統(tǒng)編版四年級語文上冊第24課《延安我把你追尋》優(yōu)質(zhì)課件

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延安，我把你追尋學習內(nèi)容1.有感情地朗讀詩歌，讀懂詩歌表達的意思。2.了解作者。3.背景資料：延安精神。4.認識生字，理解詞語。第一階：課前預習返回課文大意這首現(xiàn)代詩以追尋為線索，追憶、歌頌并呼喚延安精神，警示人們在社會主義現(xiàn)代化建設的今天，“自力更生，艱苦奮斗、實事求是，全心全意為人民服務”的延安精神，仍舊是我們重要的精神支柱，需要繼承和發(fā)揚。作者名片

個人簡歷：祁念曾，筆名祁星。河南洛陽人。1968年畢業(yè)于北京大學中文系。中國作家協(xié)會會員。

主要作品：詩集《人生之戀》。散文集《紅燭之歌》《寶雞漫游》，報告文學集《千秋業(yè)》，評論集《新時期文學》等。

文學成就：作品獲中國寫作學會科研成果一等獎、當代文學研究一等獎、全國報告文學一等獎等。寫作背景

延安精神

延安精神是紅色革命精神之一，是中國共產(chǎn)黨創(chuàng)造的一種革命精神。因在革命圣地延安誕生，故名。主要內(nèi)容包括：堅定正確的政治方向，解放思想、實事求是的思想路線，全心全意為人民服務的根本宗旨，自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神。背景資料延安革命紀念館背景資料延安革命舊址會認字延安昔日春筍

茅屋土炕一旦明媚

yánxīsǔnmáokànɡdànmèixingpang我會認北方一些地區(qū)用土坯或磚砌成的睡覺用的長方臺，上面鋪席，下面有煙道，跟煙囪相通，可以燒火取暖。炕形旁，表示炕要燒火取暖聲旁，表示讀音是kang我會認筍在前面的四年，竹子將根在土壤里延伸數(shù)百平米，這四年僅僅長了3cm，從第五年開始，以每天30cm的速度瘋狂生長，僅僅用六周的時間就能長到15米。形旁，表示“筍”與竹子有關聲旁，表示讀音與“yin”有聯(lián)系竹子的嫩芽，可用作蔬菜。

小楊剛一露(lòu)頭，就暴露(lù)了目標。

廈(xià)門是東南沿海重要的中心城市、港口及風景旅游城市，這些年經(jīng)濟發(fā)展迅猛，現(xiàn)在這里高樓大廈(shà)林立。多音字露(lù)露水(lòu)露面夏(shà)高樓大廈(xià)廈門易讀錯“筍”是平舌音，讀sǔn

，不讀shǔn；“炕”是后鼻音，讀kàng。近義詞昔日—往昔茁壯—健壯明媚—明麗猶豫—踟躕滿目琳瑯—美不勝收頂天立地—威風凜凜反義詞昔日—今朝茁壯—柔弱破舊—嶄新猶豫—果斷滿目琳瑯—滿目瘡痍[昔日]往日；從前。[雨露]雨和露，比喻恩惠。[毫不猶豫]沒有絲毫的猶豫。多用以形容辦事或處理問題堅決果斷。[頂天立地]頭頂蒼天，腳踏大地。形容形象偉大，氣概豪邁。[脊梁]比喻在國家、民族或團體中起中堅作用的人。[輝煌](成績等)顯著；卓著。[靈魂]心靈；思想。[明媚](景物)鮮明可愛。理解語理解詞語

