教師個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃范文三篇

個開劃篇教師個人職業(yè)開展規(guī)劃范文當今社會,輩出.在教師這個高尚職業(yè)里,更是人才濟濟.對于教學只明白一星半點的我在接下來的教師生涯中,如何能發(fā)揮潛力適應(yīng)低年級的教學生活走出一條寬敞的大路離不開明確的職業(yè)規(guī)劃業(yè)生涯規(guī)是個人開一個重要器.因此,我做了如下的五年職業(yè)生涯規(guī)劃.一、現(xiàn)狀分析原先有過一些教學經(jīng)歷,再加上自身的任職近一月的工作經(jīng)歷,加深了己的局部了解,結(jié)合同事的評價于自己從事教師職業(yè)的優(yōu)劣勢分析如下：(一)、優(yōu)勢：1、十分熱愛教師這一行業(yè).選取了教師行業(yè),就選取了奉獻一生,已做好了為學生奉獻的充分準備.2、理解潛力強,能迅速適應(yīng)學校生活,理解現(xiàn)代化的教學理念并灌注于實際;從多角度思考問題,周到細致且能深入了解,創(chuàng)新意識強.3、比較熱愛學習.對于教學本身,我尤其充滿了興趣無刻想進一步拓展自己的視野.4對小學學校的學習環(huán)境與學習習慣性格特點有了初步了解.無論是對于課堂現(xiàn)較好或自我約束力較差的學生,都能耐心的與之交流.5、善于收集教學資源,善于借助網(wǎng)絡(luò)資源為我所用,更有效地向教學能手、名師秀的教育家學習;向周圍有經(jīng)驗的教師取經(jīng),找尋適合自己學生的教學方法.(二)、劣勢：1、缺乏低年級教學經(jīng)驗.有時候不能很好的掌控課堂接觸使得某些時候課堂紀律較差,學生學習的熱情度低;對教材外延度把握不夠,借鑒他人和教學經(jīng)驗不夠.2、在管理學生的時候沒有注意"區(qū)別對待〞,在教育學生手段上比較匱乏.3、與家長的溝通較少,沒有能及時的掌握一些特殊學生的家庭狀況.教師與家合作方面做得較差.4、在學校做事時還是不夠用心主動思考事情不全面等上級領(lǐng)導安排才去做某事的思想,在靠.5、對于低年級教學方面自信心稍顯缺乏.此刻正確的分清了自己的優(yōu)劣勢,對方案的實行有著用心重要作用.認清自身務(wù)必不斷的加強學習,一方面優(yōu)秀教師的教學與管理班級管理的方法,一方面還要完善與家長的溝通,做到知己知彼百戰(zhàn)百勝.二、職業(yè)規(guī)劃1、總體目標：為人師表,職業(yè)道德尤為重要.在這五年的過程中,不斷學習加強自身的道德素質(zhì)修養(yǎng).不斷完善自己的教學水平,增強教學潛力況具體思,也就是針對學生不同的狀況,采用不同的方法去幫助學生,激發(fā)學生的綜合潛方面開展,爭取關(guān)愛每位學生共同開展;順應(yīng)新教育改革的理念,做好學生學習的引導,充分發(fā)揮學生課堂學習的主動性,在課堂中逐步構(gòu)成自己的教學風格;切實提高自己的教研潛力,對于不同資料的課題構(gòu)成具有創(chuàng)新意識的獨到見解不斷探索能提高學生學習效率的教學方法.2、年度目標：年份目標20xx完成自身低年級教學主角的轉(zhuǎn)變,明確開展目標20xx提升課堂教學和班級管理水平練就扎實的根本功20xx構(gòu)成獨特的課堂教學風格20xx提升教育科研潛力,能獨立的研究科研題20xx構(gòu)成自我的教學特色三、保證措施1、用書籍充實自己,逐步養(yǎng)成愛讀書、常與寫讀書筆記的習慣.當今社會的高速開展帶動著知識高速開展,而知識科技的進步又推動著經(jīng)濟的前進不經(jīng)常更新自己的知識儲藏就會步入落伍的行列.作為一個教師只有及時更新知識才能貼合時代的要求,多讀書常讀書,尤其是一些教理方面的書籍,豐富知識儲藏.2、要踏踏實實的寫教學反思、工作札記,而且是一日一記.平時在課堂中那些精彩的講解,或是一機而動的調(diào)動學習興趣的小方法或是某學出其不意的想法與課異的表現(xiàn)與精彩的對課堂知識的總結(jié)等等,這些都要記錄下來些不僅僅是對自堂的一種極為珍匯回憶,更是一筆珍貴的資源無價的經(jīng)驗.3、認真鉆研教材,認真?zhèn)湔n.