![廣東高校實(shí)施績(jī)效工資改革的問(wèn)題研究(二)_第1頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/16cc13090039b27bed689fa02a4a814b/16cc13090039b27bed689fa02a4a814b1.gif)
![廣東高校實(shí)施績(jī)效工資改革的問(wèn)題研究(二)_第2頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/16cc13090039b27bed689fa02a4a814b/16cc13090039b27bed689fa02a4a814b2.gif)
![廣東高校實(shí)施績(jī)效工資改革的問(wèn)題研究(二)_第3頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/16cc13090039b27bed689fa02a4a814b/16cc13090039b27bed689fa02a4a814b3.gif)
下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
本論文為提綱式論文,簡(jiǎn)單擴(kuò)充就可以成為一篇完善的論文。歡迎你使用!本論文為提綱式論文,簡(jiǎn)單擴(kuò)充就可以成為一篇完善的論文。歡迎你使用!本論文為提綱式論文,簡(jiǎn)單擴(kuò)充就可以成為一篇完善的論文。歡迎你使用!廣東高校實(shí)施績(jī)效工資改革的問(wèn)題研究(二)引言自2000年代初期,“績(jī)效工資制”便成為了公共部門(mén)中一個(gè)備受爭(zhēng)議的話(huà)題???jī)效工資制度作為一種新型薪酬制度,旨在通過(guò)“以績(jī)效為導(dǎo)向”、“以工資為激勵(lì)”來(lái)提高工作效率和勞動(dòng)質(zhì)量。廣東省高校也開(kāi)始了實(shí)施績(jī)效工資改革,并在2009年下發(fā)了《廣東省高校實(shí)施績(jī)效工資試行方案》。經(jīng)過(guò)近幾年的實(shí)踐,廣東高校實(shí)施績(jī)效工資改革也面臨了一些問(wèn)題。本文將針對(duì)這些問(wèn)題展開(kāi)探討???jī)效工資制度的優(yōu)勢(shì)績(jī)效工資制度的確存在優(yōu)點(diǎn),例如:更強(qiáng)的激勵(lì)作用績(jī)效工資制度將員工的薪酬同實(shí)際工作完成情況掛鉤,員工會(huì)更加努力工作以獲得更高的工資。這也可以有效激發(fā)員工的積極性和創(chuàng)造力。更公正的薪酬體系績(jī)效工資制度會(huì)通過(guò)員工的實(shí)際工作表現(xiàn)來(lái)評(píng)定他們的薪酬,而不會(huì)因其他因素而歧視或偏袒某些員工。更加靈活的管理體系通過(guò)績(jī)效工資制度,公司可以根據(jù)不同員工的表現(xiàn)來(lái)設(shè)置組織結(jié)構(gòu)、分配工作任務(wù)等,實(shí)現(xiàn)更加靈活的管理體系。廣東高校實(shí)施績(jī)效工資制度存在的問(wèn)題盡管績(jī)效工資制度具有各種優(yōu)勢(shì),但廣東高校在實(shí)踐過(guò)程中還遇到了一些問(wèn)題:正確評(píng)估績(jī)效的難度較大高校中的工作形式較為復(fù)雜,不同的崗位需要完成的任務(wù)也存在較大的不同???jī)效工資制度需要對(duì)崗位任務(wù)作出差異化評(píng)估,如果評(píng)估不準(zhǔn)確,會(huì)影響到薪酬公平性,并引發(fā)員工對(duì)薪酬制度的質(zhì)疑。存在“公開(kāi)取樣”問(wèn)題廣東高校目前普遍實(shí)行的績(jī)效工資制度中,考核標(biāo)準(zhǔn)存在“公開(kāi)取樣”問(wèn)題。即對(duì)一份工作的績(jī)效評(píng)估,通常會(huì)從“樣本”中得到評(píng)估結(jié)果,并將這些結(jié)果逐一推廣到整個(gè)高校范圍內(nèi)。這導(dǎo)致了評(píng)估結(jié)果可能并不準(zhǔn)確,不同崗位間的薪酬分配公平性也不能得到保證。存在不同意識(shí)形態(tài)問(wèn)題中國(guó)高校中,存在許多不同的學(xué)派和思想流派,員工的思想傾向和對(duì)制度的認(rèn)識(shí)也不盡相同。這導(dǎo)致了員工對(duì)績(jī)效工資制度的理解和接受程度不同,有些員工甚至對(duì)這種制度持懷疑態(tài)度。