學(xué)校專(zhuān)題片解說(shuō)詞_第1頁(yè)
學(xué)校專(zhuān)題片解說(shuō)詞_第2頁(yè)
學(xué)校專(zhuān)題片解說(shuō)詞_第3頁(yè)
學(xué)校專(zhuān)題片解說(shuō)詞_第4頁(yè)
學(xué)校專(zhuān)題片解說(shuō)詞_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩17頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

學(xué)校專(zhuān)題片解說(shuō)詞

學(xué)校專(zhuān)題片解說(shuō)詞(一)

【學(xué)校簡(jiǎn)介】

當(dāng)初升的朝霞正綻放著燦爛,當(dāng)晨霧和炊煙在田野上輕輕飄散,在美麗的黃海岸邊,靈秀的阿掖山下,日照市新興臨海工業(yè)重鎮(zhèn)虎山鎮(zhèn)駐地,有一所美麗的農(nóng)村學(xué)校,這就是虎山中學(xué)。

虎山中學(xué)全稱(chēng)日照市嵐山區(qū)虎山鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué),1971年建校,人文歷史悠久?,F(xiàn)有48個(gè)教學(xué)班,在校學(xué)生2490人,教職工202人。其中大學(xué)本科學(xué)歷168人,市區(qū)級(jí)骨干教師30人,語(yǔ)文教師26人,專(zhuān)職寫(xiě)字課教師4人,兼職8人,教師三筆字達(dá)標(biāo)率100%,教師隊(duì)伍素質(zhì)優(yōu)良。

教育就是用文化鑄造人。近年來(lái),學(xué)校十分重視文化的育人功能,確立了“以德立校、特色創(chuàng)校、科研興校、隊(duì)伍強(qiáng)?!钡霓k學(xué)理念,堅(jiān)持走“內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展”的辦學(xué)之路,深入打造“文化育人”環(huán)境,加強(qiáng)校園文化建設(shè)。學(xué)校堅(jiān)持“同心同德謀策略,齊心協(xié)力抓管理,嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)做學(xué)問(wèn),統(tǒng)籌配合促教學(xué)”治校方針,恪守“和諧合作,追求質(zhì)量”的學(xué)校精神,形成了“立德立志,求實(shí)求真”的校訓(xùn)、“和諧博愛(ài),團(tuán)結(jié)進(jìn)取”的校風(fēng),學(xué)校各方面工作有了長(zhǎng)足的發(fā)展。在嵐山區(qū)素質(zhì)教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上,我校的規(guī)范管理、創(chuàng)新教育、特色教研、亮點(diǎn)活動(dòng)受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度贊賞,特別是文學(xué)、藝術(shù)、科技、語(yǔ)言文字建設(shè)等方面走在了全區(qū)素質(zhì)教育工作的前列。

經(jīng)過(guò)多年努力,學(xué)校獲得了山東省學(xué)校文化建設(shè)基地、山東省體衛(wèi)藝教育宣傳工作先進(jìn)單位、日照市依法治校示范學(xué)校、日照市文明示范學(xué)校、日照市地震科普示范學(xué)校、嵐山區(qū)教學(xué)示范學(xué)校、嵐山區(qū)辦學(xué)水平優(yōu)秀學(xué)校等二十多項(xiàng)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

【強(qiáng)化管理,營(yíng)造氛圍】

學(xué)校歷來(lái)重視語(yǔ)言文字規(guī)范化工作。多年來(lái),學(xué)校認(rèn)真貫徹《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》和“大力推行,積極普及,逐步提高”的推普方針。我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),中層干部、語(yǔ)文教師、寫(xiě)字教師為成員的規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了《虎山中學(xué)語(yǔ)言文字規(guī)范化規(guī)章制度》手冊(cè),開(kāi)設(shè)了寫(xiě)字教育課程,組建了學(xué)生語(yǔ)言文字督查分隊(duì)。領(lǐng)導(dǎo)小組和督查分隊(duì)雙軌運(yùn)行,具體負(fù)責(zé)教學(xué)培訓(xùn)、督查管理、比賽活動(dòng)和考核評(píng)價(jià),做到每周有總結(jié)、每月有活動(dòng)、每學(xué)期有考核,齊抓共管,形成合力,使每項(xiàng)工作落到實(shí)處,形成了語(yǔ)言文字規(guī)范工作的立體化管理網(wǎng)絡(luò)。