新理念中教師是的組織者與引導者假設(shè)組織者都無法吃透材,沒能明白節(jié)課能學到什好處何在,那我們體也就是學生在這樣的教師的引導下的學習成果可想而知.此刻課要準備學生需要的教材,在充分了解學生的根底上采取適宜的段,會使課堂到達很好的教學成果這也是認真鉆材,認真?zhèn)湔n的結(jié)果.4、認真上課(于:教師個人職業(yè)開展規(guī)劃范文三篇).在課堂上學生受老師的影響甚大,教師緒也影響著生的情緒從而影響著整個課堂的教學成果;在認真?zhèn)湔n的根底上,把心思都放在教學上,用最飽滿的態(tài)來完成每節(jié)課的教學,這樣孩子的學習熱情也會高漲而滿意的教學效果.5多向老師學習.學校老師的教學經(jīng)管理是無價之寶,平時要多聽課多看,吸取的上課和日常管理經(jīng)驗,思考他們是如何控制課堂怎樣提高選拔培養(yǎng)班干部的潛力,增強學生合作精神的潛力除此還要學習他們教學方法,取其精華,借助其優(yōu)點來不斷完善自己,在不斷學習的過程中逐步修正自己缺乏.教師個人職業(yè)開展規(guī)劃范文俗話說事預么立,不預那么廢〞.為了更好的貫徹"素質(zhì)教育〞的要求把握好新世紀教育正確的開展方向,培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才,圓滿的完成好體育教學任務(wù),我運用專業(yè)開展的理論結(jié)合自身的實際狀況以指導今后的體育教學工作

,特制個人專業(yè)五年規(guī)劃,用.一、外境的分析1、從社會和教育事業(yè)環(huán)境的角度來看.隨著科技進步和社會的不斷向前開展校體育課系更加完善,逐漸向科、生活化個性化調(diào)整,面向終身體育面向全民健身方案,面向的現(xiàn)代化,已成為一種必然趨勢.此響,學校體就應(yīng)發(fā)生相應(yīng)變化,不應(yīng)再單純將體育作為調(diào)節(jié)腦力勞動,強身健體的工具存在,而應(yīng)視為未來一生活的入門階段或一個重要環(huán)節(jié),并相應(yīng)提高學生娛樂興趣.21世紀學校體育不僅僅要思考增強學生的體質(zhì),培養(yǎng)學生終身體育鍛煉的潛力而且要思考培養(yǎng)學生的體育素質(zhì),使他們對育組成局部的體育有一個正確的認識.所以,把握好紀學校體育正確展方向,培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才以迎接新世紀的挑戰(zhàn)是我們個教育工作者義不容辭的職責.2、從社區(qū)和學校環(huán)境來看.我們九中開區(qū)的體育傳統(tǒng)校,體操等方面均有很強的優(yōu)勢,行的體育競賽中取得了優(yōu)異的成績.雖然場地、器材等夠完善,但是我們有支團結(jié)奮斗、協(xié)同作戰(zhàn)的師生隊伍.3、從家庭環(huán)境來看.我的家庭是一個老、小相結(jié)合的有機整體都是六十來歲,身體不太好但能夠自理還能夠幫我照顧兒子,先生在政門工作,愛好體育運動,閑暇之余,也能給我的教學方面提出一些好的推薦..4、綜上所述,我認為對我有利的方括：社會和教育事業(yè)的大環(huán)境很好體育教育事業(yè)指明了前進向,并帶給了理論上的支持;學校在軟件建設(shè)方面,領(lǐng)導十分重視支持并鼓勵年師多參加培訓學習多交流,更好的們的教學水平;家庭方面,沒有后顧之憂家老少都持我的工作.不利的方面包括從個人角度來講對大環(huán)境的開展變化把握的不是很準確作中難免出現(xiàn)偏頗的現(xiàn)象;學校的硬件建設(shè)方面因歷史原因,沒有更好的體育設(shè)施和場地利于體育教學任務(wù)的全面實施.二、自身成長歷程和素質(zhì)的分析1、成長的過程和此刻所處的階段.我出身于純樸的農(nóng)民家庭,輸神.上大學以后,認真學習文化知識,刻苦鉆研專業(yè)理論,細心揣摩教學方法為此刻的從事教學工作打下了堅實的理根底.