群眾路線教育的內(nèi)容是什么-群眾路線教育實踐活動推進會上的交流材料

群眾路線教育的內(nèi)容是什么群眾路線教育實踐活動推進會上的交流材料

務(wù)實清廉踐行群眾路線鏈接地氣打造教育品牌——在全縣黨的群眾路線教育實踐活動推進會上的交流發(fā)言**縣第二中學(xué)黨總支書記、校長許志謀（20XX年4月）尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

依全縣黨的群眾路線教育實踐活動推進會議項安排，**二中在推進會上作交流發(fā)言，不到之處，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)批評指正。

**二中創(chuàng)建于20XX年8月，現(xiàn)有46個教學(xué)班，180余名教職工，在校學(xué)生近2600名。學(xué)校堅持“教學(xué)為本，育人為先”的辦學(xué)思想，以校園文化建設(shè)為著力點，以為民清廉務(wù)實為主題，以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求，把清風(fēng)校園建設(shè)和“三同六送六幫”活動作為黨的群眾路線教育實踐活動的重要載體，充分發(fā)揮學(xué)校功能型黨小組的職能，貫徹整風(fēng)精神，凈化育人環(huán)境，引導(dǎo)師生樹立正確的道德觀念和價值取向，盡心盡智實現(xiàn)學(xué)校打造六盤名校的既定目標(biāo)，奮力辦好人民滿意的教育。

一、高度重視，統(tǒng)籌安排學(xué)校積極貫徹落實區(qū)、市、縣黨的群眾路線教育實踐活動精神，討論并制定了，通過召開黨的群眾路線教育實踐活動的籌備會、動員會、推進會、集體學(xué)習(xí)交流會和聽取意見座談會，全方位傳達整風(fēng)精神，學(xué)習(xí)領(lǐng)會精神要旨，利用校園廣播、櫥窗、電子屏等宣傳媒體，廣泛宣傳，大力營造風(fēng)清氣正的育人環(huán)境，及時撰寫活動簡報，向教育主管部門匯報相關(guān)活動情況，切實解決學(xué)校教育中的民生問題。要求教師緊緊圍繞學(xué)校工作思路，依照學(xué)校深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案，立足本職工作，處理好工作與教育實踐活動的關(guān)系，并自覺利用網(wǎng)絡(luò)、黨員生活會和年級組、教研組大班會加強學(xué)習(xí)，錘煉工作能力，著力解決教育教學(xué)工作中的熱點問題，努力使教育質(zhì)量再上新臺階。

二、圍繞中心，突出重點學(xué)校緊緊圍繞教育教學(xué)這一中心工作，以黨的群眾路線教育實踐活動為契機，各項工作的出發(fā)點和落腳點都緊扣教育教學(xué)工作，全校上下齊力提高教學(xué)質(zhì)量，打造優(yōu)質(zhì)教育品牌。學(xué)校圍繞中心工作，重點突出改進作風(fēng)建設(shè)，強化安全意識，推進課堂改革，創(chuàng)新德育管理模式，煅造一流師資隊伍，監(jiān)管學(xué)校工程建設(shè)，整合優(yōu)化教育資源，促進教育均衡發(fā)展，美化凈化育人環(huán)境，滿足家長對優(yōu)質(zhì)教育資源需求等方面的工作。這學(xué)期，學(xué)校組織安排聽評課達200多節(jié)次，組織集體教研活動10余次，培訓(xùn)班主任教師80余人次，組織教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)30人次。學(xué)校通過聚焦教育民生，踐行群眾路線，來培育、發(fā)展校園文化，以期形成蓬勃向上、催人奮進的教書育人氛圍，讓和諧、文明、務(wù)實、求真充盈在校園的每一個角落，使得學(xué)校成為師生精神高地和學(xué)習(xí)樂園。

