幼兒園家長(zhǎng)會(huì)演講稿(集合15篇)

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)演講稿(集合15篇)幼兒園家長(zhǎng)會(huì)演講稿1

我家寶寶今年5歲了，讀中班，這幾年信任每位家長(zhǎng)多少都會(huì)有自己的一些育兒方面的心得，以下我的是一些育兒心得，歸納為五點(diǎn)：

一、了解寶寶的獨(dú)特，培育開(kāi)朗大方的性格

每個(gè)寶寶的獨(dú)特都不一樣，只有了解寶寶的獨(dú)特才能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)克服弱點(diǎn)。讓她愛(ài)集體，愛(ài)朋友、愛(ài)家人，懂感恩。在家的時(shí)候，我還是給寶寶相對(duì)大的自由空間的，墻上畫的、貼的我從不指責(zé)。可能許多家長(zhǎng)會(huì)覺(jué)的好好的墻壁被畫的一塌糊涂，亂七八糟，但這只是在大人的眼中是這樣，可是我認(rèn)為在孩子們的認(rèn)識(shí)里那些有他們的思想在里面，他們會(huì)說(shuō)出那個(gè)是什么，這個(gè)是什么，我覺(jué)的這個(gè)就夠了，墻壁可以再粉刷，但孩子們的童真只有一次。但這并不是意味孩子們做什么都不制止，他們還很小，許多事情都不知道對(duì)和錯(cuò)，我們做為家長(zhǎng)就得引導(dǎo)他們哪些可以做，哪些不能做，我們可以以游戲、故事的方式去引導(dǎo)他們，讓他們自己做出選擇哪些是對(duì)的，哪些是錯(cuò)的，而不是發(fā)號(hào)時(shí)令的指令他們?nèi)プ觥?/p>

二、以身作則，培育寶寶良好的生活習(xí)慣和健康的思想

寶寶的行為許多是從父母這邊學(xué)到的，所以我們很看中這塊，尤其注重自己的言行舉止。寶寶很小的時(shí)候，我們就讓她把垃圾要扔到垃圾筒里。如今長(zhǎng)大了，更是自己的事情要自己完成，假如需要我們幫助也要主動(dòng)來(lái)尋求幫助而不是坐在那里哭鬧，哭

鬧在我們家是行不通的，久而久之寶寶遇到不稱心的事她也就不會(huì)亂發(fā)脾氣，無(wú)理取鬧了，她自己會(huì)想方法解決或者叫我們幫忙，當(dāng)然我們也很愿意幫助她。從小我們也讓她懂得什么叫共享，許多家長(zhǎng)對(duì)會(huì)把最好吃的，最好玩的留給寶寶，他們的出發(fā)點(diǎn)是愛(ài)寶寶，期望寶寶過(guò)的快樂(lè)，歡樂(lè)，但是這樣做恰恰造就了孩子以自我為中心的性格。在我們家我們從來(lái)不把好東西特意留給孩子吃，我們要讓她知道不是全部的好事都是她的，若大人們留給她，要讓她懂的感恩，爸爸媽媽沒(méi)有義務(wù)把好東西留給她。對(duì)于寶寶的提問(wèn)，我們要仔細(xì)的回答，不能敷衍了事。寶寶都是天真又好奇的，她總是會(huì)不斷的提出各種奇異的問(wèn)題，我們肯定要仔細(xì)的回答，不能蒙騙寶寶。一旦寶寶建立了錯(cuò)誤的觀念，就要費(fèi)很大的力氣才能糾正過(guò)來(lái)。所以對(duì)寶寶的問(wèn)題肯定不能隨口應(yīng)付，不管是多小的寶寶，只要我們耐煩的跟她講道理，多少他們都會(huì)理解一些的。

三、灌輸正確的道德觀念，老實(shí)做人敢于擔(dān)當(dāng)，堅(jiān)持軟性硬性教育

寶寶撒謊家長(zhǎng)不容忽視，最初寶寶在一些小事上偶然說(shuō)謊時(shí)，切記不能一笑了之，否則在實(shí)際行動(dòng)中就鼓舞了這種行為。通過(guò)身邊的事和故事來(lái)跟她們說(shuō)明撒謊的危害。在生活和學(xué)習(xí)方面，我們就得軟硬并施：軟我們要跟她從朋友做起，要做她的好朋友，將自己變成大小孩，讓她喜愛(ài)你，信任你而不是怕你。我們休息時(shí)會(huì)和寶寶一起聊天、一起做游戲、一起看動(dòng)畫片、一起去野外玩，對(duì)待事物也要讓她發(fā)表她自己的觀點(diǎn)，也要敬重她的

想法。硬就是基本的生活習(xí)慣肯定要有規(guī)律，做為大人講話肯定要說(shuō)話算話，容許孩子的也肯定要盡量遵守。如今的孩子都是從小爺爺奶奶慣著，吃飯喂著，哪怕到如今讀幼兒園了每天還要大人喂著才肯吃，而且一吃就是一兩個(gè)小時(shí)。之前看過(guò)一個(gè)文章介紹國(guó)外一位媽媽對(duì)待她自己孩子的事，孩子貪玩不吃飯，過(guò)了飯點(diǎn)媽媽就把飯菜全部收掉，等孩子肚子餓了想吃的時(shí)候媽媽跟他講過(guò)了飯點(diǎn)了，最終那孩子就是餓著肚子過(guò)了一晚上，等第二天吃飯，不需要媽媽叫她吃飯，她自己會(huì)跑到位子上坐好了，我試用過(guò)，這個(gè)方法很管用。這個(gè)方法我自己認(rèn)為還能讓寶寶懂的什么叫機(jī)會(huì)，讓她知道機(jī)會(huì)過(guò)了就沒(méi)有了。

四、抽空多陪陪孩子，感受寶寶的內(nèi)心世界，營(yíng)造和諧的家庭環(huán)境

寶寶的心靈是敏感的，我們要盡量抽出時(shí)間多陪寶寶，要做到每天要和寶寶溝通，講會(huì)故事書，做些她高興的事，才能讓寶寶們感受到無(wú)比的滿足，在愛(ài)中健康成長(zhǎng)。

我們大多數(shù)父母都會(huì)在家愛(ài)擺為人父母的架子，對(duì)寶寶呼來(lái)喝去，常用指令的語(yǔ)氣跟他們講：“不許看電視！〞“今日不許出去玩！〞這樣會(huì)讓寶寶產(chǎn)生抵觸心情，從而不能對(duì)你坦誠(chéng)相待。隨著寶寶越長(zhǎng)越大，我們更不能打罵寶寶，而應(yīng)當(dāng)用平和的語(yǔ)氣和敬重的看法。這一點(diǎn)我做的也不到位，有時(shí)候?qū)殞殞医滩宦?tīng)時(shí)我就會(huì)罵她，這樣的直接后果就是她對(duì)你有所可怕，對(duì)你有所隱瞞了。所以這一點(diǎn)做為家長(zhǎng)的我們也應(yīng)當(dāng)要留意，我們與其用指令的方式對(duì)他們指手畫腳倒不如蹲下來(lái)和他們好好說(shuō)話，這樣他們

就更簡(jiǎn)單接受。幼兒園家長(zhǎng)育兒心得演講稿

五、不要施加過(guò)高的壓力，適度發(fā)揮寶寶的稟賦

寶寶的進(jìn)展要遵循天性，不能任意抹殺寶寶的創(chuàng)造欲望和玩樂(lè)心態(tài)，要給予寶寶自由的空間，讓寶寶自由的進(jìn)展。而有些父母為了使自己的寶寶比別人家的寶寶成長(zhǎng)快速一些，無(wú)視寶寶的興趣，強(qiáng)制讓他們上一些培訓(xùn)班，特長(zhǎng)班，這樣使的寶寶有了一種逼迫感，挫傷了寶寶的主動(dòng)性，其實(shí)這是得不嘗失的，肯定要依據(jù)自己寶寶的愛(ài)好給他們相對(duì)自由的空間。幼兒園階段我們并不要求寶寶會(huì)認(rèn)識(shí)多少字，能背多少古詩(shī)，會(huì)多少英文單詞，加減能算到哪里，我們的任務(wù)就是要讓寶寶們?cè)谟變簣@時(shí)期過(guò)的快樂(lè)，歡樂(lè)，養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這個(gè)就要求家庭教育和幼兒園教育相結(jié)合。

隨著孩子的不斷成長(zhǎng)，父母和學(xué)校在教育方面遇到的問(wèn)題和心得也會(huì)越來(lái)越多。以上是我初為父母的一點(diǎn)點(diǎn)個(gè)人心得，信任許多父母還有很多育兒方面的心得，期盼下次的溝通。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)演講稿2

各位家長(zhǎng)

大家好：

很榮幸戰(zhàn)在這里和大家一起溝通孩子們的問(wèn)題。

首先我代表幼兒園的各位老師對(duì)您們的到來(lái)表示強(qiáng)烈的歡迎，并感謝您們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參與家長(zhǎng)會(huì)，讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，對(duì)你的孩子一種關(guān)懷，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開(kāi)展。同時(shí)，更期望你們能一如既往地關(guān)懷與支持我們的工作。

本學(xué)期我們班還轉(zhuǎn)來(lái)了幾位新幼兒，在入園時(shí)間上略有長(zhǎng)短，因此在整體進(jìn)展水平上也存在著差異，我期望從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始，孩子們?cè)诩w生活中能健康成長(zhǎng)，不管是在學(xué)習(xí)上還是在習(xí)慣養(yǎng)成方面都有較大進(jìn)步。各位家長(zhǎng)可能和我一樣有同樣的感受吧，我想這是我們共同所期望的。

幼兒園教育有五大領(lǐng)域，可分為健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)。各領(lǐng)域的內(nèi)容互相滲透，從不同角度促進(jìn)幼兒情感、看法、能力、學(xué)問(wèn)的進(jìn)展。首先我向家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)本學(xué)期班級(jí)工作重點(diǎn)：

1、了解簡(jiǎn)潔的養(yǎng)分學(xué)問(wèn)，依據(jù)自己的需要盛、添飯菜，不暴飲暴食。

2、知道一些自我愛(ài)護(hù)的常識(shí)，安全使用常用工具，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的自救學(xué)問(wèn)。

3、指導(dǎo)幼兒形成正確的坐姿，站姿和閱讀、書寫的姿態(tài)。〔以上屬于健康領(lǐng)域所要到達(dá)的目標(biāo)〕

4、能有禮貌的專注地傾聽(tīng)別人說(shuō)話。

5、能主動(dòng)用一般話與他人交談，表達(dá)自己的情感。

6、能看懂圖片和圖書，并想象畫面以外的情節(jié)與活動(dòng)，愛(ài)惜圖書?！惨陨鲜钦Z(yǔ)言領(lǐng)域所要到達(dá)的目標(biāo)〕

7、喜愛(ài)集體，關(guān)懷他人，對(duì)人熱情有禮貌，具有初步的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。

8、能主動(dòng)與同伴合作，體驗(yàn)同心協(xié)力完成任務(wù)的歡樂(lè)。

9、簡(jiǎn)潔了解其他國(guó)家的文化特征，有興趣了解各種民俗。

10、為幼兒提供表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，幫助幼兒了解，發(fā)覺(jué)自己的長(zhǎng)處，增添自信念。〔以上是社會(huì)領(lǐng)域所要到達(dá)的目標(biāo)〕

11、在日常生活和游戲中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)“20以內(nèi)〞的序數(shù)，單數(shù)，雙數(shù)等

12、在操作活動(dòng)中，學(xué)習(xí)“10以內(nèi)〞的分解與組成初步體驗(yàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的等量、互補(bǔ)、互換的關(guān)系。

13、學(xué)習(xí)“20以內(nèi)〞的加減，以及會(huì)正確書寫。

14、認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)潔的漢字，以及會(huì)正確書寫?！惨陨鲜强茖W(xué)領(lǐng)域所要到達(dá)的目標(biāo)〕

15、主動(dòng)主動(dòng)地參與各種音樂(lè)活動(dòng)，鼓舞幼兒獨(dú)馬上興演唱與表演，體驗(yàn)歡樂(lè)，使其產(chǎn)生主動(dòng)開(kāi)心的心情體驗(yàn)。

16、能自然地運(yùn)用動(dòng)作、表情與他人溝通合作。

17、在美術(shù)活動(dòng)中能大膽地使用多種色彩作畫，具有初步的合作意識(shí)。〔以上是藝術(shù)領(lǐng)域所要到達(dá)的目標(biāo)〕

大家都知道，幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情，并不是說(shuō)幼兒入園后，對(duì)孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園。恰恰相反，家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗話說(shuō)：家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子的第一任教師，家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子的進(jìn)展都會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響。

當(dāng)然了，話說(shuō)回來(lái)，家庭教育盡管重要，但他是零碎的，不系統(tǒng)的，而幼兒園教育則是有目的、有計(jì)劃的，只有二者相互補(bǔ)充，相輔相成，才能取得良好的教育效果。

