1.7《我們的“過山車”》精編教案

精品試卷·第2頁（共2頁）教科版小學科學三下1.7《我們的“過山車”》教案課題我們的“過山車”單元一單元學科科學年級三年級學情分析過山車又稱云霄飛車，是游樂園中一種富有刺激性的娛樂工具，令不少人著迷。它常利用重力和慣性使小列車沿蜿蜒的軌道行進，有爬升、滑落、旋轉(zhuǎn)等過程。3年級學生由于年齡較小，一般沒有坐過山車的經(jīng)歷，對過山車的路徑和軌道缺乏直接體驗。但為數(shù)不少的學生通過圖片和視頻見過過山車，對過山車非常感興趣，渴望研究相關(guān)內(nèi)容。學習目標科學概念目標工程設(shè)計的基本步驟包括明確問題、確定方案、設(shè)計制作、改進完善等?？茖W探究目標1.根據(jù)已有材料，針對“過山車”的設(shè)計要求，按照工程設(shè)計的基本步驟完成指定的任務(wù)。2.對自己小組或他人設(shè)計的想法、模型等提出改進建議，在制作過程中及完成后進行相應(yīng)的測試和調(diào)整?？茖W態(tài)度目標愿意跟同伴合作探究完成指定任務(wù)，并樂于反思和改進，體驗設(shè)計產(chǎn)品的成就感?？茖W、技術(shù)、社會與環(huán)境目標1.體驗科技創(chuàng)造中運用科學知識的重要性。2.體驗工程項目的建成需要考慮多方面因素，融合多方面的知識和技能。重點根據(jù)已有資料，針對“過山車”的設(shè)計要求，按照工程設(shè)計的基本步驟完成指定的任務(wù)。難點對自己小組或他人設(shè)計的想法、模型等提出改進意見，在制作過程中及完成后進行相應(yīng)的測試和調(diào)整。教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設(shè)計意圖1.新課聚焦觀看視頻《過山車》展示過山車的圖片，提問：你見過或玩過游樂園中的過山車嗎？（1）過山車定義：過山車，又稱為云霄飛車，是一種機動游樂設(shè)施，常見于游樂園和主題樂園中。一個基本的過山車構(gòu)造中，包含了爬升、滑落、倒轉(zhuǎn)（兒童過山車沒有倒轉(zhuǎn)），其軌道的設(shè)計不一定是一個完整的回圈，也可以設(shè)計為車體在軌道上的運行方式為來回移動。過山車的運動形式觀看圖片，過山車都有哪些運動形式？直線運動和曲線運動我們來設(shè)計和搭建一座自己的“過山車”吧！板書課題觀看視頻見過玩過直線運動和曲線運動。通過視頻和圖片，豐富了學生對過山車的直觀認識，又為后續(xù)設(shè)計“過山車”運動路線做輔助。2.科學探索探索一、使用不同材料建造直線軌道和曲線軌道1.建造塑料積木軌道。制作材料：塑料積木、底板。制作步驟：（1）選擇恰當?shù)姆e木連接處一條直線軌道；（2）選擇恰當?shù)姆e木連接處一條直線軌道；要點提示：將積木用力壓在地板上，兩塊積木的連接處要壓平。2.建造泡沫保溫管軌道。制作材料：鐵架臺、泡沫保溫管、剪刀。制作步驟：(1)將泡沫保溫管用剪刀剪開。(2)用鐵架臺的試管夾將泡沫保溫管連接起來,并調(diào)整高度。(3)根據(jù)需要設(shè)計直線軌道或曲線軌道。制作須知：相接的泡沫保溫管處不要有漏風，可以用透明膠帶在底部粘連，或?qū)⑾嘟拥呐菽毓墀B放在一起。探索二、明確設(shè)計要求并討論怎樣才能做到。（1）軌道的總長應(yīng)在2米以上。目的：因為下節(jié)課有一個比較不同“過山車”上小球運動快慢的活動，如果軌道距離太短將難以測量運動的時間。軌道也不宜太長，不然需要的材料過多，搭建起來用時也會較長。可以用軟尺和細繩來測量軌道的長度。（2）要有直線軌道和曲線軌道。目的：將所學知識應(yīng)用于活動項目的具體問題中。（3）軌道的坡度要有變化。目的：是為了讓軌道上的小球可憑借重力和慣性而運動，一方面是更符合真正的過山車情況，另一方面是讓下節(jié)課比較不同“過山車”上小球運動快慢的活動更公平。