此刻作為一名青年體育教師,我十分熱愛的本職工作,在工作過程中,虛心向老同志們學習請教,定期和同事們交流教學體會,從而不斷的提高自己的教學水平.2、專業(yè)知識方面.我畢業(yè)于天津體育學院體育系,學習體育教育專業(yè).在大學期間,系統(tǒng)的學習了專業(yè)體育知識體育教育理論知識和心理學等相關(guān)課程.畢業(yè)以后又參加了"體育教育班〞的學習以優(yōu)異的成績結(jié)業(yè).此刻又加續(xù)育學習,不斷充實自己的專業(yè)知識,為以后教學工作奠定了堅實的理論根底.3、教育教學潛力方面.工作幾年來透過自己的理論踐和老教師們的悉心指導,我在教育教學潛力方面有了很大的提高,并構(gòu)成了自己的特色參加區(qū)里的說課、育才杯的比賽分獲二、三等獎.獎.所帶體操運動隊屢次獲市級一等獎.4、職業(yè)道德及個性特點.愛崗敬業(yè)是最根本的職業(yè)道德.體育教學是中學教育的重要組成局部,其主務(wù)是使學生學掌握法,能力.透過學實踐,我構(gòu)成了以下幾方面的特點作為一名青年體育教師,首先,我確立素質(zhì)教育的思想,充分發(fā)揮教師的主導作用.其次確握分寸,不斷改善教法和學法.在體育教學中,光靠強制性的練習,學生必然會產(chǎn)生逆反心理,俗話說學習有法,教無定法.無論采取哪種教學方法有兩點務(wù)必明確是"引趣〞,因為"引趣〞能發(fā)學生求知欲.二是"學習〞和"練習〞中練習指導,并采用必須的身體素質(zhì)強化手段,讓學生在有意或無意中進行大強度、大運動的素質(zhì)練習,既提高學生體能,而又使學生不覺得疲勞和枯躁.5、身體及其他方面.多年的體育訓練和教學,在我的身上留下了些許的痕跡頸椎均留下了不同程度的傷痛但也培養(yǎng)了我鋼鐵般的意志和自控潛力.為了讓更好的領(lǐng)會動作要領(lǐng),每一個動作細節(jié)自屢次的重復示范,直到大學生都能熟練掌握為止.課后雖然累得腰酸腿痛但是看到同學們掌握技巧后那種滿足的笑臉早傷痛拋到了腦后.6、結(jié)論.以上是對我自身成長歷程和素質(zhì)的分析.我的成長過程教會了我投身工作踏實肯干度;專業(yè)的知識和教學潛力為我的教學帶給了充論根底和強勁的動力;愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德決定了我對工作的忘我的投入;此刻所處的階段證明我還年輕,在教育戰(zhàn)線上還是一個新兵,我還有多需要學習、努力的空間和目標.三、自我定位及總目標作為一名青年教師,務(wù)必以現(xiàn)代的教育思想,教育理念為指導,以先進育思想、科學的原那么,正確的教學方法為前提,盡快由技能教育型向科研型轉(zhuǎn)變,更新知識,提高體育的科研潛力.體育教學從傳統(tǒng)技能傳授課轉(zhuǎn)到研究質(zhì)提高健康水平選取教學手段方法的運動處方課.為實現(xiàn)這一教學目標方案透過五年的時間力爭到達思想素質(zhì)高敬業(yè)精神強具有較高科研工作適應(yīng)中學教育教學水平開展需要的青年骨干教師的水平.四、分標和任務(wù)1于::教師個人職業(yè)開展規(guī)劃范文三篇).在教學方面盡快實現(xiàn)思想上的轉(zhuǎn)變認真學習體育與健康新課標,并以新的理導學生使其主動參與并終生鍛煉的意識.2教育科研方面的目標.以現(xiàn)代的教育思想,教育理念為指導,以先進育思想、科學的原那么,正確的教學方法為前提,盡快由技能教育型向科研型轉(zhuǎn)變,力爭完成一到兩篇量高水平的論文或和課題研究.3學習和其他方面的目標.在搞好體育教學的同時,續(xù)?生學?的學習和研究,以便更好的與學生溝通交流,為后的教學工作打?qū)嵉母?五、措施和條件1、保障措施.為了更好施教師個人五年開展規(guī)劃,實現(xiàn)即定的教學及科研方面的目標,把開劃的每一個細能落到實處,我在制年開展規(guī)劃的根上,設(shè)定了一些切實可行的短期目標,并制定了的方案和保障措施.一個規(guī)劃施能否成功,既取個人自身的努力,也在校的大力支持教師們的悉導和幫助,所以還請校領(lǐng)導和老教師們多多幫助我,使我能夠真正實現(xiàn)教師個人專業(yè)規(guī)劃.2、客觀條件的改善.