[春筍]春季長成或挖出的竹筍。理解語理解詞語理解語理解詞語[茅屋]屋頂用茅草、稻草等蓋的房子，大多簡陋矮小。學習內(nèi)容第二階：閱讀理解1.了解詩歌大意。2.了解作者“追尋”的是什么，為什么要追尋。返回詩人把自己對延安的追尋比作什么呢？像翩翩歸來的燕子，在追尋昔日的春光；像茁壯成長的小樹，在追尋雨露和大陽。點明追尋延安精神的必要性。迫切心情比喻詞第2小節(jié)中，詩人選取了哪幾個有代表性事物來描寫延安？追尋你，延河叮咚的流水，“延河”被稱為“中國革命母親河”，是延安的象征。當年許多革命者常在延河邊上討論革命的道理。追尋你，棗園梨花的清香，“棗園”曾經(jīng)是中共中央書記處所在地。追尋你，南泥灣開荒的镢頭，“南泥灣”是延安的南大門。八路軍三五九旅在此開展了著名的大生產(chǎn)運動。南泥灣大生產(chǎn)運動南泥灣大生產(chǎn)，是抗日戰(zhàn)爭時期陜甘寧邊區(qū)開展大生產(chǎn)運動的一面旗幟。1941年春，八路軍第三五九旅奉命進駐南泥灣，執(zhí)行保衛(wèi)邊區(qū)開展大生產(chǎn)運動的光榮使命。當年，在南泥灣進行生產(chǎn)和舉辦農(nóng)場的還有八路軍總部炮兵團、中共西北中央局、中央黨校等單位。在那艱苦的歲月里，南泥灣軍民發(fā)揚自力更生，艱苦奮斗，無私奉獻，開拓進取的革命精神，把荒無人煙的南泥灣變成了陜北江南。南泥灣的開發(fā)史，是在特定的歷史條件下進行的，是戰(zhàn)土們用镢頭和鋼槍，用鮮血和生命譜寫的一部偉大民族復興的英雄史詩。南泥灣精神，是延安精神的重要組成部分。南泥灣精神，創(chuàng)造了過去的輝煌。南泥灣精神，也將創(chuàng)造今天和未來!追尋你，楊家?guī)X講話的會場?！皸罴?guī)X”曾經(jīng)是中共中央駐地。實事求是、理論聯(lián)系實際的延安精神，毛澤東等中央領導和中共中央機關在楊家?guī)X期間，指揮了抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭，領導了大生產(chǎn)運動和整風運動，召開了黨的“七大”和延安文藝座談會。延安與過去相比，發(fā)生了哪些變化？說明了什么？一排排高樓大廈像雨后春筍，一件件家用電器滿目琳瑯；我們永遠告別了破舊的茅屋，卻忘不了延安窯洞溫熱的土炕。現(xiàn)代化發(fā)展迅速，變化巨大代表貧窮、落后的生活條件代表革命者與人民群眾同甘苦、共患難的崢嶸歲月對比延安精神為人民服務溫熱的土炕怎樣理解“毫不猶豫丟掉了老牛破車，卻不能丟寶塔山頂天立地的脊梁”？宇宙飛船探索大空的奧秘，電子計算機奏出美妙的交響我們毫不猶豫丟掉了老牛破車，卻不能丟寶塔山頂天立地的脊梁。代表落后的生活條件“寶塔山”代表延安，也代表延安精神，它是我們民族的精神支柱、精神脊梁，是我們絕對“不能丟”的。延安精神自力更生艱苦奮斗寶塔山現(xiàn)代化詩人為什么要追尋“延安精神”？延安，你的精神燦爛輝煌！一旦失去了你啊，那就仿佛沒有了靈魂，怎能向美好的未來展翅飛翔？這是一個反問句，用反問的修辭方法，加強了語氣，表明了只有傳承和發(fā)揚延安精神，我們的未來才能更加美好，強調(diào)了延安精神的重要性。反面說明?。⊙影?，我把你追尋，追尋信念，追尋金色的理想；追尋溫暖，追尋明媚的春光；追尋光明，追尋火紅的太陽！對延安精神的追尋不僅僅是對已逝歲月的懷念和贊美，更是面向祖國美好的明天，令人振奮和鼓舞。正面說明找一找詩歌的韻腳。全詩押ang韻，多處采用了工整的句式，聲韻鏗鏘，節(jié)奏鮮明，朗朗上口。韻腳是：光、陽、香、場、瑯、炕、響、梁、煌、翔、想、光、陽。延安，我把你追尋追憶延安精神：延河棗園南泥灣楊家?guī)X繼承發(fā)揚結構圖示歌頌延安精神：忘不了土炕不能丟脊梁呼喚延安精神：追尋——信念溫暖光明返回學習內(nèi)容第三階：方法學用借助背景資料，理解詩歌表達的意思。返回借助資料理解寓意延安精神字面意思借助背景資料，理解詩歌表達的意思高樓大廈溫熱的土炕背景寓意南泥灣開荒的镢頭延河、棗園、楊家?guī)X自力更生、艱苦奮斗的精神。三五九旅開荒種地。現(xiàn)代化的生活需要延安精神。暗指當年黨中央和毛主席對中國革命的正確領導。為人民服務的精神，黨的群眾路線。延安精神的發(fā)源地，實事求是、理論聯(lián)系實際的精神。寶塔山代表中國革命的希望。延安精神的扎根之地，民族的精神脊梁。返回第四階：課后練習學習內(nèi)容隨堂檢測。(1)生字檢測。(2)詞語檢測。(3)句子檢測。返回隨堂檢測1.選字填空。[炕坑抗][予茅矛]熱(

