幼兒園大班音樂教案《大中國》

幼兒園大班音樂教案《大中國》課程內(nèi)容概述本次課程主題為“大中國”，旨在通過傳唱中華優(yōu)秀傳統(tǒng)歌曲，讓幼兒們了解中國傳統(tǒng)文化的歷史與美。課程通過多種形式的歌曲活動，幫助幼兒對中國傳統(tǒng)文化的基本情況做出初步的了解，并進(jìn)一步增強(qiáng)他們的文化自信心。教學(xué)過程1.熱身階段在開始教唱歌曲之前，可以準(zhǔn)備一些簡單的音樂熱身活動，如手指操、身體操，或化整為零，將這些熱身小活動融入后面的教學(xué)過程中，從而為孩子們打下良好的音樂基礎(chǔ)。2.歌曲傳唱針對這次課程的主題和目標(biāo)，我們選擇了《大中國》這首歌曲。在教唱歌曲之前，可以通過簡短的介紹讓孩子們對這首歌曲有一個初步的了解，如歌曲名稱的含義、歌曲演唱者及出自哪個地方等等，從而激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。接下來，以唱跟做的形式，讓孩子們隨著音樂的節(jié)奏，跟隨老師老師一起唱歌，跳舞，手拍等等。需要注意的是，在教唱過程中要提醒孩子們遵守課堂紀(jì)律，保持安靜聽老師講解，互相尊重，共同參與，并及時根據(jù)不同幼兒的學(xué)習(xí)情況作相應(yīng)的調(diào)整。3.情景再現(xiàn)在歌曲傳唱過后，老師可以根據(jù)歌曲主題進(jìn)行情景再現(xiàn)教學(xué)，在不斷理解歌曲的基礎(chǔ)上，幫助孩子們進(jìn)一步掌握歌曲中所表達(dá)的內(nèi)容。以《大中國》為例，老師可以與幼兒們共同設(shè)計一些有效的情景再現(xiàn)活動，例如：在粘貼大型地圖的同時，用彩筆圈出與《大中國》歌詞中提到的地名，并向孩子們講解一些對應(yīng)地區(qū)的簡單文化與歷史知識。此之外，還可以模擬出火車、船舶等交通工具，喚起孩子們的探究欲，從而讓他們更好地領(lǐng)略到中國的廣袤與偉大。4.活動總結(jié)在課程即將結(jié)束之際，老師要及時進(jìn)行活動總結(jié)，對應(yīng)用的歌曲進(jìn)行簡單評價并反思教學(xué)效果。同時，也要讓孩子們回憶剛才學(xué)習(xí)過程中的實(shí)踐活動，幫助他們對所學(xué)知識進(jìn)行鞏固，形成整體性的記憶。教學(xué)效果評估為了更好的了解孩子們的學(xué)習(xí)效果，需要通過一些有效的評估手段進(jìn)行測評。例如：針對教唱過程中的掌握情況，可以進(jìn)行聽音識圖的測試。針對情景再現(xiàn)部分，可以通過孩子們的主動參與、口頭介紹等方式，來觀察他們是否有深入了解學(xué)習(xí)內(nèi)容?？偨Y(jié)通過本次教學(xué)過程的設(shè)計，孩子們能夠了解和傳唱優(yōu)秀傳統(tǒng)歌曲《大中國》，增進(jìn)對中國傳統(tǒng)文化的了解，并且通過活動揭示了中國歷史文化中的經(jīng)典元素