幼兒中班主題活動方案精彩范本(8篇)_第1頁
幼兒中班主題活動方案精彩范本(8篇)_第2頁
幼兒中班主題活動方案精彩范本(8篇)_第3頁
幼兒中班主題活動方案精彩范本(8篇)_第4頁
幼兒中班主題活動方案精彩范本(8篇)_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第2頁共2頁幼兒中班主題活動方案精彩范本活動目標(biāo):1、能用簡單的線條,表現(xiàn)人物的各種動態(tài)。2、懂得簡單速寫的方法,體驗速寫的快樂。3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)?;顒訙?zhǔn)備:幼兒作畫工具人手一份(記號筆、卡紙)師作畫工具一份活動過程:一、師現(xiàn)場作畫(添畫),逐步出示。1、師畫圓,引導(dǎo)幼兒:你們看,這是什么?(逐步引導(dǎo),方法同上)。人物速寫完成,師提問:他在干什么?(站著)那里看出來的?(腳)2、師:好玩嗎?幼:好玩。師:那我們一起來畫畫吧。引導(dǎo)幼兒師生共同手指作畫。二、了解速寫的概念速寫:就是用簡單的線條快速地畫出一個簡單的形象。三、師引導(dǎo)不同動態(tài),幼兒作畫。1、請一個小朋友上來做動作,下面幼兒觀察動作(手、腳的動作),師示范作畫。2、師動作,請幼兒提筆作畫。3、請一幼兒上來動作,下面幼兒作畫。4、請一家長上來動作,幼兒作畫。四、作品展示于黑板上,幼兒相互交流。五、活動結(jié)束,師小結(jié)、評價。幼兒中班主題活動方案精彩范本(二)設(shè)計意圖:網(wǎng)小魚是幼兒最喜歡的游戲活動之一,幼兒一邊做游戲,一邊唱歌,在游戲活動中,幼兒的合作能力和幼兒動作的靈敏性和反應(yīng)能力得到很大的增強?;顒幽繕?biāo):1、發(fā)展幼兒動作的靈敏性和反應(yīng)能力,學(xué)會躲閃。2、培養(yǎng)幼兒合作能力活動準(zhǔn)備:1、小魚頭飾若干,漁網(wǎng)頭飾兩個。2、用一個呼啦圈放到地上做小桶。3、音樂CD《許多小魚游來了》活動指導(dǎo):一、將全班幼兒分成兩部分,兩個幼兒做漁網(wǎng),其余的幼兒做成群結(jié)隊的小魚。做網(wǎng)的兩名幼兒雙手相握,舉過頭頂,然后分開成漁網(wǎng)狀,做小魚的幼兒排成一字隊形,等待穿越。二、游戲開始,全體幼兒念兒歌:“許多小魚游來了,游來了,許多小魚游來了,游來了,快快捉住!”,扮做魚兒的幼兒低頭彎腰快速從漁網(wǎng)下部通過,扮漁網(wǎng)的兩名幼兒聽到“捉住”二字后,趕緊把漁網(wǎng)放下,捉住沒來得及通過的幼兒,把魚兒網(wǎng)住,放到桶里,沒有捉到的魚兒繼續(xù)參加游戲。當(dāng)捉到____條小魚時,讓捉到的小魚集體表演一個節(jié)目。三、第二次游戲讓幼兒換角色進行。活動反思:許多幼兒都能順利完成任務(wù),教師要隨時提醒扮漁網(wǎng)的兩名幼兒不要提前放下漁網(wǎng),當(dāng)聽到“捉住”兩字時,迅速將漁網(wǎng)放下。扮小魚的幼兒要首尾相接,魚貫而入。幼兒中班主題活動方案精彩范本(三)活動設(shè)計背景在一次春游中,孩子們在公園里興趣十足地談?wù)撝鞣N設(shè)施、景物、大型玩具。我借機向孩子提出了問題:你看到的公園里都有什么?如果讓你當(dāng)小小建筑師,你會為公園里添上什么東西?