期末考試后反思和總結(jié)

—期末考試后反思和總結(jié)期末考試后反思和總結(jié)篇1

XXXX學(xué)年第一學(xué)期的期末考試已經(jīng)結(jié)束，我校圓滿地完成了此次任務(wù)。考試后的質(zhì)量分析猶如一面明鏡，不僅顯示了考試中同學(xué)學(xué)問把握應(yīng)用的情況，還反射出老師在教學(xué)中的得與失，更讓我們更為蘇醒地認(rèn)識(shí)到——一份耕耘，換來一份欣喜的收獲；一份付出，換來一份真誠(chéng)的回報(bào)?，F(xiàn)對(duì)我校的成果做如下分析匯報(bào)：

一、試卷來源及試卷評(píng)價(jià)：

本次考試是教研室統(tǒng)一命題，經(jīng)教導(dǎo)處征求看法，沒有學(xué)科老師反映對(duì)試卷的看法?？v觀整個(gè)試卷，本次試卷是一份細(xì)心設(shè)計(jì)有價(jià)值的試卷，內(nèi)容掩蓋面廣，重點(diǎn)突出，有肯定的代表性，試卷題量適中，難易過度，有肯定的層次性，分值分協(xié)作理，既注意對(duì)基礎(chǔ)學(xué)問的考察，又注意對(duì)同學(xué)力量的培育、歸納，能較全面的檢查同學(xué)對(duì)本學(xué)期所學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問的把握情況。

二、考前發(fā)動(dòng)大會(huì)：

為了迎接今年秋期期中考試，1月14日上午隆重召開了期中考試發(fā)動(dòng)大會(huì)，全校師生參與了本次活動(dòng)。

大會(huì)由教導(dǎo)處主持。首先，教導(dǎo)處主任要求同學(xué)們調(diào)整心態(tài)，主動(dòng)備考，教導(dǎo)同學(xué)們?cè)鯓幼龊每记皬?fù)習(xí)，對(duì)答題方法、考試技巧等方面進(jìn)行了指導(dǎo)；最終，校長(zhǎng)就考試中常見的問題和同學(xué)們進(jìn)行了廣泛的溝通，鼓勵(lì)同學(xué)們以百倍的信念去迎接期中考試，要求同學(xué)們端正學(xué)習(xí)看法，正確對(duì)待考試，遵守考試紀(jì)律，誠(chéng)信應(yīng)考，杜絕，號(hào)召同學(xué)們?nèi)硇牡耐度氲綇?fù)習(xí)中去，爭(zhēng)取在考試中發(fā)揮最正確水平，考出優(yōu)異成果，向家長(zhǎng)和老師匯報(bào)。

二、細(xì)心組織考試，確保各項(xiàng)工作順當(dāng)進(jìn)行

考試在中心校的統(tǒng)一組織下實(shí)施，考試期間組織嚴(yán)密，教導(dǎo)處嚴(yán)格根據(jù)中心校的要求布置考務(wù)，完全根據(jù)中心校要求組織實(shí)施。閱卷實(shí)行分班級(jí)布置老師，確保老師不改本班級(jí)的學(xué)科試卷?？荚嚒⒃u(píng)卷期間，我校老師能做到提前到崗，認(rèn)真負(fù)責(zé)，善始善終，沒有顯現(xiàn)任何失誤或違紀(jì)現(xiàn)象。

三、考試成果：

從教學(xué)總的情況來看，絕大多數(shù)老師工作富有激情，教學(xué)工作主動(dòng)上進(jìn)，認(rèn)真鉆研教材，關(guān)懷愛惜同學(xué)，特別進(jìn)入期中考試前，相當(dāng)多的老師利用休息時(shí)間為同學(xué)補(bǔ)差，從而運(yùn)用教學(xué)成果進(jìn)步明顯，教學(xué)質(zhì)量提高很大。從成果統(tǒng)計(jì)的結(jié)果可以看出，我校教學(xué)質(zhì)量還有待于大力提高，各班級(jí)根本上都存在不及格的現(xiàn)象，而且兩級(jí)分化現(xiàn)象嚴(yán)峻，有近乎總分的，也有個(gè)位數(shù)的。縱向比，低段優(yōu)于中段，中段優(yōu)于高段。詳細(xì)表如今如有的班級(jí)某種學(xué)科成果優(yōu)良、有的班級(jí)進(jìn)步幅度較大，單科成果突出。六個(gè)級(jí)段中三個(gè)第一名，一個(gè)第二名，2個(gè)第三名，其中一二三班級(jí)成果較為突出。在全部20個(gè)學(xué)科中，我校獲得10個(gè)第一名，其中最為突出的是一二三班級(jí)，囊括所考的語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)八個(gè)第一。五六班級(jí)成果相對(duì)不是太好，個(gè)別學(xué)科與兄弟學(xué)校相比，分差較大，主要原因是班級(jí)人數(shù)太多，大班額班級(jí)不好管理。應(yīng)引起我們的重視。

