繼續(xù)教育教育類心得7篇

繼續(xù)教育教育類心得7篇連續(xù)訓(xùn)練訓(xùn)練類心得篇1

通過老師連續(xù)訓(xùn)練讓自己對(duì)過去的訓(xùn)練教學(xué)產(chǎn)生了很多的感慨，通過學(xué)習(xí)，本人了解到自己過去的很多不足，同時(shí)也提高了熟悉，獲驗(yàn)?，F(xiàn)主要從教學(xué)方式方面總結(jié)如下：

教學(xué)方式是直接影響學(xué)習(xí)方式形成、完善以及轉(zhuǎn)變的重要因素，是轉(zhuǎn)變同學(xué)學(xué)習(xí)方式的根本。在促進(jìn)老師教學(xué)方式轉(zhuǎn)變的過程中，要求老師做到“四變”。

一是老師角色的轉(zhuǎn)變，由過去的管理者、掌握者、主導(dǎo)者、仲裁者為現(xiàn)在的組織者、關(guān)心者、引導(dǎo)者、促進(jìn)者。由施與者轉(zhuǎn)變成引路者，從講壇走向同學(xué)中間，參加學(xué)習(xí)發(fā)生的全過程，體會(huì)共同成長(zhǎng)的歡樂。面對(duì)飛速進(jìn)展的科技學(xué)問，在今日訓(xùn)練信息化的平臺(tái)上，老師的肯定已不復(fù)存在，因而老師作為終身學(xué)習(xí)的首當(dāng)其沖者具有非凡的意義。從前提倡的換位思索、思維公平、理解同學(xué)等觀念，在今日自然地成為老師的行為。

二是教學(xué)策略的轉(zhuǎn)變，討論適應(yīng)學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的`教學(xué)設(shè)計(jì)的轉(zhuǎn)變，構(gòu)建符合學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的教學(xué)模式群，開發(fā)、利用教學(xué)資源，為同學(xué)學(xué)習(xí)供應(yīng)平臺(tái)，探究長(zhǎng)假、短假、平常作業(yè)形式的轉(zhuǎn)變，為同學(xué)供應(yīng)實(shí)踐場(chǎng)、體驗(yàn)場(chǎng)，感悟自主、合作、探究學(xué)習(xí)的歡樂。同學(xué)的作業(yè)從昨天的復(fù)習(xí)學(xué)問、鞏固加深這一學(xué)習(xí)的延長(zhǎng)階段變成產(chǎn)生疑問、探求解答這一貫穿學(xué)習(xí)全過程的活動(dòng)。

三是教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，重情景、重民主、重過程、重引導(dǎo)、重體驗(yàn)。要注意對(duì)同學(xué)綜合力量的培育和訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)以同學(xué)為主體的有意義的語言實(shí)踐活動(dòng)，營(yíng)造輕松開心、樂觀向上的學(xué)習(xí)氛圍。例如：在教學(xué)“毛茸茸的小動(dòng)物”一課教學(xué)中，老師引導(dǎo)同學(xué)觀看圖片，“虛擬動(dòng)物”的情景，用所學(xué)過的語言相互溝通描述自己寵愛的動(dòng)物，然后向同學(xué)們說一說小動(dòng)的相同和不同。同學(xué)學(xué)得生趣盎然、主動(dòng)樂觀，制造力得到了培育。

還課堂給同學(xué)，讓課堂成為同學(xué)探究的殿堂，這是現(xiàn)在老師們追求的一個(gè)境界，即使一個(gè)細(xì)節(jié)也不放過。老師讓同學(xué)用自己的方式感悟、表達(dá)：可以用詞語描述；可以用動(dòng)作表演；可以用實(shí)物演示等等。這種教學(xué)設(shè)計(jì)，拓展了孩子的思維，真正體現(xiàn)了同學(xué)自主探究的過程。

四是教學(xué)呈現(xiàn)方式的轉(zhuǎn)變，注意信息技術(shù)與學(xué)科的整合，為同學(xué)學(xué)習(xí)搭建快捷、高效、大容量的信息高速大路，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。注意了老師信息素養(yǎng)的培育和提高，進(jìn)行培訓(xùn)，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。基于信息技術(shù)的網(wǎng)上學(xué)習(xí)已經(jīng)成為眾多老師探究的課題，因此可以制造了豐富多樣的課型。常識(shí)課堂的快樂詞典等都是生動(dòng)有效的形式。

信息技術(shù)正被廣泛，深化地應(yīng)用到每一個(gè)方面，正深刻地轉(zhuǎn)變著人們的學(xué)習(xí)、工作和生活，使學(xué)習(xí)內(nèi)容更豐富，工作更高效，生活更有樂趣。信息技術(shù)的進(jìn)展，既向訓(xùn)練提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，也為訓(xùn)練制造了無限的機(jī)遇。為了迎接時(shí)代的挑戰(zhàn)，訓(xùn)練工必需自覺地運(yùn)用當(dāng)代信息技術(shù)革新訓(xùn)練思想。

通過本次連續(xù)訓(xùn)練的學(xué)習(xí)，使我更新訓(xùn)練觀驗(yàn)、樹立現(xiàn)代訓(xùn)練思想、把握現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)、優(yōu)化學(xué)問結(jié)構(gòu)、提高專業(yè)水平。我相信自己連續(xù)努力，今后我肯定會(huì)用信息技術(shù)處理教學(xué)工作。

