河北省雞澤縣第一中學(xué)高二上學(xué)期語(yǔ)文限時(shí)練3

語(yǔ)文限時(shí)練3一、詩(shī)歌鑒賞長(zhǎng)安春望盧綸①東風(fēng)吹雨過青山,卻望千門草色閑。家在夢(mèng)中何日到,春來江上幾人還?川原繚繞浮云外,宮闕參差落照間。誰(shuí)念為儒逢世難,獨(dú)將衰鬢客秦關(guān)。[注]①盧綸:天寶末年舉進(jìn)士,因安史之亂爆發(fā),未能為官。后受舉薦為官,但因政治斗爭(zhēng)受到牽連,終身不得重用。1.下列對(duì)本詩(shī)的理解,不正確的一項(xiàng)是(

)A.首聯(lián)從春風(fēng)著筆,緊扣詩(shī)題,"草色閑"的"閑"字用得巧,春草之閑正好與人心之愁形成強(qiáng)烈對(duì)比。

B.頷聯(lián)寫歸途遙遠(yuǎn),在夢(mèng)中都不知何日能到,然而又有幾人能回鄉(xiāng)呢?既有傷感、無奈,又聊以自慰。

C.頸聯(lián)寫川原縱橫交錯(cuò),遠(yuǎn)至天邊;宮殿參差錯(cuò)落,籠罩在一片夕陽(yáng)之中。這一聯(lián)的寫景,壯觀中隱含衰颯之意。

D.詩(shī)人感時(shí)傷懷,眼前所見心中所思,淺吟低唱,一詠三嘆,表達(dá)情感細(xì)膩委婉。

2.尾聯(lián)蘊(yùn)含了詩(shī)人怎樣復(fù)雜的思想感情?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。二、默寫題3.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《莊子·逍遙游》中，在寫蜩與學(xué)鳩對(duì)鵬鳥的嘲笑之后，提出總結(jié)性看法的兩句是“__________________，__________________”。（2）李密《陳情表》中，以烏鴉為喻，表達(dá)希望奉養(yǎng)祖母至終老的兩句是“__________________，__________________”。（3）陶淵明《歸去來兮辭（并序）》中，用“__________________，__________________”兩句表達(dá)了順應(yīng)自然、樂天安命的決心。三、語(yǔ)言表達(dá)4.閱讀下面的文字,完成問題。貧困的歲月里,人也能感受到某些深刻的幸福,像我常記得添一碗熱騰騰的白飯,澆一匙豬油、一匙醬油,坐在“戶定”(廳門的石階)前細(xì)細(xì)品味豬油拌飯的芳香,那每一粒米都充滿了幸福的香氣。有時(shí)候這種幸福不是來自食物,我記得當(dāng)時(shí)我們鎮(zhèn)上住了一位賣醬菜的老人,他每天下午都會(huì)推著醬菜攤子在村落間穿梭。他沿路都搖著一串清脆的鈴鐺,在很遠(yuǎn)的地方就可以聽見他的鈴聲。每次他走到我們家的時(shí)候,都在夕陽(yáng)落下之際,我一聽見他的鈴聲就跑出來,看見他渾身都沐浴在黃昏柔美的霞光中,那個(gè)畫面、那串鈴聲,使我感到一種難言的幸福,好像把人心靈深處的美感全喚醒了。有時(shí)幸福來自于自由自在地在田園中徜徉了一個(gè)下午。有時(shí)幸福來自于看到蘿卜田里留下來做種的蘿卜,開出一片寶藍(lán)色的花?！男腋Ｔ瓉聿辉谟谌说沫h(huán)境、人的地位、人所能享受的物質(zhì),而在于人的心靈如何與生活對(duì)應(yīng)。因此,幸福不是由外在事物決定的,貧困者有貧困者的幸福,富有者有富有者的幸福,位尊權(quán)貴者有其幸福,身份卑微者也自有其幸福。在生命里,人人都有笑有淚;在生活中,人人都有幸福與憂惱,這是人間世界真實(shí)的相貌。下列各句中的括號(hào)內(nèi)容,和文中括號(hào)作用相同的一項(xiàng)是(

