2023學(xué)年完整公開課版《摩擦力》說課

說課板塊教學(xué)程序?qū)W情分析教法學(xué)法教材分析板書設(shè)計摩擦力教材分析教材地位、內(nèi)容三維教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點、難點高中物理模塊中一個基礎(chǔ)模塊的重要內(nèi)容；力學(xué)中三大性質(zhì)力之一；靜力學(xué)和動力學(xué)所必需的預(yù)備知識；日常生活中普遍存在的力。靜摩擦力滑動摩擦力摩擦力的應(yīng)用教材地位、內(nèi)容情感態(tài)度與價值觀

過程與方法知識與技能

三維教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點：滑動摩擦力的概念；滑動摩擦力的大小和方向。教學(xué)難點：如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的自主的實驗探究．教學(xué)重點、難點在初中階段對滑動摩擦力有了一定的了解；初步掌握了用二力平衡分析過程，但會誤以為摩擦力就是阻力。具備了一定的物理學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)興趣有一定的保持，但還不能很好地運(yùn)用邏輯思維和空間想象能力。學(xué)情分析教法學(xué)法教法：引導(dǎo)啟發(fā)法、演示實驗法、討論分析法、總結(jié)評估法、多媒體輔助法學(xué)法：觀察法、探究實驗法、討論歸納法、交流合作法教學(xué)程序1、引入新課（3’）2、演示實驗分析滑動摩擦力（10’）3、探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)（20’）4、講解例題（5’）5、課堂小結(jié)（2’）概念：一個物體在另一個物體表面上，具有相對運(yùn)動的趨勢時，在接觸面上產(chǎn)生阻礙相對運(yùn)動趨勢的力。方向：總是沿著接觸面，并且跟物體相對運(yùn)動趨勢的方向相反。回憶靜摩擦力大?。河H身感受在水平桌面上，手由相對桌面靜止到滑動列舉實例問：這些運(yùn)動有什么共同特點？

拉箱子前進(jìn)時汽車緊急剎車時滑雪運(yùn)動時演示實驗分析滑動摩擦力不斷增大拉力，引導(dǎo)學(xué)生觀察實驗利用靜摩擦力知識分析當(dāng)重物相對木板滑動時，分析滑動摩擦力滑動摩擦力概念：一個物體在另一個物體表面上滑動時，會受到另一個物體阻礙它相對運(yùn)動的力，這種力叫做滑動摩擦力。方向：總是與接觸面相切，且跟物體

運(yùn)動方向相反。產(chǎn)生條件相互接觸擠壓形變接觸面粗糙有相對運(yùn)動相對舉例分析

如圖所示，一輛汽車在平直公路上，車上有一木箱，試判斷下列情況下，木箱所受摩擦力的方向，是動力還是阻力？汽車勻速運(yùn)動時，二者無相對滑動；汽車剎車，木箱在車上向前滑動時；汽車突然加速，木箱在車上滑動時。摩擦力不一定是阻力！問：滑動摩擦力的大小如何求解？探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)實驗原理：二力平衡實驗方法：控制變量法與接觸面的材料有關(guān)與接觸面的大小有關(guān)與壓力的大小有關(guān)與物體的運(yùn)動速度有關(guān)與物體的運(yùn)動方向有關(guān)猜想假設(shè)因素1：接觸面的材料因素2：接觸面的大小器材：彈簧測力計1個、木塊1個、粗糙木板1塊、紗布1塊、海棉布1塊、砝碼1盒。因素3：壓力的大小123f/N變量:木—木、長面、無外加壓力123接觸面材料木—木木—砂紙木—棉布f/N123接觸面大小長面寬面高面f/N123FN/Nf/N實驗一參照實驗實驗二探究接觸面的粗糙程度對其影響實驗三探究接觸面的大小對其影響實驗四探究壓力的大小對其影響探究滑動摩擦力大小與那些因素有關(guān)結(jié)論：1、接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大；

2、接觸面的大小不影響滑動摩擦力的大??；

3、壓力越大，滑動摩擦力越大。提出問題：滑動摩擦力的大小與物體運(yùn)動速度和運(yùn)動方向是否有關(guān)？得出結(jié)論：滑動摩擦力的大小與物體運(yùn)動速度和運(yùn)動方向均無關(guān)。演示實驗、討論分析影響因素：接觸面的粗糙程度、壓力的大小滑動摩擦力計算公式：幾種常見材料間的動摩擦因數(shù)

材料動摩擦因數(shù)鋼——鋼0.25木——木0.30木——金屬0.20皮革——鑄鐵0.28鋼——冰0.02木頭——冰0.03橡膠輪胎——路面（干）0.71

在東北的冬季伐木工作中，伐下的木料常裝在雪橇上，馬拉著雪橇在冰道上滑行，將木料運(yùn)出。有一個有鋼管滑板的雪橇，連同木料的總重量為2000N。在水平的冰道上，馬要在水平方向用多大的力，才能夠拉著雪橇勻速前進(jìn)？講解例題訓(xùn)練題：一個重G=500N的物塊貼著地面滑動,已知物塊和地面間的動摩擦因數(shù)為μ=0.2,拉F=100N，如圖所示，則此時物體所受地面的滑動摩擦力F滑的大小為多少？解：F滑=FNμ=μG=0.2*500N=100N

發(fā)散思維：（1）、F拉總等于F滑嗎？（2）、生活中正壓力都是重力G嗎？若不是，滑動摩擦力怎么求？（3）、不使用