對于實現(xiàn)規(guī)劃不利方主要的就是客觀條件的落后,因場地的限制,很多教學資料都不能得到很好的實施,期望領(lǐng)導們能夠給予更多的關(guān)注,盡可為我們體育教造更好的教學環(huán)境.3、預期的成果及評價.我方案透過五年的時間,力爭達思想項教學訓練潛力水平高能夠適應(yīng)中育教學水平開展需要的青年骨干教師的水平.教師個人職業(yè)開展規(guī)劃范文新課程的實施迫切要求廣闊教習修,盡快提高專業(yè)化水平.教師需要有扎學底,廣闊的學術(shù)視野,不斷更新知識追逐學術(shù)前沿的意識,又需要把握教育的真諦了解青少年開展的規(guī)律握現(xiàn)代教育信息技術(shù),具備熱愛學生關(guān)心學生對學生認責的品質(zhì).教師要與時俱進,與新課程共同成長,以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中.個性是新課程改革實施以來,學校對教師隊伍素質(zhì)的要求更高.為了投身小學數(shù)學教學工作,努力更新教育理念,進一步自己的專業(yè)知識,提高自己的教育教學潛力鑒身狀況本人特制訂個人專業(yè)展201X年方案,為自己今后的開展指明方向.一、自我分析1、開展優(yōu)勢(1)我熱愛教育事業(yè),工作認真踏實吃苦,怕累計較個人得失從事教學科研.善于學習,在教學工遇到不明白的地方用心虛心的向有經(jīng)驗的老教.(2)現(xiàn)有的課堂教學實踐經(jīng)驗,能夠勝年級的數(shù)學教工作,能配合學校好各項工作.容理解新事物觀點,具備必須的的科研潛力.(3)能夠運用現(xiàn)代信息技術(shù),并靈活有效地為教學勞.(4)能正確處理和同事、家長、學生之間的關(guān)系.(5)喜歡閱讀各類書籍.2、存在的問題(1)駕馭教材的潛力、設(shè)計課堂教學的潛力和教師語言水平有待進一步的提高后進生的關(guān)度不夠與范圍不夠廣,理論水平有待提高.(2)對待學生或者工作有時有點急利,對待學生耐心還不夠.(3)在教學研究中虎頭蛇尾,主要是惰于動筆,不善于總結(jié)和整理.(4)工作主動性不夠,缺乏精益求的精神,個人專業(yè)素養(yǎng)和理論水平均有待于進一步提高,需要加強理論習.二、個人專業(yè)開展方案目標1、根據(jù)學校的"先學后教,當堂訓練〞本研究,用心投身教育科研革與實踐,逐步構(gòu)成先學后教的教學模式進教育教學質(zhì)量的提高力提高課學的有效性.2、認真學習新課程標準理念更教學觀念.關(guān)注學生個性差異,用心創(chuàng)造帶給滿足不同學生成長條件的理念實處.將學生的開展作為的出發(fā)點和歸宿.3、不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì),在活動中多多聽人的意見,平時多聽他們的課,學習有價值的教學方式,能上出令人滿意的優(yōu)質(zhì)課,上出自己的風格.4、不斷地積累一些上課的經(jīng)驗教訓做好課后反思和案例研究.三、主要措施1、科學備好導學案：針對班級學生狀況,每一課都做到"有備而來〞,每堂課課前做好充分的備,選取適合學生的教學方法,備出自己的風格.了解每一位學生,針對他們的特點進行預設(shè),爭取效達最正確.2糾正學生上課習慣.抓好堂45分鐘才是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵,如果課堂上總有一生開小差,不能集中注意力,或者發(fā)言時插嘴等易導致上課料不能完全掌握.以,教師首要抓的上課習慣,利用各種形式來吸引學生上課的注意力,增強他們學習的信心,努力抓牢例題,爭取每一位學生都能掌握例題,從而能舉一反三.具體做法抓好階段性測試,一方面檢測學生上課率,另一方面透過測試讓學生明白只要上課認真聽講分,從而提高學生學習信心及增加上課認真聽力.3、增強上課技能,提高教學質(zhì)量,使講清晰化化,準確化,生動化,做到清晰,層次清楚,言簡意賅出.