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滬教版三起三年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教案Module2:MyFavouriteThings,Unit4:AnimalsintheZoo教學(xué)背景這是滬教版三起三年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教材Module2:MyFavouriteThings,Unit4:AnimalsintheZoo。本單元的初衷是通過學(xué)習(xí)不同動(dòng)物的名稱和特征,激發(fā)學(xué)生對(duì)動(dòng)物的興趣,并對(duì)它們進(jìn)行初步的了解和愛護(hù)。經(jīng)過本單元的教學(xué),學(xué)生將學(xué)會(huì)能夠辨認(rèn)和表述不同的動(dòng)物,提高他們的聽、說(shuō)、讀、寫的能力,提高他們的英語(yǔ)交流能力。教學(xué)目標(biāo)學(xué)生能夠聽、說(shuō)、讀、寫本單元的單詞和句型,較準(zhǔn)確地表述動(dòng)物的名稱和特征。學(xué)生能夠較好地理解、朗讀并模仿本單元中的對(duì)話和短文。學(xué)生能夠合理地運(yùn)用課本中所學(xué)的單詞和句型,與同學(xué)進(jìn)行英語(yǔ)交流。學(xué)生能夠初步了解動(dòng)物的一些生態(tài)習(xí)性,培養(yǎng)他們的動(dòng)物保護(hù)意識(shí)和動(dòng)物愛護(hù)精神。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)生能夠較準(zhǔn)確地聽、說(shuō)、讀、寫本單元的單詞和句型。學(xué)生能夠理解、模仿、朗讀本單元中的對(duì)話和短文。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生能夠初步了解動(dòng)物的一些生態(tài)習(xí)性,培養(yǎng)他們的動(dòng)物保護(hù)意識(shí)和動(dòng)物愛護(hù)精神。學(xué)生能夠較好地運(yùn)用課本中所學(xué)的單詞和句型,與同學(xué)進(jìn)行英語(yǔ)交流。教學(xué)內(nèi)容本單元的課文內(nèi)容主要圍繞著“動(dòng)物”這個(gè)主題展開,學(xué)習(xí)五個(gè)動(dòng)物的名稱和特征。其中,通過指認(rèn)圖片和配對(duì)游戲的形式,讓學(xué)生辨認(rèn)和認(rèn)識(shí)這些動(dòng)物的名稱和外部特征。對(duì)話環(huán)節(jié)中,學(xué)生將通過對(duì)話形式,輕松自如地運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容,描述動(dòng)物的外部特征和生態(tài)習(xí)性。本單元的語(yǔ)言要點(diǎn):學(xué)習(xí)并運(yùn)用動(dòng)物名稱及形容詞,掌握對(duì)話、句型和句式的表達(dá)。教學(xué)流程Step1Revision復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的物品名稱Step2Presentation教師介紹本單元的主題:AnimalsintheZoo,同時(shí)在黑板上畫出動(dòng)物的圖形,并讓學(xué)生辨認(rèn)和說(shuō)出這些動(dòng)物的名稱。讓學(xué)生通過觀察、配對(duì)游戲或老師示范等形式,辨認(rèn)一些常見的動(dòng)物名稱和特征,并列舉不同的形容詞,讓學(xué)生描述它們的外部特征。學(xué)生通過學(xué)習(xí)英文對(duì)話,介紹動(dòng)物的外貌和一些基本的行為和生態(tài)習(xí)性。Step3Practice對(duì)話和句型模仿讓學(xué)生分組進(jìn)行對(duì)話,交流認(rèn)識(shí)的動(dòng)物。設(shè)計(jì)句型練習(xí),讓學(xué)生模仿和理解所學(xué)英語(yǔ)句型。Step4Production設(shè)計(jì)小組活動(dòng),讓學(xué)生通過合作與交流,互相幫助,共同完成本單元的小組任務(wù)。例如:設(shè)計(jì)小組展板,讓學(xué)生介紹他們喜歡的動(dòng)物,作為小組分享的主題。Step5Summary復(fù)習(xí)本單元所學(xué)的動(dòng)物名稱、特征和語(yǔ)言句型。Step6Homework設(shè)計(jì)本課的作業(yè),如:根據(jù)所學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)海報(bào)或?qū)懭沼浀?。教學(xué)評(píng)估通過聽說(shuō)讀寫的形式,讓學(xué)生分別進(jìn)行評(píng)估,學(xué)生如能達(dá)到本節(jié)

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