98學年國文領域

98學年國文領域

學校本位課程報告人：林進來中山國中學校願景人文、科技、創(chuàng)造、卓越

國文領域的願景

關懷人文－環(huán)境生態(tài)、人性心靈資訊科技－知識蒐集、分享運用創(chuàng)意創(chuàng)造－融入啟發(fā)、多元學習生涯卓越－自我探索、開發(fā)潛能一、編入課程計畫七年級八年級九年級二、落實課程教學依循領域願景所製定各年課程計畫，依進度進行教學活動活用教學方法、設備及教材引發(fā)學生學習動機將六大議題依課程相關內容納入教學中三、自編韻文教材

1.經典背誦

七年級論語：吾日三省、其為人也孝弟、吾十有五、由，誨女知之乎、子夏問孝、子游問孝、弟子孰為好學、飯疏食飲水、葉公問孔子於子路、鄉(xiāng)人皆好之、君子之過〔11篇〕陶詩：歸園田居、飲酒詩之五、飲酒詩之十二、移居之ㄧ、移居之二、雜詩〔6篇〕絕句：宿建德江、秋夜寄邱員外、問劉十九、渡漢江、送元二使安西、芙蓉樓送辛漸、江南逢李龜年、近試上張水部、題西林壁寺、觀書有感、竹石〔10篇〕律詩：望洞庭湖贈張丞相、宿桐廬江寄廣陵舊游、贈孟浩然、送友人、月夜憶舍弟、春望、蜀相、終南別業(yè)、山居秋暝、賦得古草原送別、望月有感、無題、客至、黃鶴樓、登金陵鳳凰臺、貧女〔16篇〕宋詩：寒夜、梅花、畫眉鳥、觀書有感、和子由澠池懷舊、遊山西村、西湖、約客、秋日偶得〔9篇〕八年級孟子：人性本善、不忍人之心、良知良能、舍生取義、求其放心、大丈夫、人不可以無恥、操危慮患、愛人者人恆愛之、終身之憂、反諸己〔11篇〕古文：四維、開宗明義、大學首章、禮運大同章、學記、師說、問說、立志、春宴夜桃李園序、人生三境界〔10篇〕古詩：桃夭、子衿、涉江采芙蓉、庭中有奇樹、大風歌、垓下歌、佳人歌、長歌行、七步詩、詔問山中何所有賦詩以答、渭川田家、宣州謝朓樓餞別校書叔雲〔12篇〕樂府：四時讀書樂、子夜秋歌、清平調、竹枝詞、遊子吟、塞下曲〔9篇〕九年級詩經：關雎、蒹葭、蓼莪、碩鼠〔4篇〕宋詞：相見歡、生查子、蘇幕遮、虞美人、青玉案、漁歌人、如夢令、定風波、念奴嬌、臨江仙〔11篇〕元曲：四塊玉、大德歌、碧玉簫、壽陽曲、折桂令、沉醉東風、梧葉兒、山坡羊、水仙子〔11篇〕2.方塘鑑開

依經典背誦篇目內容編製閱讀評量分成七、八、九年級三冊由教務處及家長會協助印製每位學生人手一本。四、購編閱讀教材

由學校編列經費添購圖書每本皆購足38本已購入39本即將購入92本1.購買圖書2.編製學習單全體國文教師分工編製第一階段已完成39篇〔七年級〕第二階段將完成46篇〔七、八年級〕第三階段全部完成46篇〔七、八、九年級〕五、融入教學1.經典背誦結合各年級課本相關韻文單元－課餘背誦七、八年級每學期分兩階段辦理共四次每階段通過老師驗證完成者給予敘獎每階段利用朝會辦理全年級公開抽背，通過者給予合作社消費券獎勵九年級每學期辦理一階段共兩次，不抽背2.方塘鑑開結合各年級課本相關韻文單元－摘要指導配合全學年六次段考進度分六階段辦理七年級每階段六篇共四十二篇八年級每階段六至七篇共四十三篇九年級每階段五篇共二十五篇每階段皆將之納入段考評量範圍內3.共讀計畫98學年起，每學期七、八年級每位學生由國文老師指導到圖書館、在教室或自行閱讀指定之兩本書第一學期1月8日學校活動，七年級由導師協助指導學生完成兩張學習單，八年級由老師指導及鼓勵完成學習單第二學期6月18、25日學?；顒?，七年級兩節(jié)、八年級一節(jié)完成兩本書學習單六、辦理猜燈謎活動1.班級猜燈謎由國文老師分工製作燈謎分為七、八年級兩種不同燈謎每班布置50題燈謎分別在2月20、27日的學校活動由導師主持教務處印製謎題，提供導師謎底與提示學生舉手搶答，答對學生給予巧克力獎勵下課每位學生發(fā)給一張學習單，次日繳回國文任課老師收回後，優(yōu)良者給予敘獎2.全校猜燈謎2月16日早自習於中央川堂布置200題燈謎由林淑娟前召集人協助說明每節(jié)下課由教學組長及教務處輪值老師主持學生舉手搶答，答對的學生給予合作社消費券20元獎勵，該題被答出後立即公佈答案國文領域的待努力

升學閱讀須兼顧－現實