2022年羅源縣中小學(xué)教師招聘筆試真題

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筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?/p>

2.請嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.（）常常成為衡量一個班級集體成功與否的重要標(biāo)志，它是指群體對每一個成員的吸引力。A.群體規(guī)范B.群體氣氛C.群體凝聚力D.人際關(guān)系【答案】：C2.教學(xué)的內(nèi)容、方法、分量和進(jìn)度要適應(yīng)學(xué)生的身心發(fā)展，是他們能夠接受的，但又要有一定的難度，需要他們經(jīng)過努力才能掌握。這就是教學(xué)的（）。A.直觀性原則B.可接受性原則C.循序漸進(jìn)原則D.啟發(fā)性原則【答案】：B3.德育過程是對學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過程，其進(jìn)行的一般順序是（）。A.以知為開端，知、情、意、行依次進(jìn)行B.以意為開端，意、知、情、行依次進(jìn)行C.以情為開端，情、知、意、行依次進(jìn)行D.視具體情況，可有多種開端【答案】：D4.在教育活動中，教師負(fù)責(zé)組織、引導(dǎo)學(xué)生沿著正確的方向，采用科學(xué)的方法，獲得良好的發(fā)展，這句話的意思是說（）。A.學(xué)生在教育活動中是被動的客體B.要充分發(fā)揮教師在教育活動中的主導(dǎo)作用C.教師在教育活動中不能起到主導(dǎo)作用D.教師在教育活動中是被動的客體【答案】：B5.教師根據(jù)教育實踐中遇到的新情況、新問題特別是突發(fā)事件，迅速做出判斷、果斷加以處理并取得良好效果的教育行為稱為（）。A.教育管理B.教育創(chuàng)新C.教育機(jī)智D.教育威信【答案】：C6.面對違紀(jì)學(xué)生，個別教師采取罰款的辦法，葉老師沒有這樣做，而是耐心地與學(xué)生交流，幫助他們改正缺點。這說明葉老師能夠做到（）。A.終身學(xué)習(xí)B.尊重同事C.依法執(zhí)教D.團(tuán)結(jié)協(xié)作【答案】：C7.我國古代思想家王充所說的“施用累能”是指（）。A.遺傳素質(zhì)對能力的影響B(tài).社會實踐對能力的影響C.學(xué)校教育對能力的影響D.家庭環(huán)境對能力的影響【答案】：B8.下面有關(guān)問題解決與創(chuàng)造性關(guān)系的表述，錯誤的是（）。A.問題解決與創(chuàng)造性沒有區(qū)別B.問題解決與創(chuàng)造性相互區(qū)別C.問題解決與創(chuàng)造性相互制約D.問題解決與創(chuàng)造性相互聯(lián)系【答案】：A9.準(zhǔn)備問題、面向全體學(xué)生交流、對過程及時總結(jié)是（）的運用。A.練習(xí)法B.談話法C.討論法D.講授法【答案】：C10.劉翔110米跨欄成績好可能是因為他（）智力好。A.視覺—空間B.運動C.邏輯—數(shù)學(xué)D.自知【答案】：B11.教師資格證書適用的地域范圍是（）。A.在全國范圍適用B.只在本校適用C.在外國也適用D.只在本地區(qū)適用【答案】：A12.強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位的課程是（）。A.分科課程B.潛在課程C.綜合課程D.活動課程【答案】：A13.（）被認(rèn)為是改變態(tài)度的一種方式，即“通過交換意見、參觀訪問、收聽廣播、觀看影視、閱讀報刊等方式改變?nèi)藗兊挠^念和信念的方法”A.誘導(dǎo)B.說服C.威脅D.辯論【答案】：B14.1989年，聯(lián)合國世界衛(wèi)生組織提出，健康不僅是沒有疾病，而且包括（）。A.軀體健康和社會適應(yīng)良好B.心理健康和道德健康C.