（4）小球能滾完全部軌道，不能脫軌。目的：軌道中間不宜斷開，全程完整通暢，同時軌道要有適宜的坡度，能給小球提供足夠動力。（5）整座“過山車”要穩(wěn)固。目的：是在提醒關(guān)注軌道連接的同時也要關(guān)注承載“過山車"的基礎(chǔ)設(shè)施。探索三、小實踐在紙上設(shè)計“過山車”的軌道路線。要點提示：要有起點和終點，分直線軌道和曲線軌道，軌道坡度要有變化。2.制作“過山車”在制作“過山車”之前的設(shè)計圖紙階段是很必要的，也是非常重要的、有效率的一種方法。根據(jù)設(shè)計要求，符合科學規(guī)律才能設(shè)計成功作品。制作的過程不要隨意更改之前的設(shè)計圖。制作材料：積木、軟尺、細繩。制作過程：按照設(shè)計圖和材料，制作我們的“過山車”。3.評價“過山車”（1）長度是否達標；（2）是否同時具有直線軌道和曲線軌道；（3）軌道的坡度是否有變化；（4）“過山車”是否穩(wěn)固準備制作材料按照制作步驟完成積木軌道建造。準備制作材料按照制作步驟完成泡沫保溫管軌道建造。設(shè)計“過山車”的軌道路線。根據(jù)設(shè)計圖紙制作“過山車”。交流討論，發(fā)現(xiàn)問題，及時調(diào)試。觀察材料并建造直線軌道和曲線軌道。這個活動是為后續(xù)的確定方案和實踐活動打基礎(chǔ)。教科書列舉了自制“過山車”的五條具體設(shè)計要求，為學生的設(shè)計指出了明確方向。此環(huán)節(jié)是為了讓學生了解知道這五條設(shè)計要求的目的。學生在紙上設(shè)計“過山車”的軌道路，培養(yǎng)學生獨立思考和設(shè)計能力。按照設(shè)計圖紙完成“過山車”的制作，培養(yǎng)學生動手以及合作的能力。小組之間互相交流，取長補短，使得“過山車”軌道模型的功能更齊全，為下節(jié)課“過山車”測試做準備。3.制作總結(jié)通過制作過山車的步驟我們總結(jié)了工程設(shè)計的基本步驟。交流討論總結(jié)?？偨Y(jié)工程設(shè)計的基本步驟4.科學拓展過山車為什么不會掉下來？小實驗：找一塊空地，準備一個小桶，里面裝上半桶水（不要太重），然后參考上圖的方式，快速做圓周運動，觀察桶中的水。結(jié)果：水不會漏出來。為什么呢？我們在轉(zhuǎn)的過程中，水有向外的力，水在擠壓桶。過山車跟這個力是類似的。設(shè)計的過山車在其軌道上按照設(shè)計速度運動時，也就是過山車也是要擠壓軌道的。交流討論拓展知識面作業(yè)布置完成同步練習題課后作業(yè)課堂小結(jié)本節(jié)課，先通過觀察過山車圖片聚焦過山車的運動，再熟悉現(xiàn)有材料并明確設(shè)計要求，最后設(shè)計、制作和評價自己小組的“過山車”。對自己小組或他人設(shè)計的想法、模型等提出改進意見，在制作過程中及完成后進行相應(yīng)的測試和調(diào)整。思考小結(jié)內(nèi)容，鞏固學習知識。板書1.7我們的過山車運動形式：直線運動和曲線運動板書設(shè)計教學反思科學來源于生活，小學生學習科學必須先了解自己看過或者經(jīng)歷過的東西。在本課教學中，我先創(chuàng)設(shè)游樂園過山車的情境，然后讓學生經(jīng)歷完成自己“過山車”的過程。但考慮到教學時間與學生的自主設(shè)計與完成組裝的能力，我并沒有讓學生自己親手完成全部的實踐操作，比如設(shè)計組裝方案與檢驗和改進“過山車”，這是本節(jié)課教學的不足。在今后的教學中，我將逐步讓學生掌握此類實踐的完整過程，真正將實驗知識傳授給學生。此外，我讓學生分小組組裝“過山車”，學生們的積極性非常高，但在實際操作中，學生更多地將其視作“組裝游戲”，而不是學習。