)

A.趙國(guó)的長(zhǎng)城東起于代(今河北宣化境內(nèi)),經(jīng)過山西北部折入陰山,至高闕為止。

B.南方古猿的……腦量(450--650毫升)高于一般化石猿類和現(xiàn)代類人猿。

C.他說的好:"未畫之前,不立一格;既畫之后,不留一格。"(《板橋集.題畫》)

D.我們有力量打破這個(gè)黑暗,爭(zhēng)到光明!我們的光明,就是反動(dòng)派的末日!(熱烈的鼓掌)

（2）.夸張具有夸大性,請(qǐng)據(jù)此對(duì)文中畫橫線的句子所用夸張進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。

（3）文中畫框的句子可以改寫成:“在生命和生活里,人人都有笑與淚、幸福與煩憂?！睆恼Z(yǔ)義上看二者基本相同,為什么說原文表達(dá)效果更好?四、材料作文5.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。材料一:微信、支付寶、滴滴打車等的出現(xiàn),使電信業(yè)、銀行業(yè)、出租車行業(yè)等面臨挑戰(zhàn),許多曾經(jīng)穩(wěn)定的職業(yè)已經(jīng)消失或行將消失。材料二:大數(shù)據(jù)、人工智能時(shí)代,催生了許多新興行業(yè),出現(xiàn)了大量諸如數(shù)據(jù)分析師、色彩搭配師、公共營(yíng)養(yǎng)師等新職業(yè)。材料三:一部電視紀(jì)錄片的熱播,使“章丘鐵鍋”意外走紅。鐵鍋鍛造這一老行當(dāng)迅速得到人們的追捧,傳統(tǒng)工藝重新煥發(fā)生機(jī)。在新時(shí)代飛速發(fā)展的大背景下,個(gè)人對(duì)以上材料中的現(xiàn)象有怎樣的思考和選擇?請(qǐng)你以“時(shí)代與職業(yè)生涯規(guī)劃”為副標(biāo)題,寫一篇班會(huì)發(fā)言稿,表達(dá)你的思考和看法。要求:選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題,不要套作,不得抄襲,不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。

語(yǔ)文限時(shí)練3參考答案1.答案：1.B;2.①“逢世難”表達(dá)了對(duì)遭逢世難的傷感;②“獨(dú)將”表達(dá)了孤獨(dú)寂寞的愁苦;③“衰鬢”表達(dá)了對(duì)人生已老及生不逢時(shí)、懷才不遇的憂憤;④“客秦關(guān)”表達(dá)客居他鄉(xiāng)的羈旅惆悵。