在課堂上個性注意調(diào)動學生的性,加強師生交流充分表達學生的主體作用生學得容易,學得簡單,學得愉快;注意精講精練,在課堂上老講得盡量少,學動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都思考每一個層次的學生需求和學習潛力,讓各個層次的學生都得到提高.4、做好教學反思：反思是我們不斷進步的階梯,在上每一節(jié)課后要及時做好反思工作,想象這節(jié)哪些靈性迸發(fā)的地方,有哪些缺乏的地方認真總結(jié).提高自教學潛力和專業(yè)水平.5認真批改作業(yè)作做到有放矢.做好課后輔導工作,注意分層教學.6、加強教師根本功：備課、說課、三字一畫,透過系列的學習與研究使自己成為一位"書育人、與時俱進〞的新型教師.四、具體實施方案1、201x階段的達成目標：優(yōu)秀教師(1)巧練課堂教學根本功,確保教育教學穩(wěn)步地向前展.(2)繼續(xù)加強本學科專業(yè)理論知識的學習和課堂實踐潛力,進一步提高課堂教學的有效性,努力己的課堂成為孩所向往的數(shù)學王國..(3)具有良好的教學反思潛力及發(fā)現(xiàn)問題和解決問題潛力,能采取切實可行的措施和行為,以適應(yīng)教育改革和開展.2、20xx階段的實施措施(1)提升個人修養(yǎng),做一名達標的教師.用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)去影響學生,在工作中"多做〞、想〞、"多聽〞.(2)做一名業(yè)務(wù)上、教學上都過硬師,養(yǎng)成善于學習、樂于學習學習的學習習慣,對自教學工作的失敗與成功積累,為自己打一個具有多元化知識結(jié)構(gòu)的人.思考,使自己的教育教學水平有必須的提高.(3)加強教學理論的學習,提高研讀教材的潛力,研究生的學習心理,探索提高學生潛力的有效略,并組織學真做好導學案.教師個人職業(yè)開展規(guī)劃范文三篇教師個人職業(yè)開展規(guī)劃范文當今社會,輩出.在教師這個高尚職業(yè)里,更是人才濟濟.對于教學只明白一星半點的我在接下來的教師生涯中,如何能發(fā)揮潛力適應(yīng)低年級的教學生活走出一條寬敞的大路離不開明確的職業(yè)規(guī)劃業(yè)生涯規(guī)是個人開一個重要器.因此,我做了如下的五年職業(yè)生涯規(guī)劃.一、現(xiàn)狀分析原先有過一些教學經(jīng)歷,再加上自身的任職近一月的工作經(jīng)歷,加深了己的局部了解,結(jié)合同事的評價于自己從事教師職業(yè)的優(yōu)劣勢分析如下：(一)、優(yōu)勢：1十分熱愛教師這一行業(yè)(轉(zhuǎn)載于::教師個人職業(yè)開展規(guī)劃范文三篇).選取了教師行業(yè),就選取了奉獻一生已做好了為學獻的充分準備.2、理解潛力強,能迅速適應(yīng)學校生活,理解現(xiàn)代化的教學理念并灌注于實際;從多角度思考問題,周到細致且能集中深入了解,創(chuàng)新意識強.3、比較熱愛學習.對于教學本身,我尤其充滿了興趣無刻想進一步拓展自己的視野.4對小學學校的學習環(huán)境與學習習慣性格特點有了初步了解.無論是對于課堂現(xiàn)較好或自我約束力較差的學生,都能耐心的與之交流.5、善于收集教學資源,善于借助網(wǎng)絡(luò)資源為我所用,更有效地向教學能手、名師秀的教育家學習;向周圍有經(jīng)驗的教師取經(jīng),找尋適合自己學生的教學方法.(二)、劣勢：1、缺乏低年級教學經(jīng)驗.有時候不能很好的掌控課堂接觸使得某些時候課堂紀律較差學生學習的熱情度低;對教材外延度把握不夠,借鑒他人和教學經(jīng)驗不夠.2、在管理學生的時候沒有注意"區(qū)別對待〞,在教育學生手段上比較匱乏.3、與家長的溝通較少,沒有能及時的掌握一些特殊學生的家庭狀況.教師與家合作方面做得較差.4、在學校做事時還是不夠用心主動思考事情不全面等上級領(lǐng)導安排才去做某事的思想,在靠.5、對于低年級教學方面自信心稍顯缺乏.此刻正確的分清了自己的優(yōu)劣勢,對方案的實行有著用心重要作用.