班級辯論賽活動(dòng)總結(jié)

第頁共頁班級辯論賽活動(dòng)總結(jié)班級辯論賽活動(dòng)總結(jié)班級辯論賽活動(dòng)總結(jié)120xx年X月X日，我社團(tuán)演講與口才協(xié)會(huì)與園林系共同舉辦了一場友誼辯論賽，辯題是理論與理論哪個(gè)更重要，經(jīng)過這場辯論賽我們得到了一些經(jīng)歷。一、義務(wù)不明確，主要是從組織者雙方來說，在商議過程中，沒有把義務(wù)清楚確，只是口頭說明，導(dǎo)致后來園林系方面反悔重新分工，我方為了促成辯論賽如期舉行，在各方面都做了讓步。與任何單位、社團(tuán)合作必須事先起草分工明確的籌劃書，也應(yīng)寫明主辦、協(xié)辦，明確決定方式。二、活動(dòng)整體性缺乏。首先，主持人沒有經(jīng)過排練和彩排，園林系方面還不明白活動(dòng)流程、口誤等，應(yīng)讓雙方主持人多訓(xùn)練、配合默契。辯手方面，園林系方面還不是很明確辯論規(guī)那么及一些該注意的事項(xiàng)，導(dǎo)致雙方的辯手懸差大，讓觀眾感受到差異懸殊。應(yīng)集體辯手陪訓(xùn)、上課，使觀眾認(rèn)為是兩個(gè)精英隊(duì)在辯論，效果可能更好，辯論賽將會(huì)更精彩。三、準(zhǔn)備不夠充分。社員參與度不高，在很多調(diào)節(jié)方面我們沒有考慮到，如：榮譽(yù)證書蓋章，評委點(diǎn)評，會(huì)場布置等。這次活動(dòng)是我自己一人籌劃，只安排了社員迎賓，維持會(huì)場紀(jì)律，應(yīng)交與社員籌劃，參與整個(gè)活動(dòng)的組織安排工作，讓他們積累些經(jīng)歷。四、社員積極性較高。安排他們社員的迎賓、送客等工作做的比擬到位，能積極、認(rèn)真地工作，堅(jiān)守自己的崗位，在會(huì)場中，也到達(dá)一名文明觀眾的標(biāo)準(zhǔn)。整場活動(dòng)雖存在一些缺乏，但還是獲得了圓滿成功，到達(dá)了較好的效果，得到了眾多人的好評。好的方面，我們繼續(xù)保持;缺乏之處，我們一起改良，我相信在我們負(fù)責(zé)人和全體社員一起努力下，演協(xié)將會(huì)更美妙!班級辯論賽活動(dòng)總結(jié)2辯論賽作為一種語言藝術(shù)，有著悠久的歷史，其作用也不言而喻。辯論可以讓人辯是明非，堅(jiān)持真理，鍛煉思維才能，增長聰明才智，增進(jìn)人與人的理解，促進(jìn)互相溝通，通過辯論的人們可以更好的理解對方的立場和觀點(diǎn)，求同有異，到達(dá)高層次上的心里溝通。我社團(tuán)以豐富校園生活，加強(qiáng)我部的團(tuán)結(jié)，互助精神，進(jìn)步各部成員的語言表達(dá)才能和應(yīng)變才能，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感為最終目的，開展了這次辯論賽。一、籌備工作在比賽的籌劃階段，籌劃部周密的籌劃和組織工作中發(fā)揮了很大的作用，秘書處為此積極的申請場地、桌椅、攝影設(shè)備，邀請?jiān)u委。二、辯論賽過程以“網(wǎng)絡(luò)里能否找到真實(shí)的感情”為主題的辯論賽于四月十六日四號小樓落下帷幕，劇烈角逐，精彩的對峙將戰(zhàn)火點(diǎn)到最極致，參賽者脣搶舌戰(zhàn)，其他成員亦熱血沸騰，給本次辯論賽活動(dòng)火上圓滿句號。三、辯論賽獲得的成效1、語言表達(dá)更具有藝術(shù)性經(jīng)過幾個(gè)輪回，每個(gè)選手在語速與語調(diào)的協(xié)調(diào)上把握很好，形成自己的風(fēng)格，尤其是在自由辯論環(huán)節(jié)中，劉洋同學(xué)的籌劃部部長范軍，飽含激情，抑揚(yáng)頓挫的話語，贏得各成員的贊許目光。2、知識構(gòu)造完備要想在劇烈對抗中征服對手。