以下是我們需要各位家長(zhǎng)協(xié)作的事項(xiàng)：

以還請(qǐng)各位家長(zhǎng)協(xié)作我們的工作：

1、催促幼兒天天堅(jiān)持來(lái)園，為了確保幼兒的人身安全，我園要求履行接送卡制度，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作我們做好，如請(qǐng)別人來(lái)接，請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)與老師聯(lián)系，告知老師。

2、幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危急物品如扣子、小刀、小飾品等。這一項(xiàng)很重要，因?yàn)樾『⒆铀?，他看到好玩好看的東西就會(huì)帶來(lái)幼兒園給小朋友看，他們的出發(fā)點(diǎn)是好的，但是假如帶的是危急東西那后果就不敢想啦。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)演講稿3

各位家長(zhǎng)：

晚上好!首先我代表小(二)班的三位老師，歡迎各位家長(zhǎng)的到來(lái)。感謝你們能在百忙之中能抽出時(shí)間來(lái)參與這次家長(zhǎng)會(huì)，首先我先來(lái)介紹一下，我是吳老師，這是陳老師、汪老師，我和陳老師本學(xué)期主要是擔(dān)任教育和保育工作的。今日，我們能相聚在一起都是孩子這條紅線把我們連到一起的，是孩子讓我們相識(shí)、是孩子將我們緊密聯(lián)系一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標(biāo)，今日我們與大家在一起主要目的就是如何讓您的孩子適應(yīng)新的環(huán)境，在兒園個(gè)大家庭里健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)。開(kāi)學(xué)也有十幾天了，我知道有許多的家長(zhǎng)都想知道自己的小孩在這里的學(xué)習(xí)和生活怎樣，下面我把我們班這學(xué)期的教育保育工作簡(jiǎn)潔的介紹一下。

我們班有一部份的幼兒是從小小班升上來(lái)的，對(duì)于這一部份幼兒來(lái)講，他們比較老練、都已適應(yīng)了幼兒園的生活。但大部分是新生，這一部份，在家里是一群人圍著一個(gè)人，(爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆)因此養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如;挑食、偏食、自理能力弱、依靠性強(qiáng)、缺乏獨(dú)立性、脾氣倔、那么怎樣讓孩子盡快地適應(yīng)集體生活，到幼兒園應(yīng)當(dāng)留意些什么，家長(zhǎng)們應(yīng)當(dāng)協(xié)作幼兒園做些什么，這就是我一下要談的;

1首先，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作我們做好幼兒上幼兒園的心理預(yù)備工作，孩子進(jìn)入幼兒園可以說(shuō)是人生的一個(gè)重要起點(diǎn)，因此，剛?cè)雸@的孩子因?yàn)殡x開(kāi)家，來(lái)到集體生活中會(huì)有哭鬧、挑食、不睡覺(jué)等現(xiàn)象，這樣狀況我們叫“入園焦慮〞家長(zhǎng)們不必太擔(dān)憂，應(yīng)當(dāng)幫助孩子，告知他每個(gè)小朋友長(zhǎng)大了都要來(lái)上幼兒園，學(xué)本事等，要削減哄騙和恐嚇說(shuō)：“不去幼兒園就把你送到哪里、或爸爸媽媽就不要你了等等，這樣幼兒無(wú)疑會(huì)把幼兒園的生活說(shuō)等更加可怕。更令孩子不喜愛(ài)上幼兒園，應(yīng)當(dāng)讓孩給孩子多講幼兒園的事如：有很多的玩具可以玩、老師會(huì)帶小朋友唱歌、做早操、做游戲、還有很多的小伙伴、鼓舞幼兒高高興興上幼兒園，這樣可以緩解他們緊急的心情，我們老師會(huì)努力地使孩子盡快喜愛(ài)上幼兒園，以主動(dòng)鼓舞的正面教育為主，近兩周主要是讓幼兒熟識(shí)幼兒園和教室的環(huán)境認(rèn)識(shí)自己的毛巾、杯子、座位等，以及玩玩具、講故事、做早操以游戲?yàn)橹鳎M早的穩(wěn)定幼兒心情。

2其次，關(guān)于孩子依戀心情，孩子上幼兒園，是他第一次離開(kāi)大人身邊，把孩子送到幼兒園，生疏的老師手中，爸爸媽媽的擔(dān)憂，我們可以理解，其實(shí)，孩子有一種焦慮心情，家長(zhǎng)也有，你們最關(guān)懷的是孩子在幼兒園有沒(méi)有哭、吃飯了沒(méi)有呢?而你們的這種焦慮心情經(jīng)常會(huì)影響到孩子的心情，因此，家長(zhǎng)要樹(shù)立一種觀念，小鳥(niǎo)長(zhǎng)大了，就要飛，為了讓小鳥(niǎo)飛的高飛得遠(yuǎn)，父母不是把他往身邊拉，如今應(yīng)當(dāng)是推一把的時(shí)候了，你們既然把孩子送到了幼兒園就是讓他學(xué)習(xí)獨(dú)立、生活而來(lái)，所以請(qǐng)你們要信任我們老師，我們會(huì)像你們愛(ài)他們一樣的去關(guān)懷照看他們。

3再次，、在生活自理方面，由于幼兒年齡小，一下子不能適應(yīng)幼兒園的生活，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)大小便、尿到身上的現(xiàn)象，因此，家長(zhǎng)要為幼兒多預(yù)備一些褲子和衣服，放在書包里，以便替換，幼兒上幼兒園的衣服要簡(jiǎn)潔，以便幼兒穿脫，盡量不要穿背帶褲;不能穿拖鞋上幼兒園，在這里我想請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作的是，讓幼兒能較清晰地表達(dá)自己的意愿如：我想喝水、我尿褲子了，在家里盡量讓孩子自己動(dòng)手吃飯，在孩子吃的差不多了再喂，而不是一開(kāi)始就喂，養(yǎng)成孩子自己吃飯的好習(xí)慣。

在教學(xué)方面：本學(xué)期我主要擔(dān)任的科目是;語(yǔ)言、繪畫、音樂(lè)、社會(huì)，我們的教學(xué)用書是福建省幼兒園小班教師教育用書的領(lǐng)域、主題活動(dòng)指導(dǎo)，她相配套的是我們每個(gè)小朋友都有的學(xué)習(xí)包(展示學(xué)習(xí)包的內(nèi)容)我們小班每節(jié)課的時(shí)間是十五分鐘，這也是依據(jù)我們幼兒年齡小的身心進(jìn)展的特點(diǎn)制定的。

在語(yǔ)言上，培育幼兒聽(tīng)話能力如：1、⑴能聽(tīng)懂一般話⑵能清靜地與同伴一起聽(tīng)老師講話及能挺清晰老師簡(jiǎn)潔的指示并照著做。2、有禮貌與老師父母說(shuō)話。3、喜愛(ài)聽(tīng)老師講故事、念兒歌、學(xué)講故事中某一些簡(jiǎn)潔的內(nèi)容。4、會(huì)用簡(jiǎn)潔的句子問(wèn)候老師，向同伴提出請(qǐng)求并簡(jiǎn)潔地交談。

在音樂(lè)方面：讓幼兒喜愛(ài)并情愿參與音樂(lè)游戲活動(dòng)，能跟著老師唱簡(jiǎn)潔的歌曲，和簡(jiǎn)潔的仿照一些動(dòng)作，聽(tīng)著音樂(lè)做簡(jiǎn)潔的游戲。在美術(shù)方面：能在老師的啟發(fā)下引起幼兒對(duì)四周美妙事物的留意，喜愛(ài)美術(shù)活動(dòng)，并愿問(wèn)別人講解并描述自己的作品內(nèi)容，由于幼兒年齡小我們這學(xué)期主要是以凃色、棉簽畫、紙團(tuán)畫為主，讓幼兒大膽的涂涂畫畫、沾粘折折、戳戳團(tuán)團(tuán)，并認(rèn)識(shí)6種以上的常見(jiàn)顏色，學(xué)習(xí)添畫、橫線、直線、斜線等技能，初步表現(xiàn)簡(jiǎn)潔的事物形象。

我們每周一會(huì)將這周的學(xué)習(xí)內(nèi)容貼在家園聯(lián)系欄里，每周五會(huì)有教學(xué)內(nèi)容請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作讓家長(zhǎng)了解幼兒學(xué)習(xí)狀況，家長(zhǎng)們也可在家里做好記錄，到星期一交來(lái)，這樣我們老師也能夠把握幼兒學(xué)習(xí)多少，還有哪里缺乏的，好準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)上，家長(zhǎng)要多留意我們的家園聯(lián)系欄上面會(huì)有很多需要家長(zhǎng)們關(guān)注的事情及需要家長(zhǎng)協(xié)作的方面········

我們幼兒在源的一日生活作息時(shí)間是根據(jù)幼兒園指定的幼兒生活作息時(shí)間支配表進(jìn)行活動(dòng)的(展示給家長(zhǎng)看，并做解釋)。

下面要講的就是安全問(wèn)題：

1孩子送來(lái)學(xué)校肯定要送到教室里，不能讓孩子自己來(lái)教室。

2.幼兒如有帶藥寫清晰服藥時(shí)間、劑量、姓名交到老師手上來(lái)，不能放書包里。

3孩子來(lái)園前檢查書包、口袋有沒(méi)帶危急品來(lái)園，如小刀硬幣等。

4勿幫幼兒戴首飾以免丟失損壞。

5家長(zhǎng)電話號(hào)碼如有變動(dòng)，情準(zhǔn)時(shí)告知老師，托付親人來(lái)接小孩，事先與老師說(shuō)清晰。

6接送小孩，沒(méi)帶接送卡，門口保安不讓進(jìn)，接送卡如有丟失，請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)辦，還沒(méi)有蓋章的請(qǐng)園長(zhǎng)到辦公室蓋章。

7請(qǐng)家長(zhǎng)常幫幼兒剪指甲，以免病從手入，挖傷等。

8下午接小孩，家長(zhǎng)請(qǐng)勿堵在門口，以免幼兒跌倒，盡量疏通。

9幼兒園本學(xué)期規(guī)劃12月份“辦家長(zhǎng)開(kāi)放日〞

10月份“秋游〞

元旦前會(huì)辦“慶元活動(dòng)〞

10、本班老師電話：

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)演講稿4

各位家長(zhǎng)：

你們好：

首先感謝你們?cè)诜泵Φ墓ぷ髦谐槌鰰r(shí)間來(lái)參與這次家長(zhǎng)會(huì)，同時(shí)誠(chéng)心地感謝你們對(duì)我們教育工作的支持。

今日活動(dòng)主要是針對(duì)各位家長(zhǎng)所關(guān)懷的孩子在幼兒園里學(xué)些什么，做些什么等話題進(jìn)行談話溝通。

我先向各位家長(zhǎng)介紹我們班的狀況：我們小班九月份共有36名幼兒，十月份有19個(gè)幼兒，天氣改變太快，有些家長(zhǎng)就在家陪幼兒，到十一月雪提前的到來(lái)有些在農(nóng)村的幼兒就不到幼兒園，最好堅(jiān)持下來(lái)的就有9個(gè)孩子，、他們天真活潑可愛(ài)，喜愛(ài)幼兒園，團(tuán)結(jié)小伙伴，有較強(qiáng)的上進(jìn)心和求知欲望、因此，從剛?cè)雸@到如今的三個(gè)月中，幼兒的各方面都有著明顯的進(jìn)步。

1、禮貌方面，剛?cè)雸@時(shí)幼兒年齡小，從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)父母和爺爺，奶奶，對(duì)他們有較強(qiáng)的依靠性、對(duì)幼兒園的環(huán)境，老師，小伙伴都比較生疏，因此，哭鬧現(xiàn)象比較嚴(yán)重，還有部分幼兒表現(xiàn)得比較害怕，不敢主動(dòng)向老師，同伴打招呼，但經(jīng)過(guò)各位家長(zhǎng)和老師的引導(dǎo)和教育，不少幼兒如今能主動(dòng)大膽的向老師和小伙伴打招呼了、而且在各類游戲活動(dòng)中，幼兒之間表現(xiàn)得比較合作，團(tuán)結(jié)、他們也漸漸地學(xué)會(huì)了關(guān)懷，幫助他人。例如：有的小朋友不當(dāng)心摔倒了，其他小朋友都會(huì)主動(dòng)告知老師，還有的就是孩子會(huì)說(shuō)對(duì)不起，并且還會(huì)說(shuō)沒(méi)關(guān)系之類的話，尤其是吃點(diǎn)心時(shí)大點(diǎn)的小朋友會(huì)幫那些小點(diǎn)的小朋友拿，小班的孩子對(duì)于吃的一點(diǎn)也不小氣，都是大大方方的給四周的小朋友，從不會(huì)為了吃的而爭(zhēng)吵打架，上廁所的時(shí)候，大班的孩子總是會(huì)叫咱們的孩子先去方便，洗手時(shí)，個(gè)子高的小朋友會(huì)幫個(gè)子矮的小朋友開(kāi)水龍頭等；這些都充分表達(dá)了幼兒之間的團(tuán)結(jié)互助的優(yōu)良品德。

