指導(dǎo)，寫生讀帖學寫口字旁。（出示課件口及范字）

請同學們出聲讀口字旁書寫兒歌，提取書寫要領(lǐng)。（上寬下窄倒梯形，首筆短豎稍右傾。橫折左斜不要長，橫折收筆短橫上。）

同學讀帖匯報后，老師范寫，同學書空后描紅練習。

2、展現(xiàn)評價。

過渡：把握了口字旁的書寫規(guī)章，我們連續(xù)來學習書寫帶有走之旁的字。本單元中有“呢、呀、聽、吹”四個字，（課件出示）

1、依據(jù)字源，了解字義。

請同學們默讀學習單這四個字整字解析部分，提取你感愛好的字理內(nèi)容，與大家共享。

“迅”“速”都是會意字，走之旁表示像腳在路上行走，“卂”表示動作快如飛，“束”有捆綁，加緊的意思。合起來表示速度快。

“達”是通暢到達的意思，走之旁表示路口或者行走，“大”一個人在大道上行走。

“遞”走之旁像路和腳，表示與行走有關(guān)，“遞”的本義是更替，引申為傳遞。

過渡：我們通過整字解析了解了字理和字義，就能更精確?????的記憶和運用這個字。接下來我們讀帖學寫這幾個字。

2、逐字讀帖、總結(jié)書寫規(guī)律。

（1）單字指導(dǎo)：“呢”

同學讀帖自由練說-----指生指導(dǎo)-----老師范寫----同學臨摹。

主要從字的結(jié)構(gòu)特點，首筆起筆位置及部件對應(yīng)點，壓線筆畫，呼應(yīng)點四方面進行溝通