連續(xù)訓(xùn)練訓(xùn)練類心得篇2

20xx年8月29日30日，我們鄉(xiāng)全體一線老師去了范縣新區(qū)文體館參與了為期兩天的專業(yè)技術(shù)人員連續(xù)訓(xùn)練的培訓(xùn)。本次培訓(xùn)使我的理論學(xué)問水平得到提高，從中我也悟出了一些道理。

本次培訓(xùn)的內(nèi)容主要依據(jù)《專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新力量培育與提高》和《專業(yè)技術(shù)人員權(quán)益保障》這兩本書，同時(shí)結(jié)合河南省特殊是濮陽市、范縣的實(shí)際狀況，激發(fā)了專業(yè)技術(shù)人員的創(chuàng)新意識(shí)和維權(quán)意識(shí)，共建漂亮、和諧新社會(huì)。

本次培訓(xùn)內(nèi)容如下：第一部分，概況。包括四個(gè)方面：

①城市群與中原城市群；

②中原經(jīng)濟(jì)區(qū)；

③聯(lián)系實(shí)際，抓住機(jī)遇，建設(shè)漂亮、和諧新濮陽、新范縣；

④建設(shè)中原經(jīng)濟(jì)區(qū)，關(guān)鍵在實(shí)干。這一部分重點(diǎn)在②③。其次部分，專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新力量培育與提高。包括三個(gè)層次：

①創(chuàng)新力量培育與提高的基礎(chǔ)篇；

②創(chuàng)新力量培育與提高的素養(yǎng)篇；

③創(chuàng)新力量培育與提高的技巧篇。

本次培訓(xùn)主要講了創(chuàng)新力量培育與提高的素養(yǎng)篇的“開發(fā)制造的心智”這一節(jié)。第三部分，專業(yè)技術(shù)人員權(quán)益保障。這部分主要講了專業(yè)技術(shù)人員的權(quán)利和利益以及權(quán)益的愛護(hù)。通過以上內(nèi)容的學(xué)習(xí)，我的理論學(xué)問水平有了提高。

本次培訓(xùn)還讓我明白了以下學(xué)問及道理：作為一名老師，一個(gè)專業(yè)技術(shù)人員，我們要有對(duì)自己本土的歸屬感、認(rèn)同感、驕傲感。只有這樣，我們才會(huì)全身心、滿腹熱忱、樂觀地投入到工作中去，做到對(duì)工作認(rèn)仔細(xì)真、兢兢業(yè)業(yè)、高度負(fù)責(zé)。此次培訓(xùn)導(dǎo)師給我們介紹了河南省及我們縣市的優(yōu)劣勢(shì)，我們老師要分清主流，看好趨勢(shì)，對(duì)自己是濮陽人而驕傲，又要踏實(shí)、努力地干，體會(huì)訓(xùn)練的幸福感。再者，老師要有創(chuàng)新意識(shí)，重視日積月累。讓老師創(chuàng)新不肯定非得搞大創(chuàng)造才叫創(chuàng)新。只要能夠依據(jù)實(shí)際，改編教材、創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法，讓同學(xué)學(xué)會(huì)，那就是創(chuàng)新。創(chuàng)新的關(guān)鍵在于人。老師有新方法、新思維，定能推動(dòng)同學(xué)創(chuàng)新力量的進(jìn)展。創(chuàng)新不是一蹴而就的事，必需通過肯定的學(xué)習(xí)、內(nèi)化、外顯的積累過程。所以老師要重視日常的積累。厚積才能薄發(fā)，才能融會(huì)貫穿，進(jìn)而有創(chuàng)新的可能性。最終，老師要有法律意識(shí)。當(dāng)自己的權(quán)益受到侵害時(shí)，我們老師要學(xué)會(huì)運(yùn)用法律的武器保障自己的權(quán)益不受損害或者降至最低限度。當(dāng)老師的肯定要堅(jiān)持學(xué)法，做到知法、懂法、守法、用法。這就要求老師要把握跟自己息息相關(guān)的法律學(xué)問，了解法律最新動(dòng)態(tài)，做到不斷學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)，避開“書到用時(shí)方恨少”得現(xiàn)象。

總的說來，培訓(xùn)雖為短短的兩天，我卻收獲頗多。我始終認(rèn)為培訓(xùn)并非壞事，多學(xué)東西是有好處的。在此我誠(chéng)心地盼望上級(jí)訓(xùn)練部門領(lǐng)導(dǎo)能多請(qǐng)專家、學(xué)者給我們培訓(xùn)、做指導(dǎo)，由于我們需要成長(zhǎng)，需要“雨露”和“陽光”。

連續(xù)訓(xùn)練訓(xùn)練類心得篇3

一、培訓(xùn)課的熟悉體會(huì)

我畢業(yè)來學(xué)校工作，以為做好老師的教書工作，只要對(duì)得起同學(xué)、對(duì)得起學(xué)校就行了。通過學(xué)校組織的青年老師培訓(xùn)，我了解到當(dāng)一個(gè)好老師并不簡(jiǎn)單。

