二年級上冊數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案-1.3 星星合唱隊(duì)｜北師大

二年級上冊數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案-1.3星星合唱隊(duì)｜北師大一、教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)知道“數(shù)1”、“數(shù)2”、“數(shù)3”的數(shù)值大小關(guān)系。能夠使用“比較運(yùn)算符”比較兩個數(shù)的大小關(guān)系。能力目標(biāo)能夠識別出最大的數(shù)和最小的數(shù)。能夠使用數(shù)字完成簡單的大小比較。情感目標(biāo)了解并尊重小組成員在合作中的貢獻(xiàn)。培養(yǎng)自信心和團(tuán)隊(duì)合作精神。二、教學(xué)重點(diǎn)數(shù)字大小比較。小組合作。三、教學(xué)難點(diǎn)數(shù)字大小比較。個體和團(tuán)隊(duì)對順序的理解與掌握。四、教學(xué)過程1.熱身唱歌：《小手牽大手》。做游戲：跳繩比賽，小組活動。2.導(dǎo)入學(xué)生討論各自數(shù)過的星星數(shù)量，老師將學(xué)生得到的數(shù)字記錄在黑板上。3.新課呈現(xiàn)引入三個學(xué)生，讓學(xué)生口算大小關(guān)系。學(xué)生A：3，學(xué)生B：1，學(xué)生C：2。讓學(xué)生判斷誰最多，誰最少。小組內(nèi)同學(xué)可以商討答案。教師介紹一下大小比較符號（大于、小于、等于）并寫在黑板上。舉個例子，同學(xué)們判斷哪個數(shù)字大。5___4引導(dǎo)學(xué)生使用大于符號（>）。4.分組討論將學(xué)生分成兩個大組，然后再細(xì)分成小組。兩個小組代表從黑板上選擇兩組數(shù)字比較，并判斷勝負(fù)。讓小組內(nèi)同學(xué)協(xié)商思路，并確保所有同學(xué)都能理解。勝負(fù)結(jié)果的小組得到一顆星星，直到所有的數(shù)字兩兩比較完。讓學(xué)生討論結(jié)論，并對小學(xué)生的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵。5.練習(xí)讓學(xué)生每人拿出紙和筆，老師從拾取盒中隨機(jī)拾出三個數(shù)字。（數(shù)1、數(shù)2、數(shù)3）按照隨機(jī)順序?qū)懗鰯?shù)字，讓學(xué)生將數(shù)字比較，并在紙上寫下答案。6.小結(jié)由學(xué)生自由表達(dá)觀點(diǎn)并由其他學(xué)生評價。五、教學(xué)反思學(xué)生個體思維發(fā)展得不夠平衡，有些同學(xué)固定在自己的思維模式中，缺少探究能力。通過小組合作活動，推動個體思維向協(xié)作思維轉(zhuǎn)變，提高自省和反思能力，讓小學(xué)生吸收更有益信息。當(dāng)然，組內(nèi)合作間的溝通