三、創(chuàng)新管理，凝心聚力學(xué)校管理體現(xiàn)人文與制度并舉的特色，貫穿為民務(wù)實清廉的主題，圍繞黨的群眾路線教育實踐活動總要求，聚焦“四風(fēng)”問題，扎實開展“四查四看”活動，把群眾路線教育實踐活動精細化、目標(biāo)化，化整為零分散到學(xué)校工作的方方面面。依托黨建，發(fā)揮學(xué)校師德師風(fēng)、家校民意、教學(xué)研究等功能型黨小組的戰(zhàn)斗堡壘和示范引領(lǐng)作用，落實好具體工作。建立校委會成員督導(dǎo)聯(lián)系點，指導(dǎo)并督促功能型黨小組、年級組、教研組、備課組、家長委員會開展各類群眾路線教育實踐活動。按“三同六送六幫”下基層活動計劃，及時幫扶結(jié)對村組，保質(zhì)完成教育體育局統(tǒng)籌安排的縣、鄉(xiāng)學(xué)校間的對口支教任務(wù)。暢通校務(wù)公開機制，推行教代會和黨員民主生活會，察納雅言，提高工作效能，確保教育實踐活動取得實效。班子成員深入學(xué)習(xí)整風(fēng)精神，不斷增強政治敏銳性和政策思辨能力，弘揚理論聯(lián)系實際、密切聯(lián)系群眾和開展批評與自我批評的優(yōu)良作風(fēng)，密切黨群干群關(guān)系，自覺加強個人修養(yǎng)，定期開展以“民主治校、規(guī)范辦學(xué)”為主題的座談會，利用校園網(wǎng)絡(luò)及時收聽時事新聞、學(xué)習(xí)十八屆三中全會和黨的群眾路線教育實踐活動精神以及各級主要領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)群眾路線教育實踐活動的重要講話，并撰寫心得，與時俱進，努力做師生的標(biāo)桿。學(xué)校擴大圣聽、凝聚人心，重大事項反復(fù)醞釀、民主決策，讓教職工充分享有知情權(quán)和參與權(quán)，齊力推動學(xué)校工作全面發(fā)展。

四、創(chuàng)設(shè)活動，塑煉品質(zhì)學(xué)校積極營造務(wù)實清明的教書育人環(huán)境，引導(dǎo)師生向善、唯美。學(xué)校組織開展了黨的群眾路線教育實踐活動意見征詢會，廣泛聽取一線教師、班主任、教輔后勤組、家長代表的意見和建議，面對優(yōu)點，戒驕戒躁，對照問題，逐項改進，努力辦人民滿意的教育。啟動了名師培養(yǎng)計劃和幸福健康健身活動，盡力提高教師幸福指數(shù)。明確了“教師行為九不準(zhǔn)”，不斷加強師德建設(shè)。要求教師客觀剖析自身教育教學(xué)中存在的問題，整改提高。將教師作風(fēng)建設(shè)、教學(xué)業(yè)績、家長與學(xué)生反映情況納入教師業(yè)務(wù)檔案，把教師踐行群眾路線教育實踐活動目標(biāo)任務(wù)與教育教學(xué)成績同等考核。開展“樹師風(fēng)、煉師能、鑄師魂”為主題的攝影、書法、繪畫作品展。通過教學(xué)研討、高效課堂比拼、班主任經(jīng)驗交流、食堂從業(yè)人員培訓(xùn)、選派教師外出學(xué)習(xí)、各類社團活動的開展等進一步促進了各項工作質(zhì)量的提升，使黨的群眾路線教育實踐活動鏈接地氣，活動更有針對性。通過校本教材的整理編輯、傳統(tǒng)思想文化教育、縣級骨干教師培訓(xùn)、名人進校園等活動，弘揚正氣，樹立育人典范，以教育的正能量助推學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的整體改善。

尊重學(xué)生個性特長，開展以“讀萬卷書、行萬里路”為主題的讀書月活動，鼓勵學(xué)生從書中豐富自己的智慧。舉辦“二中講壇”，來開闊學(xué)生視野，張揚師生個性，領(lǐng)略文化魅力。開設(shè)“國學(xué)大講堂“，鞭策學(xué)生勵志勤學(xué)，繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。經(jīng)典誦讀常態(tài)化，教育學(xué)生思史尚賢。興趣小組與社團活動不間斷，全方位歷練學(xué)生素質(zhì)。開展“知榮明恥”、“懂法明理”、“愛心節(jié)儉”等主題教育活動，教育學(xué)生向善求真。啟動愛心助學(xué)活動，幫助貧困學(xué)生和留守兒童克服自卑、樹立自信。開設(shè)廉潔課堂，讓廉潔的種子植根于學(xué)生的心田。要求學(xué)生繪制“學(xué)習(xí)手抄報”，參加法制主題講座、藝術(shù)節(jié)書畫大賽、中國夢征文大賽和以“放飛理想”為主題的演講比賽等活動，讓學(xué)生在動手中學(xué)習(xí)，在親歷中感知世界。要求學(xué)生給同學(xué)和父母講助人為樂、清廉為民、感恩孝親的故事，組織學(xué)生進社區(qū)、到敬老院和革命烈士墓地等場所開展教育實踐活動，鍛煉了學(xué)生的實踐能力，加深了學(xué)生對清廉務(wù)實的領(lǐng)悟。學(xué)校系列化的德育主題活動達到了教育一個學(xué)生，帶動一個家庭，影響整個社會的教育目的。

