北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊全冊教案4

北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊全冊教案4男生：走第一個門省錢。第一個門要花：3×8=24（元），其次個門要花：10+10+6=26（元）。

女生：兩個門都可以走。第一個門要花：2×8=16（元），其次個門要花：10+6=16（元）。

3、你們用自己的才智幫他們打開了城堡的大門，真了不起。進(jìn)入城堡后，我們來到了月球游樂園，你都看到了什么？

（1）一共需要幾艘飛船？

（2）飛1圈需要3分。

（3）最多乘2人。

（4）票價5元。

誰來幫調(diào)皮解決他的問題？

飛4圈需要12分。我列的算式是：3×4=12（分）

誰來解決“一共需要幾艘飛船”這個數(shù)學(xué)問題？

一共需要4艘飛船。我列的算式是：8÷2=4（艘）。

你還能提出什么數(shù)學(xué)問題？

4、你們真是一群擅長解決問題并能發(fā)覺問題的孩子，調(diào)皮看了你們的表現(xiàn)，也禁不住的提出了一個問題了，誰情愿來說說？

5、從游樂園出來，才智老人出了一則公告，要想解決這個問題，要用到我們學(xué)過的什么學(xué)問？

才智老人的要求是：同桌合作完成校內(nèi)的設(shè)計，用自己的話說清晰、說完整圖的位置方向。

6、哪位同學(xué)能把自己設(shè)計的月球?qū)W校展現(xiàn)給大家看看？

三、小結(jié)：

1、月球旅行就要結(jié)束了，通過你們的表現(xiàn)，我知道你們的收獲肯定不少，誰情愿來說說？

2、看到你們這樣精彩的表現(xiàn)，知道老人說：小同學(xué)真的是很棒，盼望你們再接再勵，學(xué)好以后的數(shù)學(xué)學(xué)問，兩個月后還要看你們的匯報。你們能做到嗎？

第七單元乘法口訣（二）

第1節(jié)有多少粘貼畫（6的乘法口訣）

教學(xué)內(nèi)容：教科書第72—73頁《有多少粘貼畫》。

教學(xué)目的：

1、編制6的乘法口訣，并找出規(guī)律，鞏固口訣。

2、培育同學(xué)運(yùn)用6的乘法口訣解決實(shí)際問題的力量。

3、初步培育同學(xué)在詳細(xì)情境中的估算意識。

教學(xué)重點(diǎn)：經(jīng)受編制口訣的過程，熟記口訣。

教學(xué)難點(diǎn)：培育同學(xué)運(yùn)用6的乘法口訣解決實(shí)際問題的力量。

教學(xué)手段：多媒體課件。

教學(xué)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，復(fù)習(xí)舊知。

1、翻板嬉戲。

小伴侶們，喜愛玩嬉戲嗎？

今日上課，我們一起來玩翻板嬉戲。

宣布嬉戲規(guī)章：選擇一塊板，依據(jù)板上的數(shù)字，說出以它為積的乘法算式，比比哪個小伴侶說得多，說得快。

看看哪個小伴侶最聰慧，問題回答得最好，嘉獎他一顆星。

2、估算。

小伴侶們你們看，多宏偉的一棟大樓呀！天黑了，大樓的窗口星星點(diǎn)點(diǎn)亮了起來，最終都亮了。老師請你們來估量一下，這幢大樓一共有多少個窗口？你是怎樣想的呢？

二、探究新知。

1、說一說

數(shù)一數(shù)，一層樓有幾個窗口？兩層呢？三層呢……

（1）同學(xué)分組學(xué)習(xí)，完成表格。

（2）說一說你是怎樣算的？

（3）板題。宣布本節(jié)課內(nèi)容。

2、猜一猜

老師請你們猜一猜，依據(jù)以往編乘法口訣的學(xué)習(xí)閱歷，6的乘法口訣有幾句？每句口訣里肯定有哪個字？

3、試一試

（1）用你喜愛的形式編出6的乘法口訣，填寫算式。

（2）小組內(nèi)溝通你編的口訣。

（3）師生共同系統(tǒng)整理出6的乘法口訣。

（4）讀一讀，記一記，你發(fā)覺了什么?

4、想一想

6×8=6×7＋□=6×9－□

（1）獨(dú)立填出方格中的數(shù)，說一說你為什么這樣填?

（2）分組爭論：三個算式之間有什么關(guān)系?

（3）小伴侶們說得真好！老師想考考你們，完成課本p73頁第四題。想一想，