首先是在理論課方面：老師應(yīng)當(dāng)博覽古今中外典籍使自己成為飽學(xué)之士，俗話說得好：“要給同學(xué)一杯水，自己要有一桶水”。老師必需勤奮進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)新的學(xué)問豐富自己，這樣才能跟上時(shí)代的步伐，才能教好同學(xué)。我要根據(jù)學(xué)校規(guī)定的教學(xué)要求進(jìn)行工作，在教授課程之前，先把教材讀通讀透，弄懂教材的每一個(gè)細(xì)節(jié)，制定一個(gè)適合同學(xué)實(shí)際狀況的授課方案，然后仔細(xì)進(jìn)行備課，盡量多理論聯(lián)系世紀(jì)，多講一些適合同學(xué)今后工作的內(nèi)容，講課時(shí)留意基本概念精確?????，思路清楚，還要樂觀進(jìn)行改革，注意同學(xué)實(shí)際力量的培育，上課時(shí)，盡量實(shí)行啟發(fā)式和爭(zhēng)論式教學(xué)，調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂觀性，引發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。課后，多和同學(xué)進(jìn)行溝通，給同學(xué)講解疑難問題，了解同學(xué)學(xué)習(xí)狀況，每次上完課仔細(xì)總結(jié)，寫好課后記，以便改進(jìn)自己以后的教學(xué)工作。

其次是同學(xué)管理工作方面：我除了教學(xué)工作之外，還擔(dān)當(dāng)對(duì)口高考班(高三電(2)班)的班主任，我嚴(yán)格根據(jù)學(xué)院的班主任工作細(xì)則進(jìn)行工作，努力想要把班級(jí)工作做好，有人曾經(jīng)說過：班主任在，同學(xué)能做好，是一個(gè)基本合格的班主任;班主任不在，同學(xué)能做好，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任;班主任在，同學(xué)仍不能做好，則是一個(gè)失敗的班主任。我所帶的班級(jí)參與高考的，高一高二不學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差，不自覺不能吃苦最令我頭疼。我今后要更加嚴(yán)格要求同學(xué)，培育同學(xué)自控力量，培育同學(xué)自育力量。重視與家長(zhǎng)的聯(lián)系，共同管好孩子。要使同學(xué)感到親切，可以相信，要風(fēng)趣幽默又有急躁，盼望自己成為一名才智愛心型的優(yōu)秀班主任。

我還熟悉到教書育人德先行。高尚的師德是訓(xùn)練事業(yè)進(jìn)展的動(dòng)力源，是為人師表的起碼條件，是學(xué)校高水平規(guī)模化進(jìn)展的重要戰(zhàn)略內(nèi)容。老師如何提高自己的師德，我自己在教學(xué)實(shí)踐中有一個(gè)體會(huì)，老師應(yīng)作到有三心，就是事業(yè)心、責(zé)任心、平常心。

我作為一名年青老師，應(yīng)當(dāng)認(rèn)清形勢(shì)，使自己盡快適應(yīng)學(xué)院的各項(xiàng)工作。做到正確分析自己、熟悉自己，確立高尚的人生奮斗目標(biāo)，從心里喜愛自己所從事的事業(yè)，不怕吃苦，仔細(xì)做好每一件事，主動(dòng)向指導(dǎo)老師請(qǐng)教一切問題，每節(jié)課仔細(xì)做好課后教學(xué)體會(huì)和輔導(dǎo)同學(xué)發(fā)覺問題的記錄，著重調(diào)查討論，盡量堅(jiān)持?jǐn)D時(shí)間看書學(xué)習(xí)。在管理同學(xué)時(shí)要嚴(yán)格仔細(xì)，寧可讓同學(xué)在校學(xué)習(xí)期間罵你，而不能讓同學(xué)畢業(yè)后罵你。

個(gè)人的進(jìn)展與學(xué)校的進(jìn)展息息相關(guān)。張校長(zhǎng)的“多元智能理論”構(gòu)建多元成才學(xué)制體系將成為我們學(xué)校乃至職業(yè)訓(xùn)練的改革方向。我們要仔細(xì)學(xué)習(xí)討論探究，為學(xué)校的進(jìn)展增加一份力。

連續(xù)訓(xùn)練訓(xùn)練類心得篇4

通過本學(xué)期連續(xù)訓(xùn)練培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，使我在訓(xùn)練思想，訓(xùn)練理論及業(yè)務(wù)力量等方面受益頗多。我深切地熟悉到為了更好的勝任新世紀(jì)的訓(xùn)練教學(xué)工作，適應(yīng)素養(yǎng)訓(xùn)練的需要，必需不斷的全面提高自身素養(yǎng)，而現(xiàn)代訓(xùn)練觀念的樹立，正是老師的立教之本，確立現(xiàn)代訓(xùn)練觀。首先要確立現(xiàn)代同學(xué)觀，轉(zhuǎn)變?yōu)橥瑢W(xué)是訓(xùn)練的主體，重視弘揚(yáng)同學(xué)的主體精神，促進(jìn)同學(xué)的主體進(jìn)展，所以在課堂上，我注意實(shí)行敏捷多變的教學(xué)方式讓同學(xué)更多地參加教學(xué)活動(dòng)，讓同學(xué)實(shí)際去觀看去體會(huì)，增加同學(xué)自主學(xué)習(xí)、自主活動(dòng)的機(jī)會(huì)，鼓舞同學(xué)多思善問，敢于質(zhì)疑爭(zhēng)辯，促使同學(xué)動(dòng)腦、動(dòng)口，提高同學(xué)的思維力量和培育表達(dá)力量。使同學(xué)漸漸把握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。老師不僅要使同學(xué)會(huì)學(xué)，還要使同學(xué)樂學(xué)，要培育同學(xué)樂觀的學(xué)習(xí)態(tài)度。要貫徹啟發(fā)式教學(xué)，最大限度到調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性，把同學(xué)從一言堂、滿堂灌中解放出來。老師要以飽滿的熱忱上好每一節(jié)課，還要增加教學(xué)藝術(shù)的感染力，使同學(xué)接受老師情感與心情的表達(dá)，接受老師人格魅力的影響。

