教師個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃

教師個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃老師個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方案

根據(jù)方案行事，能使自己的學(xué)習(xí)生活節(jié)奏分明。下面是我整理的老師個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方案，盼望能關(guān)心到你。

老師個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方案一

一、狀況分析：

老師年齡偏大，教齡偏長，教學(xué)閱歷豐富，但隨著新課程的實(shí)施，全體老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)已是迫在眉睫的事情，為了更好地適應(yīng)新課改的要求，為了全面實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練，為了進(jìn)展同學(xué)的共性特長，使全體老師業(yè)務(wù)水平都得到進(jìn)展，特制訂安家洼學(xué)校老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方案。

二、指導(dǎo)思想：

新一輪的基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革正在不斷深化，為促進(jìn)廣闊老師更快地融入課改的大潮中去，不斷更新教學(xué)理念和教學(xué)模式，逐步完善教學(xué)方法和評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，盡快提高老師專業(yè)化的水平，促進(jìn)訓(xùn)練教學(xué)良性進(jìn)展，共性制定本方案。新一輪基礎(chǔ)課程較之原有課程在功能、結(jié)構(gòu)、資料、實(shí)施、評價(jià)和管理等諸多方面都有大的突破和創(chuàng)新，要更好地適應(yīng)這樣的狀況，務(wù)必打破多年來所構(gòu)成的教學(xué)方式和行為，對自己進(jìn)行重新的熟悉和定位，轉(zhuǎn)變以往習(xí)慣模式，把握進(jìn)行課程開發(fā)的技術(shù)?；谶@樣熟悉，本學(xué)期的老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)突出理清進(jìn)行課程改革的思路，以促進(jìn)老師群體以更有效的方法打破思想禁錮，加快課程改革的步伐。

二、學(xué)習(xí)目標(biāo);

結(jié)合課程目標(biāo)提出的要求，以轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提高廣闊老師理論水平和業(yè)務(wù)水平為目的。透過各級各類培訓(xùn)，進(jìn)一步促進(jìn)老師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，用新課標(biāo)的理念指導(dǎo)教學(xué)工作，使全體老師目標(biāo)明確，立足課改，在不斷的探究與實(shí)踐中構(gòu)成新型教學(xué)觀，加快訓(xùn)練教學(xué)工作的良性進(jìn)展。

三、學(xué)習(xí)資料：

1、各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和《基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革綱要》

2、《山東省中學(xué)校教學(xué)常規(guī)》和《日照市東港區(qū)中學(xué)校教學(xué)常規(guī)》。

3、各學(xué)科專業(yè)學(xué)問，提升老師的專業(yè)素養(yǎng)。

4、各訓(xùn)練教學(xué)刊物的文章，學(xué)習(xí)相關(guān)理論學(xué)問，并結(jié)合工作實(shí)際撰寫論文，專心投搞。

5、體現(xiàn)新課標(biāo)理念和課程改革精神的課堂教學(xué)，綴閱歷溝通，指導(dǎo)自己的教學(xué)工作。

6、上級訓(xùn)練主管部門下發(fā)的各種訓(xùn)練教學(xué)工作的指導(dǎo)性文件，把握相關(guān)方針政策。

四、學(xué)習(xí)重點(diǎn)：

(一)各學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)

1、老師主角的定位

老師是課程改革的主力。轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)理念，在課堂教學(xué)中，強(qiáng)調(diào)同學(xué)的自主性，重在啟發(fā)，貴在引導(dǎo)，妙在點(diǎn)撥，巧在如何幫忙同學(xué)設(shè)計(jì)正確的學(xué)習(xí)思路，選取正確的學(xué)習(xí)方法，讓同學(xué)有自己的空間去探究、合作、體驗(yàn)、制造，完成各種教學(xué)活動(dòng)。老師始終不能忽視自己的主角定位，適時(shí)點(diǎn)撥同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)，進(jìn)展他們的實(shí)踐潛力。

2、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)理念

(1)全面提高同學(xué)的素養(yǎng)。新課程標(biāo)準(zhǔn)要求老師務(wù)必面對全體同學(xué)，使同學(xué)獲得基本的文化素養(yǎng)。

(2)正確把握各學(xué)科訓(xùn)練的特點(diǎn)。應(yīng)重視各學(xué)科對同學(xué)熏陶感染的作用，留意教學(xué)資料的價(jià)值取向，同時(shí)敬重同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中的獨(dú)特體驗(yàn)。

(3)專心提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。同學(xué)是學(xué)習(xí)和進(jìn)展的主體。各學(xué)科教學(xué)務(wù)必依據(jù)同學(xué)身心進(jìn)展和學(xué)科特點(diǎn)，關(guān)注同學(xué)的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需要，愛護(hù)好同學(xué)的奇怪???心、求知欲，充分激發(fā)同學(xué)的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取精神，專心提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。