學(xué)校積極創(chuàng)建書(shū)香校園,努力營(yíng)造良好的規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)環(huán)境。教學(xué)樓突出漢字書(shū)寫(xiě)特色:廊內(nèi)宣傳用語(yǔ),門(mén)上溫馨提示,室后黑板報(bào),一個(gè)個(gè)規(guī)范的漢字,一句句至理名言,讓人清新悅目,陶冶情操。學(xué)校櫥窗開(kāi)辟語(yǔ)言文字專(zhuān)欄;“校園之聲”廣播站開(kāi)通“規(guī)范語(yǔ)言文字專(zhuān)題節(jié)目”,定期向師生宣傳。學(xué)校還利用國(guó)旗下講話(huà)、《日初》???、校園博客等陣地廣泛宣傳,把活動(dòng)輻射到家庭、社會(huì),讓每一位同學(xué)都成為規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)的示范員、宣傳員,促進(jìn)社會(huì)效益。

每逢語(yǔ)言文字宣傳月,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自主持啟動(dòng)儀式并作動(dòng)員講話(huà),并通過(guò)張貼宣傳圖片、出黑板報(bào)、懸掛標(biāo)語(yǔ)等形式,營(yíng)造良好的教育氛圍,讓每一堵墻、每一扇門(mén)、每一株樹(shù)、每一棵草都提醒大家說(shuō)普通話(huà)、用規(guī)范字,從而使學(xué)生在良好的環(huán)境中接受熏陶。

【落實(shí)課標(biāo),加強(qiáng)教學(xué)】

學(xué)校非常重視規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)教育,將寫(xiě)字教學(xué)納入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,每班每周開(kāi)設(shè)一節(jié)寫(xiě)字課,學(xué)校以《漢字書(shū)寫(xiě)教與學(xué)》為統(tǒng)編教材,鼓勵(lì)教師自行開(kāi)發(fā)校本教材。低年級(jí)以硬筆書(shū)法為主,高年級(jí)以毛筆書(shū)法為主,學(xué)校安排專(zhuān)職教師負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生進(jìn)行正規(guī)、系統(tǒng)訓(xùn)練,科任教師積極配合,輔以嚴(yán)格要求,培養(yǎng)學(xué)生良好的規(guī)范書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。

學(xué)校要求各科教師必須使用普通話(huà)、使用規(guī)范字,發(fā)揮榜樣示范作用,不斷加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和能力培養(yǎng)。語(yǔ)文教師根據(jù)課標(biāo)要求,負(fù)責(zé)學(xué)生日?!奥?tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)”的訓(xùn)練,尤其是重視培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)的能力,把漢字規(guī)范化貫穿到日常教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。撰寫(xiě)教案、課堂板書(shū)、作業(yè)批改、試卷評(píng)析、課外輔導(dǎo)等,都要做到規(guī)范、美觀、大方。

學(xué)校積極開(kāi)展?jié)h字規(guī)范書(shū)寫(xiě)教學(xué)研究活動(dòng),以“把語(yǔ)言文字規(guī)范化納入素質(zhì)教育的途徑與方式探究”作為課題進(jìn)行研究。以網(wǎng)絡(luò)教研為平臺(tái),積極引導(dǎo)教師撰寫(xiě)教學(xué)反思、案例分析、研究論文,取得了良好的效果。

【活動(dòng)開(kāi)展,豐富內(nèi)涵】

近年來(lái),學(xué)校一貫堅(jiān)持語(yǔ)言文字活動(dòng)常態(tài)化、系列化。堅(jiān)持利用學(xué)科教研日和網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)對(duì)教師進(jìn)行專(zhuān)門(mén)培訓(xùn),組織豐富多彩的比賽活動(dòng)。學(xué)校把語(yǔ)言文字規(guī)范達(dá)標(biāo)作為對(duì)教師業(yè)務(wù)考核的必要項(xiàng)目和評(píng)優(yōu)樹(shù)先的硬性條件。日常教學(xué)中,學(xué)校有計(jì)劃地對(duì)教師進(jìn)行普通話(huà)和規(guī)范字訓(xùn)練,開(kāi)展粉筆、鋼筆、毛筆“三筆字”書(shū)寫(xiě)培訓(xùn)活動(dòng),舉行教師基本功大賽,及時(shí)進(jìn)行表彰鼓勵(lì)。

