友誼給我力量作文

友誼給我力量作文友誼給我力量作文5篇大家都寫過作文,肯定都很熟悉吧。作為一名學(xué)生，為了可以記錄自己的對(duì)友情的看法，可以書寫一篇作文。下面是由小編給大家?guī)?lái)的友誼給我力量作文5篇，讓我們一起來(lái)看看！友誼給我力量作文（篇1）在小學(xué)的時(shí)候，我交了一個(gè)非常要好的朋友，無(wú)論我有什么難題，她總會(huì)耐心的給我講解，在我需要幫助的時(shí)候，她也總會(huì)及時(shí)地來(lái)幫助我，有一件事使我終身難忘。在一次下雨的時(shí)候，雷雨交加，正好我又是那天的值日生，我打掃完衛(wèi)生，準(zhǔn)備要走的時(shí)候，雨突然又大了起來(lái)，我沒有帶傘，媽媽也要上班，沒有人來(lái)接我，非常害怕的，我急忙又回到了教室里。我記得，走進(jìn)教室里時(shí)，沒有開燈，。忽然教室的燈開了，我還以為是鬼怪，就把頭縮進(jìn)兩個(gè)胳膊里把我自己給團(tuán)住。嘴里小聲地念叨，不要?dú)⑽?，不要?dú)⑽移鋵?shí)哪有什么鬼怪啊，就是我這個(gè)好朋友，她噗嗤地笑出了聲，快要把我嚇?biāo)懒?！她?duì)我說(shuō)：“你沒有帶傘吧？我們一起回家吧！”“可是你家跟我家是相反的方向啊，怎么能麻煩你呢？”我說(shuō)。她什么也沒說(shuō)，關(guān)上教室的門和燈一把拉住我，就飛奔出教學(xué)樓，往我家的方向趕去。在路上，一輛路過的面包車濺起的水花，她急忙走到我的外側(cè)，替我擋了一次水花，我心里非常的感激她。我們很快就到了我家，碰巧媽媽也回到了家里。我把書包往沙發(fā)上隨便一扔，急忙問她說(shuō)：“你要不要留在我們家吃完飯?jiān)僮?？那時(shí)雨應(yīng)該就停了？她高興地回答說(shuō)：“不了，我媽媽在家已經(jīng)做好飯了，我走了拜拜！”這件事使我永生難忘，至今我一直還跟她聯(lián)系著有空閑時(shí)我一定如去會(huì)找她玩的。友誼給我力量作文（篇2）我有許多好朋友，但有一個(gè)朋友我和她感情很深，她就是顧芳菲。芳菲有一張圓圓的臉，大大的眼睛一閃一閃的，仿佛兩顆小星星，高高的鼻子把她襯得十分可愛。我們總是形影不離，每天上學(xué)都一起走，她和我一樣大，現(xiàn)在上五年級(jí)。她十分樂于助人，有一次，我們?cè)谛^(qū)后面的籃球場(chǎng)上跑著玩，正玩得高興，我踩著了一灘水，一不小心滑倒了，她正好也跑過去，就被我摔倒的身體絆倒在地，芳菲的腳抽筋了，坐在一邊揉腳，我的小腿受傷了，好多地方破皮兒了，流出了血，我拼命忍住馬上要流出的眼淚，芳菲一蹦一蹦地走了過來(lái)，我說(shuō)：“咱們回家吧!”她答應(yīng)了，把我扶了起來(lái)，我們互相攙扶著回家了，走到她家門口，我便要她回去，芳菲執(zhí)意不肯走，非要把我送回家，我拗不過她，只好同意了。我們倆都一瘸一拐地走著，互相看看對(duì)方，都破涕為笑，芳菲把我送回了家，可她的腳疼的更厲害了，這件事讓我非常感動(dòng)。她就是這樣一個(gè)人，心里只裝著他人，沒有光想著自己。還有一次，我沒帶家里鑰匙，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，碰見了芳菲，我告訴了她，芳菲二話沒說(shuō)，就讓我去了她家，我給媽媽打過電話后便開始做作業(yè)，芳菲在一旁幫她媽媽做家務(wù)，我想：她真懂事，可我呢，根本就不會(huì)做，更別說(shuō)幫忙了。最后，她還要留我吃飯，我同意了，我們一起玩游戲、跳繩……玩得不亦樂乎。好朋友就是在你傷心時(shí)給你安慰;好朋友就是在你遇到困難時(shí)，給你幫助，芳菲不愧于我的好朋友，我要珍惜我們的友誼。友誼給我力量作文（篇3）友誼是失敗時(shí)，朋友的一個(gè)安慰。友誼是一個(gè)神奇的魔法棒，它能使在痛苦中的人們從里面掙扎出來(lái)。友誼是一股神奇的力量，給困境中的人們帶來(lái)希望。友誼是一盞明亮的燈，照亮孤獨(dú)的人們前進(jìn)的道路。友誼是……正如上面所言，友誼十分重要，我們要珍惜它，愛護(hù)它。一次，因?yàn)橐患∈?，我與好朋友藍(lán)蕙鬧了矛盾，彼此之間誰(shuí)也不理誰(shuí)。當(dāng)失落的我以為友誼再也不會(huì)為我打開這扇門時(shí)，結(jié)果它卻給了我莫大的驚喜。半期考時(shí)，我英語(yǔ)考了100分。這時(shí)，藍(lán)蕙走到我身邊，拉起我的手，微笑著祝賀我：“筱羽，恭喜你取得了好成績(jī)，但是你不能驕傲，不要像三國(guó)中的關(guān)羽因?yàn)榇笠舛デG州——驕兵必?cái)“?”我欣喜地看著她，十分感動(dòng)。當(dāng)我把語(yǔ)文與數(shù)學(xué)的成績(jī)分享給她時(shí)，我擔(dān)心自己的數(shù)學(xué)成績(jī)不是很理想，會(huì)遭到她的嘲笑。