認清自身務(wù)必不斷的加強學習,一方面優(yōu)秀教師的教學與管理班級管理的方法,一方面還要完善與家長的溝通,做到知己知彼百戰(zhàn)百勝.二、職業(yè)規(guī)劃1、總體目標：為人師表,職業(yè)道德尤為重要.在這五年的過程中,不斷學習加強自身的道德素質(zhì)修養(yǎng).不斷完善自己的教學水平,增強教學潛力況具體思,也就是針對學生不同的狀況,采用不同的方法去幫助學生,激發(fā)學生的綜合潛方面開展,爭取關(guān)愛每位學生共同開展;順應(yīng)新教育改革的理念,做好學生學習的引導,充分發(fā)揮學生課堂學習的主動性,在課堂中逐步構(gòu)成自己的教學風格;切實提高自己的教研潛力,對于不同資料的課題構(gòu)成具有創(chuàng)新意識的獨到見解不斷探索能提高學生學習效率的教學方法.2、年度目標：年份目標20xx完成自身低年級教學主角的轉(zhuǎn)變,明確開展目標20xx提升課堂教學和班級管理水平練就扎實的根本功20xx構(gòu)成獨特的課堂教學風格20xx提升教育科研潛力,能獨立的研究科研題20xx構(gòu)成自我的教學特色三、保證措施1、用書籍充實自己,逐步養(yǎng)成愛讀書、常與寫讀書筆記的習慣.當今社會的高速開展帶動著知識高速開展,而知識科技的進步又推動著經(jīng)濟的前進不經(jīng)常更新自己的知識儲藏就會步入落伍的行列.作為一個教師只有及時更新知識才能貼合時代的要求多讀書書,尤其是一些教理方面的書籍,豐富知識儲藏.2、要踏踏實實的寫教學反思、工作札記,而且是一日一記.平時在課堂中那些精彩的講解,或是靈機而動的動學生學習興趣的小方法或是某學出其不意的想法與課異的表現(xiàn)與精彩的對課堂知識的總結(jié)等等,這些都要記錄下來些不僅僅是對自堂的一種極為珍匯回憶,更是一筆珍貴的資源無價的經(jīng)驗.3、認真鉆研教材,認真?zhèn)湔n.新理念中教師是的組織者與引導者假設(shè)組織者都無法吃透材,沒能明白節(jié)課能學到什好處何在,那我們體也就是學生在這樣的教師的引導下的學習成果可想而知.此刻課要準備學生需要的教材,在充分了解學生的根底上采取適宜的段,會使課到達很好的教學成果這也是認真鉆材,認真?zhèn)湔n的結(jié)果.4、認真上課.在課堂上學生受老師的影響甚大,教師情緒也影響著學生的情緒從而影響著的教學成果;在認真?zhèn)湔n的根底上,把心思都放在教學上,用最的精神狀態(tài)完成每節(jié)課的教學,這樣孩子的學習熱情也會漲,從而到達滿意的教學效果.5多向老師學習.學校老師的教學經(jīng)管理是無價之寶,平時要多聽課多看,吸取的上課和日常管理經(jīng)驗,思考他們是如何控制課堂怎樣提高選拔培養(yǎng)班干部的潛力,增強學生合作精神的潛力除此還要學習他們教學方法,取其精華,借助其優(yōu)點來不斷完善自己,在不斷學習的過程中逐步修正自己缺乏.教師個人職業(yè)開展規(guī)劃范文俗話說"凡事預么立,不預那么廢〞.為了更好的貫徹"素質(zhì)教育〞的要求把握好新世紀教育正確的開展方向,培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才,圓滿的完成好體育教學任務(wù),我運用專業(yè)開展的理論結(jié)合自身的實際狀況以指導今后的體育教學工作

,特制個人專業(yè)五年規(guī)劃,用.一、外境的分析1、從社會和教育事業(yè)環(huán)境的角度來看(:教師個人職業(yè)開展規(guī)劃范文三篇)科技進步和社會的不斷向前展,學校體育課程體系更加完善逐漸向科學化生活化個性化調(diào)整,面向終身體育,面向全民健身方案,面向教學的現(xiàn)代化,已成為必然趨勢.受此影響,學校體就應(yīng)發(fā)生相應(yīng)化,不應(yīng)再將體育作為調(diào)節(jié)腦力勞動身健體的工具存在而應(yīng)視為未來一生體育生活的入門階段或一個重要環(huán)節(jié),并相應(yīng)提學生運動興趣.21世紀學校體僅僅要思考增強的體質(zhì),培養(yǎng)學生終身體育鍛煉的潛力,而且考培養(yǎng)生的體育素質(zhì),使他們對作為教育組成局部的體育有一個正確的認識.