青年在選擇職業(yè)時的考慮()

青年在選擇職業(yè)時的考慮()第一頁，共三十頁，編輯于2023年，星期五解決生字詞：

shūhū倏忽:很快地，忽然。

mò驀然：不經(jīng)心地，突然。

kè恪守：謹慎而恭敬。

niè啃嚙：用牙齒咬。比喻折磨。

qīn欽佩：敬重。

jīng戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢：①形容小心謹慎的樣子。②形容因害怕而微微發(fā)抖的樣子。第二頁，共三十頁，編輯于2023年，星期五解決生字詞：

huì教誨：教導(dǎo)訓(xùn)誡。

piān浮想聯(lián)翩：指許許多多的想象不斷涌現(xiàn)出來。

mèi夢寐以求：寐，睡著。做夢的時候都在追求，形容迫切地期望著。

yóu怨天尤人：尤，怨恨，歸咎。指遇到挫折或出了問題，一味抱怨天，責(zé)怪別人。

qiào心竅：指認識和思維的能力。第三頁，共三十頁，編輯于2023年，星期五

卡爾?馬克思（1818—1883年）

人類歷史上最偉大的革命家，科學(xué)家，全世界無產(chǎn)階級偉大領(lǐng)袖和導(dǎo)師，科學(xué)共產(chǎn)主義的奠基人。

1818年5月5日誕生于普魯士萊茵省特利爾城的一個律師家庭。為無產(chǎn)階級和全人類的解放事業(yè)奔走呼號，對德國古典主義、英國古典政治經(jīng)濟法國空想社會主義進行改造和吸收，創(chuàng)立了科學(xué)共產(chǎn)主義。和恩格斯一起為共產(chǎn)主義者同盟起草綱領(lǐng)《共產(chǎn)黨宣言》，深刻論述了無產(chǎn)階級革命和無產(chǎn)階級專政的重要思想，成為世界各國無產(chǎn)階級的指南。于1864年在倫敦創(chuàng)立了國際工人協(xié)會（即第一國際）；于1867年發(fā)表《資本論》第一卷；1871年寫了《法蘭西內(nèi)戰(zhàn)》，深刻地總結(jié)了公社起義失敗的經(jīng)驗教訓(xùn)，發(fā)展了無產(chǎn)階級革命和無產(chǎn)階級專政的理論。1883年3月14日病逝于倫敦。第四頁，共三十頁，編輯于2023年，星期五馬克思的自白您最珍愛的品德一般人……純樸男人……剛強女人……柔弱您的主要特點……目標始終如一。您對幸福的理解……斗爭。您對不幸的理解……屈服。您最原諒的缺點……輕信。您最不能容忍的事……奴顏婢膝。您喜愛的花……月桂您最喜歡的顏色……紅色。您最喜歡做的事……啃書本。您最喜愛的格言……人所具有的我所具有。您所喜愛的座右銘……懷疑一切。

有關(guān)馬克思第五頁，共三十頁，編輯于2023年，星期五同學(xué)們，十六七歲應(yīng)是嘗試規(guī)劃人生、設(shè)計人生未來方向的時候，馬克思說：每個人眼前都有一個目標，這個目標至少他本人看來是偉大的。在《青年在選擇職業(yè)時的考慮》一文中，馬克思以他十七歲的年紀談了青年在選擇職業(yè)時應(yīng)遵循的若干原則，以及自己職業(yè)選擇的初步方向。導(dǎo)入第六頁，共三十頁，編輯于2023年，星期五理清文章思路：第一部分（1—2自然段）：馬克思認為，認真地考慮選擇職業(yè)是年輕人的首要責(zé)任。第二部分（3—16自然段）：馬克思提出了選擇職業(yè)時應(yīng)遵循的原則。第三部分（17—28自然段）：馬克思認為應(yīng)該選擇怎樣的職業(yè)和自己職業(yè)選擇的基本準則。