2、在游戲和教學(xué)活動(dòng)中，剛開(kāi)始幼兒能集中留意，仔細(xì)傾聽(tīng)的時(shí)間較短，留意力特殊簡(jiǎn)單分散，小手小腳特殊喜愛(ài)動(dòng)來(lái)動(dòng)去，自制力不強(qiáng)、如今能夠留意傾聽(tīng)10分鐘左右，并且主動(dòng)發(fā)言，像亢佳雪和郝朝宇和王亦菲等小朋友上課特殊仔細(xì)，肯動(dòng)腦思索，主動(dòng)發(fā)言、提高，對(duì)于幼兒園的常規(guī)也有肯定的了解、

3、午餐和點(diǎn)心方面：幼兒年齡小，吃東西時(shí)咀嚼得較慢，而且大多數(shù)幼兒在家都是由家長(zhǎng)喂著吃，因此在吃飯，吃點(diǎn)心方面我班幼兒吃得比較慢，還有一些幼兒要在老師的不斷提示，催促下，甚至喂了才能吃完、如今有不少小朋友不僅能夠獨(dú)立吃飯，而且吃得比較快，挑食現(xiàn)象也有了較大的轉(zhuǎn)變，這方面象佳雪進(jìn)步較大、郭佳瑞年紀(jì)比較小，但是吃飯速度相當(dāng)快的！

4、自我服務(wù)方面：幼兒年齡小，小肌肉活動(dòng)能力還不夠敏捷，在進(jìn)行一些細(xì)致活動(dòng)時(shí)，會(huì)存在肯定的困難，如穿衣褲，扣紐扣這些事在家往往由家長(zhǎng)代替，但如今有些幼兒知道：自己的事情自己做、在穿脫—衣褲時(shí)，有的幼兒會(huì)自己動(dòng)手穿衣褲，穿鞋了，我們也盡量滿足幼兒的要求，并教給他們正確的穿衣褲，穿鞋子的方法、董雅彬和朱雪珂，亢佳雪等幾個(gè)小朋友能基本獨(dú)立穿脫鞋子，動(dòng)手能力較強(qiáng)。

以上是我向各位家長(zhǎng)介紹的幼兒不到三個(gè)月來(lái)在個(gè)方面的表現(xiàn)和進(jìn)步、這不僅使各位家長(zhǎng)能較細(xì)致地了解自己的孩子這些時(shí)間以來(lái)的狀況，同時(shí)也期望各位家長(zhǎng)平常與孩子多溝通，溝通，多創(chuàng)造一些幼兒自己動(dòng)手的機(jī)會(huì)，培育我們優(yōu)良的品德和良好的習(xí)慣。

接下來(lái)，我要向各位家長(zhǎng)介紹我園的主要教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容和目標(biāo)。

教學(xué)活動(dòng)有：健康，語(yǔ)言，社會(huì)，科學(xué)，藝術(shù)，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，禮儀教育八個(gè)領(lǐng)域，各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同的角度促進(jìn)幼兒情感，看法，能力，學(xué)問(wèn)，技能等方面的進(jìn)展、由XX年9月起，全國(guó)的幼兒園開(kāi)始貫徹實(shí)施推動(dòng)素養(yǎng)教育，敬重幼兒身心進(jìn)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，保教并重，關(guān)注個(gè)別差異，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有獨(dú)特的進(jìn)展、所以在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí)，我們轉(zhuǎn)變了以往的教學(xué)目標(biāo)，重新制定了新的教育目標(biāo)。

期望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作！感謝大家！

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)演講稿5

我是小班的班主任老師。這學(xué)期我們幼兒園采納的是朗朗教材另外還添加了我和音樂(lè)做游戲、安全教育，手工美勞六個(gè)領(lǐng)域。我負(fù)責(zé)的課程有朗朗啟蒙閱讀，朗朗建構(gòu)式課程，安全教育，和手工美勞。各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同的角度促進(jìn)幼兒情感，看法，能力，學(xué)問(wèn)，技能等方面的進(jìn)展。。所以在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí)，我們轉(zhuǎn)變了以往的教學(xué)目標(biāo)，重新制定了新的教育目標(biāo)。

一、班級(jí)狀況

今年我們班共有幼兒18名，其中男孩6人，女孩12。許多孩子在行為習(xí)慣方面、在講故事方面、在大膽表演方面、在數(shù)學(xué)方面、在繪畫方面、在動(dòng)作進(jìn)展方面在家長(zhǎng)的主動(dòng)協(xié)作下都取得了比較明顯的、可喜的進(jìn)步。

二、孩子學(xué)習(xí)生活的狀況

1、在游戲和教學(xué)活動(dòng)方面：我班小朋友的常規(guī)習(xí)慣是比較良好的，游戲中懂得共享。小朋友們回答下列問(wèn)題的主動(dòng)性也是比較不錯(cuò)的，會(huì)主動(dòng)發(fā)言。有個(gè)別小朋友在學(xué)習(xí)方面還需要加強(qiáng)。

2、午餐和點(diǎn)心方面：幼兒年齡小，吃東西時(shí)咀嚼得較慢，有一些幼兒要在老師的不斷提示，催促下，甚至喂了才能吃完。如今大多數(shù)小朋友不僅能夠獨(dú)立吃飯，而且吃得比較好，挑食現(xiàn)象也有了較大的轉(zhuǎn)變。

3、自我服務(wù)方面：小班的大多數(shù)小朋友自我服務(wù)意識(shí)較強(qiáng)，能過(guò)獨(dú)立的做一些自己力所能及的事情。

以上是我向各位家長(zhǎng)介紹的幼兒常規(guī)生活方面的表現(xiàn)和進(jìn)步。這不僅使各位家長(zhǎng)能較細(xì)致地了解自己的孩子這些時(shí)間以來(lái)的狀況，同時(shí)也期望各位家長(zhǎng)平常與孩子多溝通，溝通，多創(chuàng)造一些幼兒自己動(dòng)手的機(jī)會(huì)，培育我們優(yōu)良的品德和良好的習(xí)慣。

三、家園協(xié)作

孩子是聯(lián)系幼兒園與家長(zhǎng)的橋梁與紐帶，因此，我們應(yīng)當(dāng)有一致的觀點(diǎn)與看法。幼兒園里教的一些常規(guī)學(xué)問(wèn)與技能，家長(zhǎng)在家應(yīng)加強(qiáng)練習(xí)，以到達(dá)穩(wěn)固的效果。如：不爭(zhēng)搶玩具、自己整理玩具。幼兒園有許多玩具，當(dāng)然玩的小朋友也許多，我們要漸漸讓孩子懂得玩具是大家一起玩的不能爭(zhēng)，不能搶，自己玩過(guò)的玩具要整理好。教育幼兒懂禮貌、講文明。孩子每天入園要學(xué)會(huì)向老師、工作人員和小朋友問(wèn)好。平常要學(xué)會(huì)禮貌用語(yǔ)。其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)很大部分來(lái)源于仿照，所以不管是我們老師還是家長(zhǎng)都應(yīng)當(dāng)留意自己的一言一行，為孩子樹(shù)立好的典范。

假如在某些方面有不同的意見(jiàn)，可單獨(dú)與老師交談，切不當(dāng)著孩子的面否認(rèn)教學(xué)。我們有一本幼兒成長(zhǎng)記錄，可利用它和家長(zhǎng)取得準(zhǔn)時(shí)的聯(lián)系，到時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)能仔細(xì)閱讀并提供反饋意見(jiàn)。家長(zhǎng)有什么需要或疑難也可隨時(shí)提出來(lái)，我們?cè)负湍銈児餐接?。為了讓孩子近早適應(yīng)幼兒園集體生活。家長(zhǎng)在日常生活中，應(yīng)有意識(shí)地培育孩子把握一些基本的自理方法，如自己握勺子吃飯，不邊看電視邊吃，不邊玩邊吃，更不行追著喂，孩子即便是吃得滿地都是米粒也沒(méi)關(guān)系。大家都認(rèn)同孩子的能力比地上的衛(wèi)生更重要。教會(huì)孩子用杯子喝水，洗手擦嘴，認(rèn)識(shí)自己的衣服、鞋子，穿脫鞋襪及衣服等等，讓孩子學(xué)會(huì)自己照看自己，這有利于天冷時(shí)削減等待。讓孩子學(xué)一些日常生活用語(yǔ)，使孩子能較清晰地表達(dá)自己的意愿，如：我餓了，我熱了，我想喝水，我不舒適，我尿褲子了，我要小〔大〕便等，并大膽地告知老師。另外，訓(xùn)練孩子學(xué)會(huì)自己上廁所，是特別重要的自理能力內(nèi)容，可以避開(kāi)孩子在幼兒園對(duì)大小便產(chǎn)生恐懼感。男孩站著小便，女孩蹲著入廁。更主要的是訓(xùn)練孩子需要大小便時(shí)會(huì)主動(dòng)向老師說(shuō)。或許孩子有特別語(yǔ)言，我們也需要進(jìn)一步熟識(shí)。如果孩子弄到身上，我們會(huì)準(zhǔn)時(shí)清潔，更換。

四、物質(zhì)預(yù)備

1、為孩子選擇一些合適的衣服放在寫有孩子姓名的小包內(nèi)，既穿脫方便又不阻礙活動(dòng)；以備孩子尿褲子、嘔吐時(shí)更換，隔汗用的毛巾。

2、對(duì)于依戀性強(qiáng)的寶寶，家長(zhǎng)可讓孩子選擇一樣最寵愛(ài)的玩具或物品帶到幼兒園，〔要稍小一點(diǎn)，質(zhì)地柔軟〕睡覺(jué)的時(shí)候可以抱著，使孩子產(chǎn)生安全感。尤其留意開(kāi)學(xué)前幫孩子剪指甲，不讓孩子帶細(xì)小的物品入園，以免發(fā)生危急。

3、通常我們利用放園的時(shí)間和你們溝通，我們將孩子在幼兒園的表現(xiàn)反饋給你們，期望家長(zhǎng)們也能仔細(xì)把孩子在家中的表現(xiàn)告知給我們，并能把自己的想法與要求告知我們，這樣我們也能更好的幫助孩子改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。

4、對(duì)于孩子們存在的一些問(wèn)題〔如不愛(ài)勞動(dòng)，不講衛(wèi)生，留意力不集中，好動(dòng)等〕，期望家長(zhǎng)們?cè)诩抑幸材苣蜔┘?xì)致的教育和我們協(xié)作，共同提高孩子的能力和培育良好的品質(zhì)。

5、在各類活動(dòng)中，我們也存在許多的缺乏之處，期望家長(zhǎng)們提出一些珍貴的意見(jiàn)，同時(shí)利用這個(gè)機(jī)會(huì)，你們也可以相互溝通家庭教育心得體會(huì)或教育過(guò)程中遇到的問(wèn)題。

我們?nèi)焕蠋煁寢寧е?8個(gè)寶寶，這樣的一個(gè)大家庭，在日常生活中難免會(huì)有磕磕碰碰，孩子之間難免會(huì)有你爭(zhēng)我搶，當(dāng)然，我們會(huì)盡量避開(kāi)這樣的事情發(fā)生，竭盡所能去做得更好。但假如我們工作中有什么疏忽地方，請(qǐng)與我們準(zhǔn)時(shí)的指正溝通。我們的工作特別需要各位家長(zhǎng)的理解支持與協(xié)作，為了孩子的健康成長(zhǎng)，歡樂(lè)成長(zhǎng)。讓我們一起努力，互相協(xié)作。信任有了您的放心，我們的愛(ài)心，孩子們肯定會(huì)快樂(lè)！

孩子的性格不同，能力也有差異，但每個(gè)孩子都有他們的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)作為老師，我們關(guān)懷愛(ài)惜每一位幼兒，發(fā)揚(yáng)他們的優(yōu)點(diǎn)，補(bǔ)足孩子的缺點(diǎn)為了讓孩子們?nèi)孢M(jìn)展，也讓我們的工作做得更好，向家長(zhǎng)們提出一些期望和建議，期望家長(zhǎng)們能互相協(xié)作。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)演講稿6

幼兒園會(huì)始終將安全問(wèn)題放在工作的首位。我們托班的工作重點(diǎn)就是孩子的安全。孩子健康、安全，是我們工作的核心。

2、醫(yī)療保健

健康檢查：本園對(duì)幼兒的體檢分為日檢和半年檢。半年檢的結(jié)果會(huì)以書面形式通報(bào)家長(zhǎng)。本園設(shè)有幼兒健康卡檔案，園保健室會(huì)對(duì)幼兒的健康資料進(jìn)行全面分析，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)報(bào)告，并建議進(jìn)行矯治。

疾?。河變簣@保健室為幼兒醫(yī)療保健部門，不具備處方權(quán)，不能為患病幼兒診斷開(kāi)方。幼兒如在園發(fā)燒38度以上或患其他疾病，幼兒園將通知家長(zhǎng)接幼兒回家療養(yǎng)。對(duì)患傳染性疾病的幼兒將進(jìn)行隔離專人護(hù)理。幼兒如在家患傳染病，家長(zhǎng)應(yīng)準(zhǔn)時(shí)通知幼兒園，以便幼兒園做好消毒、隔離工作。

調(diào)查：孩子有無(wú)過(guò)敏史：有無(wú)過(guò)敏藥物、食物，本園會(huì)記錄在案。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)演講稿7

各位家長(zhǎng)：晚上好!