(4)努力建設(shè)開放而有活力的各學(xué)科課程。應(yīng)拓寬同學(xué)學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域，注意跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和現(xiàn)代科技手段的運(yùn)用，使同學(xué)在不同的資料和方法的相互交叉、滲透和整合開闊視野，提高學(xué)習(xí)效率，初步獲得現(xiàn)代社會(huì)所需要的實(shí)踐潛力。

(二)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革綱要》

(三)老師連續(xù)訓(xùn)練必備的教學(xué)基本功，提高老師的專業(yè)學(xué)問和基本技能。

五、學(xué)習(xí)方式及組織實(shí)施

(一)培訓(xùn)學(xué)習(xí)

1、集中培訓(xùn)。主要對老師進(jìn)行新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)，透過培訓(xùn)打造共同的教學(xué)理念，要注意培訓(xùn)資料的系統(tǒng)性。本學(xué)期我們方案將邀請教研室領(lǐng)導(dǎo)、若干知名專家和透過觀看VCD光盤等形式系統(tǒng)地分類、分期對老師進(jìn)行培訓(xùn)，透過培訓(xùn)，使老師對新課程標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)生思想、觀念、情感上的認(rèn)同，以此來指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，該培訓(xùn)由中心校教育處詳細(xì)組織實(shí)施。

2、校內(nèi)培訓(xùn)。各校能夠自搞活動(dòng)或幾校聯(lián)合組織活動(dòng)，透過“示范課”、“研討課”、“演講”、“群眾研討”等形式，對老師進(jìn)行常常性的校內(nèi)培訓(xùn)和指導(dǎo)，從而引導(dǎo)廣闊老師不斷反思自己，將新課標(biāo)的精髓升華為拘束的觀念、思想。

(二)自學(xué)、自練

老師自學(xué)資料要包括上級訓(xùn)練部門下發(fā)的各種訓(xùn)練教學(xué)指導(dǎo)性文件、方針、政策。各級各類訓(xùn)練報(bào)刊、雜志，校內(nèi)外能充分體現(xiàn)新課標(biāo)觀念的課堂教學(xué)閱歷，老師必備的教學(xué)基本功、教學(xué)基本技能等。

六、預(yù)期目標(biāo)

1、每學(xué)期老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記不少于16篇，學(xué)習(xí)心得不少于16篇。

2、每學(xué)年老師撰寫體現(xiàn)新課標(biāo)理念的教學(xué)論文不少于1篇。

3、老師的教學(xué)基本功、教學(xué)基本學(xué)問與技能、新課標(biāo)學(xué)問與潛力檢測能透過制定的標(biāo)準(zhǔn)。

七、保障措施

1、各校成立老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，詳細(xì)指導(dǎo)、檢查老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)狀況。

2、對老師必備的基本功、基本學(xué)問與技能、老師論文及各項(xiàng)競賽，要定期進(jìn)行考核、檢查評比。

3、每周三辦公時(shí)間為老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間。

老師個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方案二

不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，拓寬學(xué)問視野，更新學(xué)問結(jié)構(gòu)。專心投身訓(xùn)練科研的改革與實(shí)踐，在實(shí)踐中不斷的學(xué)習(xí)、總結(jié)閱歷，構(gòu)成富有共性化的訓(xùn)練教學(xué)理論，用以提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)成果。

1、挖掘教材中的人文素材和隱含的人文價(jià)值，給同學(xué)以人文關(guān)懷，進(jìn)展同學(xué)的人文共性和人文精神。

2、提高對課程的熟悉，學(xué)科的熟悉，背景資源評價(jià)的熟悉，教學(xué)中不斷地內(nèi)化、提升、反思，構(gòu)成自己特有的教學(xué)風(fēng)格，始終持續(xù)較高的教學(xué)成果。

3、將教學(xué)過程的點(diǎn)滴感受、理性思索記錄過下來，透過不斷豐富資料，最終以論文或討論報(bào)告的形式發(fā)表。

4、敬重同學(xué)的個(gè)體差異，做到分層施教、定向?qū)嵔?。在施教過程中，要做到循循善誘、誨人不倦。

5、仔細(xì)專心上好每一堂課;不段錘煉自己的教學(xué)語言;多了解同學(xué)，做同學(xué)的真正良師益友。

6.每月至少閱讀一本書，并寫好相關(guān)讀書心得。每月至少寫一篇教學(xué)反思。每一天讀書不少于一小時(shí)。堅(jiān)持每一天寫微博，一周內(nèi)不少于四條。每學(xué)期至少讀一本訓(xùn)練教學(xué)的理論專著，至少發(fā)表一篇市級優(yōu)秀教學(xué)論文。