整體感知第七頁，共三十頁，編輯于2023年，星期五內(nèi)容梳理一：認真地考慮職業(yè)選擇是青年的首要責(zé)任三：選擇怎樣的職業(yè)二：選擇職業(yè)時應(yīng)遵循的原則四：選擇職業(yè)時的主要指針第八頁，共三十頁，編輯于2023年，星期五一：認真地選擇職業(yè)是青年的首要職責(zé)神給人指定了共同目標—使人類和自己趨于高尚。選擇一個最適合于自己、最能使自己和社會都得到提高的地位是青年的首要責(zé)任。神讓人自己去尋找可以達到這個目標的手段人卻能掌握自己的命運，這正是人比其他動物優(yōu)越的地方。但是這并不意味這人類可以隨心所欲地自由選擇職業(yè)，正如人們在社會上的其他活動一樣，并不是完全取決于自己的希望和意志，而要受到一系列因素的限制。第九頁，共三十頁，編輯于2023年，星期五合作研討課文馬克思認為青年選擇職業(yè)時應(yīng)考慮哪兩方面的問題？明確：怎樣選擇職業(yè)和選擇怎樣的職業(yè)。第十頁，共三十頁，編輯于2023年，星期五職業(yè)不是用于炫耀的1、不要受虛榮心驅(qū)使2、不要用幻想美化職業(yè)超越自身的體質(zhì)極限去選擇職業(yè)是一種冒險行為不能勝任的職業(yè)會讓人產(chǎn)生一種痛苦的情緒—妄自菲薄人的價值蘊藏在人的才能之中青年在選擇職業(yè)時應(yīng)該正確地估計自己的能力第十一頁，共三十頁，編輯于2023年，星期五合作研討課文馬克思認為我們在什么情況下要冷靜地研究所選擇的職業(yè)？明確：在虛榮心讓我們對某種職業(yè)產(chǎn)生短暫的熱情的情況下。第十二頁，共三十頁，編輯于2023年，星期五合作研討課文馬克思認為影響職業(yè)選擇的三大因素是什么？明確：興趣、體質(zhì)、自身能力。第十三頁，共三十頁，編輯于2023年，星期五明確：虛榮容易讓人喪失理智，聽任偶然機會和幻想的安排；職業(yè)不是用來炫耀的；不要用幻想把職業(yè)美化；我們的父母在我們被感情蒙蔽、喪失理智時支持知道我們；社會上的關(guān)系對我們選擇職業(yè)的影響。

——要理智選擇，務(wù)必克服虛榮心。

——選擇力所能及的工作。（體質(zhì)和能力）第十四頁，共三十頁，編輯于2023年，星期五精讀課文第三部分請同學(xué)們把課文第三部分齊讀一遍，并思考下列問題：1、馬克思提出選擇職業(yè)時應(yīng)遵循哪幾個原則？2、馬克思為人們選擇職業(yè)指明的主要方向是什么？3、馬克思自己所向往的職業(yè)是什么？第十五頁，共三十頁，編輯于2023年，星期五精讀課文第三部分1、馬克思提出選擇職業(yè)時應(yīng)遵循哪幾個原則？有尊嚴；深信正確；能提供廣闊場所的接近完美的境地。第十六頁，共三十頁，編輯于2023年，星期五精讀課文第三部分2、馬克思為人們選擇職業(yè)指明的主要方向是什么？人類的幸福和我們自身的完美。第十七頁，共三十頁，編輯于2023年，星期五精讀課文第三部分3、馬克思自己所向往的職業(yè)是什么？為人類的幸福而勞動的職業(yè)。這其實是他十七歲向社會發(fā)出的職業(yè)理想的激情宣告。第十八頁，共三十頁，編輯于2023年，星期五重視作為我們職業(yè)的基礎(chǔ)思想1：謀求人類的幸福2：追求自身的完美為人類服務(wù)是偉人一生不斷奮斗的取之不盡，用之不竭的內(nèi)在動力

