荷塘月色 全市獲獎

荷塘月色朱自清荷塘月色讀準下面的字乘涼liáng煤屑xiè踱著duó點綴zhuì顫動chàn霎時shà斂裾jū媛女yuàn蓊郁wěng脈脈mò斑駁bó《荷塘月色》寫于1927年，作者當時29歲，任清華大學中文系教授。由于蔣介石叛變革命，中國處于一片黑暗之中，使他覺得“這幾天似乎有點異樣。像一葉舟在無邊的大海上，像一個獵人在無盡的森林里……心里是一團亂麻，也可以說是一團火。似乎在掙扎著、需要明白什么；但什么也沒明白。”作者在當時黑暗的日子里，看不到希望，但又想做一個自由的知識分子，苦悶彷徨是自然而然的。在這樣的社會里，是沒有自由可找的，但作者還是要去一個地方——荷塘尋找自由，做個自由人。[寫作背景]寫作背景朱自清

字佩弦，號秋實，現(xiàn)代作家，學者，民主戰(zhàn)士。主要成就：詩、散文、古典文學研究。其名作選入中學課本的有《春》、《匆匆》、《背影》、《綠》、《威尼斯》、《荷塘月色》。[作者資料]荷塘月色原籍浙江紹興，生于江蘇海州（今連云港市），后隨祖父、父親定居揚州。1898年11月生于江蘇東海。

朱自清“四奇”28歲任教清華19歲考入清華得領袖毛澤東之盛贊數(shù)篇文章入選中學教材[作者資料]荷塘月色朱自清晚年身患嚴重的胃病，他每月的薪水僅夠買3袋面粉，全家12口人吃都不夠，更無錢治病。當時，國民黨勾結美國，發(fā)動內戰(zhàn)，美國又執(zhí)行扶助日本的政策。一天，吳晗請朱自清在《抗議美國扶日政策并拒絕領美援面粉》的宣言書上簽字，他毅然簽了名并說：“寧可貧病而死，也不接受這種侮辱性的施舍。”這年（1948年）8月12日，朱自清貧困交加，在北京逝世。臨終前，他囑咐夫人：“我是在拒絕美援面粉的文件上簽過名的，我們家以后不買國民黨配給的美國面粉?！敝熳郧逡簧碇夭?，寧可餓死也不領美國的“救濟糧”，表現(xiàn)了中國人的骨氣。朱自清病逝后，安葬在香山附近的萬安公墓，墓碑上鐫刻著“清華大學教授朱自清先生之墓。"1990年，其夫人陳竹隱去世，與先生合葬在一起。1.本文寫了作者的一次月下散步的經歷,作者為什么深更半夜的時候去月下散步呢?用原文中的話回答.----心里頗不寧靜本文文眼2.朱自清為什么心里不寧靜呢?----要聯(lián)系當時的時代背景

1927年4月12日，蔣介石發(fā)動反革命政變，大肆屠殺共產黨人，使國家人民陷于水深火熱之中。作為一個還沒有掌握馬列主義的知識分子，作者既對現(xiàn)實不滿，又無法理解這樣復雜的斗爭形勢，做不到投筆從戎,拿起槍來革命,于是“心里頗不寧靜”，在夜深人靜的時候忽然想到荷塘去，找一個幽靜的環(huán)境平息自己心中的不平靜。時代背景:

朱自清去月下散步的目的是什么?----尋找寧靜感情變化的句子依次是心里頗不寧靜像超出了平常的自己便覺是個自由的人且受用這無邊的荷香月色好了但熱鬧是是他們的，我什么也沒有可惜我們現(xiàn)在早已無福消受了這令我到底惦著江南了在歸納的基礎上，明確本文線索出家門踱小路觀荷塘賞四周明線游蹤尋寧靜便覺自己是自由的人：暫得寧靜熱鬧是他們的我沒有：失寧靜暗線情感在理清線索的基礎上理清行文思路