學(xué)校常年組織師生開(kāi)展讀書(shū)、演講、朗誦、征文、書(shū)法比賽等系列活動(dòng),增強(qiáng)師生使用普通話(huà)的意識(shí),提升師生語(yǔ)言文字規(guī)范化水平。學(xué)校每學(xué)期都要在學(xué)生中開(kāi)展“寫(xiě)規(guī)范字,學(xué)生作業(yè)展覽”“古詩(shī)文考級(jí)”活動(dòng);每年國(guó)慶節(jié)期間,都要舉辦書(shū)法比賽、手抄報(bào)比賽和演講活動(dòng);每年12月,學(xué)?!岸崱彼囆g(shù)節(jié),語(yǔ)言文字節(jié)目都會(huì)得到精彩的藝術(shù)展示。

【延伸拓展,輻射帶動(dòng)】

語(yǔ)言文字規(guī)范化工作關(guān)乎社會(huì)文明進(jìn)步,必須將學(xué)校語(yǔ)言文字工作進(jìn)一步向社會(huì)輻射,由學(xué)校延伸到家庭、社區(qū),增強(qiáng)教育效果。每年召開(kāi)兩次家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)廣泛宣傳規(guī)范語(yǔ)言文字的重要意義,要求家長(zhǎng)與孩子一同講普通話(huà)、一道寫(xiě)規(guī)范字。校團(tuán)委經(jīng)常性的組織語(yǔ)言文字規(guī)范下鄉(xiāng)宣傳教育,有針對(duì)性的開(kāi)展“啄木鳥(niǎo)”活動(dòng),讓學(xué)生人人爭(zhēng)當(dāng)“社會(huì)用字小醫(yī)生”。學(xué)生利用課余時(shí)間前往社區(qū)、街巷、商店、單位,對(duì)張掛的宣傳標(biāo)語(yǔ)、店鋪招牌等不規(guī)范用字進(jìn)行檢查糾錯(cuò),及時(shí)向有關(guān)單位個(gè)人指出糾正。每年春節(jié)前夕,書(shū)法小組成員都會(huì)在指導(dǎo)教師的帶領(lǐng)下,為群眾免費(fèi)書(shū)寫(xiě)春聯(lián),在將祝福送進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)的同時(shí),把“規(guī)范用字”的思想撒播到了每個(gè)人的心里。這些活動(dòng)既有力地推動(dòng)了學(xué)校語(yǔ)言文字工作扎實(shí)有效地開(kāi)展,也帶動(dòng)了全社會(huì)共同關(guān)注并參與到語(yǔ)言文字規(guī)范化工作中來(lái)。

【多維評(píng)價(jià),分享收獲】

學(xué)校將規(guī)范語(yǔ)言文字成效作為評(píng)價(jià)教師的重要指標(biāo)。每學(xué)期舉辦一次教師三筆字展評(píng),除給予表彰外還將結(jié)果納入年終績(jī)效考核。學(xué)校制定了學(xué)生漢字書(shū)寫(xiě)等級(jí)評(píng)價(jià)制度,每年舉行一次鋼筆字、毛筆字等級(jí)考試,并頒發(fā)等級(jí)證書(shū),成果計(jì)入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)檔案。

