《Java程序設(shè)計(jì)教程》教案-第27課GUI編程(三)

第課GUI編程（三）第課GUI編程（三）27PAGE2《Java程序設(shè)計(jì)教程》教案--第27課GUI編程(三)

課題GUI編程（三）課時(shí)2課時(shí)（90min）教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能目標(biāo)：了解定義ChessPad（棋盤）類繼承Panel類（2）掌握重寫paint()方法（3）通過上機(jī)實(shí)操，將所學(xué)知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合思政育人目標(biāo)：（1）培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維、辯證思維和創(chuàng)新思維能力（2）樹立學(xué)生實(shí)事求是、一絲不茍的科學(xué)精神教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：利用GUI編程編寫小程序教學(xué)難點(diǎn)：將所學(xué)知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合教學(xué)方法情景模擬法、問答法、討論法教學(xué)用具電腦、投影儀、多媒體課件、教材、文旌課堂APP教學(xué)設(shè)計(jì)第1節(jié)課：上機(jī)實(shí)操（33min）

知識(shí)拓展（5min）第2節(jié)課：上機(jī)實(shí)操1（20min）

課堂演示（20min）

課堂小結(jié)（3min）

作業(yè)布置（2min）教學(xué)過程主要教學(xué)內(nèi)容及步驟設(shè)計(jì)意圖第一節(jié)課課前任務(wù)【教師】布置課前任務(wù)，和學(xué)生負(fù)責(zé)人取得聯(lián)系，讓其提醒同學(xué)復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)知識(shí)【學(xué)生】復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)知識(shí)通過課前復(fù)習(xí)，讓學(xué)生重溫上節(jié)課所學(xué)知識(shí)，使其能夠更好地接受新知識(shí)考勤

（2min）【教師】使用文旌課堂APP進(jìn)行簽到【學(xué)生】按照老師要求簽到培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性，掌握學(xué)生的出勤情況《Java程序設(shè)計(jì)教程》教案--第27課GUI編程(三)全文共7頁，當(dāng)前為第1頁。問題導(dǎo)入

（5min）《Java程序設(shè)計(jì)教程》教案--第27課GUI編程(三)全文共7頁，當(dāng)前為第1頁。【教師】提出以下問題：用paintpublicvoidpaint(Graphicsg)繪制容器。該方法將paint轉(zhuǎn)發(fā)給任意一個(gè)此容器子組件的輕量級(jí)組件。如果重新實(shí)現(xiàn)此方法，那么應(yīng)該調(diào)用super.paint(g)方法，從而可以正確地呈現(xiàn)輕量級(jí)組件。如果通過g中的當(dāng)前剪切設(shè)置完全剪切某個(gè)子組件，則不會(huì)將paint()轉(zhuǎn)發(fā)給這個(gè)子組件。那么repaint（）方法在重量級(jí)組件的時(shí)候會(huì)調(diào)用什么方法？【學(xué)生】思考、討論、舉手發(fā)言通過問題導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生思考，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性上機(jī)實(shí)操

（33min）【教師】組織學(xué)生在機(jī)房使用文本編輯編寫程序，運(yùn)用課堂所學(xué)知識(shí)和基礎(chǔ)在Java運(yùn)行環(huán)境中編寫程序，實(shí)現(xiàn)以下目的：參考例11-6，為窗體菜單欄增加一個(gè)“編輯”主菜單項(xiàng)，在其中增加“復(fù)制”“剪切”“粘貼”3個(gè)子菜單項(xiàng)，并為子菜單項(xiàng)注冊(cè)事件偵聽器，以及實(shí)現(xiàn)相應(yīng)的事件處理方法。【學(xué)生】上機(jī)實(shí)操【教師】巡視機(jī)房，及時(shí)解決學(xué)生遇到的問題通過上機(jī)實(shí)操，使學(xué)生熟練掌握定義ChessPad（棋盤）類繼承Panel類的方法知識(shí)拓展

（5min）【教師】講解操作中的小技巧【學(xué)生】聆聽、記錄、思考學(xué)生可進(jìn)一步鞏固知識(shí)第二節(jié)課上機(jī)實(shí)操

（20min）【教師】組織學(xué)生在機(jī)房使用文本編輯編寫程序，運(yùn)用課堂所學(xué)知識(shí)和基礎(chǔ)在Java運(yùn)行環(huán)境中編寫程序，實(shí)現(xiàn)以下目的：圍棋對(duì)弈。實(shí)現(xiàn)左擊下子，雙擊棋子吃子，右擊棋子悔子?！緦W(xué)生】上機(jī)實(shí)操，模擬圍棋對(duì)弈【教師】巡視機(jī)房，及時(shí)解決學(xué)生遇到的問題通過上機(jī)實(shí)操，使學(xué)生熟練掌握使用Account類編寫程序的方法課堂演示