解析：1.“在夢(mèng)中都不知何日能到”錯(cuò),應(yīng)為歸途遙遠(yuǎn),不知何日能到,只能在夢(mèng)中回去。

2.此詩(shī)首聯(lián)緊扣題目,寫在長(zhǎng)安“春望”?！皷|風(fēng)”句,側(cè)重寫望中所見。盧綸是河中蒲人(今山西永濟(jì)縣人),家鄉(xiāng)剛好位于長(zhǎng)安的東面,說“東風(fēng)吹雨”,是說東風(fēng)從家鄉(xiāng)吹來,自然引出思鄉(xiāng)之情?！安萆e”的“閑”字用得巧,春草之閑正好與人心之愁形成強(qiáng)烈對(duì)比,給人以深刻的印象。頷聯(lián)正面抒發(fā)思鄉(xiāng)望歸之情。出句是恨自己不能回去,家鄉(xiāng)只能在夢(mèng)中出現(xiàn),對(duì)句是妒他人得歸,恨自己難返,語(yǔ)中有不盡羨慕之意。頸聯(lián)又轉(zhuǎn)入寫景,仍然景中含情。是說極目遠(yuǎn)望,家鄉(xiāng)在浮云之外,渺不可見,遠(yuǎn)不可及?！皩m闕”句又接至眼前近景,只見長(zhǎng)安的宮殿,錯(cuò)落有致,籠罩在一片夕陽(yáng)之中,這一聯(lián)表面上寫景很壯觀,其實(shí)隱含著一種衰颯之意。尾聯(lián)收束到感時(shí)傷亂和思家盼歸的主題。大意是說:自己以一儒生遭遇世難,獨(dú)自客居長(zhǎng)安,又有誰(shuí)來憐憫我呢。“衰鬢”,并非指衰老,而是表現(xiàn)一種衰頹感傷的神態(tài)。答案：（1）小知不及大知；小年不及大年（2）烏鳥私情；愿乞終養(yǎng)（3）聊乘化以歸盡；樂夫天命復(fù)奚疑4.答案：（1）.A;（2）.①句中強(qiáng)調(diào)畫面、鈴聲把心靈深處的美感全喚醒了,體現(xiàn)了夸張的夸大性;②畫面與鈴聲從聽覺、視覺角度勾勒柔美畫面,能夠激發(fā)作者對(duì)于美的感知,但“全喚醒了”用“全”字,是對(duì)這種感知的夸大突出。

（3）.①句式結(jié)構(gòu)不同:改句是一個(gè)單句,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,“笑與淚”與“幸福與煩憂”有重復(fù)之感;原句為整句,與整個(gè)文段整齊句式相吻合,前后搭配也更合理。②強(qiáng)調(diào)內(nèi)容不同:改句重點(diǎn)落在“人人都有”;原句將“生命與生活”“笑與淚、幸福與煩憂”對(duì)舉,更能強(qiáng)調(diào)苦和樂并存”是人間世界真實(shí)的相貌,引人深思。③語(yǔ)氣節(jié)奏不同:改句語(yǔ)氣平淡,節(jié)奏感不強(qiáng);原句節(jié)奏鮮明,音調(diào)和諧,與文段風(fēng)格一致。