心里頗不寧靜觀賞去荷塘荷塘月色淡淡的喜悅四周淡淡的哀愁聯(lián)想采蓮西周曲淡淡的喜悅回到家中依舊不寧靜景

情

景語皆情語情景交融

淡淡的哀愁

明線：游蹤(外結構）暗線：情感（內結構）出家門踱小路觀荷塘賞四周不寧靜尋寧靜得寧靜出寧靜《荷塘月色》的圓型結構淡淡的哀愁淡淡的喜悅[學習重點]荷塘月色作者的行蹤:月色下的荷塘荷塘上的月色荷塘四周心里頗不寧靜淡淡的喜悅淡淡的哀愁朗讀全文[學習重點]荷塘月色第一部分(1—3)：月夜漫步荷塘的緣由及感

受。(點明題旨)第二部分(4—6)：荷塘月色的恬靜迷人。（主體）

第三部分（7—8）：荷塘月色的美景引動鄉(xiāng)思。

（偏重抒情）賞析第四段1.自由朗讀。思考：在這段寫景的文字中，作者的立足點在哪？2.依次寫了哪些景物？用了什么方法?突出了景物怎樣的美感特征？[學習重點]荷塘月色立足點：荷塘邊荷葉荷花荷香像亭亭的舞女的裙正如又如明珠星星美人仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲月色下的荷塘[學習重點]荷塘月色

課文第四段主要寫月下荷塘美景，寫了荷葉、荷花、荷香、荷波、荷韻。

“葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙”寫出了荷葉的風姿；

“層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的”寫出了荷花飽滿盛開、含苞待放的情狀；

“香風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。”寫出了荷香輕淡縹緲、沁人心脾的特點；

“葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。”寫出了荷葉田田的嫵媚姿態(tài)，寫出了微風過處葉花顫動的情狀，既有視覺形象，又有聽覺形象，形象地傳達出荷塘富有生氣的風姿，創(chuàng)設了清幽恬靜的氛圍；

“葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風致了?！睂懞扇~的美的情致。[學習重點]荷塘月色荷塘田田出水很高像婷婷舞女的裙零星裊娜明珠星星美人縷縷渺茫的歌聲似的凝碧的波痕葉子更見風致靜動幽雅寧靜月下的（）（）（）

（）

（）荷葉荷花荷香荷波荷韻

賞析第五段1.自由朗讀。思考：這一段是從哪幾個方面來描寫荷塘上的月色的？2.作者選用了哪些動詞來描寫月光，有什么好處？月光月影光與影瀉浮洗籠畫梵婀玲上奏著的名曲荷塘上的月色——朦朧、柔和[學習重點]荷塘月色第五節(jié)月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢。雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少，小睡也別有風味，月光是隔了樹照過來的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影,峭愣愣如鬼一般；彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫在荷葉上。塘中的月色并不均勻，但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。

課文第五段主要寫荷塘上的月色。月色是難寫之景，作者借荷葉、荷花、樹寫出了月色朦朧縹緲的特點?！霸鹿馊缌魉话悖o靜地瀉在這一片葉子和花上”寫出月輝照耀，一瀉無余的景象;“薄薄的青霧浮起在荷塘里”寫出了霧的輕飄狀態(tài);“葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣;又像籠著輕紗的夢”寫出了荷葉、荷花安謐、恬靜的情狀;“高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般；彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫在荷葉上”寫灌木黑影的斑駁和楊柳倩影的可愛。本段從不同角度寫出光和影的和諧。[學習重點]荷塘月色

課文第六段寫荷塘四周的景色。以樹為著眼點，由近及遠，寫出了樹色、煙霧、遠山、燈光、蟬聲、蛙聲?！斑h遠近近、高高低低都是樹”寫出了樹的錯落有致；“樹色一例是陰陰的，乍看像一團霧”寫出了淡月下樹色，陰暗迷蒙的特點。