第十九頁，共三十頁，編輯于2023年，星期五研讀句子1、“誠然，我們能夠超越體質(zhì)的限制，但這么一來，我們也就垮得更快；在這種情況下，我們就是冒險把大廈建筑在殘破的廢墟上，我們的一生也就變成一場精神原則和肉體原則之間的不幸斗爭?！边@里的“冒險把大廈建筑在殘破的廢墟上”說明了什么？說明一個人超越自身的體質(zhì)極限去選擇職業(yè)是一種冒險的行為。第二十頁，共三十頁，編輯于2023年，星期五研讀句子2、第15自然段“還有比這更痛苦的感情嗎？還有比這更難于靠外界的各種賜予來補償?shù)母星閱?？”連用兩個問，應(yīng)該如何理解？運用反問的修辭手法，強調(diào)了選擇力不勝任的職業(yè)會導(dǎo)致自卑的惡果。第二十一頁，共三十頁，編輯于2023年，星期五課文主旨分析本篇課文，作者在文中首先談了青年在選擇職業(yè)時應(yīng)遵循的兩個方面的原則，即怎樣選擇職業(yè)的原則和選擇怎樣職業(yè)的原則。接著，馬克思在文章的最后以充滿激情的語言告訴世人，自己所向往的職業(yè)是能為人類的福利而勞動的職業(yè)。整篇課文不僅洋溢青春之美，而且還告訴我們一個哲理：幸福人生，往往始于一次成功而偉大的選擇。第二十二頁，共三十頁，編輯于2023年，星期五課文表達技巧分析1、語言富有激情與理性。馬克思以自己十七歲的年齡向社會發(fā)出了自己的職業(yè)理想宣告：要為人類的幸福而獻身。字里行間充滿了青春的激情。在這里，激情和理性并不矛盾，激情是建立在深思熟慮的理性思考的基礎(chǔ)上的。全文既是激情的職業(yè)宣告，也是理性的深入思考。我們在文章中到處可以看到作者理性思考的身影。第二十三頁，共三十頁，編輯于2023年，星期五課文表達技巧分析2、邏輯性強。全文自然流暢并具有嚴密的邏輯性，作者先談怎樣選擇職業(yè)，再談選擇怎樣的職業(yè)，然后談自己的職業(yè)選擇原則及自己的職業(yè)理想。在每一部分，行文中都能讓我們看到作者思考的縝密和思想的睿智。第二十四頁，共三十頁，編輯于2023年，星期五“我的人生規(guī)劃書”

體驗活動第二十五頁，共三十頁，編輯于2023年，星期五小結(jié)：我們應(yīng)該選擇什么樣的職業(yè)？1、最有尊嚴的職業(yè)。在這種職業(yè)中我們能進行獨立的創(chuàng)造，而不是畏首畏尾，奴隸般地委曲求全，在從事它的時候我們會有一種崇高的自豪感。2、對這種職業(yè)要有堅定的原則和牢固、不可動搖的信念，而且這種職業(yè)會讓我們?nèi)σ愿?、竭盡全力。3、選擇自己珍視，認為是高尚的職業(yè)。4、這種職業(yè)能實現(xiàn)人類的幸福和我們自身的完美。

第二十六頁，共三十頁，編輯于2023年，星期五明確：1、做好自身正確的人生定位。我們是職業(yè)高中的學(xué)生，我們在學(xué)校除了學(xué)好文化課之外，更重要的是掌握一技之長，為將來的前途鋪路。2、克服“眼高手低”的毛病，接受學(xué)習(xí)上、生活上和工作中所遇到的難題，并勇于挑戰(zhàn)它、戰(zhàn)勝它。第二十七頁，共三十頁，編輯于2023年，星期五明確：3、無論我們將來從事什么工作，都一定要腳踏實地，從基本做起。我們要知道，在任何一個崗位上，只要努力做好自己，做好工作，也會有閃光的一天。4、學(xué)好并掌握好自身的職業(yè)技能，以實現(xiàn)自己的職業(yè)追求。第二十八頁，共三十頁，編輯于2023年，星期五《青年在選擇職業(yè)時的考慮》現(xiàn)實意義聯(lián)系當今社會，經(jīng)濟衰退，多少大學(xué)生待業(yè)在家，處于對未來失望和迷茫中。1：正確估計自己的能力，認真為自己定位。2：只有通過冷靜的研究，了解了工作的困難后還對它充滿了熱情，我們還愛它。這就說明只要覺得自己適合它，那時我們就應(yīng)該選擇它，那時我們既不會受熱情的欺騙，也不會倉促從事。3：