這時(shí)她拍拍我的肩膀，安慰我說(shuō)：“沒關(guān)系，王羲之寫字——熟能生巧，我來(lái)講解你錯(cuò)誤的題目，你再把它重做一遍，這樣就容易記住了!”經(jīng)過她的指導(dǎo)，我掌握了解題技巧后，把錯(cuò)題重解一遍，就過關(guān)了。解完錯(cuò)題后，我的心里美滋滋的……這次之后，我不僅獲得了知識(shí)，也重新收獲了友誼。我一定要好好的珍惜它，呵護(hù)它。放學(xué)回家后，我與朋友們?cè)跇窍峦嫫鹆怂好频挠螒?。我的小個(gè)子處于劣勢(shì)，一下子就敗下陣來(lái)。當(dāng)我泄氣地在一旁觀看時(shí)，藍(lán)蕙走到我的身旁，對(duì)我耳語(yǔ)道：“筱羽，怎么啦，怎么不開心?”我難過地說(shuō)：“每次撕名牌，我都是第一個(gè)被撕，郁悶啊!”藍(lán)蕙安慰我說(shuō)：“沒關(guān)系，我們來(lái)研究下技巧，下次就不容易被撕了!”我的心頓時(shí)溫暖起來(lái)，渾身充滿了力量，準(zhǔn)備投入到下一場(chǎng)的戰(zhàn)斗中去。友誼的力量是多么珍貴，多么偉大!我們需要友誼，更需要友誼來(lái)賦予我們能量，激發(fā)出我們的斗志!大家都寫過作文,肯定都很熟悉吧。寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,思考自己未來(lái)的方向。下面是由小編給大家?guī)?lái)的友誼給我力量作文5篇，讓我們一起來(lái)看看!友誼給我力量作文（篇4）每一個(gè)人都有自我的朋友，我也不例外，可是我這個(gè)人不善于打交道，所以我的朋友不算多，我的朋友不算多，可是這些朋友中有一個(gè)人是我這輩子唯一值得我珍惜的人。我們兩個(gè)人在小學(xué)的時(shí)候只是普通朋友，直到發(fā)生了一件事之后，我才覺得這個(gè)朋友值得交。記得那天放學(xué)后，我兩在操場(chǎng)上談話，我無(wú)意間說(shuō)道：“這兩天不知怎樣的，腿很痛，不知這是什么原因”沒想到就是這句無(wú)意間說(shuō)的話，她卻記在了心中。第二天，她一見到我就對(duì)我說(shuō)：“我在網(wǎng)上查了，說(shuō)這是正常的一種生理現(xiàn)象，叫生長(zhǎng)痛，發(fā)生在小腿以下的部分，隨活動(dòng)量增加而加重，酸脹不適，午后開始加重，休息一夜又轉(zhuǎn)輕，這種情景會(huì)隨著生長(zhǎng)而逐步消失的?！蔽疑晕⒁汇缎南耄何疫@些朋友中，僅有她才會(huì)之樣，要是我對(duì)別的朋友說(shuō)的話，說(shuō)不定她們比我忘得還快。正是因?yàn)檫@件事，我倆的友誼才更好了，其實(shí)真正讓我們成為知心朋友的是發(fā)生在六年級(jí)下冊(cè)開學(xué)發(fā)生的事：六年級(jí)下冊(cè)開學(xué)時(shí)，我媽媽讓我到初中上，說(shuō)那里英語(yǔ)教得好，能夠?yàn)槠吣昙?jí)英語(yǔ)打下基礎(chǔ)，沒想到她明白后，非讓她媽媽把她也轉(zhuǎn)到初中，說(shuō)要我們能夠在一齊做個(gè)伴。就這樣我們成為了無(wú)話不談的知心朋友。之后我們之間也會(huì)有鬧別扭的時(shí)候，但這并不影響我們之間的友誼。在那里我想對(duì)她說(shuō)：“劉晗，你永遠(yuǎn)是我最好的朋友?！庇颜x給我力量作文（篇5）秋天的氣候，溫暖而不失涼爽，我們一如既往地去操場(chǎng)上踢球。這是我們都情有獨(dú)鐘的運(yùn)動(dòng)。因?yàn)椴皇亲闱驁?chǎng)，只有分好組打攻防線。對(duì)方的守門員再次站在了那個(gè)早已定好的“球門”前。我?guī)蜻M(jìn)攻，你沖到了我的面前，嚇了我一大跳。我踩到了球上，和你抱作一團(tuán)，滾在了地上。大家笑了，我和你對(duì)視了一下，也都笑了。媽媽說(shuō)，我和你是在一起玩、一起長(zhǎng)大的，就像親兄弟一般。聽到這話，我笑著說(shuō)：“就是嘛，不然我倆怎么這么默契呢？”你不但是我從小到大的玩伴，還是我學(xué)習(xí)中最大的對(duì)手。你的成績(jī)很好，和我們?cè)阂粋€(gè)上初中的人一直是大家公認(rèn)的“學(xué)霸”。但大家都更看好你，因?yàn)槟氵€小，還有進(jìn)步的空間。你太厲害了，無(wú)論我怎么做，都超不過你。期末數(shù)學(xué)考試中，我做完試卷，在細(xì)心地檢查后，我放松了。看看你，還在埋頭不停地做呢。我想：“這次我一定能‘破紀(jì)錄’超過你了。”可是在考試卷子發(fā)下來(lái)后，你的成績(jī)比我想象的高出許多。我真想扒開你的腦子看看，到底是