在這春意濃濃的日子里，迎來(lái)了我們小三班第一次家長(zhǎng)會(huì)。

首先，我向大家自我介紹一下，我是小三班的班主任樂(lè)老師，與我搭班的是周老師，感謝大家在百忙之中能抽出時(shí)間參與家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)此我們表示誠(chéng)心的感謝與強(qiáng)烈的歡迎!

家長(zhǎng)們可能會(huì)好奇，我們的寶寶原來(lái)在樓下讀得好好的，為什么會(huì)來(lái)三樓，由于小班人數(shù)太多，為了寶寶有更寬敞的學(xué)習(xí)空間于是又開(kāi)設(shè)了小三班。家長(zhǎng)可能會(huì)擔(dān)憂，三樓那么高，又那么危急，我的寶寶會(huì)不會(huì)安全，家長(zhǎng)的擔(dān)憂我們做老師的可以理解，但請(qǐng)家長(zhǎng)們放心我和周老師都時(shí)刻注寶寶的安全，上測(cè)所時(shí)都會(huì)有一為老師管著，有些家長(zhǎng)還擔(dān)憂，三樓那么高我的寶寶上來(lái)累類也累死了，其實(shí)走樓梯可以鍛煉我們的寶寶，對(duì)成長(zhǎng)有肯定的好處。

接下來(lái)我來(lái)講講家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容：

1：家長(zhǎng)的行為

我們有些家長(zhǎng)來(lái)圓接寶寶時(shí)會(huì)在園內(nèi)抽煙，吐痰，亂仍垃圾，這些都是不文明的，寶寶看到了也會(huì)學(xué)著家長(zhǎng)的樣子做，所以在此提示一下家長(zhǎng)，家長(zhǎng)的一舉一動(dòng)，都會(huì)影響我們的寶寶，有些孩子會(huì)把家長(zhǎng)平常的行為在幼兒園表現(xiàn)出來(lái)，所以呢家長(zhǎng)要為孩子樹(shù)立良好的典范。

2：健康問(wèn)題

如今天氣溫差很大，時(shí)冷時(shí)熱，流感很嚴(yán)重，我們的寶寶受到很大的影響，感冒的許多，還流著鼻涕，家長(zhǎng)們都很心疼，期望家長(zhǎng)們多留意寶寶的身體，準(zhǔn)時(shí)穿脫衣服，來(lái)園時(shí)不忘在寶寶的口袋里放一包紙巾，好讓寶寶隨時(shí)擦擦自己的鼻涕。

3：為我班的種植角增色

春天的已經(jīng)在不知不覺(jué)中來(lái)臨了，小草小花都開(kāi)了，家長(zhǎng)們多帶寶寶去公園看看小草小花，親近大自然，在看的同時(shí)期望家長(zhǎng)們?yōu)槲覀冃∪喑鳇c(diǎn)力，在種植角放幾盆小花，供寶寶觀看。

4：安全問(wèn)題

這點(diǎn)是家長(zhǎng)最關(guān)懷的一件事，也是我們做老師最關(guān)注的一件事。家長(zhǎng)們把寶寶放在幼兒園都期望寶寶平平安安，健健康康，如今獨(dú)生子女越來(lái)越多，爸爸媽媽對(duì)寶寶也越來(lái)越寵愛(ài)，總想把最好的給孩子，但是，在給的同時(shí)，有些家長(zhǎng)也忽視了安全問(wèn)題。這段時(shí)間下來(lái)，我發(fā)覺(jué)我們班有些小朋友的口袋里放了硬幣，還有彈珠，這看起來(lái)似乎沒(méi)什么，其實(shí)這就存在著危急，萬(wàn)一乘老師不留意，寶寶把硬幣或彈珠往嘴里送，吞下就危急了，有些孩子還把爸爸的打火機(jī)帶到班級(jí)這可是很危急的，期望家長(zhǎng)引起留意，出門前不忘檢查寶寶的口袋，愛(ài)孩子是件好事，但不能變寵。

5：校訓(xùn)通做信息

最終這點(diǎn)還須家長(zhǎng)的合作，校訓(xùn)通是我我們幼兒園為方便家長(zhǎng)設(shè)的，有些家長(zhǎng)擔(dān)憂我的寶寶在園吃些什么，吃得好不好，做了校訓(xùn)通這些苦惱家長(zhǎng)們都不必不去想了，我們會(huì)同過(guò)短信的形勢(shì)發(fā)給你們，為家長(zhǎng)們免去一件心事，每月6元，期望家長(zhǎng)們擁躍參加!

同學(xué)們：大家好!

你知道全國(guó)每天節(jié)省一張紙，一年可以節(jié)省多少?gòu)埣垎?4745億張紙。一年就可以少砍伐158.1666萬(wàn)棵樹(shù)?！?58.1666萬(wàn)〞這個(gè)天文數(shù)字多么驚人啊!從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，節(jié)省用紙，也就是制造森林。

汽車也是破壞環(huán)保的一大罪人：它每天排放的尾氣中，含有大量的二氧化碳，會(huì)使地球產(chǎn)生“溫室效應(yīng)〞：氣溫慢慢變暖，冰川慢慢融化，海平面徐徐上升，陸地面積也隨之漸漸削減。估計(jì)，到20xx年，中國(guó)有48個(gè)城市，9.2萬(wàn)平方公里的土地，將受到吞沒(méi)的威脅。在我們的四周，還有很多很多的不環(huán)?，F(xiàn)象不斷發(fā)生……因此愛(ài)護(hù)環(huán)境刻不容緩。

那么，我們?nèi)缃駪?yīng)當(dāng)怎么愛(ài)護(hù)自然呢?讓我來(lái)告知你吧。用紙時(shí)，一面用完不要扔掉，反面還可以用來(lái)打草稿。做了草稿紙以后，還可以用來(lái)折紙。即使是廢紙，也還能送到造紙廠循環(huán)利用。開(kāi)車也一樣，少開(kāi)一天汽車，多騎一天自行車，這樣既能使空氣更清爽，又能使我們的身體得到了鍛煉。塑料袋的燃燒會(huì)產(chǎn)生許多的毒氣，污染了大氣，而且不簡(jiǎn)單降解，會(huì)破壞我們的土地。所以我們要盡量使用環(huán)保袋，不使用塑料袋。同時(shí)我們也要節(jié)省用水，節(jié)省用電等等……

尊敬的老師、友愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好!我演講的題目是：早餐在家吃。雖然，我不是常常在家里吃早餐，但是，我知道在家里吃早餐有許多的好處，比方：在家里，可以很清靜很安心的吃早餐，可以吃得很可口，也很放心;在家里吃早餐可以節(jié)省一些時(shí)間，騰出來(lái)的時(shí)間可以用來(lái)讀讀書、做做運(yùn)動(dòng)，或者整理一下自己的房間;在家里吃早餐還可以節(jié)約一些零花錢。要是把每天在外面吃早餐的錢匯合起來(lái)，可是一筆不小的開(kāi)支喲。我媽媽告知我，要是小朋友們從小學(xué)會(huì)怎么管理自己的零花錢，長(zhǎng)大了肯定就會(huì)成為理財(cái)專家的，同學(xué)們，莫非你們不想成為小小理財(cái)家嗎?

不過(guò)，要是我們?cè)诩依锍栽顼?，我們的爸爸媽媽或者爺爺奶奶外公外婆就?huì)特別辛苦，因?yàn)樗麄儽匦璞任覀兤鸬酶?，為我們做好可口的飯菜，才能保證我們按時(shí)吃飯，上學(xué)才不會(huì)遲到。而且，他們還需要花費(fèi)許多的心思，才能換著花樣煮不同的早餐，讓我們小小的身體得到全面的養(yǎng)分供應(yīng)。同學(xué)，假如你是在家里吃早餐的，肯定要記得每天對(duì)自己辛苦的長(zhǎng)輩說(shuō)感謝喲，因?yàn)?，是他們的辛勤勞?dòng)，才換來(lái)我們每天的健康成長(zhǎng)。

有的同學(xué)要是更喜愛(ài)在外面吃早餐，其實(shí)也不錯(cuò)。因?yàn)橥饷娴脑绮推贩N多樣，同學(xué)們可以依據(jù)自己的愛(ài)好選擇著吃，而且，我們的長(zhǎng)輩們也可以輕松一些。但是，請(qǐng)?jiān)谕饷娉栽绮偷耐瑢W(xué)們肯定要留意：肯定要選擇正規(guī)的餐飲店，不能在街邊的那些小貨攤上買，不能買那些沒(méi)有衛(wèi)生合格檢疫證的食品，不能邊走邊吃，這樣都是極不衛(wèi)生的行為，嚴(yán)重的還可能引發(fā)腸道疾病，造成拉肚子、胃腸感冒之類的，不僅讓自己難過(guò)，讓父母擔(dān)憂，而且耽擱學(xué)習(xí)，那樣多不劃算呀。

同學(xué)們，無(wú)論我們選擇在家里吃早餐還是在外面吃早餐，我們首先要記得，我們肯定要在早上把我們的肚子填得飽飽的。只有那樣，才能保證我們每天都有充足的精力好好學(xué)習(xí)，才能讓我們的身體快快長(zhǎng)大，健健康康的長(zhǎng)大!

演講完畢，感謝大家!

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)演講稿8

為了把我們班級(jí)的家園工作做好，使家園共育更加和諧，依據(jù)幼兒園要求，我們?cè)?月14號(hào)中午一點(diǎn)召開(kāi)了開(kāi)學(xué)以來(lái)第一次的家長(zhǎng)座談會(huì)。這次召開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì)，大部分家長(zhǎng)都很愿意，也有幾個(gè)家長(zhǎng)沒(méi)有來(lái)，總體效果良好。在家長(zhǎng)會(huì)上我介紹了這次會(huì)議的目的。

為了讓家長(zhǎng)清晰地了解我園全方面的狀況，讓家長(zhǎng)了解自己的孩子是怎樣在這里生活學(xué)習(xí)的，同時(shí)讓家長(zhǎng)知道自己的孩子不僅在這里能學(xué)到學(xué)問(wèn)，而且能使自己的身心得到健康的進(jìn)展。更讓家長(zhǎng)知道家庭是幼兒園的重要合作伙伴，彼此應(yīng)本著敬重平等合作的原則，步調(diào)一致地將家園共育工作做得更好，把我們的孩子培育成人。我又匯報(bào)近期的教學(xué)內(nèi)容，主題目標(biāo)，重點(diǎn)分析幼兒，把握狀況，告知家長(zhǎng)需要協(xié)作的事宜，讓家長(zhǎng)做到心中有數(shù)，回去有目的地指導(dǎo)幫助幼兒。

我還介紹了近期幼兒的生活狀況，讓家長(zhǎng)了解了幼兒的一日常規(guī)活動(dòng)內(nèi)容，并從安全教育，戶外活動(dòng)，午餐午睡管理等安全方面，幼兒在園學(xué)習(xí)，本期主題課程實(shí)施狀況，提出了需家長(zhǎng)協(xié)作活動(dòng)等，提出了對(duì)孩子習(xí)慣養(yǎng)成的要求，指導(dǎo)家長(zhǎng)從飲食習(xí)慣，睡眠習(xí)慣，自理能力，合作交往能力，自我愛(ài)護(hù)能力，自主創(chuàng)新能力等方面有意識(shí)地訓(xùn)練孩子。

針對(duì)幼兒的教育工作家長(zhǎng)與老師，家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間進(jìn)行了閱歷溝通，家長(zhǎng)會(huì)是家園互動(dòng)的最正確時(shí)機(jī)，很多家長(zhǎng)都說(shuō)通過(guò)這次會(huì)議，更具體的了解到了孩子在園的各方面活動(dòng)，孩子在此能受到良好的教育，特殊快樂(lè)?？傊@次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得比較勝利，通過(guò)這次活動(dòng)，勝利地促進(jìn)了我們老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系和溝通，讓我們對(duì)孩子及生活的環(huán)境，其家長(zhǎng)的教育觀點(diǎn)有了更多的了解，家長(zhǎng)通過(guò)家庭教育閱歷的溝通，了解了幼兒園的教養(yǎng)工作狀況和對(duì)家園合作的要求，提高家長(zhǎng)科學(xué)育兒的水平，解決家長(zhǎng)在教育孩子方面的困惑。