一份耕耘一份收獲,在第三屆全國(guó)教師語(yǔ)言文字基本功大賽中我校教師吳加玲、朱琳、劉坤、楊玉永、戴苗苗、趙堂等獲獎(jiǎng);劉相弘榮獲五省二市書(shū)畫(huà)比賽優(yōu)秀獎(jiǎng)。申延龍多次榮獲教育系統(tǒng)書(shū)法比賽市級(jí)獎(jiǎng),安百?lài)?guó)、劉相弘等多次榮獲教育系統(tǒng)書(shū)畫(huà)大賽區(qū)級(jí)獎(jiǎng)。我校學(xué)生申一諾榮獲安泰杯全國(guó)硬筆書(shū)法大賽二等獎(jiǎng)、日照港杯迎奧運(yùn)書(shū)畫(huà)比賽優(yōu)秀獎(jiǎng),訾文碩、李琪等學(xué)生榮獲嵐山區(qū)少兒書(shū)畫(huà)大賽二等獎(jiǎng)。

【結(jié)束語(yǔ)】

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海,虎山中學(xué)規(guī)范語(yǔ)言文字工作與校園文化建設(shè)一路同行,經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐探索,取得了顯著的成績(jī)。今后我們將充分發(fā)揚(yáng)勇于挑戰(zhàn)、敢于創(chuàng)新的精神,繼續(xù)以校園文化建設(shè)為依托,以語(yǔ)言文字工作促進(jìn)學(xué)校的整體發(fā)展,把我校創(chuàng)建成一所高質(zhì)量、高效益、富于競(jìng)爭(zhēng)力的學(xué)校。

學(xué)校專(zhuān)題片解說(shuō)詞(二)

1、片頭曲:

(解說(shuō))魯中大地,孝婦河畔,坐落著一座景色優(yōu)美、氣候宜人的組群式城市。它被譽(yù)為中國(guó)歷史文化名城,國(guó)家園林城市,中國(guó)瓷都;世界足球發(fā)源地,這里曾建立起世界東方第一所高等學(xué)府——稷下學(xué)宮,它就是有“齊國(guó)故都”之稱(chēng)的淄博。淄博市特殊教育中心就坐落在美麗的花山腳下。

(解說(shuō))淄博市特殊教育中心于20XX年由市盲校和市聾校合并而成,前身為1959年12月在博山創(chuàng)辦的淄博市盲聾啞兒童學(xué)校,有五十多年的辦學(xué)歷史。新校園于20XX年始建,20XX年11月落成,占地100畝,建筑面積34170平方米,共十一個(gè)單體,工程總投資近一億元。校園內(nèi)遍植蒼松、修竹、古藤、臘梅等60余種花草樹(shù)木,四季常綠,三季有花,綠樹(shù)成蔭。

這是一所按照最新的《特殊教育學(xué)校設(shè)計(jì)規(guī)范》設(shè)計(jì)施工的標(biāo)準(zhǔn)化、現(xiàn)代化、園林化、網(wǎng)絡(luò)化特殊教育學(xué)校。目前,在職教職工146人,其中高級(jí)教師25人、中級(jí)教師44人,研究生學(xué)歷11人,本科學(xué)歷96人。有2個(gè)聾兒語(yǔ)訓(xùn)班,15個(gè)盲生班,16個(gè)聾生班,在校生268人。

魯中地區(qū)獨(dú)特的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和文化底蘊(yùn)賦予了學(xué)?!白詮?qiáng)不息

超越自我”的學(xué)校精神,形成了“愛(ài)心孕育生命精彩

精心播灑希望之光”的特教教師服務(wù)理念。營(yíng)造了“真愛(ài)相伴

責(zé)任同行”的校風(fēng)和“信而自強(qiáng)

樂(lè)以致知”的良好學(xué)風(fēng)。

2、采訪校長(zhǎng)

(淄博市特殊教育中心校長(zhǎng)

路榮喜)

(解說(shuō))秉承五十多年優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng),淄博市特殊教育中心在“滿(mǎn)足每個(gè)學(xué)生教育的需要培養(yǎng)全面適應(yīng)社會(huì)的人才”辦學(xué)理念的指導(dǎo)下,籌謀學(xué)校發(fā)展,引領(lǐng)教師成長(zhǎng),培育學(xué)生成才。學(xué)校黨總支以黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)為主線(xiàn),以實(shí)施教育隊(duì)伍建設(shè)工程和黨建品牌工程為抓手,著力加強(qiáng)師德隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子年富力強(qiáng),團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí),開(kāi)拓創(chuàng)新,引領(lǐng)學(xué)校朝著全省一流、全國(guó)聞名、國(guó)際有影響的特殊教育品牌學(xué)校闊步前進(jìn)。

