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教師個(gè)人繼續(xù)教育學(xué)習(xí)五年共計(jì)劃(2020年——2021年)一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論三個(gè)代表”面貫徹落實(shí)科學(xué)進(jìn)展觀實(shí)施素養(yǎng)教育為提高自身各方面的素維持終身學(xué)習(xí)作中盡職盡責(zé),為自己所從工作奉獻(xiàn)自己。二、目標(biāo)要求為抓手以現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)支撐下的校本研為平臺(tái)完成上級(jí)規(guī)定的每位教師五年共120學(xué)時(shí)的全員培訓(xùn)任務(wù)新教師一年60學(xué)時(shí)的新教師培訓(xùn)任務(wù)完成每人每一年24本研修任務(wù),每學(xué)年很多于10學(xué)時(shí)的網(wǎng)訓(xùn)任務(wù)。把師德教育融入到培訓(xùn)中切實(shí)增強(qiáng)自身的敬業(yè)意識(shí)不斷提高自身的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。圍繞強(qiáng)化能力,提升素養(yǎng),聚焦課堂,提高量以提高中小以新新理念、新知識(shí)、新方式、新技術(shù))為要緊內(nèi)容。三、學(xué)習(xí)內(nèi)容及目標(biāo)任務(wù)依照學(xué)校的要完成上級(jí)規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。(一)師德教育增強(qiáng)教師職業(yè)理想職業(yè)道德和法制教育的學(xué)習(xí)增強(qiáng)教書育人的責(zé)任使命感提高自己依法執(zhí)教的能力和水平通過各類形式平學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。(二)新理念樹立先進(jìn)的教育思想和教育理樹立正確的教育觀、人材觀、舞心進(jìn)展規(guī)律,為每一個(gè)學(xué)生提供育。(三)新知識(shí)樹立終身學(xué)習(xí)理念。認(rèn)真學(xué)習(xí)鑒先進(jìn)的教育教學(xué)實(shí)踐功效,拓寬知識(shí)視野,識(shí)儲(chǔ)蓄,深化學(xué)科專業(yè)知識(shí),更新知識(shí)。通過培訓(xùn),了解業(yè)進(jìn)展動(dòng)態(tài),提高知識(shí)素養(yǎng)和學(xué)科知識(shí),增進(jìn)教育教學(xué)綜合能力的提高。(四)新方式在新的教育教學(xué)理念指導(dǎo)下盡力探討創(chuàng)新課堂教育教學(xué)模式例式等教學(xué)方式改良課堂組織方式充分調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)學(xué)習(xí)的踴躍性、主動(dòng)性和制造性。(五)新技術(shù)觀課、議課、課后學(xué)情分析、考核評(píng)判及課題研究等大體;提技術(shù)與學(xué)科教學(xué)合,提高課堂教學(xué)有效性。五、具體學(xué)習(xí)目標(biāo)育教學(xué)能力,應(yīng)新教學(xué)職位的教育教學(xué)工要。力求達(dá)到:(一良好的敬業(yè)精神,酷愛教育事業(yè),酷愛學(xué)校愛學(xué)生,遵紀(jì)遵法,養(yǎng)成職業(yè)紀(jì)律和道德標(biāo)準(zhǔn),遵守學(xué)校的各類規(guī)章制度。(二完成教育教學(xué)任務(wù),教案標(biāo)準(zhǔn),符合大體要求熟任學(xué)《課標(biāo)》,教學(xué)工作取得大多數(shù)學(xué)生。(三)熟悉學(xué)生的生理、心理特點(diǎn),能管好課堂,完成學(xué)校分派的班級(jí)德育治理工作。新教育教學(xué)觀念。(五)把握教材重難點(diǎn),自如處置教材。(六開展教學(xué)探討解決教育教學(xué)中實(shí)踐問題總結(jié)教學(xué)體會(huì)。六、方法及方式(一)不斷地充實(shí)自己,讓念成為適應(yīng)。平常多讀一些關(guān)于教育教學(xué)的書籍,按學(xué)校繼續(xù)教育指南,自學(xué)規(guī)定的繼續(xù)教育教材合自己的實(shí)際感悟形成自己特的教學(xué)風(fēng)格。(二)認(rèn)真鉆研教材,科學(xué)備課。針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情形寫出真正有效的教案不弄形式主義云把與實(shí)際緊密的起來如此才能不斷地提升自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。(三踴躍學(xué)歷提高培訓(xùn)和學(xué)校組治業(yè)務(wù)學(xué)不斷地增加和更新自己的知識(shí)。(四)參加學(xué)校及上級(jí)的各級(jí)各類培訓(xùn)習(xí)。并把

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