)

(

)爭(

)屋給(

)

(

)盾茅予矛水(

)

炕坑抗

隨堂檢測2.填寫恰當?shù)脑~語。(

)的未來(

)的脊梁(

)的太陽(

)的春光(

)的理想(

)的燕子美好頂天立地火紅明媚金色翩翩歸來隨堂檢測3.按要求完成句子練習。(1)我們永遠告別了破舊的茅屋。(縮句)(2)我追尋延安。(改成比喻句)我們告別了茅屋。我像翩翩歸來的燕子追尋昔日的春光一樣追尋延安。原文片段學習內(nèi)容第五階：課外拓展現(xiàn)代詩欣賞

返回課外拓展楊家?guī)X的紅旗啊高高地飄，革命萬里起高潮！寶塔山下留腳印，毛主席登上了天安門！棗園的燈光照人心。延河滾滾喊“前進”!回延安(節(jié)選)

賀敬之赤衛(wèi)軍……青年團……紅領巾……走著咱英雄幾輩輩人……社會主義路上大踏步走，光榮的延河還要在前頭!身長翅膀吧腳生云，再回延安看母親!24*

延安，我把你追尋讀一讀自讀思考詩中多次提到“追尋”，是在追尋什么？讀一讀學習要求(1)借助工具書讀準字音并理解詞語，能自己解

決的自己解決。(2)有難度的小組成員之間互讀詞語、互相糾正。

讀一讀讀一讀延安

昔日茅屋土炕一旦明媚讀一讀理解感悟像翩翩歸來的燕子，在追尋昔日的春光；像茁壯成長的小樹，在追尋雨露和太陽。延安精神是充滿生機和活力的精神，是蓬勃向上的精神。比喻讀一讀仿寫練習像

的魚兒，在

；像

，在

。

抓住重點詞語體會含義及表達的情感。讀一讀追尋你，叮咚的流水,追尋你，梨花的清香,追尋你，開荒的镢頭,追尋你，講話的會場。棗園南泥灣楊家?guī)X延河讀一讀理解感悟宇宙飛船探索太空的奧妙，電子計算機奏出美妙的交響；我們毫不猶豫丟掉了老牛破車，卻不能丟寶塔山頂天立地的脊梁。“宇宙飛船”“電子計算機”代表現(xiàn)代科技，說明現(xiàn)代工業(yè)發(fā)展迅速。“老牛破車”借代貧窮落后。“頂天立地的脊梁”代表延安精神。對比讀一讀讀一讀延安，你的精神燦爛輝煌！一旦失去了你啊，那就仿佛沒有了靈魂，怎能向美好的未來展翅飛翔？讀一讀想一想?。⊙影?，我把你追尋,追尋信念，追尋金色的理想；追尋溫暖，追尋明媚的春光；追尋光明，追尋火紅的太陽！排比讀一讀想一想“追尋信念”是指：“追尋溫暖”是指：“追尋光明”是指：解放全中國。為人民服務的精神。

有了延安精神，國家和民族的繁榮振興才有希望。

讀一讀仿寫訓練追尋信念，追尋金色的理想；追尋＿＿＿，追尋＿＿＿＿＿。讀一讀創(chuàng)作背景1974年，詩人到延安采訪，看到人民依然比較貧困，心里難過極了，歸來后寫了一首《延安，我為你