四、今后的措施做法：

（二）教導(dǎo)處工作改進(jìn)措施：

（1）抓好學(xué)科單元測(cè)試，強(qiáng)化單元考試成果的監(jiān)控，強(qiáng)化過程管理，學(xué)校要公示各班各單元成果的狀況與改變，要批閱單元試卷和質(zhì)量分析，讓老師、同學(xué)心中有數(shù)，建立追蹤制度。

（2）抓好薄弱班級(jí)教學(xué)質(zhì)量的提高，對(duì)期中考試成果下降者，查找原因，制定措施。

（3）抓老師課堂教學(xué)。要求教學(xué)設(shè)計(jì)要符合同學(xué)實(shí)際、教學(xué)實(shí)際，精確把握目的、重難點(diǎn)，深化鉆研教材，做到教學(xué)堂堂清，克服惰性和任意性。課堂要精講多練，把課堂的主動(dòng)權(quán)還給同學(xué)。作業(yè)設(shè)置要符合教學(xué)實(shí)際，細(xì)心分層設(shè)計(jì)，忌千人一面，。按時(shí)批改反應(yīng)矯正、面批輔導(dǎo)與集中講評(píng)相結(jié)合，做到作業(yè)日日清。對(duì)同學(xué)要從嚴(yán)要求，向40分鐘要質(zhì)量。

（4）在重視同學(xué)的學(xué)業(yè)成果的同時(shí)，要提高同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，提升同學(xué)的學(xué)習(xí)動(dòng)力、學(xué)習(xí)力量、學(xué)習(xí)毅力。讓學(xué)習(xí)成為人生的一件樂事，讓鼓勵(lì)評(píng)價(jià)成為同學(xué)成長(zhǎng)的動(dòng)力，讓提高學(xué)業(yè)成果成為同學(xué)內(nèi)在的需求。要把抓成果的突破口放在抓好學(xué)優(yōu)生的提高上、差生的轉(zhuǎn)化上，實(shí)行激勵(lì)、面抓、和家長(zhǎng)協(xié)作，讓成果在50分左右的同學(xué)都能及格，縮小與前面名次班級(jí)的差距。

（5）愛護(hù)與發(fā)展同學(xué)的求知欲望，幫忙同學(xué)養(yǎng)成適合、科學(xué)、高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如每天晚上預(yù)習(xí)新知、復(fù)習(xí)舊知，認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)、不懂就問，與同學(xué)溝通，向老師請(qǐng)教；認(rèn)真完成家庭作業(yè)和訓(xùn)練冊(cè)等。

眼界確定境界，思路確定出路。本次期中考試質(zhì)量分析不僅是對(duì)工作的總結(jié)，更有對(duì)今后工作的思索，使大家明確了下一階段的工作目標(biāo)，在以后的工作中統(tǒng)一思想，更新教育理念，我們將連續(xù)摸索提高教學(xué)質(zhì)量之路，在實(shí)踐中反思，在反思中改進(jìn)，在改進(jìn)中提高，爭(zhēng)取獲得更好的成果。

期末考試后反思和總結(jié)篇3

期末考試，我的成果很不理想，相比期中考試，退步了很多。

靜下心來好好總結(jié)一下，分析一下考試失分原因，總結(jié)一下經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，失利乃勝利之母。

