圖形的認(rèn)識與測量-立體圖形_第1頁
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文檔簡介

圖形的認(rèn)識與測量——立體圖形（1）R·六年級下冊學(xué)習(xí)目標(biāo)1.進(jìn)一步理解和掌握所學(xué)立體圖形的特征，掌握這些立體圖形之間的內(nèi)在聯(lián)系。2.會辨認(rèn)從不同方向看到的物體的三視圖。3.建立空間觀念，培養(yǎng)分析、比較、歸類、整理的能力。學(xué)習(xí)重點掌握各立體圖形的特征及從不同方向看到的物體的三視圖。學(xué)習(xí)難點根據(jù)三視圖確定組成幾何體的立方體個數(shù)。一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入觀察立體圖形的形成過程

上面這些立體圖形各有什么特點？二、整理復(fù)習(xí)1.復(fù)習(xí)長方體、正方體的特征。長方體與正方體分別有什么特點？你能歸納整理嗎？

有6個面，每個面一般是長方形，特殊情況有兩個面是正方形，相對的兩個面面積相等。

有12條棱，相對的四條棱互相平行且相等。

有8個頂點，相交于同一頂點的三條棱分別叫長、寬、高。長方體特征一二三

有6個面，每個面都是正方形，每個面面積相等。有12條棱，每條棱長度都相等。

有8個頂點。正方體特征長方體和正方體的異同點一二三2.復(fù)習(xí)圓柱、圓錐的特征。圓柱和圓錐各有什么特點呢？你能說一說嗎？

有兩個底面，是相同的兩個圓。

有一個側(cè)面，是個曲面，沿高

展開一般是個長方形（當(dāng)?shù)酌?/p>

周長和高相等時是正方形）。

有無數(shù)條高，每條高長度都相等。圓柱特征一二三

有一個底面，是個圓形。

有一個側(cè)面，是個曲面，展開是個扇形。

有一個頂點。

有一條高。圓錐特征一二三四小結(jié)3.復(fù)習(xí)立體圖形的三視圖。請同學(xué)們分別畫出下面立體圖形從正面、左面和上面看到的形狀。左面正面上面你畫對了嗎？三、鞏固深化做一做在方格紙上分別畫出從不同方向看到左邊立體圖形的形狀圖。下面這些圖分別是從哪個方向看到的？左面上面正面四、課堂小結(jié)五、課后作業(yè)1.從課后習(xí)題中選?。?.完成練習(xí)冊本課時的習(xí)題。六、教學(xué)反思本節(jié)課要抓住三點：一是立體圖形的形成；二是立體圖形的特征；三是立體圖形的三視圖。教學(xué)中，以表格的形式讓學(xué)生梳理相關(guān)知識，通過觀察、交流將立體圖形

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