通過一年來的學(xué)習(xí)，本人的連續(xù)訓(xùn)練取得了較好的成果，現(xiàn)將本年度個(gè)人連續(xù)訓(xùn)練總結(jié)如下：

1、聽取了我校及專家的新課改培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了新的教學(xué)理念，并貫徹到了教學(xué)實(shí)踐中。

2、學(xué)習(xí)了各種先進(jìn)的訓(xùn)練教學(xué)閱歷。

3、通過創(chuàng)新訓(xùn)練，熟悉到自己原來教學(xué)方法的不足，促進(jìn)自身教學(xué)方法的改進(jìn)。

通過此次連續(xù)訓(xùn)練學(xué)習(xí)，我深切感覺到，做為一名老師，不僅要有崇高的奉獻(xiàn)精神、高標(biāo)準(zhǔn)的師德，也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法。由于本人的工作閱歷不足，在面對(duì)全體同學(xué)這一方面以及對(duì)教材的理解都不夠透徹。通過連續(xù)訓(xùn)練的學(xué)習(xí)，使我在教學(xué)工作中能因材施教，對(duì)同學(xué)能賜予學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)，生活中的關(guān)懷，熟悉的點(diǎn)撥，思想的疏導(dǎo)。并能公正、公正地對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，滿意他們求進(jìn)展、求進(jìn)步的需要，并且能悉心討論每位同學(xué)的生理、心理特點(diǎn)、愛好愛好和共性特長(zhǎng)，不遺棄，不淘汰任何一個(gè)同學(xué)，為同學(xué)的健康成長(zhǎng)和進(jìn)展牢牢打好各方面的基礎(chǔ).

總之，振興民族的盼望在訓(xùn)練，振興訓(xùn)練的盼望在老師，為使自己具有高尚師德，具有實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練力量與水平的而加緊學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。

一年來，在上級(jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，我校以實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練為核心，以培育全面進(jìn)展的合格人才為目標(biāo)，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，形成科學(xué)的育人模式，建立高效的管理機(jī)制，把老師終身訓(xùn)練列為頭等大事。順應(yīng)當(dāng)前訓(xùn)練改革新形勢(shì)，大力推行連續(xù)訓(xùn)練，不斷提高老師綜合素養(yǎng)。強(qiáng)調(diào)以人為本、以校為本，通過解決學(xué)校進(jìn)展過程中的現(xiàn)實(shí)問題，使連續(xù)訓(xùn)練為學(xué)校的進(jìn)展服務(wù)，體現(xiàn)了學(xué)校連續(xù)訓(xùn)練工作日?；?連續(xù)訓(xùn)練的內(nèi)容豐富多樣，敏捷充實(shí)，注意實(shí)效;連續(xù)訓(xùn)練的措施明確詳細(xì)，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際狀況開展了一系列的活動(dòng)，形成了共性鮮亮，優(yōu)勢(shì)明顯的特色，取得了可喜的成果。全校老師的訓(xùn)練教學(xué)理念得到了提高，班級(jí)管理規(guī)范有效。連續(xù)訓(xùn)練已成為學(xué)校管理科學(xué)化和規(guī)范化的重要組成部分，成為提高塔中辦學(xué)水平的重要途徑。

1、制度、經(jīng)費(fèi)保障

為保證連續(xù)訓(xùn)練工作的順當(dāng)實(shí)施，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為第一責(zé)任人的領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工明確，責(zé)任到人。將連續(xù)訓(xùn)練工作納入學(xué)校進(jìn)展工作目標(biāo)。制定了連續(xù)訓(xùn)練5年規(guī)劃和年度工作方案。建立健全了連續(xù)訓(xùn)練工作的管理制度、老師參加制度及工作方案與總結(jié)。從指導(dǎo)思想，規(guī)章制度上保證了學(xué)校連續(xù)訓(xùn)練工作落實(shí)到位。

