2022年長豐縣中小學教師招聘筆試真題

2/2收集整理，僅供參考2022年長豐縣中小學教師招聘考試

筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.《中國教育改革和發(fā)展綱要》提出教育發(fā)展的“兩全”目標，“兩全”是指（）。A.全面改革政府包攬辦學的格局，全面深化教育體制改革B.全面普及義務教育，全面掃除青壯年文盲C.全面進行教育改革，全面發(fā)展職業(yè)教育D.全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質量【答案】：D2.以學生所在團體的平均成績?yōu)閰⒄諛藴?，根據其在團體中的相對位置(或名次)來報告評價結果的評價方式稱為（）。A.常模參照評價B.形成性評價C.標準參照評價D.配置性評價【答案】：A3.在課堂教學任務以外，有目的、有計劃、有組織地對學生進行的形式多樣的教育活動稱為（）。A.體育活動B.群眾活動C.課余活動D.課外活動【答案】：D4.教師在教學過程中，既能注意講授內容又能觀察學生，維持課堂紀律，這屬于教師注意力的（）特征。A.轉移能力B.保持能力C.集中能力D.分配能力【答案】：D5.對于教師的專業(yè)發(fā)展具有決定性作用的知識是（）。A.經驗性知識B.條件性知識C.實踐性知識D.本體性知識【答案】：C6.張老師這段時間對工作失去了熱情，覺得工作沒意思，同時總是感覺很疲勞，工作效率不高，那么張老師目前的狀態(tài)屬于職業(yè)倦?。ǎ┓矫娴谋憩F。A.缺乏工作動機B.去人性化C.情緒耗竭D.個人成就感低【答案】：C7.根據遷移內容的不同可將遷移劃分為（）。A.正遷移和負遷移B.自遷移、近遷移和遠遷移C.一般遷移和特殊遷移D.順向遷移和逆向遷移【答案】：C8.用以測量學績的量表，選擇能代表學績的一些行為樣本進行考核并做出數量分析的定量考核的一種方法叫（）。A.教學評估B.教學測驗C.教學測量D.教學評價【答案】：B9.教育評價的主要功能是（）。A.導向功能B.改進功能C.診斷功能D.鑒定功能【答案】：B10.將課程分為國家課程、地方課程和學校課程，是根據（）進行分類的。A.課程功能B.課程的制定者或管理層次C.課程內容D.課程任務【答案】：B11.解決問題階段的第三階段是（）。A.提出假設B.檢驗假設C.分析問題D.發(fā)現問題【答案】：A12.從法制角度講，學生是（）的社會個體。A.特殊B.邊際C.從屬D.獨立【答案】：D13.道德意志的過程不包括（）。A.執(zhí)行道德決定B.生成道德動機C.選擇道德方式D.形成道德觀念【答案】：D14.馬克思認為，倫理道德是人類以（）把握世界的一種特殊方式。A.“物質—意識”B.“實踐—精神”C.“感性—理性”D.“自然—社會”【答案】：B15.創(chuàng)造性是指個體產生新奇、獨特的、有社會價值的產品的（）。A.能力或特性B.思維品質C.智力技能D.思維程序【答案】：A16.某寄宿小學派車接送學生，途中有學生提出要上廁所，司機在路邊停車5分鐘，5分鐘過后，司機沒有清點人數就將車開走。小學生王某從廁所出來發(fā)現車已經開走，急忙追趕。在追趕過程中摔倒在地，將門牙跌落三顆。王某的傷害應由誰承擔責任（）。A.司機和王某共同B.某寄宿學校負責C.司機負責D.司機和某寄宿學校共同負責【答案】：B17.課外活動與課堂教學的共同之處在于它們都是（）。A.學生自愿參加的B.有目的、有組織、有計劃的C.在學校里進行的D.師生共同參與的【答案】：B18.每個學生的本質都是好的，每個孩子都會成為好孩子,這體現了（）。A.人本主義思想B.精神分析的思想C.認知心理學的思想D.行為主義思想【答案】：A19.在人格動力系統中，（）是人格的原動力，是形成其他心理傾向性的基礎。A.需要B.情感C.人格D.意志【答案】：A20.下列不是勞動教育的內容的是（）。A.養(yǎng)成良好的勞動習慣B.樹立正確的勞動觀念C.反對浪費，提倡節(jié)儉D.引導學生善意對人【答案】：D21.（）也稱為“實地研究法”或“參與觀察法”，它是基于經驗和直覺的研究方法，以研究者本人作為研究工具,憑借研究者自身的洞察力，在與研究對象的互動中理解和解釋其行為和意義建構。