學(xué)校以“名師工程、青藍(lán)工程”為抓手,注重教研組、學(xué)科組的集體備課,加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。實(shí)施“科研興?!薄ⅰ绊?xiàng)目帶動(dòng)”,承擔(dān)了中美教育技術(shù)輔助于盲校教學(xué)、中德視覺(jué)康復(fù)項(xiàng)目、特殊學(xué)?!白鲋袑W(xué)”探究式科學(xué)教育項(xiàng)目。建設(shè)全國(guó)盲校教學(xué)資源庫(kù);編印盲《信息技術(shù)教育》、《心理康復(fù)教育》、《視覺(jué)康復(fù)》和聾中專(zhuān)《書(shū)法》、《美容》、《美發(fā)》等校本教材;主持編制了《全日制盲校信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》。

學(xué)??祻?fù)中心設(shè)有聽(tīng)力檢測(cè)室、聽(tīng)覺(jué)評(píng)估室、康復(fù)室、區(qū)角活動(dòng)室、感統(tǒng)訓(xùn)練室、音樂(lè)治療室??祻?fù)教師堅(jiān)持“醫(yī)教有機(jī)結(jié)合、注重溝通交流、強(qiáng)化口語(yǔ)表達(dá)、突出實(shí)際應(yīng)用”教育理念,讓聽(tīng)障兒童“聽(tīng)得明白、說(shuō)得清楚、交流自如、回歸主流”。他們堅(jiān)持對(duì)康復(fù)兒童一對(duì)一的訓(xùn)練,換取了康復(fù)聾兒天真的笑臉、清晰的話(huà)語(yǔ)和優(yōu)美的歌聲。

3、采訪學(xué)生家長(zhǎng)

義務(wù)教育是學(xué)校各類(lèi)教育的中堅(jiān),以開(kāi)齊開(kāi)全國(guó)家課程為根本,以地方課程為補(bǔ)充,以學(xué)校特殊課程為特色,結(jié)合盲、聾學(xué)生特點(diǎn)實(shí)施“六大課程”體系,培養(yǎng)了學(xué)生個(gè)性,夯實(shí)了素質(zhì)基礎(chǔ)。

高中部在開(kāi)設(shè)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等考試課程的同時(shí)還開(kāi)設(shè)有體育與健康、思想政治等人生必修課。十多年來(lái),學(xué)校先后向長(zhǎng)春大學(xué)、北京聯(lián)合大學(xué)、天津理工大學(xué)等特教知名學(xué)府輸送了百余名優(yōu)秀畢業(yè)生。20XX年高考,徐淼同學(xué)以全國(guó)第一名的成績(jī)被北京聯(lián)合大學(xué)錄取,因高考成績(jī)突出,北京聯(lián)合大學(xué)組成調(diào)查組來(lái)校考察“高考背后的現(xiàn)象”。學(xué)校連續(xù)4年高考升學(xué)率100%,本科錄取率97%以上。

學(xué)校藝體教育碩果累累。近年來(lái),學(xué)生在省、市舞蹈、繪畫(huà)、書(shū)法大賽中屢屢獲獎(jiǎng),在省、市殘運(yùn)會(huì)比賽中摘金奪銀。盲生李雨先后獲得全國(guó)、亞殘運(yùn)會(huì)柔道冠軍,20XX年全國(guó)殘疾人(20周歲以下)田徑錦標(biāo)賽中,我校有三名同學(xué)分別勇奪3金1銀3銅,占到山東省獲得全部獎(jiǎng)牌數(shù)的三分之一。