同時(shí)我們通過(guò)與家長(zhǎng)面對(duì)面的溝通，幫助家長(zhǎng)增進(jìn)對(duì)幼兒教育的認(rèn)識(shí)，更新家教觀念，提高家教水平做好鋪墊，從而使家長(zhǎng)更好地與幼兒園同步教育好孩子。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)演講稿9

各位家長(zhǎng)：

你們好！

首先，我代表小小三班的三位老師對(duì)你的到來(lái)表示強(qiáng)烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參與這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，對(duì)你孩子的一種關(guān)懷，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開(kāi)展。在此，我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲：感謝，真誠(chéng)地感謝你們的熱情支持。同時(shí)，更期望你們能一如既往地關(guān)懷與支持我們的工作。家園共育是幼兒素養(yǎng)教育的可靠保證，要實(shí)現(xiàn)家園共育，首要的是家園常常進(jìn)行溝通，雙方在教育思想觀念和對(duì)孩子教育問(wèn)題的認(rèn)識(shí)上互相溝通看法，以求到達(dá)共識(shí)；在孩子進(jìn)展與教育方面，常常互通信息，共商教育對(duì)策。溝通的方式是多種多樣的，面向全體家長(zhǎng)召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)進(jìn)行溝通也是其中的方式之一。今日有這樣的機(jī)會(huì)，我們向家長(zhǎng)匯報(bào)班工作開(kāi)展的狀況，共同協(xié)商、生成適合促進(jìn)每個(gè)幼兒最大限度進(jìn)展的教育。今日主要談一談教育教學(xué)和孩子自理能力培育等方面的幾個(gè)問(wèn)題。

1、教育教學(xué)。

我們教學(xué)分為五大領(lǐng)域：健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)互相獨(dú)立的，它們既是獨(dú)立也是互相聯(lián)系、相互滲透的。我們每一周都有一個(gè)主題活動(dòng)，圍繞主題設(shè)計(jì)了各個(gè)活動(dòng)。大家萬(wàn)別說(shuō)兩、三歲的孩子不懂事還學(xué)什么學(xué)問(wèn)??！是，他們?nèi)缃癫欢?，可孩子時(shí)刻都在學(xué)，我們的一舉一動(dòng)孩子都記在心里，跟著學(xué)。這個(gè)年齡正是培育興趣的關(guān)鍵階段，家長(zhǎng)和老師肯定要多溝通把孩子在家在幼兒園的真實(shí)狀況，準(zhǔn)時(shí)反饋給對(duì)方，使每個(gè)孩子都在原有的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步！

2、自理能力的培育

比方如何穿衣、脫衣，怎樣疊衣，為什么要戴手帕，手帕怎樣使用？吃飯時(shí)要留意哪些事，洗手要怎樣洗等，涉及的內(nèi)容許多。例如，我們要求孩子會(huì)獨(dú)立用餐，不挑食，不把飯粒撒在桌上地上，能潔凈地、清靜地吃完自己的一份飯菜，不夠可以來(lái)添。要記得用白毛巾擦嘴。這些要求如今看起來(lái)好像能做到的人不多，但假如您能把這些要求帶回家，堅(jiān)持教育孩子，提示孩子，信任在我們的共同努力下，不久的將來(lái)，每位孩子都能做到，孩子們也會(huì)因這樣的良好用餐習(xí)慣而受益，會(huì)變得健健康康，結(jié)牢固實(shí)?！膊迦胗涗浵碌囊恢苄∨笥训挠貌蜖顩r〕

上下樓梯。

入園后的一段路讓孩子自己走。我們的樓梯是依據(jù)孩子的年齡設(shè)計(jì)的，每天我們?nèi)焕蠋煻家獛Ш⒆拥讲賵?chǎng)上做操、做游戲，因此，我們?nèi)焕蠋熋刻於家湛?5位孩子上下樓梯，請(qǐng)您協(xié)作在來(lái)離園時(shí)一對(duì)一地訓(xùn)練孩子自己走樓梯。

入廁。

女小朋友入廁很好，這里講一下男小朋友褲子的選擇最好選前面有洞洞，拉鏈的褲子。以后天氣漸涼，一條條褲子加上去，最好都有洞洞，因?yàn)榧偃缍纪峦?，?huì)增加入廁的麻煩，減慢速度，而且簡(jiǎn)單滴濕。盡量學(xué)著自己把褲子往上拎，老師會(huì)幫助小朋友將衣服塞好。

穿衣。

以后天氣漸涼，衣服增多，我們?nèi)焕蠋熢谖缢瘯r(shí)會(huì)幫著孩子們一個(gè)個(gè)穿脫、整理。小小班上學(xué)期我們要求孩子能分清褲子的前后，會(huì)自己套上，然后老師來(lái)把衣服束進(jìn)褲子整理。要求孩子能分清鞋子的左右，自己穿脫，懂得脫下來(lái)后要把一雙鞋子靠攏，放在床邊，不要東一只，西一只，起床后滿地找。在此我要請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诩依镆材艽叽僖幌伦约旱暮⒆?，自己的事情能自己做。孩子有能力?lái)完成自己的事，做家長(zhǎng)的千萬(wàn)不要小看自己的孩子，只要你放手讓他做，或許剛開(kāi)始衣服穿反了，扣子扣錯(cuò)了，只要你能讓他堅(jiān)持下去，他的小手肯定會(huì)特別靈活的，千萬(wàn)不要因?yàn)樽约旱暮⒆有。鸵晃兜匕k代替，你應(yīng)當(dāng)知道，這一集體中，每個(gè)孩子都是差不多大的，或許正因?yàn)槟愕陌k代替，才讓你的孩子在各方面的生長(zhǎng)發(fā)育不如別的小朋友的，所以在此我要請(qǐng)家長(zhǎng)們放手，再放手，讓我們的孩子自己去嘗試，錯(cuò)了可以改正，對(duì)了讓他嘗到勝利的果實(shí)。

3、行為習(xí)慣方面

〔1〕要做有禮貌的孩子。

懂得使用禮貌有語(yǔ)，猶如伴間要使用：請(qǐng)、感謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系。早上入園要記得向老師問(wèn)早，晚上離園要記得向老師道別。這些看似小事，一次兩次不說(shuō)沒(méi)關(guān)系，其實(shí)，良好的習(xí)慣從小培育，而且有禮節(jié)的孩子走到哪里都會(huì)受長(zhǎng)輩、同伴的寵愛(ài)。

〔2〕取放玩具。

我們平常要求孩子輕拿輕放玩具，從哪里拿來(lái)，結(jié)束時(shí)放回哪里。有時(shí)在離園活動(dòng)中，我們會(huì)組織幼兒搭積木，請(qǐng)您協(xié)作我們?cè)诮雍⒆訒r(shí)要求孩子把自己的一份積木放回積木筐。

〔3〕團(tuán)結(jié)友愛(ài)。

在家里我們的孩子都是唯一的，好東西讓孩子一個(gè)人吃，好玩具讓孩子一個(gè)人玩。我們理解你們的心理，也關(guān)懷愛(ài)惜每一位孩子。如今這么多的孩子走到一起來(lái)，家里的優(yōu)越感是沒(méi)有了，我們要教育孩子玩具大家一起玩，不能獨(dú)占，要共享。讓孩子學(xué)會(huì)用語(yǔ)言來(lái)與他人溝通交往，如“請(qǐng)你借給我玩玩好嗎？〞“我和你一起玩好嗎？〞而不是簡(jiǎn)潔地實(shí)施行動(dòng)，搶過(guò)來(lái)就行。假如我們家園一致這樣教育孩子，那么我們小小3班肯定會(huì)變成一個(gè)溫馨友愛(ài)的班集體。

談一些細(xì)小的零碎的問(wèn)題：

1、請(qǐng)關(guān)注我們的通知或啟示。

因?yàn)樾⌒“嘤變哼€不能清晰地轉(zhuǎn)告老師的話語(yǔ)，因此我們會(huì)準(zhǔn)時(shí)把一些通知寫在紙上貼在門框上。

2、還有請(qǐng)協(xié)作我們的教學(xué)活動(dòng)收集一些材料，帶一些東西還有，我們有一些事需要愛(ài)長(zhǎng)協(xié)作的，我們本學(xué)期要開(kāi)展一些主題活動(dòng)，需要家長(zhǎng)協(xié)助幫助孩子預(yù)備一些材料，到時(shí)間請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)預(yù)備。比方：我們的社會(huì)課就有共享情感的培育，要求小朋友帶自己最愛(ài)的玩具，自己最喜愛(ài)的好吃的東西入園，與同伴共享。你不要小看一節(jié)課或一件小事的作用，因?yàn)槿魏螌W(xué)問(wèn)都是一點(diǎn)點(diǎn)的積累，任何大事都是一樁樁小事累積而成的。

給你一點(diǎn)小小的建議。

你可以每天抽半小時(shí)與孩子談?wù)勑?、做做親子游戲、講講故事，推舉讀物：《嬰兒畫報(bào)》、《東方娃娃》、《父母必讀》、《早期教育》等。日積月累，你會(huì)發(fā)覺(jué)孩子與你的感情增加，孩子的表達(dá)能力會(huì)提高，孩子的動(dòng)手能力會(huì)加強(qiáng)，總之，假如您堅(jiān)持了，好處說(shuō)不完。

最終，還是很感謝家長(zhǎng)們來(lái)參與這次會(huì)議，您有什么意見(jiàn)或建議，很歡迎您在會(huì)上或會(huì)后提出來(lái)。期望在我們共同的努力下，孩子們都更好的成長(zhǎng)。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)演講稿10

敬重的各位家長(zhǎng)：

你們好！在這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始前，首先，對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示強(qiáng)烈的歡迎，信任今日在座的各位家長(zhǎng)都是很關(guān)懷你的孩子在園的學(xué)習(xí)，生活狀況的。因?yàn)樵诖舜螘?huì)議前有許多的家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ髅?、沒(méi)時(shí)間與我們老師溝通孩子在家或在園的狀況，借此機(jī)會(huì)，感謝你們能從百忙中抽空來(lái)參與這次家長(zhǎng)會(huì)議，望你們今后能像今日這么主動(dòng)的繼續(xù)支持、協(xié)作我們的工作。

一、教育教學(xué)方面：

從身體進(jìn)展?fàn)顩r看，我班幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣較高，走、跑、跳、平衡能力進(jìn)展快速，喜愛(ài)玩拼插玩具，但合作能力培育不夠。我班幼兒聰慧、活潑，接受新學(xué)問(wèn)快，但心情過(guò)于浮躁，常規(guī)習(xí)慣學(xué)習(xí)習(xí)慣要特殊加強(qiáng)培育，衣服保潔潔凈，但動(dòng)作時(shí)間概念要加強(qiáng)。幼兒上課時(shí)能遵守紀(jì)律，常規(guī)培育有待提高，但坐姿還需嚴(yán)格要求，保持正直狀態(tài)。從語(yǔ)言進(jìn)展看，我班幼兒語(yǔ)言進(jìn)展較好，詞匯量積累夠多，語(yǔ)言表達(dá)較完好，大部分幼兒能清晰的表達(dá)自己的意見(jiàn)，但傾聽(tīng)能力要加強(qiáng)培育。從科學(xué)進(jìn)展看，對(duì)自然現(xiàn)象比較感興趣，有肯定的觀看能力。能主動(dòng)探究四周生活中常見(jiàn)的現(xiàn)象，對(duì)事物的特征觀看有肯定的順序。從數(shù)學(xué)進(jìn)展看，規(guī)律思維培育進(jìn)展一般，有肯定的數(shù)概念，但數(shù)的分解、組成理解要重視培育。幼兒認(rèn)知范圍不全面、不均衡且不夠深入，特殊是年齡較小的幾個(gè)幼兒進(jìn)展不夠全面。繪畫要加大提高，作品要突出獨(dú)特化。本學(xué)期還要開(kāi)展了手工自制賀卡和擴(kuò)展思維想象能力的培育，過(guò)程中逐步培育了幼兒感受、觀賞美術(shù)作品的'興趣和表現(xiàn)力。從社會(huì)性進(jìn)展看，大部分幼兒活潑、開(kāi)朗，主動(dòng)進(jìn)行有效的交往、合作、共享，能主動(dòng)主動(dòng)地參與班級(jí)

活動(dòng)，但公共衛(wèi)生習(xí)慣培育有待進(jìn)一步的培育。幼兒上課遵守紀(jì)律等方面還要嚴(yán)格要求，做事還需長(zhǎng)久化。

本學(xué)期幼兒所學(xué)內(nèi)容：

1、本學(xué)期班級(jí)的幼兒都在原有的基礎(chǔ)上有不同程度的進(jìn)步。本學(xué)期幼兒一共學(xué)了6首兒歌、15篇故事、古詩(shī)16首、21個(gè)歌曲、數(shù)學(xué)5的組成分解、10以內(nèi)的相鄰數(shù)、5以內(nèi)的加減法、5以內(nèi)的加減應(yīng)用題、字寶寶96個(gè)。