學(xué)校依據(jù)培訓(xùn)需要賜予經(jīng)費(fèi)保障。學(xué)校投入大量資金，購(gòu)置連續(xù)訓(xùn)練比被的各種設(shè)備與資料，開發(fā)各種可利用資源。如學(xué)校校刊《塔中》的出版經(jīng)費(fèi);校內(nèi)各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)經(jīng)費(fèi);老師外出學(xué)習(xí)經(jīng)費(fèi);購(gòu)置訓(xùn)練圖書、光盤以及各種培訓(xùn)材料費(fèi)用。學(xué)校還完善微機(jī)室、圖書室、閱覽室和校內(nèi)網(wǎng)的建設(shè)，配置足夠的期刊雜志。校圖書館現(xiàn)存圖書二萬余冊(cè)，各類刊物32種，學(xué)校還賜予老師優(yōu)待政策，鼓舞老師樂觀訂閱各種教學(xué)報(bào)刊雜志。為鼓舞廣闊老師用心課題討論，學(xué)校制定了《訓(xùn)練科研嘉獎(jiǎng)方法》，保障教科研課題經(jīng)費(fèi)。課題結(jié)題通過鑒定后，按國(guó)家、省、市級(jí)分別賜予10000、8000、3000元的嘉獎(jiǎng)。目前，我校有2個(gè)成都市級(jí)課題立項(xiàng)，有7個(gè)都江堰市市級(jí)課題立項(xiàng)，訓(xùn)練科研工作受到成都市、都江堰市的表彰。

2、不斷開拓連續(xù)訓(xùn)練資源

我校根據(jù)上級(jí)訓(xùn)練行政部門的要求，選用推舉的連續(xù)訓(xùn)練教材，如《老師職業(yè)道德》《走進(jìn)新課程》等。我校還依據(jù)學(xué)校實(shí)際，樂觀開發(fā)校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)資料，編印訓(xùn)練理論學(xué)習(xí)讀物，開辦普法講座、開辦心理健康訓(xùn)練講座，充實(shí)連續(xù)訓(xùn)練的內(nèi)容。今年，我校任課老師中，曾參與成都市級(jí)骨干老師培訓(xùn)7人，參與都江堰市級(jí)骨干老師培訓(xùn)2人。先后有25次人次執(zhí)教過都江堰市級(jí)以上公開課，或在優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲獎(jiǎng)，學(xué)校還通過進(jìn)行課改論壇，演講競(jìng)賽、課程改革溝通活動(dòng)、教學(xué)課案設(shè)計(jì)競(jìng)賽、現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)培訓(xùn)、法制訓(xùn)練、高級(jí)職稱老師公開課活動(dòng)、班主任閱歷溝通會(huì)等形式，展現(xiàn)老師才能，豐富連續(xù)訓(xùn)練資源。

3、學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行連續(xù)訓(xùn)練制度，學(xué)校連續(xù)訓(xùn)練的實(shí)施、考核、獎(jiǎng)懲與管理制度健全，以制度保障連續(xù)訓(xùn)練。在學(xué)校制定的《中長(zhǎng)期進(jìn)展規(guī)劃》中，對(duì)老師隊(duì)伍的培訓(xùn)與進(jìn)展進(jìn)行明確的規(guī)定，學(xué)校還結(jié)合實(shí)際，制定學(xué)年連續(xù)訓(xùn)練方案，科學(xué)運(yùn)作，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行回顧反思，學(xué)校制訂制度和嘉獎(jiǎng)方法，作到連續(xù)訓(xùn)練與年度考核、評(píng)優(yōu)及職稱評(píng)定掛鉤。期末對(duì)先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)教研組進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。

培訓(xùn)時(shí)間有保證：每個(gè)月至少兩次大型教研活動(dòng)，集體備課1周1次，保證了連續(xù)訓(xùn)練的時(shí)間。校本教研做到全員參加，老師參加面達(dá)100%，學(xué)習(xí)成果得到主管訓(xùn)練行政部門認(rèn)定后，折合成學(xué)分記入老師連續(xù)訓(xùn)練證書。我校全體老師順當(dāng)通過職稱計(jì)算機(jī)等級(jí)培訓(xùn)并獲得結(jié)業(yè)證書，結(jié)業(yè)證書已作為職稱評(píng)聘的重要依據(jù)。暑期組織了骨干老師培訓(xùn)班。請(qǐng)專家做專題報(bào)告，老師做溝通發(fā)言和爭(zhēng)論總結(jié)。

各項(xiàng)連續(xù)訓(xùn)練活動(dòng)都有具體的記錄，以文字資料、音像資料的形式進(jìn)行保存。培訓(xùn)內(nèi)容豐富多彩，包括詳細(xì)的學(xué)科研討、專題報(bào)告、講座等。老師培訓(xùn)檔案資料內(nèi)容規(guī)范，分類裝訂存檔，查閱便利。學(xué)校有檔案室，各類檔案資料齊全。

建立了校本培訓(xùn)筆記制度。給每個(gè)老師特地印制了筆記本，定期進(jìn)行檢查登記。

4、結(jié)合基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革，圍繞轉(zhuǎn)變老師訓(xùn)練觀念、提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)這一培訓(xùn)項(xiàng)目，把基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革作為連續(xù)訓(xùn)練的重要內(nèi)容。把師德訓(xùn)練放在首位，提高老師訓(xùn)練創(chuàng)新力量。依據(jù)上級(jí)要求及本校實(shí)際狀況進(jìn)行師德訓(xùn)練。每學(xué)期評(píng)出師德先進(jìn)個(gè)人予以表彰，并且向上級(jí)部門推舉參與評(píng)優(yōu)，帶動(dòng)全體老師工作的樂觀性。學(xué)校定期開展班主任培訓(xùn)工作，德育工作制度化、常?；?。班主任專題培訓(xùn)內(nèi)容有平安訓(xùn)練、班主任閱歷溝通等。

