中班主題活動教案：昆蟲的家教案

中班主題活動教案：昆蟲的家教案?你是我語錄總有某一段路，只能你一個人走，總有很多事，需要你一個人扛，總有一份孤獨，需要你獨自承受你是我語錄你是我語錄渣男語錄我喜愛你就像我喜愛海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語錄失去不行怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語錄你是我語錄有時候，我多么盼望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括全部的斑斕和荒蕪你是我語錄你喜愛喧鬧，我喜愛寧靜你是我語錄選擇讓你歡樂的那個人來共度余生，而不是你必需努力取悅的那一個那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂，直抵我心靈深處那個真實的自己，她的話語能解決我全部的迷惑，或是對我的所作所為能有一針見血的評價你是我語錄人

中班主題活動教學(xué)方案昆蟲的導(dǎo)師案例

中級主題活動昆蟲的輔導(dǎo)案例主要包括活動目標(biāo)，活動預(yù)備，活動過程，活動結(jié)束等，可以正確感知對象在序列中的位置，并可以精確?????地表示對象在活動中的位置。

按序號排序，適合幼兒園老師。

讓我們看一下昆蟲的家庭學(xué)習(xí)課程。

活動目標(biāo)

1.正確感知對象在序列中的位置。

2，可以使用序號精確?????指示對象在序列中的位置。

3.培育孩子敏銳的觀看力量。

4.最初進展幼兒解決現(xiàn)有生活經(jīng)受中問題的力量。

5.探究并發(fā)覺生活的多樣性和特征。

活動預(yù)備

蜜蜂，瓢蟲，螞蟻，蟑螂，蟑螂和其他天鵝絨教具，一座5層的平板建筑，一套1-5張卡片。

活動程序

昆蟲的數(shù)量很少。

-請觀看水平排列的昆蟲。

數(shù)幾只昆蟲，看看誰排名第一，誰排名最終，其他昆蟲排名第一。

-交換昆蟲并連續(xù)推斷它們的位置。

昆蟲的新家。

-老師贈送天鵝絨教具，并請孩子給昆蟲命名。

-顯示建筑物，確定一樓的位置，引導(dǎo)孩子說出其他樓層的數(shù)量，并使用1-5號卡標(biāo)記該樓層。

-以昆蟲移居新屋的形式，要求孩子們使用序號來表示他們在序列中的位置。

假如螞蟻生活在一樓，請抓住二樓，依此類推。

-老師或孩子說出昆蟲的名字，然后讓全部人談?wù)撍奈恢谩?/p>

-每個孩子說出樓層數(shù)，每個人都給昆蟲起名字。

-要求孩子記住每個昆蟲的家的位置，然后在孩子閉上眼睛后快速轉(zhuǎn)變昆蟲的位置。

-請您的孩子睜開眼睛，談?wù)摾ハx的原住地和現(xiàn)在的住宅。

-將昆蟲與孩子們一起帶回原來的家中，并檢查它們是否正確。

活動結(jié)束

第一部分主要指導(dǎo)孩子感知水平物體序列中的位置，其次部分主要指導(dǎo)孩子感知垂直物體序列中的位置。

為了精確?????表示對象在序列中的位置，孩子可以首先確定從哪個方向開頭計數(shù)。

通常，您可以利用體育活動的機會來排隊，讓孩子們談?wù)撍麄冊谒脚?，垂直排前幾的排名?/p>

你是我語錄總有某一段路，只能你一個人走，總有很多事，需要你一個人扛，總有一份孤獨，需要你獨自承受你是我語錄你是我語錄渣男語錄我喜愛你就像我喜愛海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語錄失去不行怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語錄你是我語錄有時候，我多么盼望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括全部的斑斕和荒蕪你是我語錄你喜愛喧鬧，我喜愛寧靜你是我語錄選擇讓你歡樂的那個人來共度余生，而不是你必需努力取悅的