小學(xué)教師3月份工作總結(jié)

第第頁小學(xué)教師3月份工作總結(jié)篇一：學(xué)校老師3月份工作總結(jié)

三月工作總結(jié)：

1、傳達語數(shù)英教研組會議精神。規(guī)范了校級教學(xué)常規(guī)的要求，作業(yè)、備課、各種簿本做得和鎮(zhèn)要求全都。

2.組織學(xué)校寫字競賽。其中確定***參與鎮(zhèn)寫字競賽。要求胡老師加強指導(dǎo)，確保取得好的成果。

3.完成同學(xué)電腦作品上報。和小發(fā)現(xiàn)小制作的上報。

4.組織老師參與鎮(zhèn)學(xué)?？茖W(xué)優(yōu)質(zhì)課評比；參賽課題為“杠桿”，并在學(xué)校博客中上傳，要求老師參與集備，提出可行性建議。

組織老師參與縣信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評比，執(zhí)教人：***。并在學(xué)校博客中集備。

5.規(guī)范的作業(yè)備課，進行周查。對常規(guī)檢查中涌現(xiàn)的問題，進行了實時的反饋，對下一步的工作提出了嚴格的要求。

6.實時組織老師參與了鎮(zhèn)級語文集備，確保每一位老師敏捷的運用博客平臺。

7.組織同學(xué)參與了鎮(zhèn)體育運動會和鎮(zhèn)特長生展示活動。并取得了較好的成果。對將參與縣級競賽的同學(xué)進行指導(dǎo)，確定了指導(dǎo)老師。

8、組織老師參與縣級優(yōu)質(zhì)課的聽課活動。

四月計劃

1.實時參與鎮(zhèn)集體備課活動，和教研活動，并將學(xué)到的閱歷應(yīng)用到教學(xué)中。按時完成鎮(zhèn)安排的各項任務(wù)，科學(xué)協(xié)調(diào)，仔細組織，高質(zhì)量完成。

2.參與鎮(zhèn)學(xué)校老師第二輪新課程理論競賽

3.進行教學(xué)常規(guī)檢查工作，尤其是在上次檢查中涌現(xiàn)的問題，要重點檢查，實時訂正存在的不足，將教學(xué)常規(guī)做扎實。

4.組織參與學(xué)校綜合實踐活動優(yōu)質(zhì)課評比學(xué)習(xí)。

5.對特長生進行一對一輔導(dǎo)，保證時間，講究方法，保證效果。

6.繼續(xù)完善學(xué)校博客，要求老師高質(zhì)量、實時的完成集體備課中的評論。

7.老師理論學(xué)習(xí)要加強，在保證時間、保證效果的基礎(chǔ)上，我們打算組織年輕老師編寫考試題目，對老師進行測試練習(xí)。

篇二：學(xué)校老師3月份工作總結(jié)

一個月的時間忙勞碌碌的過去了，**學(xué)校的教學(xué)工作告一段落，現(xiàn)將這階段所做的零碎工作總結(jié)如下：

開學(xué)初，教務(wù)處制定了學(xué)校教學(xué)計劃、校本培訓(xùn)計劃及教科研計劃。并在集體研討的基礎(chǔ)上，制定了《推動素養(yǎng)教育，減輕同學(xué)課業(yè)負擔(dān)》計劃，并通過打造高效課堂來實現(xiàn)這一目標(biāo)。教務(wù)處在這個月里進行了跟蹤聽課，通過聽課，與老師溝通了看法，并予以評課指導(dǎo)。

本月內(nèi)開展了各種校本培訓(xùn)活動。重點學(xué)習(xí)了《建教育博客促進老師專業(yè)進展》專題內(nèi)容，并積極開通了教育教學(xué)博客，上傳了老師們的教案及各種計劃等內(nèi)容。下旬，對班主任進行了培訓(xùn)，主要內(nèi)容為《班主任工作中存在哪些實際問題，如何應(yīng)對？》，班主任們能依據(jù)自己班級涌現(xiàn)的問題，與其他老師進行溝通，以求從根本上解決問題，更好地管理好班集體，服務(wù)好每一名同學(xué)。學(xué)校分別在每月的單雙周集中業(yè)務(wù)培訓(xùn)或教學(xué)討論活動，要求老師個人在每周時間閱讀一篇教育教學(xué)理論文章，每兩個月撰寫一篇教學(xué)案例，在老師集中學(xué)習(xí)時間溝通，每學(xué)期寫一篇高質(zhì)量的專題總結(jié)或教學(xué)小論文。由于在全面推動素養(yǎng)教育的今日，我們只有時時保持進取的精神，把學(xué)習(xí)與討論作為永恒的主題，方能適應(yīng)新的形勢。三月末開展了3—6班級同學(xué)征文競賽，主題為——《走進春天》，通過此次征文活動的開展，充分激發(fā)了同學(xué)的寫作愛好，在競賽中獲獎的同學(xué)學(xué)校進行了表彰，這更進一步調(diào)動了同學(xué)的寫作熱忱。

3月下旬，依據(jù)區(qū)學(xué)科帶頭人考核方案，我校制定了學(xué)科帶頭人選撥方案。

3月31日，教務(wù)處開展了第一階段教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測活動，通過階段教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測，可以緩解期末考試高度集中復(fù)習(xí)時帶給同學(xué)的壓力，同時通過階段監(jiān)測，可以實時反饋出教學(xué)中存在的一些問題，以便實時改進。

月底，教務(wù)處進行了教學(xué)常規(guī)檢查，通過檢查，實時發(fā)覺問題，實時解決問題。并完成了本月的教務(wù)處量化考核工作。

總之，教務(wù)處本月的工作雖零碎，但不凌亂，在領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在老師們的大力支持下，教務(wù)處圓滿地完成了本月的工作，在以后的工作中，教務(wù)處會攜全體老師繼續(xù)努力，把常家學(xué)校的工作做得更好！