系統(tǒng)地組織老師學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)基本理念，進(jìn)行新訓(xùn)練理念培訓(xùn)。通過選編訓(xùn)練理論文章，撰寫學(xué)習(xí)體會(huì)等形式，提高老師自身業(yè)務(wù)水平。學(xué)校常常組織課改研討活動(dòng)和閱歷溝通活動(dòng)，解決實(shí)踐中的問題。通過學(xué)習(xí)新課標(biāo)、學(xué)習(xí)歸來匯報(bào)、聽課評(píng)課等形式，將老師外出學(xué)習(xí)歸來的感受和體會(huì)準(zhǔn)時(shí)與老師研討，做到新理念共享，并進(jìn)一步探討適合我校實(shí)際的訓(xùn)練理念和教學(xué)方式，把新理念運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中去。

通過組織對(duì)各學(xué)科教研組長(zhǎng)、課題負(fù)責(zé)人進(jìn)行科研學(xué)問方法、課題討論方法、試驗(yàn)報(bào)告的撰寫、論文撰寫等培訓(xùn)。通過開展訓(xùn)練科研培訓(xùn)，學(xué)校在科研方面，注意課題研討，通過集體備課、聽評(píng)課活動(dòng)以及各種形式的學(xué)術(shù)報(bào)告輝，不斷提高老師的力量。我校重視老師培訓(xùn)工作，常常性地派出老師外出參與各類型的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，他們把學(xué)到的新理念帶回學(xué)校，帶動(dòng)了全體老師樂觀投身訓(xùn)練科研的熱忱，發(fā)揮了輻射作用。

我校特殊重視科研過程管理，階段性課題討論成果成果突出。學(xué)校各項(xiàng)討論活動(dòng)記錄齊全，多項(xiàng)課題均有階段性成果。全體老師不斷提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)，常常性地進(jìn)行教學(xué)反思，撰寫訓(xùn)練教學(xué)論文。老師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率每年均有提高。學(xué)校有10余人正在參與高一級(jí)學(xué)歷的進(jìn)修學(xué)習(xí)。通過連續(xù)訓(xùn)練，老師授課力量有很大提高。我校結(jié)合校本教研進(jìn)行多種形式的連續(xù)訓(xùn)練，培訓(xùn)形式有專家到校指導(dǎo)、舉辦專題講座、學(xué)科專題研討、老師現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)培訓(xùn)、觀摩課、老師外出學(xué)習(xí)歸來溝通體會(huì)、新課標(biāo)培訓(xùn)、科技學(xué)問培訓(xùn)等形式。通過培訓(xùn)，學(xué)校老師的綜合素養(yǎng)不斷得到提高。老師還通過參加課改、集體備課、聽評(píng)課、課題討論、自辦展覽等活動(dòng)，進(jìn)行反思性教學(xué)，進(jìn)一步推動(dòng)訓(xùn)練教學(xué)水平的提高。我校骨干老師通過下鄉(xiāng)送教，不斷提升自己，為我校的連續(xù)訓(xùn)練注入活力，起到了巨大的推動(dòng)作用。

通過與兄弟學(xué)校以及招區(qū)內(nèi)學(xué)校進(jìn)行聯(lián)合教研，探究連接訓(xùn)練的新路子。使老師們?cè)谛聲r(shí)期，新課標(biāo)，新觀念，新教材中熬煉成長(zhǎng)。訓(xùn)練效果良好。本次課改論壇中，我校共有80余位老師參加各種活動(dòng)。有20余位老師的課堂展現(xiàn)、論文、說課、教案設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄、教學(xué)光碟分別獲得市論壇一二三等獎(jiǎng)。

5、學(xué)校通過加強(qiáng)連續(xù)訓(xùn)練，建設(shè)了一支高素養(yǎng)的老師隊(duì)伍。廣闊老師提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)的樂觀性和責(zé)任感顯著增加，學(xué)校班級(jí)管理工作規(guī)范有效，通過校風(fēng)、校紀(jì)建設(shè)、促進(jìn)了同學(xué)連好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，為全面提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量供應(yīng)保證。學(xué)校通過訓(xùn)練理論、政策法規(guī)和班級(jí)管理水平和管理力量，更新管理理念。老師普遍能夠根據(jù)新課程的要求進(jìn)行教學(xué)工作，體系那了肯定的開拓精神。學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)均是面對(duì)全體老師，全員參與。這些活動(dòng)的開展，為廣闊老師學(xué)習(xí)新理念，實(shí)踐新理論供應(yīng)了平臺(tái)。

連續(xù)訓(xùn)練訓(xùn)練類心得篇5

通過這次連續(xù)訓(xùn)練培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我樂觀學(xué)習(xí),仔細(xì)聽講座、學(xué)習(xí)教學(xué)相關(guān)策略，仔細(xì)做筆記，傾聽四位老師的精彩的講解與分析和各學(xué)員老師的評(píng)論，我學(xué)到了很多新學(xué)問，使我在教學(xué)理論和訓(xùn)練觀念上得到了大量的補(bǔ)充。教學(xué)業(yè)務(wù)素養(yǎng)和自身素養(yǎng)等方面都得到了很大的提高。