一次結(jié)構(gòu)游戲活動由此開展了?;顒幽繕?biāo)1、讓幼兒體驗共同游戲的樂趣,感受成功的喜悅。2、引導(dǎo)幼兒能圍繞主題,運用多種材料,提高幼兒圍合拼搭、拼擺、延長的技能。3、鼓勵幼兒嘗試與同伴分工合作,并能在游戲中友好相處。教學(xué)重點、難點幼兒能運用多種材料,進行圍合、拼搭、拼擺、延長的技能。活動準(zhǔn)備用綠色塑膠墊布置場景;公園、圍墻柵欄、小路的圖片;各種結(jié)構(gòu)材料、若干輔助材料(牙膏盒、一次性筷子、果凍盒)活動過程一、談話導(dǎo)入,引起幼兒的興趣。1、今天老師帶小朋友參觀了公園,公園里都有什?2、老師分別出示公園、小柵欄、小路的圖片讓幼兒欣賞,加深幼兒的記憶。二、示范講解。1、如果小朋友是小小建筑師,你會建一個什么樣的公園呢?你會為公園里添上哪些東西呢?2、介紹此次建構(gòu)的材料。3、提出建構(gòu)游戲的要求。三、幼兒建構(gòu),教師指導(dǎo)。1、幼兒自由分組,選擇自己喜歡的材料進行建構(gòu)。2、老師指導(dǎo)幼兒選擇和使用不同類型的建構(gòu)材料進行建構(gòu)。3、讓幼兒將搭好的物體擺放到指定的地方。四、欣賞與評價請幼兒一起欣賞建造好的公園,并說說為自己建造的公園里添了哪些東西。教學(xué)反思幼兒在活動中首先能對活動的內(nèi)容感興趣,能積極大膽地進行建構(gòu),活動中大部分幼兒能用一些輔助的材料建造小路、設(shè)置小柵欄、拼插各中大型玩具及設(shè)施,想象力豐富,布局較合理。個別幼兒需要老師的指導(dǎo)與幫助,活動中老師應(yīng)在引導(dǎo)幼兒建構(gòu)的同時,提醒啟發(fā)幼兒更多的創(chuàng)造力,在肯定個別幼兒的獨特成果時,要鼓勵幼兒互相合作取得更大的收獲,以激發(fā)幼兒創(chuàng)作的積極性。幼兒中班主題活動方案精彩范本(四)一、活動目標(biāo):1.使幼兒體驗到相互合作的快樂,感受到齊心協(xié)力的力量大于一切;2.讓幼兒能了解到布袋的多種用法;鞏固合跳、跨跳、四散跑的潛力;3.幼兒能夠聽懂音樂,發(fā)揮想象感受到不同的情節(jié)性音樂,并透過游戲充分的表現(xiàn)音樂。二、活動準(zhǔn)備:1.每人布袋各一個,老狼頭飾一個,小兔頭飾與幼兒人數(shù)一致;2.完整情節(jié)的錄音音樂磁帶一盤;三、活動過程:(一)開始部分:熱身運動:小兔子們跟兔媽媽做起床操。(教師帶領(lǐng)幼兒做準(zhǔn)備活動)(二)基本部分:(教師帶領(lǐng)幼兒一齊聽音樂做情境游戲)1、“尋找食物”:幼兒一個之后一個套著布袋蹦腳前進跳;2、“吃完東西回家”:在草地上吃東西,吃后扛著袋子回家。(1)教師帶領(lǐng)幼兒一個接一個并腳跳,不套布袋;(2)聽到了河流聲,小兔們過獨木橋:幼兒把袋子撲成一條木橋,然后小兔過橋;(教師引導(dǎo)作用)a.一個跟著一個并攏雙腳跳一次b.一個跟著一個跨跳一次(3)收拾布袋,套著布袋跳回家3、“大灰狼捉小白兔”:a.大灰狼來了,幼兒躲避大灰狼四散跑(恐怖的音樂響起,另一老師扮演大灰狼進場);b.小白兔藏進布袋里,大灰狼在周圍巡視;c.發(fā)現(xiàn)一小兔被抓,所有小兔拿起布袋當(dāng)棍子打狼,最后勝利了,高高興興地回家了。活動結(jié)束:小白兔們高高興興隨著勝利的音樂走出場.