所具備的知識是多方面的，俗話說“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，為臺(tái)上精彩幾分鐘，參賽者在課余下足功夫，認(rèn)真湊集資料，撰寫辯詞。3、社團(tuán)不僅是個(gè)才華的展示，一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)體可以脫穎而出，而離不開團(tuán)隊(duì)的默契，更離不開大集體。四、辯論賽總體收到良好的成效，但整個(gè)組織過程中也出現(xiàn)了一些小問題，由于賽前準(zhǔn)備部足，導(dǎo)致辯手沒有整體感，比賽因地點(diǎn)限制在較小的教室進(jìn)展，給成員們帶來不便。希望這幾點(diǎn)缺乏在今后的活動(dòng)中能得以彌補(bǔ)。班級辯論賽活動(dòng)總結(jié)3一、總結(jié)：在經(jīng)過緊張的籌劃組織后，由漢語言文學(xué)二班主辦的辯論賽終于于10月14日在1108教室落下帷幕，反方經(jīng)過緊張的角逐終于脫穎而出，榮獲本次冠軍;范志峰獲得最正確辯手，本次比賽算是比擬成功，下面是對本次比賽作出的簡單的總結(jié)：此次大賽的辯題是“做人應(yīng)該像林黛玉還是薛寶釵”。辯題涉及到當(dāng)前中國學(xué)術(shù)界最劇烈的討論。與同學(xué)們的專業(yè)息息相關(guān)，讓同學(xué)們有話可說。另一方面，與時(shí)代親密相連，有時(shí)代的氣息，這使得整個(gè)辯論場面顯得精彩紛呈，熱鬧好看，而賽后又能引發(fā)人們的考慮，給人一份耐人尋味的雋永和深沉。在辯論賽過程中，最精彩的局部是自由辯論，臺(tái)上雙方辯手步步緊逼，唇槍舌劍，展示他們的青春風(fēng)采;臺(tái)下座無虛席，時(shí)不時(shí)地為辯手們精彩的辯論鼓掌。在觀眾提問階段，07級新生觀眾提問也頗具辯手風(fēng)范，提出一些值得考慮的問題，具有一定的現(xiàn)實(shí)性，而且也指出了辯論場上雙方辯手未留意的問題，使辯題的討論更加深入。本次比賽邀請了學(xué)生會(huì)生活部部長覃迪，他與本班班長吳之朝，生活委員徐艷當(dāng)任評委，陣容相對強(qiáng)大。比賽完畢后，覃迪學(xué)姐對本次辯論賽作出點(diǎn)評，并給本班的學(xué)生提出建議。臺(tái)下的觀眾收益非淺。辯論不是喋喋不休的爭論，而應(yīng)是展示邏輯思維以及理性判斷的侃侃而談。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)以致用，把課本的知識轉(zhuǎn)化到理論中去。二、活動(dòng)概況1、主持人開始詞：千古絕唱石頭記，驚醒紅樓夢中人。事事紛紛人海茫茫，多才的曹雪芹都把這一切都融入到了大觀園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中去，留給后人的是對世事和人情的不斷思索。林黛玉，薛寶釵，這對命中注定的生死冤家在賈府的命運(yùn)沉浮中僵持著，緊緊地抓住了讀者的心，那么今晚我們就“做人終究是像‘林黛玉’還是像‘薛寶釵’”展開辯論。2、辯手介紹正方：一辯余軍師反方：一辯康秦偉二辯張慧二辯朱建容三辯王友華三辯王毅四辯張文鳳四辯唐嬌五辯范志峰五辯趙璐3、雙方觀點(diǎn)正方：做人應(yīng)該像林黛玉待人處事好。黛玉心地仁慈，對周遭的事物都很關(guān)心，雖然他不擅長表達(dá)。從黛玉葬花就可以看到他心靈的美妙與純真，在當(dāng)今這個(gè)興旺的社會(huì)，在這個(gè)人心充滿隔膜的社會(huì)，我們更需要的事黛玉這樣充滿內(nèi)心純真以及能表現(xiàn)自己真性情的人，而不是像寶釵那樣精于算計(jì)，處事圓滑的人。黛玉從小孤苦伶仃，生活充滿曲折，但他去英勇的面對生活，雖然他體弱多病，但他仍然樂觀的生活，現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生就要像黛玉那樣堅(jiān)強(qiáng)的面對一切的挑戰(zhàn)。