一、培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我更新了觀念。

通過本次培訓(xùn)，我的訓(xùn)練理念得到了更新，拓寬了教學(xué)思路，對(duì)新課程的熟悉與實(shí)踐都有了一個(gè)質(zhì)的飛躍。我深深體會(huì)到，一位老師，不單是教書，傳授學(xué)問，還得訓(xùn)練同學(xué)怎樣做人。老師是新課改的詳細(xì)執(zhí)行者，執(zhí)行者的意識(shí)和素養(yǎng)是很關(guān)鍵的，所以在進(jìn)行教學(xué)的過程中，老師必需要具備較高的專業(yè)水平，并自覺進(jìn)行教學(xué)反思，發(fā)揚(yáng)繼承優(yōu)秀的教學(xué)傳統(tǒng)，更新教學(xué)理念和教學(xué)思想，努力實(shí)踐、探究，提高自己的課堂教學(xué)水平。自己在教學(xué)除了有很強(qiáng)的敬業(yè)精神之外，還得不斷提高自身素養(yǎng)，提升自己的教學(xué)水平，在教學(xué)中融入新的教學(xué)理念和教學(xué)手段，這樣才能提升學(xué)習(xí)綜合實(shí)踐的愛好。

二、培訓(xùn)使我重新熟悉老師的角色。

我懂得了指導(dǎo)同學(xué)自主學(xué)習(xí)，課堂上要提高同學(xué)的參加度，要充分體現(xiàn)以同學(xué)進(jìn)展為本的精神。在注意基礎(chǔ)學(xué)問與基本技能的基礎(chǔ)上，更強(qiáng)調(diào)同學(xué)的學(xué)習(xí)過程與方法。在以后的教學(xué)中要把課本的內(nèi)容化繁為簡(jiǎn)，化細(xì)為粗。在課堂教學(xué)中要充分發(fā)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性，新的教學(xué)理念更強(qiáng)調(diào)在師生互動(dòng)和生生互動(dòng)中實(shí)施自主、探究、合作式學(xué)習(xí)。

三、學(xué)用結(jié)合，在實(shí)踐反思中提高教學(xué)水平。

在培訓(xùn)中研討了許多問題，傾聽了很駱遠(yuǎn)新、王淑娟、杜永寧、等老師的講座，我感受很深，不斷反思，我覺得再不能用老一套的方式教學(xué)了，我們作為老師在課堂上要更多的引導(dǎo)同學(xué)參加，真正發(fā)揮同學(xué)的主體地位。一節(jié)課就四非常鐘的時(shí)間，同學(xué)參加課堂的機(jī)會(huì)多了，老師的講授時(shí)間必定削減，在有限的時(shí)間內(nèi)，怎樣讓同學(xué)把要把握的學(xué)問學(xué)熟學(xué)透，這也是老師要思考的。所以作為老師肯定要仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，努力提高自己專業(yè)學(xué)問。我一邊學(xué)習(xí)一邊實(shí)踐，把所學(xué)和所悟運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，能讓自己的工作更加得心應(yīng)手。結(jié)合培訓(xùn)，我始終堅(jiān)持

把課程學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來考慮。同時(shí)，也運(yùn)用教學(xué)實(shí)踐檢驗(yàn)所學(xué)理論的科學(xué)性，從而加深對(duì)課程內(nèi)容的理解，提高自己的熟悉水平和課堂教學(xué)藝術(shù)，全面提高同學(xué)的綜合實(shí)踐素養(yǎng)。

總之，在學(xué)習(xí)中，我學(xué)到了許多，隨著現(xiàn)代訓(xùn)練體制的不斷改革，老師的角色已經(jīng)在不斷的發(fā)生轉(zhuǎn)變，要想做一位領(lǐng)導(dǎo)相信、同學(xué)喜愛、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿足的好老師，我們必需努力學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)。

連續(xù)訓(xùn)練訓(xùn)練類心得篇6

20xx.1.6——20xx.1.17我有幸參與了市訓(xùn)練局組織的中學(xué)校英語老師師資培訓(xùn)活動(dòng)。本次活動(dòng)人員是來自長(zhǎng)春市城鄉(xiāng)各個(gè)中學(xué)的英語老師代表，100余人，共同赴上海外國(guó)語高校立泰語言文化培訓(xùn)學(xué)院，通過多日的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我仔細(xì)聽取了專家的報(bào)告，接受了專業(yè)老師的深化培訓(xùn)，與上外附中的英語老師親切溝通溝通。學(xué)習(xí)了許多有效而有用的教學(xué)方法，下面談?wù)勎覍W(xué)習(xí)后的收獲和感想。

