人教版PEP五年級上冊英語《Unit6Inanaturepark第六課時》教案

人教版PEP五年級上冊英語《Unit6Inanaturepark第六課時》教案一、教學(xué)目標(biāo)語言技能目標(biāo)：學(xué)生能夠掌握并正確運(yùn)用以下詞匯和句型：鳥類：birds動物：animals在河邊：bytheriver喜歡做某事：likedoingsomething立刻，馬上：rightaway我們看到很多動物：Weseemanyanimals.我們在河邊看到鳥類：Weseebirdsbytheriver.我們看見了什么：Whatdidwesee?我們要立刻去看看：Let’sgoseerightaway.情感目標(biāo)：通過觀察、了解自然界中的各種生物，培養(yǎng)學(xué)生對大自然的熱愛和保護(hù)意識。二、教學(xué)重難點(diǎn)語言重點(diǎn)：學(xué)生能夠正確使用目標(biāo)詞匯和句型。語言難點(diǎn)：掌握使用目標(biāo)語言進(jìn)行口語交流的能力。三、教學(xué)過程Warmup:Greetingsandaskingstudentsiftheyhavebeentoanatureparkbefore.Askstudentsiftheyknowanyanimalsorbirdsthatcanbefoundinanaturepark.Presentation:Teachnewvocabulary:birds,animals,bytheriver.Showpicturesofdifferentanimalsandbirdsthatcanbefoundinanaturepark.Askquestionstoelicitnewvocabularyandsentencesfromstudents.Practice:Playaguessinggamewiththenewvocabulary.Splitstudentsintoprsandhavethemaskeachotherwhatanimalstheylikeandwhy.Givestudentsworksheetswithpicturesofanimalsandaskthemtowritedowntheanimalstheyseeinthepicture.Production:Showapictureofanatureparkandelicitsentencesfromstudentsaboutwhattheycanseeinthepark.Havestudentsworkinprsandwriteadialogueaboutwhattheysawinthenaturepark.Askvolunteerstosharetheirdialogueswiththeclass.SummaryandHomework:Summarizethenewvocabularyandphraseslearnedintheclass.Sendstudentstolookforpicturesofnatureparksanddifferentanimalsandbirdsthatcanbefoundinthem.Havestudentswriteashortparagraph(about50words)abouttheirfavoriteanimalthattheysawinthenaturepark.四、教學(xué)反思本節(jié)課通過圖片展示和問答等形式引導(dǎo)學(xué)生熟悉了關(guān)于自然公園中動物和鳥類的單詞知識，并輔以游戲和“望圖片寫單詞”等活動加深學(xué)生們的記憶，使得學(xué)生們順利掌握目標(biāo)詞匯。同時，本節(jié)課還通過生動的場景展示和對話練習(xí)啟發(fā)學(xué)生們充分運(yùn)用所學(xué)語言進(jìn)行交際，有效提高了他們的語言運(yùn)用能力。若干個課堂練習(xí)將課堂的互動、參與度和對知識的消化最大化，形式多樣的提問模式可以讓學(xué)生們對詞匯和句型進(jìn)行多方面的思考，從而達(dá)到較好的學(xué)習(xí)效果。另