新教師培訓500字心得體會6篇

新教師培訓500字心得體會6篇新老師培訓500字心得體會（篇1）

我很榮幸地成為了一名老師，帶著自己新的抱負和目標開頭了新的人生征程。為了使我們這批新老師盡快適應新的環(huán)境和工作，提高自身修養(yǎng)和素養(yǎng)，教學處為我們支配了一系列入職思想和技能的培訓。包括新老師入職培訓，新課改培訓，在此簡潔的說說自己最近一段時間的感悟：作為剛剛上崗的新老師，由學習型的人轉變?yōu)閷W習兼實踐型的人，要學的東西太多。所以通過培訓，知道對自己的職業(yè)進行規(guī)劃，進而引導自己，督促自己，更好地在這一階段學習、積累與反思，以取得更大的進步，是特別有必要的，舊的教育理念只關注少數(shù)同學的力量培育，不利于同學的共性進展，不符合時代進展的需要。

而通過國培培訓，我對新的教育理念有進一步的理解，即強調以同學為本，面對全體同學，關注每一個同學的進展，教學評價要促進全體同學的終身進展。

這個新理念，符合客觀實際，符合社會進展的需要，與時俱進。同學的認知水平不同，共性進展快慢也不同，各種潛能未挖掘，假如只關注少數(shù)人的力量培育，放棄對大多數(shù)同學的培育，阻礙同學共性進展，這與國家的進展，與提高全民族的文化素養(yǎng)和科學素養(yǎng)的國策不相符。因此，我們全體老師要轉變教育理念關注每一個同學的進展，為促進全體同學的進展努力，作為一名新老師，更應當樹立嶄新的教學思想，不要盲目跟風。這也是自己應當長期堅持奮斗的目標。

新老師培訓500字心得體會（篇2）

轉瞬間，一個學期的新老師培訓結束了，心中有無限的留戀，也有無限的感慨！

我覺得很感謝老師進修學校能夠將我們這一批剛從高校畢業(yè)分布在中山各個鎮(zhèn)區(qū)，對于教學還缺乏實際閱歷的青年老師集中在一起，組成一個擁有共同語言的班級。每次相聚在這個班級，我們談到教學中遇到的相同問題，霎時間仿佛找到了知音，我們又在進修學校老師的指引下查找問題的對策，探討試行的方法。在這里我們也溝通教學和教育中的勝利閱歷，也爭論現(xiàn)行教育制度的利與弊。通過一次又一次的上課溝通，我們這樣一批教育界的新手正漸漸成長起來。我們中間有的成為伴侶，在以后很多年的教學中可連續(xù)溝通，相互學習。圓滿的是我們0__屆體育班畢業(yè)之后什么也沒有留下，連班上有的同學還不熟悉，我建議以后應當在畢業(yè)的時候整理出一個同學錄，便利以后聯(lián)系，否則要是以后見面都不熟悉，豈不是悲傷。還可以照一張畢業(yè)留影，我覺得班級可以更規(guī)范一些，就像在師范學校一樣，雖然短暫，但我認為這是必要的。

在開設的眾多課程中，我覺得受益較深的是“新老師怎樣有效管理同學”、“閱讀教學技能訓練”、“新老師心理素養(yǎng)的自我提升與完善”、“課外閱讀的引導策略”等。這些課程在肯定程度上關心了我教學和備課，提示了我作為一個新老師應當留意的重要方面。另外我覺得在教授怎么有效進行課堂管理這課程太少了，特殊是針對低班級教學的；我還建議開設一些有關這樣緩解老師壓力的課程，老師授課與考試與學校管理的沖突和沖突的課程。我覺得老師進修學?？梢园l(fā)揮更大的作用，就想新老師的娘家人一樣，當然我的建議有考慮不周之處，敬請原諒。

總之，在培訓期間，這段日子是值得我們每一位新老師回味、留戀的！

新老師培訓500字心得體會（篇3）

以前想要成為一名老師，用的是內心的滿腔熱血，現(xiàn)在再接觸老師這一份事業(yè)的時候，我發(fā)覺除了那一份熱血之外，更重要的是哪一顆有擔當?shù)呢熑涡?。在這次培訓的時候，有一位老老師說了這樣的一句話，她說工作這么多年來，每一天其實都不是在工作，是在履行自己的職責，每一位老師就像是一名上戰(zhàn)場的戰(zhàn)士，為了祖國的建設而堅持進展，為了無限的將來而努力奔跑。這是我們作為一名老師的價值，也是每一個奮戰(zhàn)在前線老師最為至高的榮耀。

當時聽完之后，我的心情很感動，由于這與我所想象的還是有所不同。以前以為作為一名老師，只用負責教好同學，不用再去想一些別的事情了，可是現(xiàn)在看來，我們所要負責的不僅是我們的同學，更是整個社會，整個國家。我們在為祖國籌備精英，為社會的進展供應原動力。老師事業(yè)與其說是一份啟蒙事業(yè)，更不如說是一份制造事業(yè)，我們用自己的一腔熱血制造了一切，也轉變了許多。所以能夠站在這樣的一份事業(yè)上，無疑是我畢生的榮光。

這次培訓完成之后，我的心情久久不能平靜。以前始終期盼自己真正走上講臺，給孩子們講課?，F(xiàn)在莫名的有一些感動和緊急了。其實事情并沒有那么簡單，也沒有那么繁瑣。我們老師所肩負的除了責任之外，更是一大段漂亮的向往。放好心態(tài)，我信任我們就能在這樣的沖擊之下，達到自己的狀態(tài)，完成最為美麗的成果。