（20min）【教師】帶領(lǐng)學(xué)生分析上機(jī)操作中出現(xiàn)的問題，并作出分析【問題分析】（1）定義ChessPad（棋盤）類繼承Panel類，包含一個(gè)按鈕（重新開局）和兩個(gè)文本框（提示應(yīng)該下棋）。在構(gòu)造方法中將按鈕和文本框添加到Panel中，并設(shè)置它們的位置和大小，然后為面板注冊(cè)MouseEvent偵聽器，實(shí)現(xiàn)如果左擊，則下子，同時(shí)為按鈕注冊(cè)ActionEvent偵聽器，實(shí)現(xiàn)如果按下按鈕，則設(shè)置為初始狀態(tài)。重寫paint()方法，在其中使用Graphics類的drawLine()方法繪制出棋盤格線，利用fillOval()方法繪制出棋盤四角的星位。《Java程序設(shè)計(jì)教程》教案--第27課GUI編程(三)全文共7頁，當(dāng)前為第2頁。（2）定義ChessPoint_black（黑棋子）類和ChessPoint_white（白棋子）繼承Panel類，在構(gòu)造方法中為棋子注冊(cè)MouseEvent事件偵聽器，實(shí)現(xiàn)雙擊棋子吃子、右擊棋子悔子操作。然后重寫paint()方法繪制棋子?！禞ava程序設(shè)計(jì)教程》教案--第27課GUI編程(三)全文共7頁，當(dāng)前為第2頁。（3）定義Chess類繼承Frame類，包含一個(gè)標(biāo)簽（顯示使用說明），然后將標(biāo)簽和ChessPad類對(duì)象添加到窗體中，最后在main()方法中創(chuàng)建Chess類對(duì)象。（4）判斷鼠標(biāo)左擊還是右擊，可通過MouseEvent類的getModifiersEX()方法返回鼠標(biāo)當(dāng)前的狀態(tài)，然后與InputEvent類中的靜態(tài)常量（BUTTON1_DOWN_MASK表示左擊，BUTTON3_DOWN_MASK表示右擊）進(jìn)行比較。還可通過MouseEvent類的getClickCount()方法返回鼠標(biāo)點(diǎn)擊次數(shù)?！窘處煛坷枚嗝襟w演示具體操作過程【參考代碼】《Java程序設(shè)計(jì)教程》教案--第27課GUI編程(三)全文共7頁，當(dāng)前為第3頁?！禞ava程序設(shè)計(jì)教程》教案--第27課GUI編程(三)全文共7頁，當(dāng)前為第4頁?！禞ava程序設(shè)計(jì)教程》教案--第27課GUI編程(三)全文共7頁，當(dāng)前為第5頁?！禞ava程序設(shè)計(jì)教程》教案--第27課GUI編程(三)全文共7頁，當(dāng)前為第3頁?！禞ava程序設(shè)計(jì)教程》教案--第27課GUI編程(三)全文共7頁，當(dāng)前為第4頁?！禞ava程序設(shè)計(jì)教程》教案--第27課GUI編程(三)全文共7頁，當(dāng)前為第5頁?！具\(yùn)行結(jié)果】《Java程序設(shè)計(jì)教程》教案--第27課GUI編程(三)全文共7頁，當(dāng)前為第6頁?！禞ava程序設(shè)計(jì)教程》教案--第27課GUI編程(三)全文共7頁，當(dāng)前為第6頁?！緦W(xué)生】上機(jī)實(shí)操，根據(jù)老師的演示上機(jī)實(shí)操總結(jié)自己的不足通過演示讓學(xué)生找出自己的不足，從而牢固的掌握知識(shí)點(diǎn)課堂小結(jié)

（3min）【教師】簡(jiǎn)要總結(jié)本節(jié)課的要點(diǎn)本節(jié)課學(xué)習(xí)了多線程通過同步機(jī)制解決線程安全問題的方法以及使用synchronized關(guān)鍵字修飾代碼塊或方法實(shí)現(xiàn)線程同步。并通過上機(jī)實(shí)操讓大家熟練掌握了怎樣使用Account類簡(jiǎn)單小程序。希望大家課下多加練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)?！緦W(xué)生】總結(jié)回顧知識(shí)點(diǎn)總結(jié)知識(shí)點(diǎn)，鞏固印象作業(yè)布置

（2min）【教師】布置課后作業(yè)模擬3個(gè)人排隊(duì)買早餐。張先生、王先生和李先生買早餐，早餐5元一份，早餐店老板手上只有3張5元的人民幣。張先生用一張20元的人民幣排在王先生的前面買早餐，王先生用一張10元的人民幣排在李先生的前面買早餐，李先生用一張5元的人民幣買早餐。【學(xué)生】完成課后任務(wù)延展知識(shí)面，多學(xué)科交叉學(xué)習(xí)教學(xué)反思本節(jié)課主要以上機(jī)實(shí)操，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣較高。在上機(jī)實(shí)操的過程中對(duì)學(xué)生的操作進(jìn)行了巡