賞析第六段荷塘月色

畫面是—美麗的氣氛是—寧靜的格調是—雅致的美靜雅[學習重點]荷塘月色第六節(jié)荷塘的四面，遠遠近近，高高低低的都是樹，而楊柳最多。這些樹將一片荷塘重重圍住；只在小路一旁，漏著幾段空隙，像是特為月光留下的。樹色一例是陰陰的，乍看像一團煙霧；但楊柳的豐姿，便在煙霧里也辨得出。樹梢上隱隱約約的是一帶遠山，只有些大意罷了。樹縫里也漏著一兩點路燈光，沒精打彩的，是渴睡人的眼。這時候最熱鬧的，要數(shù)樹上的蟬聲與水里的蛙聲；但熱鬧的是它們的，我什么也沒有。荷塘之美還要有周圍環(huán)境的襯托，故此節(jié)寫荷塘周圍的景色。各種各樣的樹，露下的月光，隱約的遠山，無精打采的一兩點路燈光，似乎使作者得了一絲安寧，但…美的享受。

課文第六段寫荷塘四周的景色。以樹為著眼點，由近及遠，寫出了樹色、煙霧、遠山、燈光、蟬聲、蛙聲?！斑h遠近近、高高低低都是樹”寫出了樹的錯落有致；“樹色一例是陰陰的，乍看像一團霧”寫出了淡月下樹色，陰暗迷蒙的特點。

賞析第六段荷塘月色畫面是—美麗的氣氛是—寧靜的格調是—雅致的美靜雅[學習重點]荷塘月色第六節(jié)荷塘周圍的景色樹色煙霧遠山燈光蟬聲蛙聲由近及遠濃淡相間詩情畫意以動襯靜荷塘月色荷塘的四周荷葉月光(葉子和花)樹山燈光蟬、蛙月色下的荷塘上的正寫側面月影(灌木、楊柳)荷花荷香

荷韻（流水）靜動襯動靜結合遠近結合荷波虛實結合

從課文內容看，作者是邊走邊看的，看了又有所想，他想到了什么？

----江南舊俗

他為什么會想到江南舊俗呢？----①心里寧靜，但寧靜里又有淡淡的哀愁。（“這真是有趣的事，可惜我們現(xiàn)在早已無福消受了?！薄斑@令我到底掂著江南了?！保?---②深化主題（回到過去，說明對現(xiàn)實不滿，尤其是最后不覺到了家更說明擺脫不了現(xiàn)實，寧靜也只是片刻的。）賞析語言美領略感情美三比喻句①葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。②正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。晶瑩剔透綠葉襯托下的閃光纖塵不染③這時候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般，霎時傳到荷塘的那邊去了。④月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上⑤葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢。⑥月光是隔了樹照過來的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般……⑦樹色一例是陰陰的，乍看像一團煙霧……⑧樹縫里漏著一兩點路燈光，是渴睡人的眼。小結：比喻具體形象本體喻體原句相似點荷葉

白花（荷花）清香舞女的裙一粒粒的明珠碧天里的星星渺茫的歌聲……………………裙與葉子自然舒展的形態(tài)很相似月光下，白色荷花與一粒粒的明珠相似白花在綠叢中隱約閃爍與碧天的星星相似渺茫的歌聲和微風中荷香的斷斷續(xù)續(xù)，若有若無通感句

①微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。②塘中的月色并不均勻：但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。小結：通感迷離精妙

通感是一種特殊的修辭。通感是把人們的各種感覺（視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺）通過比喻或形容詞溝通起來的修辭方式。通感就是移覺。（1）她笑得很甜。（視覺轉為味覺）（2）人靚歌甜。（聽覺轉為味覺）（3）他的聲音猶如棉花糖一樣甜，猶如嬰兒的棉肚兜一樣柔軟。（4）紫藤蘿花開了，那香氣沁人心脾，仿佛是淡紫色的。（5）細雨剛停，雨水打濕了墓地的鐘聲。（6）新生活在鳥兒們喉中凝成悅耳的聲音。它開辟了綠色的通道，為著新鮮的春日，一路潺潺而行。

擬人句

①層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀到打著朵兒的……②葉子本是肩并肩地挨著……③葉子底下是脈脈的流水……小結：擬人靈秀動人