A.質的研究法B.敘事研究法C.行動研究法D.個案研究法【答案】：A22.學生在學習情境中，通過自己的探索獲得問題答案的學習方式屬于（）。A.機械學習B.概念學習C.發(fā)現學習D.意義學習【答案】：C23.人們順利地完成某種活動所必須具備的個性心理特征是（）。A.氣質B.能力C.性格D.動機【答案】：B24.下列有關教師人格中的創(chuàng)新精神和能力的認識錯誤的是（）。A.人才的競爭使培養(yǎng)創(chuàng)造性人才成為當務之急B.創(chuàng)新精神是創(chuàng)新能力在創(chuàng)造實踐中的集中體現C.要培養(yǎng)學生的創(chuàng)新素質，首要要求教師要有勇于創(chuàng)新的精神和能力D.創(chuàng)新精神是一種追求科學、勇于探索、永無止境的科學精神【答案】：B25.（）的發(fā)展是教師職業(yè)產生的經濟基礎A.經濟的發(fā)展B.文化的進步C.社會生產力D.居民生活水平【答案】：C26.下列是我國小學生的一些需要，試用馬斯洛的需要層次理論指出下列選項中層次最高的是（）。A.搞小發(fā)明B.家庭的現代化C.結交正直誠實的朋友D.安靜的學習環(huán)境【答案】：A27.神經系統結構和機能的基本單位是（）。A.神經元B.突觸C.反射弧D.反射【答案】：A28.美國行為主義心理學家華生認為，人的發(fā)展完全是由環(huán)境決定的。這是一種（）。A.內發(fā)論觀點B.需要論觀點C.實質論觀點D.外鑠論觀點【答案】：D29.《孟子》中“夏日校，殷日序，周日庠，學則三代共之”，其中“校、序、庠、學”都是指（）。A.教師B.六藝C.學校名稱D.私塾【答案】：C30.兒童多動癥是小學生中常見的一種以注意缺陷、活動過度和好沖動為主要特征的綜合性障礙，其高峰發(fā)病年齡在（）。A.3～5歲B.12～13歲C.8～10歲D.5～7歲【答案】：C31.根據效度的分類，下面不是效度的類型的是（）。A.假象效度B.實證效度C.內容效度D.構想效度【答案】：A32.教育心理學的研究和其他科學研究都應遵循的基本原則是（）。A.客觀原則B.系統性原則C.發(fā)展性原則D.教育性原則【答案】：B33.下列心理學家屬于人本主義心理學流派的是（）。A.斯金納B.羅杰斯C.魏特海默D.弗洛伊德【答案】：B34.科技開發(fā)實質上包括（）和技術開發(fā)這兩個關鍵階段。A.應用研究B.基礎研究C.發(fā)展研究D.戰(zhàn)略研究【答案】：A35.用來衡量人際關系質量的是（）。A.交往頻率B.心理距離C.卷入程度D.社會交換【答案】：B36.（）是教師指導學生自覺主動地進行學習、自我品德反省，以實現思想轉化及行為控制的德育方法。A.品德評價法B.榜樣示范法C.陶冶教育法D.品德修養(yǎng)指導法【答案】：D37.重視啟發(fā)教學，提出“助產術”的人是（）。A.昆體良B.柏拉圖C.亞里士多德D.蘇格拉底【答案】：D38.一個測驗能夠正確地測量出它所要測量的東西的程度，稱為測驗的（）。A.信度B.效度C.區(qū)分度D.難度【答案】：B39.對物體在空間位置移動的知覺，直接依賴于運動對象的速度屬于（）。A.時間知覺B.空間知覺C.運動知覺D.深度知覺【答案】：C40.學習“工作總量=工作效率X工作時間”，這是（）。A.規(guī)則學習B.解決問題的學習C.辨別學習D.概念學習【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.下面關于文明安全職業(yè)道德規(guī)范正確的表述是（）。A.職業(yè)活動中，文明安全已經有相關的法律規(guī)定，因此不需要通過職業(yè)道德來規(guī)范從業(yè)人員的職業(yè)行為B.可以提高保護國家和人民生命財產安全的意識C.可以提高文明安全生產和服務的自律意識D.可以提高生產活動中自我保護意識【答案】：BCD42.他律機制中的教師，在與教師道德規(guī)范體系的關系上具有的特點是（）。A.被動性B.外在性C.實在性D.中介性【答案】：ABCD43.