解析：A選項(xiàng)為解釋說明;B選項(xiàng)為補(bǔ)充說明;C選項(xiàng)為解釋引語(yǔ)的出處;D選項(xiàng)插入語(yǔ)表示聽眾對(duì)講話的反應(yīng)。5.答案：順時(shí)代大潮,揚(yáng)人生風(fēng)帆——時(shí)代與職業(yè)生涯規(guī)劃老師們,同學(xué)們:大家好!今天我發(fā)言的題目是《順時(shí)代大潮,揚(yáng)人生風(fēng)帆》。時(shí)代大潮奔流入海,個(gè)人的發(fā)展正處于歷史的三峽,其間水域開闊卻也暗潮涌動(dòng)。在瞬息萬(wàn)變的新時(shí)代語(yǔ)境下,再有遠(yuǎn)見的智者也難以望到盡頭,再有定力的老者也難以忽視這滾滾而來的波濤洶涌!就如何在當(dāng)下時(shí)代規(guī)劃職業(yè)生涯,我有以下淺見:包容開放,取精去蕪,發(fā)現(xiàn)豐富多樣的人生選擇。信息技術(shù)的爆炸式崛起,將時(shí)代列車推向生死時(shí)速的快車道。我們不難發(fā)現(xiàn)許多新興產(chǎn)業(yè)一夜勃起,“共享經(jīng)濟(jì)”曾幾何時(shí)還被輕視和嘲笑,“大數(shù)據(jù)”的到來也一度被定為癡人說夢(mèng)……還有無數(shù)如今與我們生活息息相關(guān)的行業(yè),都實(shí)現(xiàn)了從零到繁的突躍。這就意味著,此時(shí)此刻正有無數(shù)仍不知名的事物,很有可能在明天改變我們的生活方式。由此觀之,懷有一顆包容的心,接受了解新興職業(yè),將給我們的人生規(guī)劃帶來更多選擇。創(chuàng)新求異,勇于改變,跟上時(shí)代發(fā)展的快節(jié)奏。作為中國(guó)人,我們格外清楚墨守成規(guī)、因循守舊的弊病,抱殘守缺“閉關(guān)鎖國(guó)”的慘痛教訓(xùn)時(shí)刻警醒著我們“原地踏步就是退步”的通俗道理。作為人民出版社前身的商務(wù)印書館就是順應(yīng)時(shí)代潮流,敢于創(chuàng)新發(fā)展的典型范例。從最初只印書不出書的小商務(wù)所,發(fā)展為今日的行業(yè)巨頭,期間還遭遇敵軍四次炮轟,它的成功不僅是創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)帶來的發(fā)展生機(jī),更重要的是堅(jiān)持為國(guó)民提供思考力的不變信念。從中,我們可以發(fā)現(xiàn),在當(dāng)下時(shí)代的繁華多樣中,創(chuàng)新的是形式與方法,不變的是初心與本質(zhì)。最后,求同存異,不妄自菲薄全盤否定傳統(tǒng)行業(yè),應(yīng)當(dāng)是在新時(shí)代新產(chǎn)業(yè)環(huán)境下需要我們始終牢記的。正如“章丘鐵鍋”的意外走紅,“磨刀手藝人”的驚世之作,以及“吹糖人”、“皮影戲”的經(jīng)世不衰,都彰顯了傳統(tǒng)行業(yè)所承載的文化內(nèi)涵與民俗風(fēng)尚的絕對(duì)魅力。這是當(dāng)下再高新的產(chǎn)品所無法取代的魅力。它們一直存在于人們記憶的最深處,是心中最柔軟的部分。這樣的職業(yè),絕不能被輕視,更不能被同化!而我們所要做的是給它們包上時(shí)代的外衣,例如紀(jì)錄片的播出或與科技的融合?？傊?我們應(yīng)該銘記老行當(dāng)?shù)慕^對(duì)意義,避免追求新生產(chǎn)業(yè)而舍棄根本,丟失初心。時(shí)代大潮川流不息,發(fā)展道路四通八達(dá)。我們當(dāng)揚(yáng)起人生風(fēng)帆,或逆流勇進(jìn),碰撞激情火花;或順流而下,行穩(wěn)致遠(yuǎn)!以上是我的發(fā)言內(nèi)容,感謝聆聽!解析：【立意】1、適應(yīng)新生事物勿忘傳統(tǒng)2、高科技時(shí)代需要適應(yīng)、高尖端人才3、重拾傳統(tǒng)、珍視傳統(tǒng)、堅(jiān)守老傳統(tǒng)4、擁抱新時(shí)代,避免成為時(shí)代發(fā)展的炮灰。5、用科技點(diǎn)亮傳統(tǒng)老行業(yè)、老行業(yè)、老職業(yè)6、選擇新行業(yè),心懷老傳統(tǒng)從立意角度看,可以談?wù)摃r(shí)代發(fā)展下,高中時(shí)期職業(yè)生涯規(guī)劃的必要性;也可以討論時(shí)代變化中自己對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的困惑;也可以討論自己向往的職業(yè)領(lǐng)域在時(shí)代變化中經(jīng)受的考驗(yàn)對(duì)自己職業(yè)生涯規(guī)劃的影響,不論怎樣立意,都應(yīng)當(dāng)比較全面的體現(xiàn)四個(gè)要素:①當(dāng)下的時(shí)代特征必須真實(shí);②有職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí),無論是困惑、積極意義還是詳細(xì)規(guī)劃;③學(xué)生身份,班會(huì)課語(yǔ)境;④時(shí)代特征與職業(yè)生涯規(guī)劃之間的邏輯聯(lián)系合理且清晰。寫作議論文應(yīng)如何創(chuàng)作一個(gè)實(shí)用的引人入勝的開頭呢？

一、開門見山直切主題

這種方法單刀直入，直奔論點(diǎn)，入題快，觀點(diǎn)鮮明。如以下開頭：

身處競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天，越來越多的人發(fā)出了“人情冷暖，世態(tài)炎涼”的感嘆。許多人都猶疑不決——在人生的天平上，究竟該如何加重競(jìng)爭(zhēng)與人情的砝碼？（《競(jìng)爭(zhēng)與人情——天平的砝碼》）