解決廣東高校實(shí)施績(jī)效工資制度的問(wèn)題為了解決廣東高校實(shí)踐中遇到的問(wèn)題,我們可以從以下三個(gè)方面入手:做好績(jī)效評(píng)估工作廣東高校可以通過(guò)有效的評(píng)估工作來(lái)確保薪酬分配的公平性和準(zhǔn)確性。這也需要適當(dāng)增加評(píng)估的項(xiàng)目數(shù)和樣本量,確保評(píng)估的全面性和準(zhǔn)確性。去除“公開(kāi)取樣”廣東高??梢試L試使用更加科學(xué)的績(jī)效評(píng)估方法,避免采用“公開(kāi)取樣”方式。這種方式可以解決評(píng)估結(jié)果不準(zhǔn)確和薪酬分配不公平的問(wèn)題。加強(qiáng)宣傳和教育廣東高??梢约訌?qiáng)對(duì)績(jī)效工資制度的宣傳和教育,增加員工對(duì)這種制度的了解和認(rèn)知,消除員工的疑惑,提升員工對(duì)這種制度的接受程度??偨Y(jié)廣東高校實(shí)施績(jī)效工資制度在前進(jìn)的道路上也出現(xiàn)了種種問(wèn)題,但這不應(yīng)該影響到我們革新,而應(yīng)該在此基礎(chǔ)上,不斷完善、優(yōu)化
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 現(xiàn)代企業(yè)如何通過(guò)公關(guān)活動(dòng)吸引目標(biāo)客戶(hù)
- 理論與實(shí)踐在文化傳承中尋求創(chuàng)新發(fā)展
- 國(guó)慶節(jié)鮮奶活動(dòng)方案策劃
- Module5 Unit1 He is playing the suona,but the phone rings(說(shuō)課稿)-2023-2024學(xué)年外研版(三起)英語(yǔ)六年級(jí)下冊(cè)
- 8《上課了》說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版001
- 2023九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第23章 圖形的相似23.4 中位線(xiàn)說(shuō)課稿 (新版)華東師大版
- 9 知法守法 依法維權(quán) 說(shuō)課稿 -2023-2024學(xué)年道德與法治六年級(jí)上冊(cè)(統(tǒng)編版)
- 2024年四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Module 4 The world around us Unit 11 Shapes說(shuō)課稿 牛津滬教版(三起)
- Unit8 I can do this for you 第三課時(shí)(說(shuō)課稿)-2024-2025學(xué)年譯林版(三起)(2024)英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)
- 3 光的傳播會(huì)遇到阻礙嗎 說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)教科版
- 城市基礎(chǔ)設(shè)施修繕工程的重點(diǎn)與應(yīng)對(duì)措施
- GB 12710-2024焦化安全規(guī)范
- 2022年中考化學(xué)模擬卷1(南京專(zhuān)用)
- 【??途W(wǎng)】2024秋季校園招聘白皮書(shū)
- 2024-2025銀行對(duì)公業(yè)務(wù)場(chǎng)景金融創(chuàng)新報(bào)告
- 新加坡小學(xué)二年級(jí)英語(yǔ)試卷practice 2
- 小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)20篇英文閱讀理解(答案附在最后)
- 2023年遼寧鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職單招(英語(yǔ))試題庫(kù)含答案解析
- GB/T 23800-2009有機(jī)熱載體熱穩(wěn)定性測(cè)定法
- T-SFSF 000012-2021 食品生產(chǎn)企業(yè)有害生物風(fēng)險(xiǎn)管理指南
- 水庫(kù)工程施工組織設(shè)計(jì)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論