2、生活：能獨(dú)立進(jìn)餐，自己整理被子，穿衣服。

3、游戲：幼兒情愿參與各種游戲，并能與同伴主動(dòng)交往，友好地玩，但也有個(gè)別幼兒膽子較小，張雨霏、陳仕銘、葛凌、張麗娟，還需要加油。

二、本學(xué)期保育保教有以下：

1、從幼兒的興趣入手，帶動(dòng)家長(zhǎng)，讓教師和家長(zhǎng)，幼兒和家長(zhǎng)、幼兒與同伴之間有更多的溝通和對(duì)話。鼓舞家長(zhǎng)參加到幼兒的活動(dòng)中來(lái)，一起來(lái)參與親子活動(dòng)，為幼兒活動(dòng)注入新的力量，開(kāi)拓幼兒視野。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)常規(guī)和生活常規(guī)的培育。在洗手過(guò)程中，我們要求幼兒洗手要排隊(duì)，手心手背都要洗，洗完兩手抱在一起抖一抖，指甲殼都洗得干潔凈凈。孩子飯前便后，玩玩具后，喝水前，都養(yǎng)成了良好的洗手習(xí)慣。

3、開(kāi)展小老師競(jìng)選活動(dòng)，激發(fā)孩子的興趣，可培育幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力和鍛煉幼兒的膽識(shí)，讓每位幼兒參加進(jìn)來(lái)，使幼兒真正成為主人，孩子們的上進(jìn)心都有明顯的提高。

4、保證幼兒充分的睡眠，〔12：00——2：10〕提示幼兒穿適量的衣物午睡，為幼兒換睡衣，準(zhǔn)時(shí)更換汗?jié)竦囊路瑸轶w弱孩子調(diào)整床位。

5、提示幼兒多喝水，每天喝水次數(shù)不少于5次，照看體弱兒童。

6、保證幼兒的進(jìn)食量，我班幼兒每餐飯都能按量吃完，沒(méi)有剩飯的現(xiàn)象。教育幼兒細(xì)嚼慢咽，保證孩子30分鐘的進(jìn)餐時(shí)間。對(duì)于吃得快的孩子，老師不斷提示，要求孩子慢點(diǎn)兒吃，嚼爛了再吞。

三、個(gè)別幼兒狀況：

1、班中幾位幼兒各方面能力都很強(qiáng)，如：黃先騰、陳美艷、薛沁熒、鄭佳坤、江渟、王馨怡等。

2、中層幼兒：我班大多數(shù)幼兒在原有的基礎(chǔ)上有了進(jìn)步的提高，如：張麗娟、葛凌、謝晴、劉立財(cái)、吳葉琳、林輝、張?zhí)?、劉運(yùn)烽、張澤玉、黃海亮、余慧敏等。

3、數(shù)學(xué)比較好的幼兒有以下：

黃先騰、陳美艷、鄭佳坤、江渟、王馨怡、

四、表?yè)P(yáng)一些家長(zhǎng)能協(xié)作幼兒園的工作：

1、本班大多數(shù)家長(zhǎng)能主動(dòng)主動(dòng)協(xié)作幼兒園和班級(jí)的工作，主動(dòng)參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，同時(shí)也很留意對(duì)孩子家庭環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，如黃先騰、鄭佳坤、薛沁熒、劉運(yùn)昆、張?zhí)稀⒐譅D等，這些家長(zhǎng)都很協(xié)作幼兒園，我期望更多的家長(zhǎng)能協(xié)作幼兒園的工作感謝！

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)演講稿11

敬重的家長(zhǎng)：您好!

特別感謝你們百忙之中抽空來(lái)參與我們的新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)，轉(zhuǎn)瞬中班上學(xué)期過(guò)去了，回想他們剛上中班時(shí)那可愛(ài)、稚嫩、小小的樣子，再看看如今一個(gè)個(gè)都長(zhǎng)高了、懂事了、自信了的樣子，覺(jué)得特別有成就感。而跟各位家長(zhǎng)們一個(gè)學(xué)期來(lái)的相處也特別歡樂(lè)，感覺(jué)我們班真的是一個(gè)特別融洽，特別溫馨的集體，在這里真的要真誠(chéng)的感謝各位家長(zhǎng)一學(xué)期來(lái)對(duì)我們工作的支持。感謝!

一、班級(jí)狀況介紹。

首先先學(xué)習(xí)一篇文章，有關(guān)《培育孩子的動(dòng)腦習(xí)慣》的文章。細(xì)致見(jiàn)后面(附)。為什么要學(xué)習(xí)這篇文章呢?因?yàn)槲野l(fā)覺(jué)我們班的孩子很懶散，不喜愛(ài)動(dòng)腦筋，更談不上舉手發(fā)言了。所以我期望從今以后家長(zhǎng)們要加強(qiáng)指導(dǎo)孩子，養(yǎng)成動(dòng)手動(dòng)腦的好習(xí)慣，上小學(xué)后才會(huì)輕松。

我們班是由我和兩位林老師協(xié)作做好班級(jí)工作。

本學(xué)期我們班還是和上學(xué)期一樣，共有34個(gè)小朋友，其中女孩15名，男孩19名。我們班幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力比較差，所以這學(xué)期我們加強(qiáng)了這方面的強(qiáng)化，每周教一個(gè)詞語(yǔ)，并要求幼兒學(xué)會(huì)用這個(gè)詞語(yǔ)說(shuō)出完好話，要求幼兒動(dòng)腦筋舉手發(fā)言，可是孩子們都不會(huì)或不敢，這令我們很頭痛，期望家長(zhǎng)們?cè)诩依锍榭张c孩子們多交談，多學(xué)習(xí)，使我們的孩子更快更好地成長(zhǎng)。我們創(chuàng)設(shè)了各個(gè)區(qū)角，評(píng)比欄里都展示了每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)活動(dòng)狀況，主要是舉手發(fā)言狀況和動(dòng)手操作狀況，相對(duì)比較落后的孩子，期望家長(zhǎng)們引起重視。

講講開(kāi)學(xué)初上交評(píng)估手冊(cè)活動(dòng)狀況：準(zhǔn)時(shí)完成的只有7名幼兒，期望家長(zhǎng)們每次都能準(zhǔn)時(shí)完成評(píng)估手冊(cè)。這次分下去，期望家長(zhǎng)們補(bǔ)缺補(bǔ)漏，把以前沒(méi)完成的補(bǔ)充完好，明天準(zhǔn)時(shí)地交上來(lái)，不用一催再催，感謝合作。

二、教學(xué)狀況介紹。

本學(xué)期我們繼續(xù)用的是我們主題式教材，一共7科科目，三大游戲，還有新增設(shè)的寶寶歡樂(lè)識(shí)字。我負(fù)責(zé)音樂(lè)、美術(shù)和結(jié)構(gòu)游戲，小林老師負(fù)責(zé)計(jì)算、常識(shí)和社會(huì)，林老師負(fù)責(zé)語(yǔ)言、體育、表演游戲和角色游戲。我們的教學(xué)主要注重寓教于樂(lè)，開(kāi)發(fā)幼兒的智力，而不是讓孩子成天寫字背書，這是與個(gè)體幼兒班的基本差異。

這次我們進(jìn)行制作花燈競(jìng)賽，并評(píng)出了一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)9名。評(píng)選是依據(jù)花燈制作的難度、美觀還有制作的材料有特性來(lái)評(píng)選的。評(píng)選結(jié)果已經(jīng)公布了，家長(zhǎng)們也都知道了。我們要對(duì)這些獲獎(jiǎng)作品進(jìn)行頒獎(jiǎng)。

這次要求學(xué)會(huì)書寫自己的名字，至今為止還有4位幼兒還不會(huì)書寫自己的姓名，期望家長(zhǎng)加強(qiáng)催促，耐煩指導(dǎo)。

三、介紹孩子們的進(jìn)展?fàn)顩r和本學(xué)期的進(jìn)展目標(biāo)。

自升入中班以來(lái)，我們對(duì)孩子們的要求有了很大的提高，在目前狀況來(lái)看，我們班的孩子們能力有待于提高，主要表達(dá)在日常生活中，在動(dòng)手能力方面，我們要求孩子們能自己的事情自己做，其實(shí)孩子們也有要自己做事的愿望。在幼兒園吃飯時(shí)已經(jīng)沒(méi)有喂飯的狀況了，在家里期望家長(zhǎng)們繼續(xù)協(xié)作，培育孩子養(yǎng)成自己動(dòng)手吃飯的習(xí)慣。挑食的現(xiàn)象還有，期望家長(zhǎng)引起重視，孩子才會(huì)養(yǎng)分平衡。

飯量也增大了許多，而且吃完飯我們要求孩子們自己把碗勺擺放好，要自己把桌子上的飯粒撿潔凈，小朋友們特別愿意，期望在家里家長(zhǎng)們也要這樣要求，讓孩子養(yǎng)成動(dòng)手講衛(wèi)生的好習(xí)慣。通過(guò)這些活動(dòng)，不僅能養(yǎng)成孩子們愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣，也能漸漸培育孩子們的責(zé)任意識(shí)和動(dòng)手能力。期望家長(zhǎng)們?cè)诩依镆矂e寵著，多讓孩子們?cè)囋?，他們是特別情愿幫大人們做事的，平常班上小朋友們可都是搶著干活的。期望我們的孩子從小養(yǎng)成自己的事情自己做。

本學(xué)期除了培育孩子的動(dòng)手能力之外，我想培育孩子們解決問(wèn)題的能力，平常常常能聽(tīng)到小朋友來(lái)告狀，發(fā)生一點(diǎn)小矛盾都想得到老師的幫助，期望老師能來(lái)幫忙解決，而我們?nèi)缃裣肱嘤⒆觽冏约簛?lái)解決這個(gè)矛盾，不僅能進(jìn)展幼兒的語(yǔ)言，還能培育孩子的情商。注重孩子自信念的訓(xùn)練，要求孩子在與別人對(duì)話或是表演時(shí)能大膽自信。期望家長(zhǎng)能很好地協(xié)作，不要慣著孩子，不要一點(diǎn)小事就要幫著孩子告狀指責(zé)。要讓孩子學(xué)會(huì)自己處理解決同伴之間所產(chǎn)生的矛盾。

四、家園協(xié)作

1、首先我想講講各位家長(zhǎng)給我們協(xié)作帶東西的事情，我們班的家長(zhǎng)真的很協(xié)作，每次通知要交學(xué)習(xí)用品或協(xié)作做作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)們都能主動(dòng)而且快速地完成并交上來(lái)，這點(diǎn)我們很高興，期望以后繼續(xù)協(xié)作。我們樓梯那些圖畫都陳舊了，園長(zhǎng)要我們班做兩幅作品過(guò)來(lái)，粘貼畫，要有鏡框。春天到了，種子都發(fā)芽了，我們要求家長(zhǎng)協(xié)作找一些種子，可以種在水里，可以種在沙里;找一些蝌蚪，明天或者后天帶過(guò)來(lái)。

2、每天早上期望各位小朋友早點(diǎn)來(lái)園，每天都能養(yǎng)成八點(diǎn)三十分之前入園的好習(xí)慣。這點(diǎn)期望家長(zhǎng)們努力做好。當(dāng)然許多家長(zhǎng)都做得很好，只有個(gè)別家長(zhǎng)個(gè)別孩子總是遲到，期望這個(gè)別孩子個(gè)別家長(zhǎng)肯定要協(xié)作做好。

附：培育孩子的動(dòng)腦習(xí)慣在許多獨(dú)生子女中，孩子的雙手只用來(lái)做功課和玩電子游戲機(jī)，其他事情一概靠大人。習(xí)慣于飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手的孩子不僅雙手閑置，靈氣也喪失殆盡。笨手笨腳、懶散怠惰，當(dāng)然也就談不上伶俐了。孩子不愛(ài)動(dòng)腦筋，父母該怎么辦呢?