五、豐富文化，提升品位學(xué)校把黨的群眾路線教育實踐活動有機地融入到校園文化建設(shè)之中，總結(jié)、提煉廉潔文化進校園和清風(fēng)校園建設(shè)的工作經(jīng)驗，深入挖掘黨的群眾路線教育實踐活動所折射的育人思想，依托學(xué)校秀美宜人的自然景觀和寄寓豐富內(nèi)涵的人文景觀，潛移默化地教育師生立德、自省、求是、慎獨，影響師生腳踏實地、尚賢自勵、成人成才，為群眾路線教育實踐活動創(chuàng)設(shè)濃郁的書香氛圍。學(xué)校充分發(fā)揮校園文化景觀、**文化長廊、廉潔文化展室、黨的群眾路線教育實踐活動檔案資料室以及板報櫥窗的育人功能，進一步豐富、發(fā)展校園文化特質(zhì)，深入挖掘并積極宣傳學(xué)校在群眾路線教育實踐活動中涌現(xiàn)出的好人好事，以榜樣的力量激勵他人，影響師生堅定信念、弘揚正氣、見賢思齊、廉潔自省、正直做人、踏實干事，校園處處清風(fēng)蕩漾，書聲朗朗，真正彰顯了文化建設(shè)在黨的群眾路線教育實踐活動中熏染、陶冶的育人功能。

通過前一階段黨的群眾路線教育實踐活動的開展，學(xué)校工作井然有序，工作效能大大改進，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，取得了喜人的辦學(xué)成績。但我們不滿足于當(dāng)前的成績，今后將站在新的教育形勢改革的前沿，冷靜審視學(xué)校發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)，竭力解決困擾和制約學(xué)校發(fā)展的瓶頸問題：

1、完善黨的群眾路線教育實踐活動各環(huán)節(jié)，針對前一階段教育活動所暴露出的問題，下決心整改落實，不留死角。學(xué)校將最大限度地激發(fā)全體教職工的積極性、工作熱情，深入聽取職工意見，創(chuàng)造性地工作，全面鞏固學(xué)校黨的群眾路線教育實踐活動的成果；

2、繼續(xù)抓實、抓好教學(xué)工作，督促檢查教學(xué)工作細節(jié)，落實精細化管理，穩(wěn)步推進教學(xué)質(zhì)量的提升；

3、借助廉潔文化進校園和清風(fēng)校園建設(shè)，加強師德師風(fēng)建設(shè)，密切學(xué)校與家長的的聯(lián)系，形成教育合力，實現(xiàn)共建雙贏；

4進一步發(fā)揮二中功能型黨小組在黨的群眾路線教育實踐活動中的戰(zhàn)斗堡壘和示范引領(lǐng)作用，創(chuàng)先爭優(yōu)，催生榜樣，匯聚教育正能量，書寫教育新篇章；

5、通過研修活動和培訓(xùn)學(xué)習(xí)以及自修充電，加強師資建設(shè)，提升教師的教學(xué)能力和育人水平；

6、融合傳統(tǒng)文化思想與現(xiàn)代教育理念的優(yōu)秀成果，創(chuàng)新育人模式，做優(yōu)社團建設(shè)，探索開辟學(xué)生探究室、科技創(chuàng)新室，豐富素質(zhì)教育內(nèi)涵，來促進學(xué)生全面發(fā)展，深化特色教育；

7、一如既往地做好安全教育管理，加強學(xué)校球類活動場地和后山排險加固等工程的監(jiān)管，確保校園安全和各項工程建設(shè)質(zhì)量不出問題；

8、著力解決師生體育活動鍛煉場地嚴(yán)重不足的問題，提高師生的健康幸福指數(shù)；

9、依學(xué)校工作計劃，繼續(xù)推進“減負增效，打造高效課堂”工程，大面積提高課堂教學(xué)質(zhì)量，切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，真正為