另外，我在材料選擇的過程中，由于條件限制，只能選擇實驗室已有材料，不能使用仿真度更高的“過山車”玩具材料，不得不說是一種遺憾。教學反思教科版小學科學三下2.1《迎接蠶寶寶的到來》教案課題迎接蠶寶寶的到來單元二單元學科科學年級三年級學情分析學生平時見過不少動物，有些學生還養(yǎng)過蝸牛、金魚等，他們對動物的生命周期是有一定的感性認識的。但養(yǎng)過蠶的學生較少，所以學生通常對蠶寶寶充滿興趣，不過有些學生對經(jīng)歷飼養(yǎng)蠶寶寶的一生的過程還缺乏足夠的耐心和持之以恒記錄的習慣和能力。學習目標1.蠶卵的外部形態(tài)特征包括顏色、大小、形狀等。2.蠶的一生從卵開始，蠶卵里孕育著新生命。3.蟻蠶是由蠶卵孵化出來的。4.蠶卵孵化需要適宜的溫度和水分。科學探究目標1.能用感官及工具觀察蠶卵的外部形態(tài)特征。2.能用畫圖、文字等方法記錄蠶卵的外部形態(tài)特征。3.能用收集資料或訪談的方法了解養(yǎng)蠶的相關(guān)知識。4.能制訂切實可行的觀察計劃，并用于觀察記錄蠶一生的生長變化?？茖W態(tài)度目標1.對研究蠶卵及養(yǎng)蠶活動表現(xiàn)出濃厚的興趣。2.對飼養(yǎng)的蠶表現(xiàn)出愛心及責任心，能細心照管蟻蠶。3.能在課后堅持觀察記錄蠶的生長變化?？茖W、技術(shù)、社會與環(huán)境目標了解并意識到人類不斷改進養(yǎng)蠶技術(shù)以適應(yīng)自己的需求。重點怎樣觀察記錄蠶的一生的生長變化。難點付出一份愛心，細心地進行養(yǎng)蠶活動并做好觀察計劃。教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設(shè)計意圖1.新課聚焦你養(yǎng)過蠶嗎？說說你知道的蠶的情況。聚焦一：蠶卵是什么樣的？蠶的生命是從蠶卵開始，一個蠶卵就是一條生命。蠶卵很小，顏色是淡黃色或者黃色的，呈橢圓形。聚焦二：怎樣觀察記錄蠶一生的生長變化？觀察蠶一生的生長變化，首先我們要通過圖書館、網(wǎng)絡(luò)等渠道查閱資料，大致了解蠶的生命周期分為哪幾個階段，了解養(yǎng)蠶過程中我們應(yīng)該關(guān)注的問題，如：進食、呼吸、健康和住處等等，其次我們要制訂觀察計劃，準備觀察器材，如放大鏡。在每天的觀察中要把蠶的各項變化記錄下來，如蠶的大小、顏色、食量、蛻皮等情況都要詳細記錄。記錄的方法有很多種，如用文字、畫圖或者拍照等方法都可以。我們一起來《迎接蠶寶寶的到來》，板書課題。積極回答知道的情況。根據(jù)生活經(jīng)驗回答。說出認為可行的方法。通過詢問是否養(yǎng)過蠶，來了解學生對蠶的已有認知。通過提問的形式導(dǎo)入本單元主題，激發(fā)學生學習興趣。2.科學探索探索一：觀察蠶卵的大小、形狀、顏色等，將觀察結(jié)果記錄下來。觀察準備：蠶卵、尺子、放大鏡、養(yǎng)蠶用的小盒。觀察方法：先用眼睛觀察蠶卵的顏色、形狀，再借助放大鏡、尺子等工具進行更細致的觀察。播放視頻《觀察蠶卵的樣子》觀察記錄：（1）大?。盒Q卵長約1毫米，厚約0.5毫米。（2）形狀：用放大鏡觀察，蠶卵近似圓形，很像小米粒，仔細觀察，可看到蠶卵的中心處是凹下去的。（3）顏色：剛產(chǎn)下來的蠶卵是淡黃色或者黃色的，隨時間延長逐漸變成灰綠或紫黑色。時間較長的卵如果仍呈現(xiàn)黃色，可能是未受精，是不會孵出小蠶來的。探索二：為蠶寶寶建造一個“家”。為蟻蠶準備一個盒子作為“房子”,保證“房子”的清潔衛(wèi)生。把蠶盒放在空氣流通的地方，在蠶盒蓋上扎些小孔，但不要扎得太多，防止水分蒸發(fā)過快。養(yǎng)蠶的相對濕度為75%~80%，如果濕度過高，可在蠶盒底部鋪紙或開蓋飼養(yǎng)一段時間。如果濕度過低，則可以在蠶盒旁邊加放浸濕的紗布增加濕度，但不要讓蟻蠶直接浸在水里。