7.每學(xué)期聽課20節(jié)以上。

8、注意教學(xué)實(shí)效，在各項(xiàng)教學(xué)檢測中決不拖后腿，爭取領(lǐng)先。使同學(xué)以優(yōu)異的成果完成畢業(yè)會(huì)考。制造機(jī)會(huì)，組織優(yōu)秀同學(xué)參與作文競賽等語文活動(dòng)，最好是榜上出名。

9、做好全員育人工作。

10、組織好每周的群眾備課。堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校讀書會(huì)、博客圈、備課組、教研組、教研室、教學(xué)處、班級部等部門機(jī)構(gòu)的各項(xiàng)教學(xué)要求。

方案是完善的。實(shí)施也不難。難在堅(jiān)持。把它曬出來，就是想聽聽各位同仁的珍貴推舉，更是想受到眾多人的監(jiān)督與鞭策。

老師個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方案三

為進(jìn)一步推動(dòng)新課程實(shí)施，全面推行素養(yǎng)訓(xùn)練，提高40分鐘課堂的教學(xué)效果，切實(shí)提高自身專業(yè)理論水平，以適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)進(jìn)展，我將以“學(xué)習(xí)”為主題，做到時(shí)時(shí)“充電”，每一天找一些適合老師閱讀的書籍來讀，以增加自己的閱讀面，豐富我們的學(xué)問儲(chǔ)備，提升自己的文化底蘊(yùn)，讓自已在平常的訓(xùn)練、教學(xué)工作中更加得心應(yīng)手，早日成為一名“學(xué)者型”的老師。這個(gè)學(xué)期我的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)進(jìn)行集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合的方式，特制定如下方案：

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，把握正確的訓(xùn)練觀點(diǎn)。

2、了解訓(xùn)練工作的基本規(guī)律和基本方法，進(jìn)行訓(xùn)練實(shí)踐。

3、了解學(xué)科的進(jìn)展動(dòng)向和最新的討論成果。

4、將把握的訓(xùn)練理論轉(zhuǎn)變成訓(xùn)練教學(xué)的實(shí)際潛力。

二、學(xué)習(xí)資料：

1、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，堅(jiān)持每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到定時(shí)、定資料，學(xué)習(xí)有關(guān)提高課堂效率的文章。學(xué)習(xí)常規(guī)管理，班群眾建設(shè)，師德、民主管理的文章，并與新課程改革親密結(jié)合。

2、仔細(xì)學(xué)習(xí)《提高課堂效率》全書，以自學(xué)為主，和同事進(jìn)行爭論和討論。同時(shí)自學(xué)自練相結(jié)合，理論聯(lián)系實(shí)際，開展嘗試教學(xué)，探究教學(xué)方法。

3、準(zhǔn)時(shí)對每一天的訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思，用筆隨時(shí)記錄下來抽時(shí)間整理，并上網(wǎng)發(fā)貼，與同行們溝通，共同切磋，共同進(jìn)步。

4、虛心向各科老師學(xué)習(xí)優(yōu)秀的訓(xùn)練閱歷，提高自身的業(yè)務(wù)水平。平常加強(qiáng)校內(nèi)外聽課，虛心與本校同學(xué)科老師溝通上課心得，取長補(bǔ)短，盡量擠時(shí)間爭取去聽課，汲取別人的先進(jìn)閱歷，提高語文課水平。

5、狠抓教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差的工作，切實(shí)提高同學(xué)成果。從實(shí)際狀況入手，對同學(xué)進(jìn)行細(xì)致深化的分析，制定詳細(xì)的工作方案并仔細(xì)執(zhí)行，平常應(yīng)依據(jù)實(shí)際狀況實(shí)行敏捷的手段，仔細(xì)探究好的方法，個(gè)別狀況作個(gè)別輔導(dǎo)，加大力度。透過家校聯(lián)系、同學(xué)互助、學(xué)習(xí)競賽等途徑來提高同學(xué)學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

6、加強(qiáng)班主任工作的學(xué)習(xí)，透過《2024知行中國》班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，切實(shí)提高班主任管理班級的潛力和措施。

三、詳細(xì)措施：

1、了解老師個(gè)人學(xué)習(xí)的制度。

2、多聽教學(xué)水平較高的老師上公開課，透過群眾備課、溝通學(xué)習(xí)等形式，提高老師的業(yè)務(wù)水平。

3、仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)中的改革與要求。

4、大膽嘗試、創(chuàng)新，使訓(xùn)練教學(xué)有新的突破。

5、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，堅(jiān)持每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進(jìn)課程的信息報(bào)道。

6、加強(qiáng)自身素養(yǎng)的提高，讀訓(xùn)練理論書籍、寫讀書筆