幼兒中班主題活動方案精彩范本(五)活動目標(biāo)托班幼兒學(xué)會水杯口朝上拿杯子。活動準(zhǔn)備小豆豆、水杯、裝豆豆的筐子。場地一端是裝滿豆豆的筐子,另一端是空筐子?;顒舆^程1.老師請幼兒在裝滿豆豆的筐前站好,說:小豆豆要搬家,請小朋友想想怎樣把這么多的豆豆運到對面的空筐子里?2.幼兒回答完,老師說:"咱們用小水杯幫忙運豆豆好不好?"3.老師交待用水杯運豆豆的方法,強調(diào)杯口必須要朝上,否則豆豆就撒出來了,邊說邊給幼兒示范。老師提示說:要是撒了就留意揀起來再向前走。4.幼兒將豆豆運到對面的空筐子里倒進去再回到起點,重復(fù)前邊的動作。活動結(jié)束:小朋友一齊聽音樂。幼兒中班主題活動方案精彩范本(六)【活動目標(biāo)】1、了解一些感冒的病癥以及傳播途徑。2、懂得預(yù)防感冒的小常識,積累一些健康生活的經(jīng)驗。3、引導(dǎo)幼兒初步養(yǎng)成早睡早起的生活習(xí)慣。4、體驗游戲的快樂。【活動準(zhǔn)備】教學(xué)掛圖《預(yù)防感冒》【活動過程】1、引出話題:教師有班級點名活動引出今天的教學(xué)活動?!斑@些天小朋友為什麼沒來呀?”幼兒相互交流各自對感冒的感受與體會。“你得過感冒嗎?感冒的時候人會有什么感覺?”教師小結(jié):感冒的時候會出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等癥狀。2、了解感冒的傳播途徑:教師介紹患感冒的原因及感冒傳播的主要途徑?!叭藗円话闶怯捎谑裁椿忌细忻暗?”“除了著涼以外,感冒會不會是別人傳染給你的,又是怎么傳染上的呢?”教師歸納。不注意冷暖或身體抵抗力差的人容易得感冒。另外,流行性感冒還可以通過吐沫、痰等傳播。3、掌握預(yù)防感冒的小常識:教師與幼兒一起交流預(yù)防感冒的方法。“我們應(yīng)該怎么來保護自己,盡量不讓自己和別人患上感冒?”教師出示圖片,幼兒了解預(yù)防感冒的具體方法,師生一起進行歸納小結(jié)。不隨地吐痰、常開窗通風(fēng)、勤洗手洗臉、經(jīng)常鍛煉身體、適當(dāng)吃點醋及大蒜、洋蔥。流行性感冒肆虐期間,幼兒要盡量減少到人多擁擠的地方去。如果已患上感冒,則打噴嚏時要用手帕或紙巾捂住口鼻,而且要側(cè)轉(zhuǎn)身,不能對著他人打噴嚏,因為這是不禮貌的行為。幼兒中班主題活動方案精彩范本(七)【設(shè)計意圖】大都市的孩子,對超市中的購物、買賣過程、商品價格既熟悉又充滿好奇,同時,幼兒對價格的概念又很模糊,因為大部分家長只是讓幼兒參與選購物品,而沒有讓其參與買賣過程,所以幼兒不能正確理價格解價格與錢幣的關(guān)系。本活動試圖從實際生活經(jīng)驗出發(fā),以幼兒園為活動中心,將社會、家庭、幼兒園三者聯(lián)系在一起,讓幼兒在生活中,學(xué)習(xí)和運用數(shù)學(xué)知識解決身邊的問題,體驗數(shù)學(xué)的真正意義?!净顒幽繕?biāo)】1.幼兒在參觀過程中觀察價格,并初步學(xué)會認讀價格。2.幼兒在親歷買賣的過程中,了解錢幣與購物的關(guān)系。3.幼兒嘗試制作價格表,進一步認識價格的結(jié)構(gòu)?!净顒訙?zhǔn)備】1.幼兒已有經(jīng)驗:對錢幣面額已基本認識;能認讀十位、百位數(shù)。2.