生理健康和心理健康D.軀體健康、心理健康、社會適應(yīng)良好和道德健康【答案】：D15.離婚雙方因撫養(yǎng)未成年子女發(fā)生爭執(zhí)，達(dá)不成協(xié)議時,應(yīng)當(dāng)根據(jù)（）的原則和雙方具體情況判決。A.保障子女權(quán)益B.有利于女方C.尊重未成年子女的意愿D.參考雙方經(jīng)濟(jì)實力【答案】：A16.遇事沒有主見，是因為缺乏意志的（）。A.自覺性B.自制性C.果斷性D.堅持性【答案】：A17.課堂上有的學(xué)生會開小差，這屬于（）。A.注意的不穩(wěn)定B.注意的分配C.注意的分散D.注意的轉(zhuǎn)移【答案】：C18.根據(jù)維納的兩維成敗歸因理論，屬于穩(wěn)定的內(nèi)在原因是（）。A.努力B.能力C.運氣D.任務(wù)【答案】：B19.以下不屬于實物直觀的例子是（）。A.觀察實物B.實地參觀C.出示掛圖D.演示實驗【答案】：C20.（）強(qiáng)調(diào)成熟機(jī)制對人的發(fā)展的決定作用。A.格塞爾B.華生C.弗洛伊德D.洛克【答案】：A21.（）是人格奮斗的目標(biāo)，是動力系統(tǒng)的最高形式。A.價值B.理想C.結(jié)果D.成就【答案】：B22.文”與“化”并聯(lián)使用，較早見之于（）：“觀乎天文，以察時變；觀乎人文，以化成天下。A.《周易》B.《春秋》C.《道德經(jīng)》D.《論語》【答案】：A23.提出著名的“白板說”的是（）。A.杜威B.盧梭C.洛克D.裴斯泰洛齊【答案】：C24.班級平行管理的理論源于著名教育家（）的“平行影響”教育思想。A.馬卡連柯B.德魯克C.杜威D.夸美紐斯【答案】：A25.關(guān)于歸因理論，下列說法不正確的是（）。A.尋求理解是行為的基本動因B.教師的反饋是影響學(xué)生歸因的重要因素C.歸因理論是由羅杰斯提出的D.長期消極的歸因心態(tài)有礙于學(xué)生健康人格的發(fā)展【答案】：C26.個體活動積極性的源泉是（）。A.需要B.興趣C.動機(jī)D.目標(biāo)【答案】：A27.中國近代制度化教育興起的標(biāo)志是（）。A.“廢科舉，興學(xué)?！奔敖鷮W(xué)制的產(chǎn)生．B.定型的形式化教育出現(xiàn)C.學(xué)校教育系統(tǒng)形成D.教育實體的出現(xiàn)【答案】：A28.由教師的卓越能力和人格魅力帶來的影響力叫（）。A.知識威信B.職業(yè)威信C.權(quán)力威信D.人格威信【答案】：D29.教師必須十分重視自身的發(fā)展，做到以身作則，為人師表，這體現(xiàn)了教師勞動的哪一特點？（）A.連續(xù)性、廣延性項式B.復(fù)雜性、創(chuàng)造性C.長期性、間接性D.主體性、示范性【答案】：D30.心理起源說的代表人物是（）。A.孟祿B.沛西·能C.達(dá)爾文D.赫爾巴特【答案】：A31.班主任在班級管理體制中的領(lǐng)導(dǎo)影響力主要表現(xiàn)在兩個方面：一是職權(quán)影響力；二是（）。A.個性影響力B.性別影響力C.年齡影響力D.學(xué)術(shù)影響力【答案】：A32.教師在（）、培養(yǎng)人才、科學(xué)研究、教學(xué)改革、學(xué)校建設(shè)、社會服務(wù)、勤工儉學(xué)等勤工儉學(xué)等方面取得優(yōu)秀成績者,都可以獲得獎勵。A.教育教學(xué)B.出國深造C.為人師表D.愛國守法【答案】：A33.在性格結(jié)構(gòu)中具有核心意義的是（）。A.性格的意志特征B.性格的理智特征C.性格的情緒特征D.性格的態(tài)度特征【答案】：D34.對成功或失敗進(jìn)行歸因時，屬于個人內(nèi)部穩(wěn)定的不可控因素是（）。A.任務(wù)難度B.能力C.運氣D.努力【答案】：B35.桑代克提出的學(xué)習(xí)遷移理論是（）。A.關(guān)系轉(zhuǎn)換說B.共同要素說C.經(jīng)驗泛化說D.形式訓(xùn)練說【答案】：B36.