黛玉孤獨(dú)卻執(zhí)著，他對寶玉的愛的執(zhí)著，她的愛是無私的真誠的，她愛寶玉不帶任何功利心，他不像寶釵那樣為了“寶二奶奶”的位子。黛玉的愛是執(zhí)著而純潔的。黛玉雖然沉默但他有內(nèi)涵，她不像寶釵那樣時(shí)常展現(xiàn)自己的才華，她懂得什么是才什么是品行。她讀了不少的詩書，但他卻保持沉默，保持自己的真性情，絕不為了賈母的愛好而做作。反方：做人應(yīng)該像薛寶釵寶釵擅長合作，與人為善，樂于助人，開懷大度。她幫邢岫煙隱瞞當(dāng)票的事情，為史湘云做針線活，幫賈府打理家事。幫助自己的唯一方法就是幫助別人，在這個(gè)競爭劇烈的社會(huì)中，我們更需要去明白這個(gè)道理。薛寶釵善解人意，處事得體，性格溫和。在金釧跳井事件中，他撫慰有些內(nèi)疚的王夫人，在不知道內(nèi)情的情況下，提出了最合理最實(shí)用的解決方法，還主動(dòng)提出把自己的新衣服送給死者，這在古代是需要多么大的氣度啊。寶釵聰明靈敏，機(jī)智過人。在滴翠亭撲蝶事件中，他用自己的機(jī)智防止了自己惹禍上身，也防止了為難。現(xiàn)實(shí)生活中，復(fù)雜場面多不勝數(shù)，假設(shè)我們不做薛寶釵這樣機(jī)智的人，豈不困死在這些復(fù)雜中。寶釵識時(shí)務(wù)，識大體，有一種默默的觀察和理性的考慮，而在關(guān)鍵時(shí)刻又有極強(qiáng)的攻擊力，在如今這個(gè)高速開展的社會(huì)，我們更需____，才能立足，才能開展。4、比賽結(jié)果經(jīng)過評委劇烈討論，從語言表達(dá)，辯論技巧，反響才能，肢體語言應(yīng)用這幾個(gè)方面對辯手進(jìn)展考評。最終，反方獲得了成功;正方五辯范志峰獲得最正確辯手。5、主持人總結(jié)雙方辯手在劇烈的文字游戲中，暢所欲言，大膽的發(fā)表觀點(diǎn)。但是一千個(gè)人心中有一千個(gè)哈姆雷特，在我們心中林黛玉和薛寶釵也不盡一樣，在如今作為一個(gè)二十一世紀(jì)的新新人類，我們應(yīng)該具有林黛玉的才華和知識，也應(yīng)該具有薛寶釵的大度和氣量，需要黛玉的坦誠敢愛，同時(shí)要有寶釵的圓滑孝順，就如同黛玉和寶釵都不是完好的人，我們也不可能具有全部的優(yōu)點(diǎn)，人總是矛盾著進(jìn)步者，但無論‘她’還是‘她’，是時(shí)代創(chuàng)造了他們，不是他們創(chuàng)造了時(shí)代。同學(xué)們，也許我們都知道黛玉多愁善感，而寶釵事故圓滑，但我們對他們的認(rèn)識也僅限于此而沒有辯證的認(rèn)知。辯證，才是辯論的精神和本質(zhì)所在，希望通過這樣的辯論賽，我們大家對人對事對整個(gè)世界都有一個(gè)理性的辯證的視角和思維。三、本次比賽存在一些缺乏：1、可能是時(shí)間上的'倉促，辯手們沒有脫稿，影響了對本比賽的整體效果;2、在質(zhì)詢小節(jié)中，辯手們沒有完成提問的思想，只是書面的陳詞沒有吸納辯論賽動(dòng)態(tài)的變化過程，沒有從對方的答復(fù)中提取對自己有利的觀點(diǎn);3、選手應(yīng)該注意控制自己的情緒，對對手表示尊重;4、雙方應(yīng)該就各自的觀點(diǎn)列舉有力的事實(shí)來證明自己的觀點(diǎn)，這樣會(huì)比擬有說服力;5、在自由辯論環(huán)節(jié)，每一位辯手應(yīng)該仔細(xì)聽對方辯手的陳詞，抓住其說話的破綻進(jìn)展反駁，再陳述自己的觀點(diǎn)和看法。四、尾聲：比賽雖然已經(jīng)完畢了，但它帶給我們的東西確實(shí)不少，也許在辯論場上有遺憾、有失敗，但它恰恰卻讓我們學(xué)到了“辯”的風(fēng)采，這次比賽也存在一些問題，如賽前的準(zhǔn)備時(shí)間、比賽過程中邏輯框架等問題，我們會(huì)用理性分析^p與總結(jié)，糾正在這過程中的缺乏之處，不斷地完善。這次辯論賽得到了輔導(dǎo)教師、評委的大力支持，他們也為此次比賽的順利進(jìn)展和圓滿成功付出了大量的心血，他們也功不可沒。