(解說(shuō))學(xué)校職業(yè)教育現(xiàn)有聾人工藝美術(shù)專(zhuān)業(yè)、刻瓷專(zhuān)業(yè),服裝設(shè)計(jì)與工藝專(zhuān)業(yè)、美容美發(fā)專(zhuān)業(yè)和盲人中醫(yī)按摩專(zhuān)業(yè)等。已培養(yǎng)近30多屆畢業(yè)生。近幾年畢業(yè)生就業(yè)率100%。學(xué)生的書(shū)法、油畫(huà)、國(guó)畫(huà)、十字繡等一件件栩栩如生的作品,或隨性地在油畫(huà)與水彩間行走;或潑墨寫(xiě)意于山水花鳥(niǎo)之間,刻瓷作品曾多次遠(yuǎn)渡重洋饋贈(zèng)國(guó)際友人。

(解說(shuō))學(xué)校信息化網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)千兆到室內(nèi)、無(wú)線(xiàn)輔助的高速網(wǎng)絡(luò)。實(shí)現(xiàn)了多通信營(yíng)運(yùn)商接入,目前,學(xué)校已經(jīng)建設(shè)有校園數(shù)字視頻監(jiān)控、數(shù)字多媒體教學(xué)中控、數(shù)字校園廣播、校園一卡通、盲生公寓呼叫對(duì)講、聾生教室LED信息顯示、階梯教室燈光音響、聾生公寓緊急呼叫等系統(tǒng)。校園辦公系統(tǒng)、圖書(shū)管理借閱系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了無(wú)紙化的校園辦公。為教育部、省教育廳承辦的《中國(guó)視障教育網(wǎng)》、《齊魯特殊教育網(wǎng)》、《視障教育博客》、《視障教育資源庫(kù)》,給全國(guó)特殊教育學(xué)校提供了便利的資源平臺(tái)。

學(xué)校構(gòu)建了科學(xué)的德育教育團(tuán)隊(duì),形成了一支由班主任、任課教師、生活教師、家長(zhǎng)共同組成的德育骨干隊(duì)伍。德育教育以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育、養(yǎng)成教育、自理能力培養(yǎng)為基礎(chǔ),逐漸向感恩教育、健康教育、誠(chéng)信教育、理想信念教育發(fā)展。

學(xué)校開(kāi)展了豐富多彩的文體活動(dòng)。早操、課間操、閱讀、講故事、校園廣播、美術(shù)、體育、音樂(lè),各種興趣活動(dòng)陶冶了學(xué)生情操,為學(xué)生插上了騰飛的翅膀。

4、采訪學(xué)生(淄博市特殊教育中心學(xué)生

劉唏奇)

生命與質(zhì)量同步,安全與發(fā)展同行。學(xué)校聘任了法制副校長(zhǎng),每學(xué)期組織法制、消防、交通、地震等安全主題教育,校內(nèi)安裝了130多個(gè)攝像頭或云臺(tái)進(jìn)行遠(yuǎn)程監(jiān)控,保障了師生人身安全和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。

五十載風(fēng)風(fēng)雨雨,春華秋實(shí),五十載歷史積淀,辛勤耕耘;五十年奮斗,五十年發(fā)展,收獲了特殊教育累累碩果。

金偉,全國(guó)第一個(gè)盲人博士,現(xiàn)為山東省中醫(yī)藥研究院脈學(xué)研究所所長(zhǎng),二級(jí)研究員,國(guó)家中醫(yī)藥管理局“金氏脈學(xué)流派傳承工作室”主任。

5、采訪畢業(yè)生代表(淄博市特殊教育中心教師徐亮)

徐亮,1998年9月,以全國(guó)總分第三的優(yōu)異成績(jī)考入了長(zhǎng)春大學(xué)特殊教育學(xué)院針灸推拿系,為了回報(bào)母校對(duì)他多年的培養(yǎng),讓更多的殘疾孩子學(xué)到一技之長(zhǎng),徐亮毅然選擇回到母校教學(xué)。

魏剛,通過(guò)三根手指診脈,可以檢查出人體各臟腑各部位的疾患,故而有了“活CT”之美譽(yù)。他先后被評(píng)為“山東省青春立功一等功”、“山東省新長(zhǎng)征突擊手”、“第九屆淄博市十大杰出青年”、“淄博市自強(qiáng)模范”、“中國(guó)民間特色專(zhuān)科名醫(yī)”等。中央電視臺(tái)、《中國(guó)青年報(bào)》、《中國(guó)教育報(bào)》、《中國(guó)日?qǐng)?bào)、海外版》、《大眾日?qǐng)?bào)》及當(dāng)?shù)匦侣劽襟w對(duì)他的事跡曾多次報(bào)道。