先分析一下我以往的強(qiáng)項(xiàng)語文。從錯(cuò)題上可以看出，我的成語積累不夠豐富，對(duì)詞句的主旨推斷不夠精確。原來是描寫白鷺恰到好處的身體，而我卻把視野轉(zhuǎn)移到了“多一分……”上，得到了錯(cuò)誤的答案“過猶未及”；再看看作文，選材不夠新穎，立意缺乏時(shí)期氣息，結(jié)束語沒有到達(dá)升華文章主題的效果，語句尚欠通順……翻出自己從前的文章，發(fā)現(xiàn)自己總是存在語句不夠純熟，用詞不夠精練，表達(dá)主題。還有，閱讀量不夠大，基礎(chǔ)功還不夠扎實(shí)。

英語和科學(xué)我始終比擬穩(wěn)定，但假如要想保持較好的成果，需要的是：解題時(shí)更細(xì)心、更耐煩一些。有些不該答錯(cuò)的題，由于自己馬虎而失分，很是不應(yīng)當(dāng)。

史社，雖說可能號(hào)卷改錯(cuò)了五分，但是還是顯現(xiàn)了明顯的退步，這跟自己平常太自負(fù)有關(guān)，總以為自己對(duì)這些學(xué)問把握得不錯(cuò)，而一些單元的復(fù)習(xí)題，也是拖到了最終才臨時(shí)抱佛腳。

期中，在班里總分第一的我，這一次退步到了五、六名。主要原因就是期中題目出的比擬難，我在做好了基礎(chǔ)題的基礎(chǔ)上，又答好了比擬難的題目。

而這次同學(xué)們普遍反映題目出得較簡(jiǎn)單了一些，別的同學(xué)都答好了基礎(chǔ)題，而我基礎(chǔ)題部分反而失分較多，于是被不少同學(xué)超越了。

這跟我考試前的復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想很有關(guān)系，一味認(rèn)為自己基礎(chǔ)還算扎實(shí)，忽視了最基礎(chǔ)部分的復(fù)習(xí)，殊不知，只有在做好扎實(shí)的基礎(chǔ)題的前提下，才能挑戰(zhàn)更難的題目，主次不行以顛倒。

通過這次考試，我感覺到了其他同學(xué)都在努力，自己沒有任何驕傲自滿的資本。

期末考試后反思和總結(jié)篇2

這次期末考試在緊急的氣氛中度過了，剛想松一口氣，老師讓寫一篇有關(guān)期末考試的文章，老師肯定是想讓我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，然后才能不斷提高。那就說說這次期末考試吧。

考試從前我最擔(dān)憂的就是作文，媽媽讓我把從前寫過的作文都拿出來，閱讀一遍，我心中沒底，又認(rèn)真翻看了一遍，平常的訓(xùn)練的確都包括了所學(xué)的內(nèi)容，老師說不外乎四種形式的文章，寫人寫事寫信和寫童話，這次考試作文題還真是讓寫一件事，由于我事先看了寫過的作文，這次考試我一點(diǎn)也不驚慌，很快就順當(dāng)?shù)貙懲炅俗魑摹Ｋ云匠５挠?xùn)練很重要，看來學(xué)問的積累是在平常，而不是一次兩次的功夫。

最不怕的就是考數(shù)學(xué)，但平常媽媽老說我，我就是馬虎馬虎，只要我細(xì)心點(diǎn)，肯定能做對(duì)。或許越是感到有把握的事越簡(jiǎn)單讓人輕蔑吧，我自己平?？傆X得數(shù)學(xué)有什么難的，可總是不能考高分。這次考試，媽媽一再囑咐我，我也重視了起來，考完我就先檢查了一遍，保證沒有漏題。我又把卷子檢查了檢查，最終才交了卷。

考試從前，我反復(fù)讀英語課文，背單詞，根據(jù)老師要求做一起作業(yè)的測(cè)驗(yàn)題，英語考試我都能答上來，所以功夫不是白費(fèi)的。

這次考試從前我認(rèn)真復(fù)習(xí)了，希望能有好的結(jié)果。

期末考試后反思和總結(jié)篇3

XX—20XX學(xué)年第一學(xué)期期末考試已經(jīng)結(jié)束，我校圓滿地完成了此次任務(wù)。在考試期間，我校嚴(yán)格根據(jù)考試要求，布置考場(chǎng)，嚴(yán)格考場(chǎng)紀(jì)律，取得了圓滿勝利，到達(dá)了預(yù)期目的?？荚嚭蟮馁|(zhì)量不僅顯示了同學(xué)學(xué)問把握應(yīng)用的情況，還反射出老師在教學(xué)中的得與失，現(xiàn)將我校的考試情況做如下分析匯報(bào)：

