分式方程的應用

下冊第五章分式4.分式方程遼寧省北鎮(zhèn)市正安鎮(zhèn)九年一貫制學校馬欣北京和哈爾濱兩地相距1400km，乘高鐵列車從北京到哈爾濱比乘特快列車少用9h，已知高鐵列車的平均行駛速度是特快列車的2.8倍．情景導入情景導入自主探究創(chuàng)新發(fā)現(xiàn)隨堂練習歸納總結隨堂檢測布置作業(yè)路程速度時間高鐵列車特快列車北京和哈爾濱兩地相距1400km，乘高鐵列車從北京到哈爾濱比乘特快列車少用9h，已知高鐵列車的平均行駛速度是特快列車的2.8倍．自主探究情景導入自主探究創(chuàng)新發(fā)現(xiàn)隨堂練習歸納總結隨堂檢測布置作業(yè)路程速度時間高鐵列車1400特快列車1400自主探究北京和哈爾濱兩地相距1400km，乘高鐵列車從北京到哈爾濱比乘特快列車少用9h，已知高鐵列車的平均行駛速度是特快列車的2.8倍．情景導入自主探究創(chuàng)新發(fā)現(xiàn)隨堂練習歸納總結隨堂檢測布置作業(yè)路程速度時間高鐵列車1400特快列車1400x自主探究北京和哈爾濱兩地相距1400km，乘高鐵列車從北京到哈爾濱比乘特快列車少用9h，已知高鐵列車的平均行駛速度是特快列車的2.8倍．情景導入自主探究創(chuàng)新發(fā)現(xiàn)隨堂練習歸納總結隨堂檢測布置作業(yè)路程速度時間高鐵列車1400特快列車1400自主探究北京和哈爾濱兩地相距1400km，乘高鐵列車從北京到哈爾濱比乘特快列車少用9h，已知高鐵列車的平均行駛速度是特快列車的2.8倍．情景導入自主探究創(chuàng)新發(fā)現(xiàn)隨堂練習歸納總結隨堂檢測布置作業(yè)情景導入自主探究創(chuàng)新發(fā)現(xiàn)隨堂練習歸納總結隨堂檢測布置作業(yè)自主探究情景導入自主探究創(chuàng)新發(fā)現(xiàn)隨堂練習歸納總結隨堂檢測布置作業(yè)自主探究為了幫助遭受自然災害的地區(qū)重建家園，某校號召同學們自愿捐款.已知七年級捐款總額為4800元，八年級捐款總額為5000元，八年級捐款人數(shù)比七年級多20人，而且兩次人均捐款額恰好相等。捐款總額人均捐款捐款人數(shù)七年級八年級1.如果設七年級捐款人數(shù)為x人，那么x應滿足怎樣的方程？情景導入自主探究創(chuàng)新發(fā)現(xiàn)隨堂練習歸納總結隨堂檢測布置作業(yè)自主探究為了幫助遭受自然災害的地區(qū)重建家園，某校號召同學們自愿捐款.已知七年級捐款總額為4800元，八年級捐款總額為5000元，八年級捐款人數(shù)比七年級多20人，而且兩次人均捐款額恰好相等.捐款總額人均捐款捐款人數(shù)七年級八年級2.如果設七年級人均捐款y元，那么y應滿足怎樣的方程？情景導入自主探究創(chuàng)新發(fā)現(xiàn)隨堂練習歸納總結隨堂檢測布置作業(yè)自主探究已知七年級捐款總額為4800元，八年級捐款總額為5000元，八年級捐款人數(shù)比七年級多20人，而且兩次人均捐款額恰好相等.1.如果設七年級捐款人數(shù)為x人，那么x應滿足怎樣的方程？2.如果設七年級人均捐款y元，那么y應滿足怎樣的方程？捐款總額人均捐款捐款人數(shù)七年級八年級情景導入自主探究創(chuàng)新發(fā)現(xiàn)隨堂練習歸納總結隨堂檢測布置作業(yè)自主探究思考:由上面的問題，我們得到了方程，它們有什么共同特點？分母中都含有未知數(shù).創(chuàng)新發(fā)現(xiàn)情景導入自主探究創(chuàng)新發(fā)現(xiàn)隨堂練習歸納總結隨堂檢測布置作業(yè)下列方程中，哪些是分式方程？哪些是整式方程？整式方程分式方程方法總結:判斷一個方程是否為分式方程，主要是看分母中是否含有未知數(shù)．隨堂練習情景導入自主探究創(chuàng)新發(fā)現(xiàn)隨堂練習歸納總結隨堂檢測布置作業(yè)隨堂練習情景導入自主探究創(chuàng)新發(fā)現(xiàn)隨堂練習歸納總結隨堂檢測布置作業(yè)隨堂練習情景導入自主探究創(chuàng)新發(fā)現(xiàn)隨堂練習歸納總結隨堂檢測布置作業(yè)歸納總結情景導入自主探究創(chuàng)新發(fā)現(xiàn)隨堂練習歸納總結隨堂檢測布置作業(yè)談談你的收獲與體會分式方程概念列方程步驟分母中含有未知數(shù)的方程叫做分式方程.1.審清題意；2.設出題目中的未知數(shù)；3.根據(jù)題意找出等量關系；4.列出分式方程。歸納總結情景導入自主探究創(chuàng)新發(fā)現(xiàn)隨堂練習歸納總結隨堂檢測布置作業(yè)1.下列關于x的方程中，是分式方程的是（）隨堂檢測情景導入自主探究創(chuàng)新發(fā)現(xiàn)隨堂練習歸納總結隨堂檢測布置作業(yè)2.甲、乙兩人同時分別從A，B兩地沿同一條公路騎自行車到C地．已知A，C兩地間的距離為110千米，B，C兩地間的距離為100千米．甲騎自行車的平均速度比乙快2千米/時．結果兩人同時到達C地．求兩人的平均速度，為解決此問題，設乙騎自行車的平均速度為x千米/時．由題意列出方程．其中正確的是（）隨堂檢測情景導入自主探究創(chuàng)新發(fā)現(xiàn)隨堂練習歸納總結隨堂檢測布置作業(yè)3.“綠水青山就是金山銀山”。某工程隊承接了60萬平方米的荒山綠化任務，為了迎接雨季的到來，實際工作時每天的工作效率比原計劃提高了25%，結果提前30天完成了這一任務。設實際工作