假如你的孩子不愛(ài)動(dòng)腦的話，你可以從以下幾方面入手，改善孩子的狀況：

(1)將培育孩子動(dòng)腦筋的興趣融進(jìn)生活之中。3-6歲的孩子，對(duì)抽象的理論不易理解，因此，光有說(shuō)教不行，父母要?jiǎng)?chuàng)造動(dòng)腦筋的環(huán)境，開(kāi)展一些健康、有益的活動(dòng)，在活動(dòng)中啟發(fā)孩子動(dòng)腦筋，如搞家庭數(shù)學(xué)游戲、家庭猜謎活動(dòng)、家庭智力游戲、中秋賞月晚會(huì)等，將數(shù)學(xué)、智力題融入活動(dòng)之中。

(2)讓孩子讀一些幼兒刊物，看"七巧板"等少兒節(jié)目，引導(dǎo)孩子動(dòng)手、動(dòng)腦。

(3)帶孩子到大自然、到社會(huì)中去感受生活，拓寬生活空間。

可邊觀看邊提出一些問(wèn)題，引導(dǎo)孩子觀看季節(jié)的改變，觀看動(dòng)植物的特征，耐煩地解答孩子提出的一些問(wèn)題。

(4)運(yùn)用激勵(lì)的手段，讓孩子嘗到動(dòng)腦筋的甜頭，享受到勝利的喜悅。

哪怕孩子只取得微小的進(jìn)步，父母也不要放過(guò)，要準(zhǔn)時(shí)地給予確定，熱情地鼓舞。

(5)培育孩子動(dòng)腦筋的興趣

"興趣是最好的老師"，孩子若對(duì)某件事有深厚的興趣，就會(huì)集中思想和留意力，就會(huì)想方設(shè)法克服種種困難來(lái)到達(dá)自己的目的。怎樣培育孩子動(dòng)腦筋的興趣呢?父母是孩子的啟蒙老師，對(duì)孩子的影響是相當(dāng)大的，因此，父母要以自己的心情和行為去感染和影響孩子，要用自己對(duì)四周事物的看法和情趣去影響孩子。同時(shí)，父母還要經(jīng)常給孩子提一些問(wèn)題，激發(fā)孩子求知的欲望，引導(dǎo)孩子動(dòng)腦筋解決。

(6)從易到難、循序漸進(jìn)地培育孩子動(dòng)腦筋的興趣。

父母對(duì)不愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子不行提出太高的要求，而要依據(jù)自己孩子的實(shí)際，從最直接、最簡(jiǎn)單思索的問(wèn)題入手，如比較兩事物的異同，然后漸漸加大難度，讓孩子通過(guò)自己的努力解決遇到的困難。

孩子在工作中不但學(xué)習(xí)了做事的方法和良好的工作看法，同時(shí)也學(xué)會(huì)了動(dòng)作協(xié)調(diào)的靈活能力和空間關(guān)系的能力，這些都能促進(jìn)他們思索能力的進(jìn)展。家務(wù)事、工作、手藝和勞作，對(duì)孩子具有很大的啟發(fā)作用。因?yàn)樗粩嗟貙?duì)孩子提出問(wèn)題，不斷地向孩子作出生動(dòng)的有啟發(fā)的挑戰(zhàn)。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)演講稿12

歡迎各位家長(zhǎng)在百忙中參與我園XX年的第一次家長(zhǎng)會(huì)。孩子是我們的全部，所以家長(zhǎng)把一切精力都放在孩子身上，把全部寄予都依偎在他們身上，在本次家長(zhǎng)會(huì)中，家長(zhǎng)可以看到自己孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步。

首先從三個(gè)方面介紹一下我園狀況。

一、建園

我們xx幼兒園建園已有30年史，隨著教育改革的不斷提高，我園從一個(gè)薄弱的階層漸漸成長(zhǎng)，吸取外界的優(yōu)質(zhì)教學(xué)理念，不斷改革創(chuàng)新，建成如今大家所看到的教學(xué)、師資力量雄厚的等級(jí)幼兒園，我們還不滿足，估計(jì)在今年，使我園達(dá)標(biāo)一類園。在這期間，還需要我們的不斷努力進(jìn)取，也離不來(lái)家長(zhǎng)的大力支持和理解。

回顧里程，我園經(jīng)受了很多的風(fēng)風(fēng)雨雨。在建園期間，為了讓孩子有一個(gè)舒適的成長(zhǎng)環(huán)境，園長(zhǎng)不辭勞累跑前跑后和小學(xué)校長(zhǎng)交談，租賃下他們的教室。老師們又加班加點(diǎn)布置教室，讓孩子再次回到了安逸的家園。不到半年期限，我園新園建設(shè)順利完工，全體老師又再次搬運(yùn)物品，創(chuàng)設(shè)新園環(huán)境，到達(dá)了自己心中的目標(biāo)。這些很多的腳印中留下了很多的努力和汗水。

二、設(shè)施

我園環(huán)境優(yōu)雅、設(shè)施齊全。環(huán)境衛(wèi)生方面，老師們處理得當(dāng)，不留死角，加上綠色植物的承托，處處充滿溫馨的氣息。園長(zhǎng)給每個(gè)班級(jí)都更新了學(xué)習(xí)用品、教具，教室里都配備了鋼琴、空調(diào)、電視、桌椅、杯櫥，衣櫥等，方便了孩子們的學(xué)習(xí)和生活的順利進(jìn)行。

三、教學(xué)

在教學(xué)方面，老師們結(jié)合課本內(nèi)容和孩子的自身能力，設(shè)置課程。大班是幼小連接班，是打基礎(chǔ)階段，我們?cè)诮虒W(xué)中穿插了最基本的連接學(xué)問(wèn)，這給孩子步入一年級(jí)帶來(lái)很大的學(xué)習(xí)幫助，能讓孩子得到勞逸結(jié)合的學(xué)習(xí)鍛煉，我們定期組織孩子進(jìn)行游戲活動(dòng)，讓孩子們有一個(gè)健康的體格。定期開(kāi)展手工課，開(kāi)發(fā)孩子智力，培育孩子的動(dòng)手能力，使孩子手腦得到結(jié)合的鍛煉。

面臨飛速進(jìn)展的當(dāng)今社會(huì)，我園以“育人為本〞的原則，把孩子培育成為德智體美勞全面進(jìn)展的現(xiàn)代兒童。園長(zhǎng)還為大家提供了有利條件，在藝術(shù)方面開(kāi)展了美術(shù)班、舞蹈班、口才班等供孩子和家長(zhǎng)自由選擇，每個(gè)孩子都有自己的發(fā)光點(diǎn)，或許你的孩子就是藝術(shù)天才，藝術(shù)的大門永久為您敞開(kāi)。

您或許看不到，你們的孩子是一天天不斷進(jìn)步的，但這個(gè)度有大，有小，只是你沒(méi)覺(jué)察，他們的自尊心也很強(qiáng)，他們能辨別出好與壞，他們都需要老師的呵護(hù)，更需要家長(zhǎng)的陪伴，為了我們的孩子我們一起努力吧。

最終，家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后，家長(zhǎng)可以和老師自由暢談，家長(zhǎng)可以把建議留給老師，我們會(huì)聽(tīng)取你們的意見(jiàn)，依據(jù)狀況改良缺乏之處，老師也會(huì)把您孩子的表現(xiàn)狀況回饋給你們。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)演講稿13

各位家長(zhǎng)：

大家早上好!

首先誠(chéng)心地感謝你們始終以來(lái)對(duì)我們工作的理解和支持,也很高興各位家長(zhǎng)能在百忙之中，抽出你們珍貴的時(shí)間來(lái)到我園，參與這次家長(zhǎng)會(huì)，在這里我代表本班兩位老師對(duì)你們的到來(lái)表示強(qiáng)烈歡迎，今日是我們第二次聚在這里了，第一次是九月份的《迎中秋，親子活動(dòng)，做月餅》，第二次就是本次的班級(jí)首次家長(zhǎng)會(huì)。

開(kāi)學(xué)已有兩個(gè)多月了，今日請(qǐng)大家來(lái)，主要是想讓你們更多的了解幼兒園，了解幼兒教育目標(biāo)內(nèi)容和方法，了解中班，了解孩子。以方便協(xié)作我們?nèi)焕蠋熃逃团嘤⒆印Ｎ覈?guó)有名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：幼兒教育是一件很冗雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必需兩方面共同合作才能得到充分的成效。

一、中班幼兒的教學(xué)特點(diǎn)

中班小朋友年齡大都在3至4周歲，思維開(kāi)始有認(rèn)知階段，比小班更能遵守紀(jì)律，留意力能維持在20——25分鐘左右〔5分鐘熱身‘律動(dòng)’；5分鐘組織課堂紀(jì)律；10分鐘教學(xué)；5分鐘復(fù)習(xí)及預(yù)習(xí)〕。

幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心進(jìn)展的重要時(shí)期。孩子們好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣基本上就是要從中班的養(yǎng)成，這是影響孩子一生的一個(gè)新的起點(diǎn)，所以我們期望家長(zhǎng)多和我們協(xié)作對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

二、中班的班級(jí)人員狀況

為了我們能更好地開(kāi)展教育工作。首先由我簡(jiǎn)潔地介紹一下我們中班的班組成員:我是俞老師，是中班的教研組長(zhǎng)，我們班還有一位是張老師，是我們園

資格比較老的老師。我們班還有一位保育員張晶晶老師，她嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生保健制度，堅(jiān)持每天早晚清掃衛(wèi)生，保持室內(nèi)外的干凈，幼兒的毛巾和水杯每天消毒一次，玩具每周消毒一次，寢室教室每天在幼兒離園后用紫外線燈消毒，椅子定期擦洗等，保證了幼兒舒適、干凈的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。

當(dāng)然還有我們天真，活潑，可愛(ài)的孩子們啦！如今由我向各介紹一下我們中班的小主人，我們班幼兒共37人〔男生20人，女生17人〕本班男女比例有些失衡，男孩多一些,因此也顯得班級(jí)更為活躍，孩子們各方面一個(gè)月以來(lái)進(jìn)步很大,已經(jīng)能較好的適應(yīng)幼兒園的集體生活，特殊是自理能力有了很大的提高。由于中班孩子身體發(fā)育快速,孩子有太多的精力想發(fā)泄,活潑好動(dòng)的他們?cè)谡n堂常規(guī)上就出現(xiàn)了兩個(gè)問(wèn)題:

1、部分孩子的留意力不集中,總喜愛(ài)想一些或做一些與課上無(wú)關(guān)的事;

2、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動(dòng),而有的孩子很期望發(fā)言卻忘了要舉手,想說(shuō)就說(shuō),十分的隨便。比方，王藝霖，王旌州，張軒銘，朱欣晴等等，其實(shí)他們是很能說(shuō)會(huì)道的，很愛(ài)表現(xiàn)自己的孩子，他們每次回答老師的問(wèn)題都聲音洪亮，這是很棒的值得表?yè)P(yáng)，但唯一的缺點(diǎn)就是自律性有一點(diǎn)點(diǎn)不好，或者是舉了手在那喊“我我我〞，很明顯她們的常規(guī)意識(shí)還不是很強(qiáng)，需要努力改良哦，加油！另外在這方面我們班做得較好的幼兒有：甘雨禾，呂姝穎，上官文櫻，郭昌昊，楊斌，武福瑞，徐西悅，王英子，等等小朋友，他們上課真得很棒，然而在班上較內(nèi)向的幼兒有：楊悅，劉夢(mèng)涵，馬鈺霖，何星魁，李精深，張國(guó)政，黨夢(mèng)雅，李祥瑞，等等，雖然他們有一點(diǎn)內(nèi)向，但是我們會(huì)以互動(dòng)的方式來(lái)關(guān)注與調(diào)動(dòng)他們。另外一個(gè)月以來(lái)，黃姝璇，鞏崇卓董軒羽，王譯斌，劉書睿，上課時(shí)進(jìn)步也很大。不過(guò)小朋友們還是要繼續(xù)加油哦！

我們班的徐萌小朋友在這學(xué)期進(jìn)步很突出，以前在午睡方面是不會(huì)入睡的，

還有上課的時(shí)候老是不聽(tīng)老師的話，留意不是很集中，而經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)和老師的協(xié)作，如今徐萌能夠很快的入睡，上課也仔細(xì)了許多。同樣甘雨禾的禮貌和學(xué)習(xí)興趣是都是很棒，雨禾家長(zhǎng)在教育小孩和協(xié)作我們老師這份面，做得很好的。所以如今我大膽的提議，讓我們甘雨禾的家長(zhǎng)來(lái)給我們大家共享一下他們對(duì)小孩的教育及輔導(dǎo)，好嗎！

三、園內(nèi)用餐狀況

我們家長(zhǎng)朋友最關(guān)懷的問(wèn)題，還是珍寶在幼兒園的一天到底是怎樣過(guò)的，吃的是什么？吃的怎么樣？有沒(méi)有吃飽？那就請(qǐng)看幼兒園門口的宣揚(yáng)欄里的每周膳食計(jì)劃。

吃的是什么？：我們幼兒園是實(shí)行兩餐一點(diǎn)制〔早餐，午餐，午點(diǎn)〕，至于養(yǎng)分的問(wèn)題，這你們大可以放心，因?yàn)檫@些都是由搭配幼兒食譜以及負(fù)責(zé)每季度的養(yǎng)分核算的邢園長(zhǎng)全權(quán)負(fù)責(zé)，幼兒園張貼“每周食譜公示欄〞，家長(zhǎng)可以去看看，了解一下幼兒在園食譜。

吃的怎么樣？有沒(méi)有吃飽？：有家長(zhǎng)經(jīng)常給我們反映小孩在家吃飯不乖，老實(shí)挑食，愛(ài)吃零食，不吃飯，和理解小孩在園內(nèi)的吃飯問(wèn)題。