一、試卷來源及試卷評(píng)價(jià)：

本次考試是縣教研室統(tǒng)一命題，縱觀整個(gè)試卷，內(nèi)容掩蓋面廣，重點(diǎn)突出，有肯定的代表性，試卷題量適中，難易過度，有肯定的層次性，分值分協(xié)作理，既注意對(duì)同學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問的考查，又注意對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)力量的培育，能較全面的檢查同學(xué)對(duì)本學(xué)期所學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問的把握情況。

二、考前發(fā)動(dòng)：

為了迎接期末考試，1月11日上午學(xué)校利用周一升旗時(shí)間對(duì)同學(xué)進(jìn)行了期末考試總發(fā)動(dòng)，在會(huì)上，趙校長(zhǎng)講了這次考試的意義，目的和要求。要求同學(xué)們端正學(xué)習(xí)看法，正確對(duì)待考試，遵守考試紀(jì)律，誠(chéng)信應(yīng)考，杜絕，號(hào)召同學(xué)們?nèi)硇牡耐度氲綇?fù)習(xí)中去，爭(zhēng)取在考試中發(fā)揮最正確水平，考出優(yōu)異成果。

三、細(xì)心組織考試，確保各項(xiàng)工作順當(dāng)進(jìn)行

本次考試在中心校的統(tǒng)一組織下實(shí)施，考試期間組織嚴(yán)密，嚴(yán)格根據(jù)中心校的要求布置考務(wù)，完全根據(jù)中心校要求組織實(shí)施。改卷采

取分班級(jí)布置老師，確保老師不改本班級(jí)的學(xué)科試卷?？荚?、評(píng)卷期間，我校老師能做到提前到崗，認(rèn)真負(fù)責(zé)，善始善終，沒有顯現(xiàn)任何失誤或違紀(jì)現(xiàn)象。

四、考試成果：

從考試總的情況來看，絕大多數(shù)老師教學(xué)工作主動(dòng)上進(jìn)，認(rèn)真鉆研教材，關(guān)懷愛惜同學(xué)，特別進(jìn)入期末考試前，相當(dāng)多的老師利用休息時(shí)間為同學(xué)補(bǔ)差，從而運(yùn)用教學(xué)成果進(jìn)步明顯，教學(xué)質(zhì)量提高很大。

五、今后改進(jìn)措施：

（1）抓好薄弱班級(jí)教學(xué)質(zhì)量的提高，對(duì)期末考試成果較差的，查找原因，制定措施。

（2）抓老師課堂教學(xué)。要求教學(xué)設(shè)計(jì)要符合同學(xué)實(shí)際、教學(xué)實(shí)際，精確把握教材的重難點(diǎn)，深化鉆研教材，做到教學(xué)堂堂清，克服惰性和任意性。課堂要精講多練，把課堂的主動(dòng)權(quán)還給同學(xué)。作業(yè)設(shè)置要符合教學(xué)實(shí)際，忌千人一面。按時(shí)批改反應(yīng)矯正、面批輔導(dǎo)與集中講評(píng)相結(jié)合，做到作業(yè)日日清。

（3）在重視同學(xué)的學(xué)業(yè)成果的同時(shí)，要提高同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，提升同學(xué)的學(xué)習(xí)動(dòng)力、學(xué)習(xí)毅力。讓學(xué)習(xí)成為人生的一件樂事，讓鼓勵(lì)評(píng)價(jià)成為同學(xué)成長(zhǎng)的動(dòng)力，讓提高學(xué)業(yè)成果成為同學(xué)內(nèi)在的需求。要把抓成果的突破口放在抓好優(yōu)生的提高上、差生的轉(zhuǎn)化上，實(shí)行激勵(lì)、和家長(zhǎng)協(xié)作，以縮小差距。