初為人師，我自知自己缺乏太多，今后我也會用百分之兩百的力氣去完善自我，去成就自我。我會朝著一個更高的目標進展，不局限于現(xiàn)在，不停滯于過去，我會帶著一份新的精神和力氣，在這條大道上義無反顧的走下去，實現(xiàn)自己的青春價值，也實現(xiàn)自己的人生抱負！

新老師培訓500字心得體會（篇4）

記得在這次培訓上，我們的培訓主講老師問了一個這樣的問題，“你們覺得自己身上有符合這份事業(yè)的怎樣一個優(yōu)點？”當時有一個新老師回答，“真誠”。我當時想了很久，我想自己除了對這份事業(yè)的熱忱之外，其他也并沒有太多的執(zhí)著。但我始終記得培訓講師說的一句話，她說“或許有一天，你會被各種繁瑣熬煎，你會被孩子們的哭聲困擾，這時候你的熱忱、你的真誠或許會漸漸的褪色，而這時能夠支撐我們前行的，就只剩下一份責任。”我當時很有感慨，就算我現(xiàn)在布滿著熱忱，但或許時間和生活中的煩擾或許會降低我的熱忱程度，這時候能夠支撐我走下去的，除了對孩子們的一份責任感之外，其余都是話外之音了。所以我熟悉到，作為一名幼師，最重要的是一份責任感啊。在我經受十余年的教育中，哪一位老師不是關注到了每位同學呢？每個孩子都是父母的寶，而我們作為一名孩子們的引導人，更自然而然要為他們著想。

此外，我在此次培訓中還留意到了一個點，便是要在教學中找方法。許多老師都會按肯定的套路教學，這種方法雖然穩(wěn)妥一些，但是我覺得少了一些活潑性，每個孩子都是一個愛動愛思索的小精靈們，他們需要的是一個更加生氣勃勃的世界，可以騰出地方讓他們感受和思索。因此，我覺得在今后的教學中多給予一些生動活潑的互動教學，這是一個特別好玩的教學方法。這樣可以讓孩子們更加自然的去接受它，不僅培育孩子們的自主性，也會培育孩子們的自我創(chuàng)新。

或許我們現(xiàn)在還很年輕，還只是剛剛步入教同學涯。但我堅信這是我的開頭，也是我的人生方向。無論如何我都不會放棄它，無論將來會面對如何的挑戰(zhàn)，我都想方設法戰(zhàn)勝它，跨過一道道的坎坷，最終迎向那個會發(fā)光的自己。

新老師培訓500字心得體會（篇5）

從一名應屆高校生到現(xiàn)在的新手老師，由于時間不是特殊長，還有一些沒有完全適應過來，作為新老師我們一沒閱歷，二沒過硬的教育藝術，三沒老老師那樣課堂隨機應變的力量。但是經過老師進修學校支配的緊急又充實的新老師培訓之后，我們的技能得到了大幅的提高并且我對老師這個太陽底下最光輝最光榮制造人類社會將來的職業(yè)有了更進一步的理解。

這次組織的新老師培訓，對我們都特別有意義，由于我們工作過了就能有切身的體會。短短的三天培訓特別短暫珍貴，內容涉及許多：有新時期師德行為規(guī)范培訓，教科研、班主任工作、少先隊工作專題講座，還有安吉縣有效課堂規(guī)范年綜述及同學心理詢問輔導與家庭教育的講座。

首先，老師應當愛國守法，作為一位教書育人的老師，我們該學會感恩，要對國家有一種發(fā)自內心的感恩，要從愛自己的同學，愛自己的學校，愛自己的崗位開頭，天下興亡，匹夫有責，教育是一個國家的力氣基礎。

其次，老師這個職業(yè)像其他職業(yè)一樣，需要愛崗敬業(yè)。我信任只有你愛這行，你才會干好這行。

再次，老師和同學的關系應當是和諧的，老師應當多多關愛同學。

通過培訓我感覺到自己身上的擔子是很重的，壓力也變大了，要想最終成為一位合格的新老師，就要努力地提高自己的業(yè)務水平、理論基礎、教育科研力量、課堂教學力量等。而這就需要更多的時間去努力學習各種教育理論，并仔細思索怎樣將理論應用到課堂中去，準時對自己的教育教學進行反思、調控、查漏補缺。我信任通過自己的努力，肯定會有所收獲有所感悟有所提高。

新老師培訓500字心得體會（篇6）

今日下午新老師培訓結束了，雖然只有這短短的三天半時間，但是學到的東西還真挺多的。

以前在高校聽講座時往往很沒急躁，感覺很無聊。但是這次培訓卻不一樣，雖然還是以聽講座的形式，而且一天要聽6個小時。但是這次我是帶著渴求的心理去學習的，由于在這近三個月的老師經受中，無論在教學還是在班級管理上我遇到了太多的問題，我渴望能夠在那些有閱歷的老師身上得到啟示。在聽課過程中，我往往是邊聽老師的講座，邊對比我這幾個月來所經受的。這次培訓使我在今后的工作中有了明確的目標。

首先是在教學上，我要在最短的時間內熟識教學工作，堅持寫教學反思，爭取早點立足腳跟。

其次是在班級管理方面，我班現(xiàn)在紀律方面雖然有了很大的改善，但是還存在比較明顯的問題：

1、同學還未養(yǎng)成良好的生活、學習習慣。

2、同學的集體榮譽感還比較缺乏。

所以在接下來的時間里，我著重立足于培育同學良好的學習、生活習慣。同時還要實行肯定的措施培育同學的集體榮譽感，增加班級的分散力。對于同學良好習慣的培育，重在