為什么說“瀉”“浮”二字點活了月光和霧氣呢？可否用“照”替代“瀉”，用“漂”替代“浮”呢？???月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣，又像籠著青紗的夢。重點品味，體會不同的表達效果流水瀉照浮漂“瀉”的范圍廣，與“流水”相照應，而且有動態(tài)美，顯得生動活潑?！罢铡钡姆秶?，不能與“流水”相照應，有點呆板，顯得不靈泛。結論“浮”突出靜態(tài)美，“籠”可與之對照?！捌蓖怀鰟討B(tài)美。結論

“朱先生的語言，歷來是‘新而不失自然’，在口語的基礎上刻意出新。既有平白如話，毫無雕飾的文字，更有精心‘揀練’的遣詞用字。點活了月光和霧氣的‘瀉’‘浮’二字??????生動的起了豐富、潤飾、強化形象的作用?！薄吨袊F(xiàn)代散文欣賞辭典》金志華四、欣賞美景蘊涵的情調美找出最能體現(xiàn)作者感情基調的句子這幾天心理頗不寧靜這一片天地也好象是我的，我也象超出了平常的自己到了另一世界里。我且這用受…但熱鬧是他們的，我什么也沒有這真是有趣的事，可是我們現(xiàn)在早已無福消受了。這令我到底惦著江南了。不寧靜：對現(xiàn)實的不滿；對政局和個人前途的憂慮；表現(xiàn)了我行我素的閑適心情；表現(xiàn)了對美好自由幸福生活的向往（提示：這是現(xiàn)實動蕩在作者心中激起的波瀾，此句稱文眼，有了不寧靜方求排遣，才想起菏塘，才引起下文）平日身不由己，現(xiàn)在暫得寬余流露出對環(huán)境的不滿，和孤獨寂寞的心情?！扒摇弊滞嘎┑南矏?。蛙聲如此熱鬧，也不能感染作者，照應了文眼“不平靜”“可惜”又從熱鬧的采蓮盛況回到了現(xiàn)實無奈之情溢于言表?！暗降住绷髀冻鰧系囊缿佟＝鲜亲髡叩墓枢l(xiāng)，今晚尋求佳境，意在擺脫不寧靜，憶往懷舊，想借此超然于現(xiàn)實之外，但這同樣不可能。

四、小結

朱自清通過在月下荷塘靜謐幽美的景色中獨處的心境描述，表達了他抑郁、孤寂和苦悶的心情。他想超脫現(xiàn)實自得其樂，而又不可排遣心中的憂慮，故只能是“淡淡的喜悅，淡淡的哀愁”。文章寫出了一個追求進步的知識分子對現(xiàn)實的矛盾及他對自由寧靜生活的向往。全篇小結作者以藝術的手法，描繪了一幅令人陶醉的月下菏塘美景圖：綠葉田田，荷花朵朵，清香縷縷，月色溶溶，象朦朧的夢幻，象飄渺的歌聲。作者追求的總是淡淡的恰是到了好處的意境，展現(xiàn)的是菏塘月色驚人的美。而這種自然的美正是作者的精神避難所。于是妖童媛女，蕩舟心許：鹢首徐回，兼?zhèn)饔鸨?；棹將移而藻掛，船欲動而萍開。爾其纖腰束素，遷延顧步；夏始春余，葉嫩花初，恐沾裳而淺笑，畏傾船而斂裾。可見當時嬉游的光景了。這真是有趣的事，可惜我們現(xiàn)在早已無福消受了。于是又記起《西洲曲》里的句子：采蓮南塘秋，蓮花過人頭；低頭弄蓮子，蓮子清如水。今晚若有采蓮人，這兒的蓮花也算得“過人頭”了；只不見一些流水的影子，是不行的。這令我到底惦著江南了。－－這樣想著，猛一抬頭，不覺已是自己的門前；輕輕地推門進去，什么聲息也沒有，妻已睡熟好久了。