戰(zhàn)亂、災(zāi)害，制造了大量哀痛無助的難民；貪婪、仇恨，制造了許多人間悲?。蛔运阶岳屓伺c人之間充滿了矛盾。在這個(gè)世界上，我們的心靈最需要什么滋潤(rùn)？是善良。（《世界呼喚善良》）

這兩段開頭，符合議論文快速準(zhǔn)確入題的要求，讓閱卷老師一下子就把握住了文章的主旨。

二、事例領(lǐng)先扣人心弦

從一則寓言、一個(gè)故事、一條新聞、一次經(jīng)歷入手，故意制造出一種氣氛，從而突出論點(diǎn)。如以下開頭：

一個(gè)鄉(xiāng)下人在仇人送給自己的骨灰陶罐中種上百合花后回送給對(duì)方，結(jié)果對(duì)方無地自容，上門致歉，冤仇化解了。人應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)寬容。（《學(xué)會(huì)寬容》）

沒有人比李致新更能深刻體會(huì)到“協(xié)作”的含義。從1988——1999年短短十幾年，李致新完成了攀登世界七大洲最高峰的壯舉，與黃金搭檔王勇峰一起成為最先登上七大洲最高峰的中國(guó)人。在接受記者采訪時(shí)，他說：“一個(gè)人在自然面前是微不足道的，但由人組成的集體能夠克服人們意想不到的困難?！庇纱丝梢妳f(xié)作是多么重要。（《漫談協(xié)作》）

這些文章的開頭是先敘述事例，扣緊讀者心弦，然后稍加分析，自然地引出論點(diǎn)。不過，采用此種方法開頭要注意兩點(diǎn)：一是選取事例一定要扣緊主題；二是要敘述簡(jiǎn)練，抓住重點(diǎn)。

三、引言導(dǎo)入先聲奪人

詩(shī)詞、歌詞、名人名言、俗語(yǔ)、警句等，語(yǔ)言優(yōu)美，意義深刻。開頭如能引用這些富有哲理的句子，會(huì)增強(qiáng)文章的“磁性”。如以下開頭：

英國(guó)王子查爾斯曾經(jīng)說過：“這個(gè)世界上有許多你不得不去做的事，這就是責(zé)任?！必?zé)任不是一個(gè)甜美的字眼，它有的是巖石般的冷峻。一個(gè)人真正成為社會(huì)一分子時(shí)，責(zé)任作為一份成年禮物已不知不覺地卸落在他的肩上。（《責(zé)任》）

以上開頭就注意引用了名言，它既反映出作者良好的文學(xué)素養(yǎng)和深厚的文學(xué)底蘊(yùn)，又營(yíng)造出了非常深遠(yuǎn)的意境，使得文章文采飛揚(yáng)。

四、對(duì)偶排比激發(fā)情感

開頭用這兩種修辭，可使文章內(nèi)容集中，節(jié)奏鮮明，給人以氣勢(shì)不凡之感。如以下開頭：

如果在茂密的森林里迷了路，你可以靠北極星找到回家的路；如果在蒼茫的海上失去了方向，你可以借助遠(yuǎn)方明亮的燈塔找到航線；如果心靈迷了路，請(qǐng)你種下陽(yáng)光。心中的陽(yáng)光如荒野中的一束鮮花，當(dāng)你身處逆境時(shí)，看一眼便會(huì)滿目生輝。（《植一束陽(yáng)光在心房》）

坦蕩面對(duì)懸崖，瀑流飛出壯麗；坦蕩面對(duì)黑夜，圓月亮出高潔；坦蕩面對(duì)嚴(yán)寒，蠟梅香出傲骨；坦蕩面對(duì)生活，人生秀出精彩。（《坦蕩面對(duì)》）

以上開頭運(yùn)用了