（4）愛護(hù)與發(fā)展同學(xué)的求知欲望，幫忙同學(xué)養(yǎng)成科學(xué)、高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如每天晚上預(yù)習(xí)新知、復(fù)習(xí)舊知，認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)、不懂就問，向老師請(qǐng)教，認(rèn)真完成家庭作業(yè)。

期末考試后反思和總結(jié)篇4

光陰飛逝，斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)瞬成為初一（12）班一員已一年了了。回首這半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了很多感受。這半年中閱歷的每一天，都已在我心中留下了永遠(yuǎn)的印記，由于這些印記見證我這樣一個(gè)新生的成長(zhǎng)。

在過去一年的內(nèi)，經(jīng)過不斷地學(xué)習(xí)，我收獲了許多。時(shí)間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追逐著。是的，誰都不想被時(shí)間丟下。而我們也伴著時(shí)間的流逝一點(diǎn)點(diǎn)的成長(zhǎng)。而完善的純真伴著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟?；蛟S這正是成長(zhǎng)的代價(jià)?；叵胱晕疫€是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠(yuǎn)。

我在向往中懂得了來之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才明白努力的甜蜜。突然覺得自我似乎明白了很多事情，可是認(rèn)真琢磨后又不盡然。原先過去所見所識(shí)都是那么的偏見而又淺薄，從前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢或許在以后也會(huì)嘲諷此刻的渺小，我們不得不笑著回首我們所走過的路。

在同學(xué)之間的相互學(xué)習(xí)中，體會(huì)到了學(xué)問就是人的力量源泉，沒有專業(yè)學(xué)問、專業(yè)技巧，什么勝利都不會(huì)與你相約，僅有真正的把握了解所學(xué)的東西才能便于日后應(yīng)對(duì)社會(huì)的種種問題。對(duì)于現(xiàn)金社會(huì)，我要不斷的充實(shí)自我，完善自我，使自我能夠成為順應(yīng)這個(gè)社會(huì)的專業(yè)人才，將來假如社會(huì)給我時(shí)機(jī)的時(shí)分，我就能以我的所學(xué)完完全全的融會(huì)到往后的工作當(dāng)中去，所以此刻屬于我們的學(xué)問儲(chǔ)藏期。以往有位老師跟我們說過：人的機(jī)遇難求，當(dāng)機(jī)遇來的時(shí)分就要好好的抓住它，當(dāng)時(shí)假如你沒有駕馭它的本領(lǐng)，你還是只能眼睜睜的看著它從你的身邊溜走，而無可奈何，與其到時(shí)懊悔，不如此刻好好儲(chǔ)藏自我的學(xué)問量，時(shí)辰準(zhǔn)備著，等候著時(shí)機(jī)的到來。

在這一學(xué)期中我收獲了許多許多，有校長(zhǎng)的諄諄教導(dǎo)，老師的言傳身教，和與同學(xué)們的互助互愛，我想這是我在學(xué)習(xí)生涯中不行小覷的一筆財(cái)寶。在開學(xué)到此刻為期一年的學(xué)習(xí)生涯中，從最出對(duì)高中生活的一竅不通到慢慢地習(xí)慣再到無比的厭煩卻又喜歡。在這一學(xué)期中我慢慢地懂得了什么是寶貴的友情，什么是師生情這都是一種微乎其微卻又真是存在的事物，讓我捉么讀懂也猜不透的一種東西，它對(duì)我很重要。

在這一學(xué)期中我要異樣感謝我那尊敬的》班主任他對(duì)我們猶如‘老媽子‘一樣就是對(duì)我們有一種想不到的細(xì)心，還要感謝我們班的全部科任老師，他們也很好就是無微不至往他們請(qǐng)教問題也是毫無保存的答復(fù)，假如我們不會(huì)他還會(huì)一遍又一遍的跟我們講解直到會(huì)為止。

為了改善學(xué)習(xí)方法，我給自我訂了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃：

（1）做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時(shí)間，把老師還沒有講過的資料先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認(rèn)會(huì)，把課文讀熟；對(duì)課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文資料。

（2）上課要進(jìn)取發(fā)言。對(duì)于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。

（3）每一天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長(zhǎng)檢查一遍。把從前做錯(cuò)了的題目，常常拿出來看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。

