2023-2024學(xué)年河南省新鄭市小學(xué)語文六年級期末?？紲y試題詳細參考答案解析

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、書寫

1、讀拼音，寫詞語。

lǜtǎn

cǎihóng

jūshù

yōuyǎ

bènzhuō

zhàoyào

huābāo

huǎngrán

二、選擇題

2、下列詞語中加點字注音全部正確的一項是（

）A．間斷（jiàn）

分外（fēn）

萬象更（gēng）新B．黃燜雞（mèn）

挑剔（tiǎotī）頭暈?zāi)垦＃▁uàn）C．殲滅（jiān）

一摞碗（luò）

無濟于事（jì）D．不屑（xiè）

旋轉(zhuǎn)（zhuàn）和青稞面（huòkē）

3、下列各組詞語中，有錯別字的一項是（

）A．笨拙

旗幟

不可思意

萬象更新B．迷蒙

疙瘩

技高一籌

全神貫注C．喜悅

咆哮

萬不得已

跌跌撞撞D．豪邁

憂慮

五湖四海

暴露無遺

4、下列加點的成語使用不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．讀書會上，張欣向大家推薦了一本她喜歡的書籍，無獨有偶，這也是我喜歡的。B．大街上空蕩蕩的，往日車水馬龍的景象，在這個春天不復(fù)存在。C．全市上下掀起“創(chuàng)衛(wèi)”高潮，經(jīng)過外墻粉刷、護欄改裝、路面平整等系列改造，全市面貌煥然一新。D．媽媽用心記住每個家人的生日，在生日那天送上精心準備的禮物，真可謂別具匠心。

5、下面詞語中加點字詞的注音、字形或理解不正確的一項是（

）A．攪和（jiǎohuo）B．搜集C．書藉D．暢快（舒暢快樂）

三、非選擇題

6、按要求寫句子。

（1）他非常仔細地研究掛在圖書館墻壁上的世界大地圖。（縮寫句子）

____________________________________________

（2）我們大家都認為這是一件好事。（改寫成雙重否定句）

__________________________________________

（3）媽媽說，讓我放學(xué)后到她辦公室去找她。（改為直述句）

________________________________________________

（4）讀書，能使不安的心變得寧靜，能使平淡的人生變得豐富。（仿寫句子）

_____________，能使__________________________，能使__________________________。

7、修改病句。

①他經(jīng)?；叵肫疬^去的往事。

_________________

②我們要運用和理解學(xué)過的詞語。

________________

③我們要注意發(fā)揮優(yōu)點，改正缺點。

________________

④地球上的光明和溫暖都是送來的。

_________________

8、在括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。

1．現(xiàn)在，科學(xué)發(fā)達了，人們知道那都是古人編出來的。(

)，地球之外的太空中是否有生命存在，仍然是一個吸引人的問題。

2．通過近距離觀測還發(fā)現(xiàn)，以前觀察到的火星表面上所謂顏色的四季變化，并(

)植物的生長和枯萎造成的，(

)風(fēng)把火星表面上的塵土吹來吹去引起的顏色明暗變化。

四、日積月累

9、理解古詩內(nèi)容填空。

1．《寒食》的作者是______朝詩人_________。詩人在前兩句詩中描寫自己看到的景物，可以用________、________兩個詞語概括。全詩描寫了_______________的景象，其中表現(xiàn)王侯貴族具有特權(quán)的詩句是“__________________，_________________”，流露出詩人對這種腐敗現(xiàn)象的不滿。

2．《十五夜望月》中間接描寫月光皎潔的詩句是“__________________，________________?！痹娭形竦乇磉_自己思鄉(xiāng)之苦的詩句是“__________________，________________?！?/p>

3．討論分享。

除了《寒食》《迢迢牽牛星》這兩首古詩所描述的傳統(tǒng)習(xí)俗外，你還知道哪些傳統(tǒng)習(xí)俗？

____________________________

五、閱讀與理解

10、閱讀。水漸漸躥上來，放肆地舔著人們的腰。①老漢突然（

）上前，從隊伍里（

）出一個小伙子，吼道：“你還算是個黨員嗎？排到后面去！”老漢兇得像只豹子。小伙子（

）了老漢一眼，站到了后面。木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地呻吟。水，爬上了老漢的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。小伙子（

）了老漢一把說：“你先走?！雹诶蠞h（

）道：“少廢話，快走。”他用力把小伙子推上木橋。1．我能根據(jù)短文內(nèi)容選擇恰當?shù)脑~，填入括號里。（吼、瞪、揪、推、沖）

2．這個片段主要通過對人物_______、_______的描寫，塑造了一位___________的老漢的人物形象。

3．我能用“”畫出這個片段中環(huán)境描寫的語句。作者使用了

的修辭方法，凸顯出

。

4．文中老漢兩次對小伙子“吼”，句①是站在“_______”角度，要讀出_________的語氣；句②是站在一個“父親”的角度，要讀出___________的語氣。