所以把握好新世紀學校體育正確的開展方向,培養(yǎng)出高素質(zhì)的人接新世紀的挑戰(zhàn)我們每一個教育工作者義不容辭的職責.2、從社區(qū)和學校環(huán)境來看.我們九中開區(qū)的體育傳統(tǒng)校,體操等方面均有強的優(yōu)勢,行的體育競賽中取得了優(yōu)異的成績.雖然場地、器材等夠完善,但是我們有支團結(jié)奮斗、協(xié)同作戰(zhàn)的師生隊伍.3、從家庭環(huán)境來看.我的家庭是一個老、小相結(jié)合的有機整體.公都是六十來歲,身體不太好但能夠自理還能夠幫我照顧兒子,先生在政門工作,愛好體育運動,閑暇之余,也能給我的教學方面提出一些好的推薦..4、綜上所述,我認為對我有利的方括：社會和教育事業(yè)的大環(huán)境很好體育教育事業(yè)指明了前進向,并帶給了理論上的支持;學校在軟件建設(shè)方面,領(lǐng)導十分重視支持并鼓勵年師多參加培訓學習多交流,更好的們的教學水平;家庭方面,沒有后顧之憂家老少都持我的工作.不利的方面包括從個人角度來講對大環(huán)境的開展變化把握的不是很準確作中難免出現(xiàn)偏頗的現(xiàn)象;學校的硬件建設(shè)方面歷史原因,沒有更好的體育設(shè)施和場地利于體育教學任務(wù)的全面實施.二、自身成長歷程和素質(zhì)的分析1、成長的過程和此刻所處的階段.我出身于純樸的農(nóng)民家庭,輸神.上大學以后,認真學習文化知識,刻苦鉆研專業(yè)理論,細心揣摩教學方法為此刻的從事教學工作打下了堅實的理根底.此刻作為一名青年體育教師,我十分熱愛的本職工作,在工作過程中,虛心向老同志們學習請教,定期和同事們交流教學體會,從而不斷的提高自己的教學水平.2、專業(yè)知識方面.我畢業(yè)于天津體育學院體育系,學習體育教育專業(yè).在大學期間,系統(tǒng)的學習了專業(yè)體育知識體育教育理論知識和心理學等相關(guān)課程.畢業(yè)以后又參加了"體育教育班〞的學習,并以優(yōu)異的成績結(jié)業(yè).此刻又加續(xù)育學習,不斷充實自己的專業(yè)知識,為以后教學工作奠定了堅實的理論根底.3、教育教學潛力方面.工作幾年來透過自己的理論踐和老教師們的悉心指導,我在教育教學潛力方面有了很大的提高,并構(gòu)成了自己的特色參加區(qū)里的說課、育才杯的比賽分獲二、三等獎.獎.所帶體操運動隊屢次獲市級一等獎.4、職業(yè)道德及個性特點.愛崗敬業(yè)是最根本的職業(yè)道德.體育教學是中學教育的重要組成局部,其主務(wù)是使學生學掌握法,能力.透過學實踐,我構(gòu)成了以下幾方面的特點作為一名青年體育教師,首先,我確立素質(zhì)教育的思想,充分發(fā)揮教師的主導作用.其次確握分寸,不斷改善教法和學法.在體育教學中,光靠強制性的練習,學生必然會產(chǎn)生逆反心理,俗話說學習有法,教無定法.無論采取哪種教學方法有兩點務(wù)必明確是"引趣〞,因為"引趣〞能發(fā)學生求知欲.二是"學習〞和"練習〞中練習指導,并采用必須的身體素質(zhì)強化手段,讓學生在有意或無意中進行大強度、大運動的素質(zhì)練習,既提高學生體能,而又使學生不覺得疲勞和枯躁.5、身體及其他方面.多年的體育訓練和教學,在我的身上留下了些許的痕跡頸椎均留下了不同程度的傷痛但也培養(yǎng)了我鋼鐵般的意志和自控潛力.為了讓更好的領(lǐng)會動作要領(lǐng),每一個動節(jié)我都親自屢次復示范,直到大多數(shù)學生都能熟練掌握為止.課后雖然累得腰酸腿痛但是看到同學們掌握技巧后那種滿足的笑臉早傷痛拋到了腦后.6、結(jié)論.以上是對我自身成長歷程和素質(zhì)的分析.我的成長過程教會了我投身工作踏實肯干的態(tài)度;專業(yè)的知識和教學潛力為我的教學帶給了充論根底和強勁的動力;愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德決定了我對工作的忘我的投入;此刻所處的階段證明我還年輕,在教育戰(zhàn)線上還是一個新兵,我還有多需要學習、努力的空間和目標.