關(guān)永剛,淄博市第一個(gè)聾人大學(xué)生,1999年畢業(yè)于長(zhǎng)春大學(xué)特教學(xué)院裝潢藝術(shù)專(zhuān)業(yè),現(xiàn)任職于武漢江通動(dòng)畫(huà)股份有限公司。首屆全國(guó)殘疾人繪畫(huà)大賽榮獲銅獎(jiǎng);20XX年1月湖北電視臺(tái)播放了本人的陽(yáng)光行動(dòng)節(jié)目《共創(chuàng)美好》。

伊鵬,20XX年9月考入長(zhǎng)春大學(xué)特教學(xué)院油畫(huà)專(zhuān)業(yè)本科生,參加全國(guó)第二屆大學(xué)生藝術(shù)展演話(huà)劇《生命誓言》獲一等獎(jiǎng)第一名,還參加過(guò)中央電視臺(tái)欄目主辦的吉林賽區(qū)《非常六加一》節(jié)目。

張茜,學(xué)校刻瓷裝裱專(zhuān)業(yè)教師。淄博市聾人協(xié)會(huì)副主席,第五次山東省殘疾人代表大會(huì)代表。其艱辛的成長(zhǎng)經(jīng)歷以“我的路”為題刊登在《中國(guó)殘疾人》雜志上。

6、采訪教師

(全國(guó)模范教師全國(guó)教育系統(tǒng)巾幗標(biāo)兵賈益芹)

(解說(shuō))五十多年的辦學(xué)歷程,學(xué)校形成了一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的卓越的教師團(tuán)隊(duì),涌現(xiàn)了一批批頗具影響的優(yōu)秀教師:全國(guó)模范教師、全國(guó)教育系統(tǒng)巾幗標(biāo)兵賈益芹、全國(guó)特殊教育先進(jìn)工作者黃瑞芳、張金龍、畢玉儉、石志賓、李連謹(jǐn)、路榮喜,山東省優(yōu)秀教師、山東省特級(jí)教師路榮喜、山東省優(yōu)秀教師、山東省教學(xué)能手、淄博市特級(jí)教師王芳、山東省教學(xué)能手劉紅玉、蘇喜枝、楊明玲、山東省優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員鞏立君,淄博市優(yōu)秀教師曹燕、李安慶、翟慶文、王青、邵艷玲、劉振華等50多名優(yōu)秀教師獲得市級(jí)以上綜合表彰,他們,正積極發(fā)揮著模范帶頭作用,成為青年教師成長(zhǎng)的導(dǎo)師,引領(lǐng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

(解說(shuō))優(yōu)秀源于傳統(tǒng)卓越始于現(xiàn)在。淄博市文明學(xué)校、淄博市先進(jìn)基層黨組織、淄博市師德先進(jìn)集體、山東省殘疾人之家、山東省特殊教育先進(jìn)學(xué)校、山東省首批特殊教育教學(xué)示范學(xué)校、山東省規(guī)范化學(xué)校、全國(guó)特殊教育信息技術(shù)教育工作示范學(xué)校、全國(guó)巾幗文明示范崗、全國(guó)特殊教育先進(jìn)單位。一項(xiàng)項(xiàng)的榮譽(yù),一塊塊的獎(jiǎng)牌、一個(gè)個(gè)的獎(jiǎng)杯,展現(xiàn)的是淄博市特殊教育中心曾經(jīng)的輝煌,更是淄博特教人不斷前進(jìn)、不斷進(jìn)取的豐碑。

(解說(shuō))淄博市特殊教育中心,讀書(shū)求知的樂(lè)園,精神成長(zhǎng)的家園,詩(shī)意棲居的田園,你是一艘航船,遨游在淄博人民幫助呵護(hù)的海洋里,你是一只鯤鵬,翱翔在黨和政府支持關(guān)懷的藍(lán)天里,有了人民的萬(wàn)里水送,淄博市特殊教育中心會(huì)行駛的更快更遠(yuǎn),有了黨和政府的萬(wàn)里風(fēng)吹,淄博市特殊教育中心一定會(huì)飛翔的更遠(yuǎn)更高。