5．“橋”表面是指村民逃生的木橋，更是指什么？

________________

11、1閱讀理解。理想的風(fēng)箏①春天又到了。②柳枝染上了嫩綠，在春風(fēng)里盡情快擺。舒展著自己的腰身，連翹（qiáo）花舉起金黃的小喇叭，吹奏著生命之歌。藍天上，一只只風(fēng)箏在同白云戲耍，引動無數(shù)的人仰望天穹（qióng）。讓自己的心也飛上云端?！続】③每逢這時候，我就會不由自主地想起我的劉老師，想起他放上天空的風(fēng)箏。④劉老師教我們歷史課。他個子不高，微微發(fā)胖的臉上有一雙時常瞇起來的慈祥的眼睛，一頭花白的短發(fā)更襯出他的忠厚。他有一條強壯的右腿，而左腿，膝蓋以下被全部截去了?？恳桓鶊A木拐杖支撐著。這條腿是什么時候、為什么截去的，我們不知道。只是有一次，他在講課的時候講到女蝸造人的傳說，笑著對我們說：“……女媧用手捏泥人捏得累了，使用樹杖沾起泥巴向地上甩。甩到地上的泥巴變成了人，只是有的人由于女媧甩的力量太大，被甩丟了腿和胳膊。我就是那時候被她甩掉了一條腿的。”教室里騰起一片笑聲，但笑過之后。每個學(xué)生的心里都泛起一般酸澀的感情，同時更增加了對劉老師的尊敬。【B】⑤他只靠著鍵壯的右腿和一根圓木棍，一天站上好幾個小時，為我們講課。他的課講得極好。講到歷代的民族英雄，他慷慨激昂，常常使我們激動地落淚；而講到祖國近代史上受屈辱的歲月，他自己又常常哽咽，使我們沉重地低下頭去。后來，我考入了歷史系，和劉老師的影響有極大的關(guān)系。⑥然而，留給我印象最深的，還是劉老師每年春天放風(fēng)箏的情景。⑦北方的冬季漫長而枯燥。當春風(fēng)吹綠了大地的時候，一種舒展的快意便浮上人們的心頭。在晴朗而沒有大風(fēng)的日子，劉老師課余便在校園的操場上，放起他親手制作的風(fēng)箏。⑧他的風(fēng)箏各式各樣：有簡單的“豆屬塊兒”，有長達丈余的蜈蚣，最精妙的尾黑色的燕子風(fēng)箏。他的腿自然不便于奔跑，但他卻決不肯失去親手把風(fēng)箏送上藍天的歡樂。他總是自己手持線拐，讓他的孩子或?qū)W生遠遠地舉著風(fēng)箏。他喊聲：“起！”便不斷拉動手中的線，那紙糊的燕子便抖起翅膀，翩翩起舞，扶搖直上。他仰望白云，看那青黑的小燕在風(fēng)中翱翔盤旋，仿佛他的心也一齊躍上了藍天。這時候，他最幸福，笑聲朗朗，指著天上的風(fēng)箏，同看風(fēng)箏的同學(xué)們說笑。有一次，他故意撒手，讓天上飛舞的紙燕帶動長長的線和線拐在地上一蹦一跳地向前飛跑。他笑著，叫著，拄著拐杖，蹦跳著去追趕線拐，還喊著：“你們不要管，我自己來。”他終于氣喘吁呼地抓住線拐，臉上飄起得意和滿足的稚氣。⑨已經(jīng)近三十年沒見到劉老師了。然而他永遠在我的記憶里行走，微笑。他用那雙寫了無數(shù)個粉筆字的手，放起一只又一只理想的風(fēng)箏。那些風(fēng)箏將陪伴著我的心，永遠在祖圖的藍天上翱翔。⑩劉老師啊，您在哪里？我深深地、深深地思念您……【C】（作者蘇叔陽，本文有刪減）1．作者寫了劉老師的三件事，請用簡潔的語言梳理出來（每空不超過8個字）。

（1）笑談腿疾：（2）__________；（3）_________。其中第_____件事（請?zhí)钚蛱枺懙米钤敿殹?/p>

2．從劉老師的語言、動作、神態(tài)，可以體會他的精神品質(zhì)。如我們從第④自然段劉老師笑談腿疾的話語中，讀出劉老師______，從第⑤自然段“慷規(guī)激昂”“常常哽咽”等描寫神態(tài)的詞語中，讀出他______；從第⑧自然段“故意撒手”“笑著，叫著，拉著拐杖，蹦跳著去追趕線拐”這一連串的動作，還可以讀出他_________________。

3．對第⑨自然段中“那些風(fēng)箏將陪伴著我的心，永遠在祖國的藍天上翱翔”的理解，最準確的一項是A．“我”對劉老師親手做的各式各樣的風(fēng)箏特別喜愛，一直到現(xiàn)在都不能忘懷。B．劉老師通過“風(fēng)箏”表達了對理想的強烈追求，成為陪伴“我”一生的精神力量。C．劉老師永遠在“我”的記憶中行走，那些空中翱翔的風(fēng)箏總在“我”的腦海中浮現(xiàn)。D．在劉老師的影響下，“我”也擁有了放風(fēng)箏的習(xí)慣和愛好，并一直堅持到現(xiàn)在。4．“情以物遷，辭以情發(fā)?！弊髡邔⒗蠋煹那楦腥谌氲骄唧w的人、事、景物之中，還把心里想說的話直接抒發(fā)出來。請細讀三處畫線的句段，聯(lián)系全文想一想，作者分別用了怎樣的方式表達情感？又表達了怎樣具體的情感？結(jié)合關(guān)鍵詞句，寫下你的感受。

__________________________

六、語言綜合運用

12、填空題。

我最喜歡讀《___》（填世界名著書名，本試卷已出現(xiàn)的不能再列），因為___。

13、習(xí)作表達（二選一）。

（1）題目：我銘記在心的_____

生活，是多么幸福，又是多么快樂呀，它由一個個精彩的瞬間組成。這些精彩的瞬間常常令我們難以忘懷，請選擇你印象最深的寫出來。注