播放視頻《為蠶寶寶建造一個“家”》結(jié)論：養(yǎng)蠶需要的條件：(1)空氣：準備一個盒子，在盒蓋上扎些小孔，作為蠶的“房子”。(2)適宜的濕度：如果天氣干燥，可以在蠶卵上灑一些水。(3)適宜的溫度：最適合蠶卵孵化的溫度大約是25℃。蠶卵的孵化過程：蠶卵的孵化所需的條件：(1)小蠶愛吃桑葉，它一出卵就要及時用毛筆或羽毛輕輕地把它刷到桑葉上。(2)要讓小蠶吃飽吃好，桑葉要新鮮并保持干燥，切成碎片或條。(3)經(jīng)常清除蠶的糞便和吃剩的殘葉，保持小蠶“房間”的清潔。(4)把小蠶放在空氣流通的地方，不要在養(yǎng)蠶的房間里噴灑殺蟲劑。探索三：小組討論，制定計劃觀察蠶的一生?？茖W詞匯：幼蟲或幼崽從動物卵中破殼而出，叫孵化。播放視頻《孵化與蟻蠶》準備材料按照觀察方法認真觀察蠶卵的大小、形狀、顏色等，并記錄結(jié)果。觀看視頻準備蠶寶寶家的材料，并按照合適的要求，完成蠶寶寶家的建設(shè)。觀看視頻認真聽講、記錄認真聽講、記錄認真聽講、記錄討論，并制定計劃。觀看視頻通過觀察實驗，了解蠶卵的大小、形狀以及顏色等特征。觀看視頻能激發(fā)學生學習的積極性。通過為蠶寶寶建造一個家，同學們在建造家的過程中，能了解到蠶寶寶生活所需的條件。觀看視頻能激發(fā)學生學習的積極性，能夠?qū)嶒灮顒拥牟襟E更加清晰。通過閱讀資料了解為迎接蠶寶寶出生做的準備。明確工作，為課后的準備工作建立基礎(chǔ)。啟發(fā)學生思考長期觀察和做好觀察記錄的重要性。了解孵化的概念以及知道蟻蠶是怎么來的。3.交流研討研討一：蠶卵是什么樣的？蠶卵孵化需要什么條件？剛產(chǎn)下的蠶卵是淡黃色或者黃色的，經(jīng)過1~2天變成淡紅色或者淺褐色，再經(jīng)過3~4天變成灰綠色或者紫黑色。蠶卵的孵化注意保持溫度在25℃左右，保持空氣流通和適宜的濕度。研討二：研究蠶一生的生長變化過程，我們應(yīng)該怎樣做？蠶的一生經(jīng)歷蠶卵--幼蟲--蠶蛹--蠶蛾四個階段，我們應(yīng)注意觀察不同階段的蠶大小、外形、顏色的變化，并將觀察到的蠶的特征用文字或者畫圖等多種方法記錄下來。我們要遵循科學探究的程序，即先查閱相關(guān)資料，再制訂觀察計劃，確定觀察方法，然后進行觀察最后將觀察得到的信息匯總，總結(jié)觀察成果。交流、討論交流、討論使學生明白隨時觀察和記錄的重要性以及激勵學生堅持觀察記錄。4.科學拓展觀察記錄蠶卵的變化，記錄蠶寶寶出生的日期和樣子。交流討論旨在拓展提高學生的知識面。培養(yǎng)獨立思考問題的能力。作業(yè)布置完成同步練習題課后作業(yè)課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學習，我們能用感官及工具觀察蠶卵的外部形態(tài)特征；能用畫圖、文字等方法記錄蠶卵的外部形態(tài)特征；能用收集資料或訪談的方法獲得養(yǎng)蠶的相關(guān)知識；能制訂切實可行的觀察計劃，并用于觀察記錄蠶一生的生長變化。思考小結(jié)內(nèi)容，鞏固學習知識。板書迎接蠶寶寶的到來顏色：淡黃色→紫黑色蠶卵大小：小米粒大小形狀：中間凹陷的圓餅狀蠶寶寶“家”的環(huán)境特點：干凈、通風、適宜溫度、無害蟲、食物晾干水分板書設(shè)計教學反思本課的教學思路比較清晰。一、觀察蠶卵。在這一環(huán)節(jié)的教學中，我先讓學生通過肉眼觀察蠶卵的顏色、形狀、大小等特點，再讓學生使用放大鏡進行細致地觀察。從學生的匯報看，他們的觀察很到位。例如：他們能借助直尺測量蠶卵的大小，用放大鏡觀察到蠶卵中心處略微向下凹，蠶卵有的是黃色，大多是灰紫色。這些說明學生已經(jīng)能借助有效的工具進行細致地觀察了，我感到十分高興。二、了解蠶健康生長需要的條件。在本環(huán)節(jié)中，我通過兩個問題引導(dǎo)學生思考：1.蠶要從卵里鉆出來了，我們怎