由于中國(guó)目前實(shí)際上還是應(yīng)試訓(xùn)練，分?jǐn)?shù)至上的大環(huán)境下，不管同學(xué)或者家長(zhǎng)伴侶們都以最終的考試成果為最高目標(biāo)。家長(zhǎng)們對(duì)于孩子分?jǐn)?shù)的關(guān)注遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于關(guān)注孩子們是否把握了所需的真才實(shí)學(xué)。以致有些培訓(xùn)教學(xué)機(jī)構(gòu)把主要重點(diǎn)不是放在傳授學(xué)問上，而是放在傳授考試技巧上。如此下去，所以近來中國(guó)消失不少的“高分低能”的人。做了十多年的老師，我的訓(xùn)練理念始終是：真才實(shí)學(xué)，教書育人。為祖國(guó)美妙的明天培育出更多具有真才實(shí)學(xué)的建設(shè)者。下面是我學(xué)習(xí)合自身教學(xué)的一點(diǎn)閱歷體會(huì)，盼望這能有助于教好或?qū)W好英語。

學(xué)校階段是英語教學(xué)的起步階段，應(yīng)當(dāng)重視愛好和交際意識(shí)的培育，同學(xué)們對(duì)活潑新穎的教學(xué)形式表現(xiàn)了極大的熱忱和求知欲望，因此我們應(yīng)當(dāng)創(chuàng)建更加有效的課堂教學(xué)模式以提高英語教學(xué)質(zhì)量，提高同學(xué)的英語水平。本次培訓(xùn)使我深刻地熟悉到，當(dāng)今英語的教學(xué)與傳統(tǒng)英語教學(xué)最大的不同在于課堂中注意溝通，注意互動(dòng)，暢所欲言，營(yíng)造一個(gè)輕松、活潑的課堂氛圍。

一、培育愛好，提高樂觀性

通過觀看優(yōu)秀老師的教學(xué)實(shí)例、教案以及和身邊的同行溝通來看。對(duì)于一些貧困家庭的孩子，且其父母的文化素養(yǎng)也不是太高。所以要想給孩子在家制造一個(gè)良好的語言環(huán)境是不行能的，只能讓同學(xué)在班級(jí)內(nèi)部能多用用英語進(jìn)行對(duì)話，而這只能依靠老師的引導(dǎo)和同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。同時(shí)，作為老師都知道，愛好是學(xué)好每一門學(xué)問的最好的老師，培育起同學(xué)的愛好，就等于將同學(xué)領(lǐng)進(jìn)了這門學(xué)問的大門。為此，我們?cè)谌粘５恼n堂教學(xué)中應(yīng)當(dāng)以培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。

二、善用教學(xué)資源，營(yíng)造樂學(xué)氛圍

英文兒歌的特點(diǎn)是旋律活潑美麗，歌詞簡(jiǎn)潔，同學(xué)在觀賞的過程中會(huì)不由自主地唱歌。這樣，不僅可以提高同學(xué)的聽說力量，而且可以極大提高同學(xué)的語感。因此在教學(xué)過程中，可以常常播放一些英文歌曲。把單詞帶進(jìn)一首旋律美麗的歌曲中，使同學(xué)聽得興致勃勃，唱得樂此不疲，這樣同學(xué)在玩中學(xué)，愛好高自然也把新詞記住了。

三、仔細(xì)組織課堂活動(dòng)是課堂教學(xué)的保障

要上好英語課，老師在課前必需要進(jìn)行大量、細(xì)致的預(yù)備工作，才能在課堂上組織好同學(xué)和同學(xué)，同學(xué)和老師多方的互動(dòng)活動(dòng)。努力制造與同學(xué)生活實(shí)際想接近的情景，讓同學(xué)在活動(dòng)中大聲的用英語說話，在同學(xué)的說中不斷嫻熟英語的發(fā)音和應(yīng)用，訓(xùn)練同學(xué)的聽說力量。使同學(xué)在語言環(huán)境中使用、學(xué)好英語。老師還要充分利用教材，采納對(duì)話，動(dòng)手制作，形體表演和唱歌等多種形式來綻開活動(dòng)，在同學(xué)學(xué)好英語的同時(shí)培育同學(xué)的學(xué)英語愛好。此外還要重視同學(xué)在課余時(shí)間對(duì)英語的訓(xùn)練，我常常開展課外活動(dòng)，讓同學(xué)利用自己所學(xué)的學(xué)問相互對(duì)話，內(nèi)容不限。鼓舞同學(xué)課下用英語相互打招呼和作一些簡(jiǎn)潔的溝通。

四、要求同學(xué)多讀多背

我的教學(xué)輔導(dǎo)理念是“真才實(shí)學(xué)，教書育人”。給同學(xué)設(shè)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)是：做到最好，超越老師。生弱弱一個(gè)，師弱弱一群。老師除了傳授學(xué)問，還要向同學(xué)傳授好的，行之有效的學(xué)習(xí)方法。如此不用給同學(xué)布置超量的課外作業(yè)或見天考試也能取得很好的教學(xué)效果。歸納我閱歷體會(huì)的核心內(nèi)容就是：背誦（包括背課文，背單詞，背名句等）！這也應(yīng)了古訓(xùn)：熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也能吟。讀書破萬卷，下筆如有神。

總之，這次上海的培訓(xùn)真是不枉此行，我受益匪淺，在以后的英語教學(xué)中我會(huì)仔細(xì)鉆研教材，仔細(xì)備課，充分利用英語資源，提高自己的英語教學(xué)水平，把訓(xùn)練教學(xué)工作做得更好。

連續(xù)訓(xùn)練訓(xùn)練類心得篇7

連續(xù)訓(xùn)練網(wǎng)絡(luò)研修如同清