三、自我定位及總目標作為一名青年教師,務(wù)必以現(xiàn)代的教育思想,教育理念為指導,以先進育思想、科學的原那么,正確的教學方法為前提,盡快由技能教育型向科研型轉(zhuǎn)變,更新知識,提高體育的科研潛力.體育教學從傳統(tǒng)技能傳授課轉(zhuǎn)到研究質(zhì)提高健康水平選取教學手段方法的運動處方課.為實現(xiàn)這一教學目標方案透過五年的時間力爭到達思想素質(zhì)高敬業(yè)精神強具有較高科研工作適應(yīng)中學教育教學水平開展需要的青年骨干教師的水平.四、分標和任務(wù)1、教學方面的目標.在教學方面盡快想上的轉(zhuǎn)變,認真學習體育與健康新課標,并以新念指導學生使其主動參與并養(yǎng)成終生鍛煉的意識.2教育科研方面的目標.以現(xiàn)代的教育思想,教育理念為指導,以先進育思想、科學的原那么,正確的教學方法為前提,盡快由技能教育型向科研型轉(zhuǎn)變,力爭完成一到兩篇量高水平的論文或和課題研究.3學習和其他方面的目標.在搞好體育教學的同時,續(xù)?生學?的學習和研究,以便更好的與學生溝通交流,為后的教學工作打?qū)嵉母?五、措施和條件1、保障措施.為了更好施教師個人五年開展規(guī)劃,實現(xiàn)即定的教學及科研方面的目標,把開劃的每一個細能落到實處,我在制年開展規(guī)劃的根上,設(shè)定了一些切實可行的短期目標,并制定了的方案和保障措施.一個規(guī)劃施能否成功,既取個人自身的努力,也在校的大力支持教師們的悉導和幫助,所以還請校領(lǐng)導和老教師們多多幫助我,使我能夠真正實現(xiàn)教師個人專業(yè)規(guī)劃.2、客觀條件的改善.對于實現(xiàn)規(guī)劃不利方主要的就是客觀條件的落后,因場地的限制,很多教學資料都不能得到很好的實施,期望領(lǐng)導們能夠給予更多的關(guān)注,盡可為我們體育教造更好的教學環(huán)境.3、預期的成果及評價.我方案透過五年的時間,力爭達思想項教學訓練潛力水平高能夠適應(yīng)中育教學水平開展需要的青年骨干教師的水平.教師個人職業(yè)開展規(guī)劃范文新課程的實施迫切要求廣闊教習修,盡快提高專業(yè)化水平.教師需要有扎學底,廣闊的學術(shù)視野,不斷更新知識追逐學術(shù)前沿的意識,又需要把握教育的真諦了解青少年開展的規(guī)律握現(xiàn)代教育信息技術(shù),具備熱愛學生關(guān)心學生對學生認責的品質(zhì).教師要與時俱進,與新課程共同成長,以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中.個性是新課程改革實施以來,學校對教師隊伍素質(zhì)的要求更高.為了用心小學數(shù)學教育教學工作,努力更新教育理念,進一步自己的專業(yè)知識,提高自己的教育教學潛力鑒身狀況本人特制訂個人專業(yè)展201X年方案,為自己今后的開展指明方向.一、自我分析1、開展優(yōu)勢(1)我熱愛教育事業(yè),工作認真踏實吃苦,怕累計較個人得失從事教學科研.善于學習,在教學工遇到不明白的地方用心虛心的向有經(jīng)驗的老教.(2)現(xiàn)有的課堂教學實踐經(jīng)驗,能夠勝年級的數(shù)學教工作,能配合學校好各項工作.容理解新事物觀點,具備必須的的教研潛力.(3)能夠運用現(xiàn)代信息技術(shù),并靈活有效地為教學勞.)能正確處理和同事、家長、學生之間的關(guān)系.(5)喜歡閱讀各類書籍.2、存在的問題(1)駕馭教材的潛力、設(shè)計課堂教學的潛力和教師語言水平有待進一步的提高后進生關(guān)注程夠與范圍不夠廣,理論水平有待提高.(2)對待學生或者工作有時有點急利,對待學生耐心還不夠.(3)在教學研究中虎頭蛇尾,主要是惰于動筆,不善于總結(jié)和整理.(4)工作主動性不夠,缺乏精益求的精神,個人專業(yè)素養(yǎng)和理論水平均有待于進一步提高,需要加強理論習.二、個人專業(yè)開展方案目標1、根據(jù)