班級辯論賽活動(dòng)總結(jié)4一、活動(dòng)概括：主辦：xx班委時(shí)間：6月18日地點(diǎn)：R201參與者：0914班全體學(xué)員記錄與總結(jié)者：周月華辯題：網(wǎng)絡(luò)對青少年的利與弊二、活動(dòng)流程1.主持人開始詞：2.辯手介紹3.雙方觀點(diǎn)正方：網(wǎng)絡(luò)對青少年的利大于弊反方：網(wǎng)絡(luò)對青少年的弊大于利3.展開辯論4.比賽結(jié)果：雙方在語言表達(dá)，辯論技巧，反響才能，肢體語言應(yīng)用方面，不相上下。難分勝負(fù)，最后評出最正確辯手，最正確自由人。5.評委總結(jié)比賽的突出點(diǎn)：雙方辯手在比賽中，暢所欲言，大膽的發(fā)表觀點(diǎn)。能抓住對方的破綻予以反駁，同時(shí)能舉例論證自己的觀點(diǎn)，認(rèn)識到了辯論的精神和本質(zhì)，賽出了程度，正反方一辯進(jìn)展開篇立論，用最精煉的語言說明本方根本立場、邏輯框架、理論根據(jù)、事實(shí)材料等，針鋒相對的攻辯和精彩紛呈的自由辯論環(huán)節(jié)，雙方選手唇槍舌戰(zhàn)的辯論，將比賽推向了高潮。充分展示了各位辯手縝密的邏輯方思維。正方一辯，二辯尤其表現(xiàn)的精彩。比賽存在一些缺乏：1各位辯手資料準(zhǔn)備的還不是太充分2在短兵相接中，辯手的語言可以更加簡明。扼要。3雙方應(yīng)該就各自的觀點(diǎn)列舉有力的事實(shí)來證明自己的觀點(diǎn)，這樣會(huì)更有說服力;4在自由辯論環(huán)節(jié)，每一位辯手應(yīng)該仔細(xì)聽對方辯手的陳詞，抓住其說話的破綻進(jìn)展反駁，再陳述自己的觀點(diǎn)和看法。三、賽后辯論賽帶給我們的不僅僅是比賽的結(jié)果，更重要的是在比賽中學(xué)習(xí)到了無論做什么事情前，都要做到充分準(zhǔn)備，成功只眷顧有準(zhǔn)備的人，更理解到了自己的缺乏。在組織參賽的過程中辯手結(jié)成了密不可分的戰(zhàn)斗群體，表達(dá)了各位辯手分工合作的團(tuán)隊(duì)精神。比賽雖然已經(jīng)完畢了，但它帶給我們的東西確實(shí)不少，辯論賽是一項(xiàng)有益與學(xué)生各方開展的活動(dòng)，對學(xué)生的口才見識，以及知識的儲(chǔ)藏有很大的好處。辯論賽還可以形成一個(gè)良性的循環(huán)，使學(xué)生可以自覺地從理解知識、到記憶知識、到應(yīng)用知識再到理解知識，從而形成一個(gè)良性的循環(huán)充實(shí)了學(xué)生。我們學(xué)到了“辯”的風(fēng)采。通過這場辯論賽，大家都人對事的認(rèn)知更加深入，對待問題會(huì)理性的辯證和思維。這次比賽也存在一些問題，如賽前的準(zhǔn)備缺乏等問題，會(huì)用理性分析^p與總結(jié)，在今后的學(xué)習(xí)，工作過程中汲取經(jīng)歷，積累經(jīng)歷，做到準(zhǔn)備充分，不斷地完善。這次辯論賽得到了班主任教師、評委的大力支持，他們也為此次比賽的順利進(jìn)展和成功付出了大量的心血，他們也功不可沒。班級辯論賽活動(dòng)總結(jié)5此次辯論賽在一定程度上還是比擬成功的，但是也暴露出了許多缺乏之處：本屆院辯論賽由于時(shí)間比擬緊湊，參賽辯手沒有充分的時(shí)間做充足的準(zhǔn)備，導(dǎo)致有些場次的程度不夠，不能看到辯手真正的程度。由于客觀條件的限制，沒有為主持人裝備一個(gè)話筒，而場地的選擇上面，由于所選場地過小，而同學(xué)們的熱情較高，出現(xiàn)了很多同學(xué)沒有座位而站著觀賽的情況，這是我們部門此次活動(dòng)中工作上的失誤。總之，這次活動(dòng)是一次嘗試也是一次探究，為我們以后舉行舉行此等相關(guān)活動(dòng)提供了珍貴的經(jīng)歷。同時(shí)這次活動(dòng)也在同學(xué)們枯燥的課余學(xué)習(xí)生活中帶來了一縷活潑的清風(fēng)，豐富了同學(xué)們的課余文