自覺性、果斷性、沖動性屬于性格的（）特征。A.行為B.情緒C.態(tài)度D.意志【答案】：D37.以教育現(xiàn)象為研究對象,以探索教育規(guī)律為目的的創(chuàng)造性認(rèn)識活動即（）。A.科學(xué)研究B.教育研究C.管理研究D.實驗研究【答案】：B38.老牌行為主義的代表人物是（）。A.華生B.托爾曼C.杜威D.斯金納【答案】：A39.學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)的不斷分化所依靠的學(xué)習(xí)形式是（）。A.下位學(xué)習(xí)B.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)C.上位學(xué)習(xí)D.并列結(jié)合學(xué)習(xí)【答案】：A40.兒童多動癥是小學(xué)生中常見的一種以注意缺陷、活動過度和好沖動為主要特征的綜合性障礙，其高峰發(fā)病年齡在（）。A.8～10歲B.3～5歲C.12～13歲D.5～7歲【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.1993年10月31日，全國人民代表大會常務(wù)委員會頒布的《中華人民共和國教師法》第三十七條明確規(guī)定，教師有下列情形（），由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。A.品行不良、B.體罰學(xué)生，C.故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的；D.適當(dāng)懲戒學(xué)生【答案】：ABC42.在學(xué)術(shù)誠信建設(shè)中要逐步建立起（）相結(jié)合的約束模式A.規(guī)律B.法律C.自律D.紀(jì)律【答案】：BCD43.職業(yè)道德的價值在于（）。A.有利于企業(yè)提高產(chǎn)品和服務(wù)的質(zhì)量B.有利于協(xié)調(diào)職工之間及職工與領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系C.可以降低成本、提高勞動生產(chǎn)率和經(jīng)濟(jì)效益D.有利于企業(yè)樹立良好形象，創(chuàng)造著名品牌【答案】：ABCD44.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，學(xué)習(xí)環(huán)境包括的要素有（）。A.會話B.情境C.意義建構(gòu)D.協(xié)作【答案】：ABCD45.休伯曼把教師職業(yè)生涯劃分為以下哪個幾時期?（）。A.入職期B.退出教職期C.平靜和保守期D.實驗與重估期E.穩(wěn)定期【答案】：ABCDE46.去個性化是指在群體作用下，個人的自我約束減輕，責(zé)任感意識下降而產(chǎn)生單獨活動時不會出現(xiàn)的行為。產(chǎn)生去個性化的原因有（）。A.責(zé)任分散B.自我意識C.社會懈怠D.匿名性【答案】：ABD47.職業(yè)活動中要想樹立艱苦奮斗的品質(zhì)，下列做法中正確的是（）。A.樹立不怕困難的信念B.過苦日子C.永遠(yuǎn)保持艱苦奮斗的作風(fēng)D.正確理解艱苦奮斗的內(nèi)涵【答案】：AD48.對教師要“關(guān)愛學(xué)生”的具體要求是（）。A.關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生B.對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友C.保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益D.不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生【答案】：ABCD49.艾森克采用因素分析方法提出了人格的三因素模型，這三因素是（）。