（4）要多讀一些課外書。每一天中午吃完飯，看半個(gè)小時(shí)課外書；每一天晚上做完作業(yè)，只要有時(shí)間，再看幾篇作文。

（5）抓緊一切時(shí)間來穩(wěn)固當(dāng)天老師講的學(xué)問資料，以到達(dá)學(xué)習(xí)效率。

期末考試后反思和總結(jié)篇5

在結(jié)束期末后，我深深的反思了一下我發(fā)現(xiàn)我犯了許多不該犯的錯(cuò)誤。

我一向數(shù)學(xué)不錯(cuò)可這次竟然丟了7分，我一向語文不好經(jīng)過我認(rèn)真的反思，我想可能是與閱讀題目不認(rèn)真都有著重大的關(guān)系，它使我在許多計(jì)算和語法上有過失，有時(shí)題只看了一半就把題答上了，這使我丟了很多不該丟的分還有答題不認(rèn)真，丟一個(gè)字母；少一個(gè)標(biāo)點(diǎn)；差一位小數(shù)點(diǎn)，這都是我常犯的毛病。

我明白各科老師對(duì)我有著很大的希望的，可是我辜負(fù)了老師們對(duì)我的希望，沒進(jìn)入年組前50名，對(duì)于這點(diǎn)我有著無盡的歉意。但是犯了錯(cuò)就要勤于改正首先我要改正閱讀不認(rèn)真的毛病，把一些不該丟的分挽救回來，然后再把答題不認(rèn)真的毛病改正，這個(gè)毛病會(huì)影響各科成果，少則一、兩分多則五、六分假如這些分都加上怎么說也能進(jìn)年組2、30名，這樣我也快樂父母也樂呵，老師也欣慰，最終我還要強(qiáng)化語、數(shù)、外、政治、歷史等7科的習(xí)題強(qiáng)化，通過考試我明白了人外有人、天外有天，平日里一般的試題感不到什么差異，而真正考試中我同桌把我遠(yuǎn)遠(yuǎn)落下。所以，我肯定要加倍努力，從這次考試中吸取教訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)，化失利為力量，為下一次考試做好基礎(chǔ)，這次考試幸好不是中考，我還手有時(shí)機(jī)的，爭(zhēng)取不讓對(duì)我有希望的人不絕望。也希望各位老師不要對(duì)我失去信念。

我暗暗激勵(lì)自己：“為了將來爸爸和我的奧迪；為了將來和妻子迪奧；也為了將來我孩子的奧利奧，加油!你可以!

期末考試后反思和總結(jié)篇6

星期五我們回學(xué)校拿成果，我的心就像兔子在跳一樣快，像如今就明白成果是多少，惋惜，如今不明白成果，正能等著老師念成果。

老師進(jìn)來了，首先數(shù)學(xué)老師走了進(jìn)來，把試卷一個(gè)人一個(gè)人的遞到每個(gè)人的手上，念到我的名字的時(shí)分，我就想：肯定要考好肯定要考好……等我一看成果，是97分就特別絕望，為什么就沒有考上一百呢，等我把試卷放到桌子上之后，就看到我的手還蓋住了一個(gè)+3，當(dāng)我看到的時(shí)分，心里一片沸騰，快樂得快要爆炸，由于我明白，我考了個(gè)一百分。語文老師也進(jìn)來了，臉上的表情很紅，像一個(gè)大石榴，我明白我沒有考上95分，果真，發(fā)下試卷一看，老師說我只要不加這卷面分，就上不了90，我快樂地說：“那我考了多少”“92。”老師說，當(dāng)我聽到成果的時(shí)分，我就特別興奮，終于上90了，平常考試我都考不上90，這次我終于考上了，英語我考了個(gè)98，太好了，優(yōu)秀班干部到手了，不用擔(dān)憂了，到了開散學(xué)儀式的時(shí)分了，大隊(duì)委叫我和幾個(gè)優(yōu)秀班干部到臺(tái)上替本班領(lǐng)三好同學(xué)，我覺得我特別榮耀，面對(duì)著那么多的同學(xué)領(lǐng)獎(jiǎng)?wù)媸翘?

希望我以后能比這次考得更好，讓同學(xué)們覺得我是個(gè)三好同學(xué)，一起努力吧同學(xué)們!

期末考試后反思和總結(jié)篇7

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