學(xué)校專(zhuān)題片解說(shuō)詞(三)

蘭阜蒼蒼,漁浦茫茫,群巖競(jìng)秀,眾壑爭(zhēng)流,物產(chǎn)豐厚的驛亭鎮(zhèn)。在環(huán)境幽雅、風(fēng)景秀麗的西泊之畔坐落著一所學(xué)?!A亭鎮(zhèn)中學(xué)。

垂柳依依,湖水漣漣,學(xué)校占地面積19980平方米,建筑面積6900平方米。學(xué)校秉承“求真、求知、求實(shí)、與時(shí)俱進(jìn)”校訓(xùn),不斷加大教育投入力度,優(yōu)化辦學(xué)條件,革新辦學(xué)理念,規(guī)范辦學(xué)行為,提升辦學(xué)品位,安全,質(zhì)量,行風(fēng)等各項(xiàng)工作取得了可喜的成績(jī),近幾年來(lái)學(xué)校成功爭(zhēng)創(chuàng)為“紹興市農(nóng)村示范初中”、“紹興市文明學(xué)?!薄⑹恰吧嫌菔械掠ぷ飨冗M(jìn)集體、教學(xué)工作先進(jìn)集體、行風(fēng)工作先進(jìn)集體”和“上虞市平安校園”。連續(xù)四年在市競(jìng)爭(zhēng)圈學(xué)校中,“舜杰獎(jiǎng)學(xué)金”獲得的學(xué)生數(shù)占總?cè)藬?shù)的近一半。現(xiàn)學(xué)校正朝著創(chuàng)建紹興市教育基本現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校努力,他們繼往開(kāi)來(lái),用旺盛的生命力描繪著絢麗的藍(lán)圖。

驛亭鎮(zhèn)中流淌著一條愛(ài)的河流。

三年前,學(xué)校就提出“實(shí)施陽(yáng)光教育,提升學(xué)生活力”的號(hào)召,規(guī)劃并實(shí)施了“農(nóng)村中學(xué)的陽(yáng)光教育”的研究課題,結(jié)合實(shí)際開(kāi)展了豐富多彩的教育活動(dòng),如“奮勇?tīng)?zhēng)先,榜樣引導(dǎo)”、“凝聚人氣、班級(jí)推介”、“敞開(kāi)心懷,幫困結(jié)對(duì)”、“心理問(wèn)題,健康疏導(dǎo)”、“班內(nèi)犯錯(cuò),誡勉談話(huà)”、“班隊(duì)活動(dòng),互相觀摩”、“假日行為,及時(shí)調(diào)控”、“體藝2加1活動(dòng),如火如荼”學(xué)校準(zhǔn)備繼續(xù)做深做透“陽(yáng)光教育”的文章,注重德育教育生活化、大眾化、經(jīng)?;耐瑫r(shí),始終堅(jiān)持學(xué)?;顒?dòng)以學(xué)生為中心、以情境為中心。強(qiáng)化德育工作“五大工程”,讓學(xué)校德育教育釋放全部的真諦。在學(xué)校的“陽(yáng)光教育”下,眾多的“陽(yáng)光學(xué)子”用自己的文明舉止,高尚情操感動(dòng)別人,感動(dòng)自己。

做好德育工作的明星工程,學(xué)校、班級(jí)適時(shí)開(kāi)展勤奮之星、文明之星、體育之星、藝術(shù)之星、管理之星、學(xué)科之星、實(shí)踐之星評(píng)選;有的班級(jí)開(kāi)展一日之星、一周之星;有的班級(jí)開(kāi)展行為規(guī)范踐行標(biāo)兵評(píng)選,包括學(xué)習(xí)進(jìn)步標(biāo)兵、團(tuán)結(jié)互助標(biāo)兵、勞動(dòng)衛(wèi)生標(biāo)兵、綠色環(huán)保標(biāo)兵、助人友善標(biāo)兵、勤儉節(jié)約標(biāo)兵

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論