聯(lián)系參觀超市的有關(guān)事宜。3.已制作好的價格卡若干,小卡片、筆等。4.發(fā)動家長給幼兒每人五塊錢,以便他們到超市進行自由購物?;顒右唬撼欣锏馁徫矬w驗【活動過程】一、尋找、認識價格1.幼兒在超市里尋找價格,教師引導(dǎo)幼兒觀察價格的書寫特點,了解價格通常都是用數(shù)字表示的,會有單位元,讓幼兒在認識價格中認識小數(shù)點。2.教師出示多種價格卡,幼兒由淺入深地學(xué)習(xí)認讀百位、十位、帶小數(shù)點的價格。3.幼兒到各種商品前練習(xí)認讀價格。二、體驗買賣過程1.幼兒每人身上帶了五塊錢,教師了解幼兒想買什么,并一起討論五塊錢能否購買此商品。2.由教師帶領(lǐng),幼兒自由選購商品及付款,教師給予指導(dǎo)。3.幼兒相互交流,分享自己購買的商品?;顒佣谱鲀r格卡?!净顒舆^程】一、總結(jié)購物情況交流自己購買的商品,并展開討論,鞏固對價格的認識。二、分組制作價格卡1.幼兒畫自己購買的和自己喜歡的商品,并為其標(biāo)上價格。2.幼兒給班級物品制作價格卡。3.將制作好的價格卡放到相應(yīng)的物品上,進行買賣游戲?!净顒友由臁?.交給幼兒每人幾張小卡片,請其在家與爸爸、媽媽制作大件物品的價格卡,如電器的價格卡。2.將制作好的價格卡帶回園講述,鞏固對價格的認識。3.教師總結(jié),幫助幼兒理解金錢與勞動的關(guān)系,讓幼兒體驗父母的辛勤勞動,并養(yǎng)成正確的消費觀?!驹O(shè)計評析】現(xiàn)代的孩子很早就能認識一元、五元、十元面額的錢幣,但對于錢幣與價格的關(guān)系依然比較模糊。此活動在現(xiàn)實、輕松的情景中,幫助幼兒獲得這些知識,讓幼兒體驗到數(shù)學(xué)在生活中的運用。幼兒中班主題活動方案精彩范本(八)活動目標(biāo)1、通過活動,幼兒會根據(jù)七星瓢蟲的特點,按一定的順序畫,并會涂上恰當(dāng)?shù)念伾?、培養(yǎng)幼兒動手實踐能力和正確運用學(xué)具的能力,另外還培養(yǎng)了幼兒的合作意識和競爭意識。3、喚發(fā)幼兒對動物、對大自然的熱愛,從而樹立幼兒尊重自然,愛護昆蟲的思想感情。4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。5、引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放,養(yǎng)成良好習(xí)慣。教學(xué)重點、難點重點:按一定的順序畫不同動態(tài)的七星瓢蟲。難點:涂色。活動準(zhǔn)備學(xué)具準(zhǔn)備:七星瓢蟲背景圖、繪畫紙、畫筆、蠟筆?;顒舆^程:一、欣賞與討論(一)看背景圖,讓幼兒數(shù)一數(shù)這個瓢蟲身上有幾個小圓點,幾個大的,幾個小的,都長在哪里。(二)看七星瓢蟲身上有幾種顏色,都是些什么顏色。二、畫結(jié)構(gòu)1、畫身子,畫一個大圓。2、畫頭部,形成另一個小半圓;3、畫觸角;4、畫背部,也就是把大圓從脖子到尾部一分為二畫一條直線;5、分布背部圓點,對稱的裝飾性強;6、如果上色,注意色彩的明暗過渡,深紅/大紅/橘色/桔黃色過渡。三、分辨深淺色(一)瓢蟲生活在葉子上,瓢蟲是小小的、紅色的,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論