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文檔簡介

南京譯林版六年級英語上冊第四單元Storytime校級賽課教案教學目標學生能夠聽懂并理解故事中的詞匯和語句。學生能夠口頭和書面描述故事中的情景。學生能夠理解和排列故事情節(jié)。學生能夠與他人合作，進行小組活動。教學內容本單元的主要內容為Storytime，包含一段英語短故事和相關的教學活動。教學時長本次教學計劃為2個課時（每節(jié)課45分鐘）。教學步驟第一課時熱身-模仿游戲（5分鐘）教師引導學生跟隨自己的動作說出相應的英語單詞和短語，例如“It’saballoon”，“Icanjump”等等，既可以開啟學生的英語思維，也能夠幫助學生逐漸進入學習狀態(tài)。介紹故事-Storytime（15分鐘）教師通過投影或口頭介紹的方式，簡單介紹故事內容和情節(jié)，讓學生了解到故事主要講述的是什么內容，以及可能在故事中會學到哪些單詞和短語。聽故事-Storytime（20分鐘）教師使用錄音的方式播放故事，同時學生在課本上跟讀故事，以幫助學生理解和記憶故事中的詞匯和語句。詞匯與短語-Vocabulary（5分鐘）教師在黑板或白板上列出故事中出現(xiàn)的一些生詞和短語，并幫助學生理解其意義和用法。詞匯游戲-Wordgrab（5分鐘）教師利用單詞卡片或白板上寫人單詞，輪流快速說出一個單詞，學生需迅速抓住相應的單詞卡并快速說出關于單詞的相關信息（如：詞性、意思等），錯過或說錯單詞者需要回答教師在黑板或白板上排列的英文單詞。第二課時詞匯檢查-Vocabularytest（10分鐘）教師出題考查學生對于課堂重點詞匯和短語的掌握情況。理解故事-Comprehension（20分鐘）學生分組，通過小組合作的方式完成相關的故事理解練習，例如填空、選擇、問答等等，幫助學生更好地理解和記憶故事的情節(jié)和內容。繪本確立情節(jié)-Storymap（10分鐘）學生使用自己制作的繪本，將故事中的主要情節(jié)和細節(jié)展現(xiàn)在繪本中，以幫助學生理清故事情節(jié)和劇情，同時也能夠培養(yǎng)學生的良好審美品味。故事表演-Storytheatre（15分鐘）學生分組，可選用劇本或自行編寫劇本，進行故事表演，讓學生通過表演的方式練習口語、語調和朗讀技巧。課后練習完成學習筆記和課后作

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