品德心理結構的主要成分是道德認識、道德情感和（）。A.道德意志B.道德信念C.道德行為D.道德理想【答案】：AC44.教師道德修養(yǎng)的方法包括（）。A.慎獨B.內省C.篤行D.引導E.學習【答案】：ABCE45.材料二中，如果你是戴某，你的做法是（）。A.與戴某的做法一樣，向廉署報案并配合廉署行動B.拒絕陳某的要求、退回陳某1C.收下1D.收下1【答案】：AB46.下列說法中，正確的是（）。A.每個職工都要樹立可持續(xù)發(fā)展的理念B.生產過程中多用電、水，可以提高電廠、水廠的經濟效益C.企業(yè)合法經營依法納稅，不應承擔額外的保護環(huán)境的責任D.企業(yè)通過經濟活動獲取利潤，還要承擔社會義務【答案】：AD47.處于自律機制中的教師，在與教師道德規(guī)范體系的關系上，具有的特點是（）。A.師德規(guī)范體系對于教師來說是他內在心靈和行為個性的有機構成因素B.教師成為自主自為進行自我抉擇和自我調控的積極主體C.教師的職業(yè)道德行為是出于按照自己的良心行事D.教師在認知心理上更注意教師道德的實質內核和良心指向的真正實現【答案】：ABCD48.以下關于職業(yè)道德的說法正確的是（）。A.職業(yè)道德與特定職業(yè)活動的特點相適應B.職業(yè)道德是社會一般道德要求在職業(yè)生活中的體現C.職業(yè)道德是職業(yè)生活對人們的客觀要求和人們對職業(yè)關系的主觀認識的統一D.每一種職業(yè)都有其特殊的社會職責和特殊的利益和活動方式，這就決定了職業(yè)道德區(qū)別于其他社會道德樣式及各種職業(yè)道德相互區(qū)別的個性特征【答案】：ABCD49.以下屬于布魯納發(fā)現學習理論的觀點有（）A.學習者不是被動地接受知識，而是主動地獲取知識。B.學習過程就是在新舊知識間建立實質性和非人為的聯系C.學習的實質是學習者主動地形成認知結構D.教材具有結構性是發(fā)現學習的必要條件【答案】：ACD50.教師職業(yè)勞動的特點（）。A.集體性與長期性B.全面性與示范性C.能動性與多樣性D.個體性與創(chuàng)造性【答案】：ABCD51.教師可以使用的發(fā)泄方法很多，可以采用（）A.哭泣B.傾訴C.大笑D.運動【答案】：ABCD52.文明是指人類社會的進步狀態(tài)，包括（）。A.天下文明B.物質文明C.商業(yè)文明D.精神文明【答案】：BD53.意義學習的過程分為哪幾個階段（）A.呈現學習材料B.產生上位學習C.先行組織者D.形成知識系統【答案】：ACD54.職業(yè)道德包括職業(yè)業(yè)務、職業(yè)權力、職業(yè)紀律（）等。A.職業(yè)良心B.職業(yè)責任C.職業(yè)理想D.職業(yè)幸?！敬鸢浮浚篈BCD55.教師仁慈的特點包括（）A.教師仁慈的理性色彩B.教師仁慈的教育性C.教師仁慈的方法特性D.教師仁慈無處不在【答案】：ABC56.表述教學目標時一般要考慮的因素有（）。A.學習者B.因果C.條件D.程度E.行為【答案】：ACDE57.下列哪些選項屬于教師職業(yè)活動中需要處理的基本關系A.與幼兒家長的關系B.同事關系C.與教育管理者的關系D.師幼關系【答案】：ABCD58.個體心理發(fā)展的影響因素有（）。A.自我反思B.社會生活環(huán)境與教育C.學習D.遺傳素質【答案】：BD59.生產力和生產關系、經濟基礎和上層建筑的矛盾是人類社會的基本矛盾，因為這兩對矛盾（）。A.是推動社會發(fā)展的根本動力B.囊括了人類社會的一切矛盾C.制約其他社會矛盾的存在和發(fā)展D.決定社會的基本面貌和歷史的一般進程【答案】：ACD60.教師的教育機智在教學中主要體現為（）A.善于掌握分寸B.善于因勢利導C.善于對癥下藥D.善于隨機應變【答案】：ABCD61.休伯曼把教師職業(yè)生涯劃分為以下哪個幾時期?（）。A.實驗與重估期B.平靜和保守期C.穩(wěn)定期D.退出教職期E.入職期【答案】：ABCDE62.誠實守信要求（）。A.先公后私的社會主義境界B.忠誠所屬單位，維護單位信譽，保守單位秘密C.大公無私的共產主義精神D.誠信無欺、講究質量、信守合同【答案】：BD6