篇三：學(xué)校老師3月份工作總結(jié)

開學(xué)以來，喜愛教育事業(yè)，忠于教育事業(yè)，聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，團結(jié)同志，做到相互援助。本年度里，我仔細參與政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容有《老師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人愛護法》、《新課程標(biāo)準》等，通過這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)，我從思想上進步不小，在業(yè)務(wù)素養(yǎng)上提升很快。平常工作中，喜愛同學(xué)，從不體罰和變相體罰同學(xué)，生活上到處關(guān)懷愛惜同學(xué)。

一、仔細抓好本職工作，不斷提升工作技能。

本年度里，我擔(dān)負三班級班主任工作。在這項工作中，我任勞任怨，不講價錢，和各位任課老師一起共同管理好同學(xué)的行為養(yǎng)成、開展好各項德育活動等。

教學(xué)工作上，從不馬虎。一個月來，認仔細真?zhèn)湔n、批改作業(yè)，耐煩輔導(dǎo)同學(xué)，上好每一節(jié)課。積極參與教學(xué)討論活動，主好聽課、評課。積極參與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和聽媒體資源優(yōu)質(zhì)課，積極撰寫教學(xué)論文、案例。

二、珍惜每一刻時間，堅持出滿勤。

這個月里，從不由于個人私事耽擱工作時間，沒有遲到、早退、曠工現(xiàn)象發(fā)生，也沒有病、事假現(xiàn)象發(fā)生，并積極運用有效的工作時間做好自己份內(nèi)的工作，積極參與每周星期四開展的教研活動，按時參與每周的例會，準時參與每周星期一的升旗活動?？傊?，在出勤這方面，我嚴格遵守了學(xué)校的各項規(guī)章制度。

三、正視不足，以利改進。

常言道“金無足赤，人無完人”，我在教育教學(xué)工作中難免有缺陷，例如：有的教學(xué)方法沒完全改進，沒有與有閱歷的老師進行探討；由于性格決斷，我不善言談；對有的留守同學(xué)還不夠了解等。因此，今后多與老師、同學(xué)溝通；著重組織教學(xué)，嚴格要求同學(xué)；著重基礎(chǔ)知識的落實；運用多種技巧教學(xué)，培育同學(xué)學(xué)習(xí)語文的愛好等。

總之，對這一個月的教育教學(xué)，我兢兢業(yè)業(yè)地工作，愛崗敬業(yè)，在工作中取得了肯定的成果，在今后的工作中，不斷總結(jié)閱歷，虛心向他人學(xué)習(xí)，努力提高自己的師德水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，以適應(yīng)新形勢下的教育教學(xué)工作。

篇四：學(xué)校老師3月份工作總結(jié)

“班級像一個大家庭，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒阆嗷リP(guān)懷著、援助著，相互鼓舞著、照看著，一起長大了，成熟了，便離開這個家庭，走向了社會?！币粋€良好的班集體對每個同學(xué)的健康進展有著巨大的教育作用?，F(xiàn)將三月份的工作總結(jié)如下：

一、實時總結(jié)反饋假期讀書狀況

開學(xué)第一天，我們班召開了“讀書溝通會”。今日我對班里同學(xué)們的讀書狀況進行了摸底考查，發(fā)覺大部分同學(xué)做到了仔細讀書，除仔細讀完老師布置的圖書之外還購買了其他的圖書，積極地閱讀在這里提出表揚。他們是：***、***、**、***、**、***、**、***、**、***、***、**、***、***、***、***、***、**、***、***、***、***、***、**。

但是也有一部分同學(xué)雖然買了書但是沒有讀，如馮昌齊。其中：***、***、***、***、***沒有完成讀書任務(wù)。假期要求的《海底兩萬里》、《蘋果樹上的外婆》我們將會利用午自習(xí)時間再重溫。本月課外讀書推舉書目：《我的野生動物伙伴》或《鳥奴》。

二、網(wǎng)絡(luò)試驗班

校長找到我說：“你們搞個網(wǎng)絡(luò)試驗班吧。讓他們都上網(wǎng)在你博客里留言。”說實話接到這個任務(wù)我認為是一個不可能完成的任務(wù)。果真經(jīng)過調(diào)查，我們班里只有20個家里能上網(wǎng)的同學(xué)，其中還包括一些是親戚家里能上的，只有周末才能過去上網(wǎng)。在班里提起建博客，好多孩子都目瞪口呆。什么是博客？怎么建呀？一系列問題每天圍著我，說起在網(wǎng)上完成的作業(yè)他們分外的積極，但就是不會弄。所以，我建立了一個編輯群，把能上網(wǎng)的同學(xué)和家長都加了進來。通過群的指導(dǎo)，有兩名同學(xué)勝利的申請了博客，但是其他的同學(xué)仍舊不會，一問才知道家長只會簡約的操作根本學(xué)不會。所以利用周五空堂比較多的時間，我一個一個的幫他們申請博客，雖然很麻煩但是孩子拿到自己的賬號和密碼后都很激昂。本以為有了博客他們會很積極的寫或留言，但是這項繁復(fù)枯燥的記錄沒有人情愿常做。倒是我們班里的談天群現(xiàn)在很火爆，網(wǎng)絡(luò)試驗是一個漫長而又需要傾注耐煩的工作，還需要我漸漸摸索。

三、手抄報培訓(xùn)

踏入三班級之后要辦手抄報了，但是經(jīng)過一段時間發(fā)覺孩子們還是不會辦，于是我利用班會時間手把手的教