A.神經(jīng)質(zhì)B.精神質(zhì)C.外傾性D.情緒性【答案】：ABC50.下列情況體現(xiàn)了誠實守信的是（）。A.做買賣童叟無欺B.辦事實事求是C.維護(hù)企業(yè)信譽D.利用職業(yè)權(quán)力為自己或本單位謀福利【答案】：ABC51.社會輿論成為教師道德評價的重要手段的原因是（）。A.輿論的重要功能是對教師行為進(jìn)行善惡判斷B.通過社會輿論，能對教師的行為起著矯正與導(dǎo)向的作用C.輿論是教師道德評價的唯一手段D.通過輿論評判的形式，使學(xué)校、教師能及時獲得來自學(xué)校內(nèi)部和外部的信息反饋【答案】：ABD52.“耶克斯——多德森定律”揭示了學(xué)習(xí)動機(jī)與學(xué)習(xí)效果之間的關(guān)系，以下表述正確的是（）。A.學(xué)習(xí)效果與學(xué)習(xí)動機(jī)之間的關(guān)系受任務(wù)難度的影響B(tài).通常學(xué)習(xí)動機(jī)處于中等水平時，學(xué)習(xí)效果最佳C.學(xué)習(xí)效果與學(xué)習(xí)動機(jī)之間呈倒“U”型關(guān)系D.學(xué)習(xí)效果與學(xué)習(xí)動機(jī)之間呈線性關(guān)系【答案】：ABC53.不良品德的轉(zhuǎn)化一般經(jīng)歷以下三個階段：（）A.轉(zhuǎn)變B.鞏固C.遵從D.醒悟【答案】：ABD54.教師倫理學(xué)作為一門規(guī)范科學(xué)，如何直接調(diào)節(jié)教師職業(yè)生活（）。A.明確了教師在工作過程中處理各種倫理關(guān)系的道德準(zhǔn)則B.系統(tǒng)闡述了教育職業(yè)活動可能產(chǎn)生的矛盾和道德沖突以及相應(yīng)的調(diào)節(jié)方向、行為要求C.對教師職業(yè)中的各項本職工作都給予了具體的指導(dǎo)D.對教師違反職業(yè)要求的不良行為給出了懲戒和預(yù)防措施【答案】：AB55.做到服務(wù)群眾應(yīng)該（）。A.要樹立服務(wù)群眾的觀念B.要做到真心待群眾C.要尊重群眾D.做每件事都要方便群眾【答案】：ABCD56.教師道德義務(wù)的作用主要表現(xiàn)在（）。A.正確的義務(wù)觀可以約束和規(guī)范教師的行為B.正確的義務(wù)觀可以促使教師自覺培養(yǎng)高尚的師德品質(zhì)C.正確的義務(wù)觀可以調(diào)節(jié)教育活動中的人際關(guān)系D.正確的義務(wù)觀是教師職業(yè)勞動的巨大激勵力量【答案】：BCD57.以下對態(tài)度的內(nèi)涵描述正確的是（）A.態(tài)度是先天的B.態(tài)度決定人們的行為C.態(tài)度是通過學(xué)習(xí)而形成的D.態(tài)度是一種反應(yīng)準(zhǔn)備狀態(tài)【答案】：BCD58.從眾現(xiàn)象主要表現(xiàn)在心理從眾和行為從眾。下列屬于從眾現(xiàn)象的有（）。A.堅持己見B.隨波逐流C.人云亦云D.標(biāo)新立異【答案】：BC59.伴隨社會經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展及教育思想的轉(zhuǎn)變，師德內(nèi)涵不斷融入了哪些新的內(nèi)容（）A.具有鮮明時代特色的思想B.具有鮮明時代特色的道德意識等C.具有鮮明時代特色的流行文化D.具有鮮明時代特色的觀念【答案】：ABD60.按照所具備的民事行為能力，公民可以分為（）。A.代理民事行為能力人B.限制民事行為能力人C.無民事行為能力人D.完全民事行為能力人【答案】：BCD61.對于青年教師來說，終身學(xué)習(xí)的主要方式有（）。A.做中學(xué)B.多讀書，讀好書C.向老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)D.為人師表【答案】：ABC62.在職業(yè)合作中，面對那些不愿意合作的人，應(yīng)該（）。A.