然而我們班的小孩，有個(gè)別的小朋友是在剛開(kāi)始來(lái)園而不習(xí)慣，而吃得少，不會(huì)不吃，假如小孩不吃，我們老師準(zhǔn)時(shí)反映給家長(zhǎng)，所以請(qǐng)家長(zhǎng)放心。但是如今本班不會(huì)出現(xiàn)這種狀況啦！有小朋友遇到不喜愛(ài)吃的，就會(huì)吃的慢，我們就會(huì)給小朋友說(shuō)：“小朋友加油哦！吃晚飯老師帶你們到小學(xué)去玩；或者是玩滑滑梯；老師講故事給小朋友聽(tīng)；請(qǐng)小朋友當(dāng)班長(zhǎng)〔小老師〕；嘉獎(jiǎng)紅花〔紅蘋果、大拇指〕等等〞。當(dāng)然小孩遇到喜愛(ài)吃的，好吃的，或是沒(méi)有吃飽，他們也會(huì)到老師這里打第二碗飯來(lái)吃的。有的小孩也不會(huì)因不敢或羞澀、內(nèi)向，沒(méi)吃飽也不到老師這里打飯吃。因?yàn)槊恳粋€(gè)小朋友不管她是活潑開(kāi)朗，還是內(nèi)向不言的

小朋友，只要他們吃完老師給他打的飯，就會(huì)到老師這里，告知老師他吃完了，得到了老師的同意，他才會(huì)放碗去洗手擦嘴。同時(shí)，小朋友拿碗來(lái)給我們看的時(shí)候，我們就會(huì)問(wèn)他吃飽沒(méi)有，還要不要吃。所以，請(qǐng)家長(zhǎng)你們放心小孩在院內(nèi)的生活。

也有家長(zhǎng)反映說(shuō)：“我家小孩在幼兒園似乎沒(méi)有吃飽，每天回到家都說(shuō)好餓，要吃東西，而處處找東西吃。〞這個(gè)我就要向我們家長(zhǎng)解釋一下，在幼兒園我們?cè)诮虒W(xué)活動(dòng)中有支配了游戲、園里的小朋友比較多，運(yùn)動(dòng)量相當(dāng)于比在家里都要多好多，從而消化的也比較快，這是也很正常的。

1、中班教學(xué)狀況

我們班開(kāi)展了語(yǔ)言，音樂(lè)，美術(shù)，科學(xué)，體育，安全教育，社會(huì)與健康。這就是我們本學(xué)期的的課程。

〔1〕、每天的作息時(shí)間表：〔表格〕

〔2〕、一周活動(dòng)計(jì)劃表：這個(gè)是我們每一周都會(huì)更換不同的教學(xué)內(nèi)容，所以請(qǐng)家長(zhǎng)多多留意我們的幼兒園家園聯(lián)系欄中的“一周活動(dòng)計(jì)劃表〞上面每一天的活動(dòng)設(shè)計(jì)都是環(huán)環(huán)相扣的！

2、家庭教育的重要性

家庭教育是每日要做的事情，所以父母得把握住孩子的心理，要領(lǐng)必需得當(dāng)，才能讓它高高興興，自然而然地把握。其實(shí)父母是孩子最好的老師，比方說(shuō)父母在吃飯的時(shí)候這個(gè)不吃那個(gè)不吃，那你的孩子也會(huì)這樣，所以我期望家長(zhǎng)能多給孩子好的典范，要用正確的方法教育孩子。

假如父母望子成龍過(guò)于急迫，無(wú)視孩子的心理而訓(xùn)斥過(guò)度的話，會(huì)使他們學(xué)習(xí)的意愿喪失，導(dǎo)致教育失敗。反過(guò)來(lái)，若是對(duì)孩子百依百順，也會(huì)形成不行整理的任性性格。

我常聽(tīng)人說(shuō)：“我的孩子最難教！〞在別的孩子身上順利而成的事情，到了自己孩子身上，父母就會(huì)變得太貪心，什么事都要按自己的想法讓孩子去實(shí)行，否則就不甘心。這是父母的一種任性，把孩子當(dāng)成私人全部物看待，所以不允許孩子違反自己的意志。父母習(xí)慣了，后來(lái)只要一說(shuō)教，孩子一不聽(tīng)，他們就生氣。其實(shí)追根到底，使父母把自己教育成這樣子，應(yīng)當(dāng)想到“幼時(shí)是幼時(shí)，如今孩子是一個(gè)個(gè)體了，我們與他是一對(duì)一的對(duì)等關(guān)系。〞明白這點(diǎn)，也就沒(méi)什么了。〞

3、本學(xué)期工作介紹

本學(xué)期，從開(kāi)學(xué)初到如今，我們園內(nèi)側(cè)重點(diǎn)在于幼兒的行為習(xí)慣、常規(guī)教育。開(kāi)學(xué)初，我們重點(diǎn)在抓幼兒的禮貌教育和排隊(duì)時(shí)候的行為習(xí)慣，我發(fā)覺(jué)我們班的孩子基本上都很有禮貌，觀察老師能主動(dòng)問(wèn)早，問(wèn)好，離園能主動(dòng)跟老師說(shuō)再見(jiàn)。有的孩子在排隊(duì)方面也基本能做到靜，快，齊。我信任我們中班的孩子在過(guò)去的一個(gè)月中表現(xiàn)得還是相當(dāng)不錯(cuò)的。10月、11月份，我們將注重衛(wèi)生習(xí)慣的培育，這包括了幼兒的個(gè)人衛(wèi)生和班級(jí)衛(wèi)生，所以我們要求我們的孩子人人做到勤剪指甲，勤洗頭，并且保持衣服鞋子的干凈；學(xué)會(huì)擦桌子擦椅子，養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好品質(zhì)；吃點(diǎn)心吃飯的時(shí)候不要說(shuō)話，不要挑食，不要玩耍，更不要掉飯粒，要保持餐桌上的干凈。12月、1月份我們講注重培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣——傾聽(tīng)的習(xí)慣。讓幼兒養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣，對(duì)其今后的進(jìn)展相當(dāng)重要。它是幼兒進(jìn)入學(xué)習(xí)的重要手段，我們將依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，選擇幼兒感興趣的事物來(lái)組織好每一次的集體教育活動(dòng)，真正提高孩子們的傾聽(tīng)能力。當(dāng)然我們的教育方面是每個(gè)月都是必抓的，這是很重要的。

四、育兒閱歷：

我們?nèi)缃裢议L(zhǎng)朋友們共同探討一些育兒閱歷，真正幫助孩子并獲得進(jìn)步。

1、培育孩子自己的事自己做：孩子在家家長(zhǎng)也應(yīng)協(xié)作催促他們有個(gè)號(hào)的衛(wèi)生習(xí)慣，如在家開(kāi)飯前可以讓孩子自己去洗手，動(dòng)手?jǐn)[桌椅、餐具、端飯、分筷子。同時(shí)還要教育孩子文明進(jìn)餐，坐姿要端正，飯后也要主動(dòng)地整理碗筷、餐桌面，教育孩子參與家務(wù)勞動(dòng)，幫助成為有責(zé)任感、愛(ài)勞動(dòng)的人。讓幼兒做自己力所能及的事情：疊衣服、被子、整理玩具、整理自己的房間。讓他們先做簡(jiǎn)潔事情，培育自信念，這樣孩子才有信念去完成。參與勞動(dòng)，既是學(xué)習(xí)的過(guò)程又是鍛煉的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中會(huì)有勝利和失敗，教育孩子戰(zhàn)勝困難、不怕失敗，樹(shù)立信念，學(xué)會(huì)自己的事情自己做，提高責(zé)任感。假如孩子沒(méi)有完成安排給他的家務(wù)活，比方飯前的預(yù)備工作，你可以對(duì)他說(shuō)：要是你整理好了桌子我們就可以吃飯了。漸漸孩子就會(huì)意識(shí)到其行為所產(chǎn)生的好壞不同的效果，這樣孩子就懂得了自己在家中的作用和責(zé)任了，不要用金錢作為做孩子從事家務(wù)勞動(dòng)或其他成果的嘉獎(jiǎng)。

2、如何阻擋小孩發(fā)脾氣：孩子亂發(fā)脾氣時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)馬上指出他的錯(cuò)誤，并對(duì)他的錯(cuò)誤冷淡下來(lái)，不理睬他，直到孩子軟下來(lái)，再給他講道理。當(dāng)孩子有進(jìn)步時(shí)，猶如一件事，如今不再發(fā)脾氣或是脾氣減輕了，要準(zhǔn)時(shí)地表?xiàng)罟奈?，久而久之，孩子正確的行為得到了穩(wěn)固，錯(cuò)誤的行為就會(huì)消除。當(dāng)孩子做錯(cuò)事情了，家長(zhǎng)也應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)正確的鼓舞孩子。有位賞識(shí)教育家周弘，他女兒在上小學(xué)的時(shí)候做10道數(shù)學(xué)題，只做對(duì)了一題。當(dāng)時(shí)他就豎起大拇指說(shuō)：女兒你比爸爸棒，爸爸以前做10道題10道題都是錯(cuò)的。這樣他就豎起了孩子的自信念。

要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的壞處，更不要急連忙忙向孩子妥協(xié)。要讓他知道發(fā)脾氣不會(huì)讓大家喜愛(ài)，不會(huì)有收獲，這樣孩子在亂發(fā)脾氣達(dá)不到目的的過(guò)程中，學(xué)會(huì)會(huì)自我掌握，漸漸就會(huì)改掉了。

3、如何培育孩子養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣？這和家長(zhǎng)對(duì)孩子的嬌慣有很大的關(guān)系。有的孩子每天晚上玩得很晚，早上又不能早起，早上一遍又一遍的叫，知道上學(xué)要遲到，爸媽還得幫忙穿衣服疊被子，這樣不利用培育孩子的時(shí)間觀念，也助長(zhǎng)了孩子依靠父母的習(xí)慣。不要覺(jué)得孩子還小，對(duì)孩子做事就少聞少問(wèn)，正確的行為不鼓舞強(qiáng)化，錯(cuò)誤的行為不堅(jiān)決制止，時(shí)間長(zhǎng)了，問(wèn)題就會(huì)越來(lái)越突出，好習(xí)慣沒(méi)養(yǎng)成，卻養(yǎng)成了很多壞習(xí)慣。在家要協(xié)作幼兒園培育幼兒好的、科學(xué)的作息習(xí)慣，樹(shù)立孩子的時(shí)間觀念，培育孩子做事專一，抓緊時(shí)間的習(xí)慣，讓孩子早睡早起，有充分的睡眠。

4、有不少家長(zhǎng)都反映自己的孩子膽小、怕和別人說(shuō)話尤其是生疏點(diǎn)的、、、孩子膽小的緣由多種多樣，但多數(shù)孩子膽小、孤獨(dú)都是與缺乏閱歷有關(guān)。因?yàn)椴簧偌议L(zhǎng)生怕孩子發(fā)生意外，成天護(hù)著，什么事都不讓幼兒去做、去嘗試，都是父母代替去完成，父母的包辦代替，是剝奪了孩子的學(xué)習(xí)，自己解決問(wèn)題和鍛煉意志的機(jī)會(huì)。于是，為了幫助幼兒遠(yuǎn)離這樣不好的膽小，我們鼓舞幼兒大聲的向別人介紹自己的名字，主動(dòng)主動(dòng)地回答下列問(wèn)題，好嗎？

五、培育幼兒良好行為習(xí)慣與家長(zhǎng)協(xié)作工作

我們的工作要做好，更重要的是得到家長(zhǎng)們的支持，因此期望各位能協(xié)作我們做好一些工作：

1、園里制度：假如因?yàn)橐恍┨貏e緣由孩子需請(qǐng)假，請(qǐng)您主動(dòng)與老師請(qǐng)假。天氣慢慢變涼了，為了幼兒的身體健康，請(qǐng)家長(zhǎng)每天給幼兒依據(jù)天氣的冷暖為幼兒增減衣服，以防感冒。

2、培育幼兒正確的書寫姿態(tài),教給幼兒正確的執(zhí)筆方法,準(zhǔn)時(shí)糾正不正確的書寫姿態(tài)，同時(shí)也要糾正幼兒的坐姿。

3、幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危急物品如扣子、刀子、手鐲、項(xiàng)鏈。如孩子服藥請(qǐng)教到老師的手中，而不是放在書包里。培育幼兒自我愛(ài)護(hù)能力,就是幼兒受到危急或可能發(fā)生然危急時(shí)的能力及其應(yīng)變能力的具體表現(xiàn)。安全工作應(yīng)留意教育幼兒,留意防火、防水、防電、防摔傷、防刺傷、防吞異物,防中毒,防拐騙,防交通事故等等一切安全事故都在防范。

防止意外事故的發(fā)生,使幼兒身心健康得到保障,,就知道119、120、110等最基本號(hào)碼代表的意思。